写好心得体会
写好心得体会【1】
如何写好心得体会和读书笔记这种是活动记录而不是心得总结。
基本来说用处不大。
我基本看了每一个参加活动的写的心得体会，有自己内容的不超过30%，心得不再多而在于你感悟或理解了哪点。
原来写的一篇写心得的心得。
我们在读书听培训演讲后写的心得体会和读书笔记是个人知识管理中的一个重要内容，它帮助我们将显性的知识转换为隐形的知识以指导我们更好的去实践。
博学之后是审问和慎思，而心得正好兼顾了审问和慎思的双重功能。
写心得是很好的知识的吸收和转换的过程。
对于写心得如何达到应有的效果，需要从以下几个方面进行综合考虑和实践。
审问之写心得最没有效果的就是将培训的内容或书上的内容原封不动的照搬或摘录过来。
要写好心得首先要做的就是用自己的理解的话语重新来叙述你学到的内容，通过这种复述可以加深对你看到或听到知识的理解。
复述完成后就要考虑整个内容上是否有不清楚地方，如果存在不清楚的地方还需要重新回过头来搞清楚和明白。
我们在平时培训中的发问也需要基于这个思路，对于演讲者讲的内容要通过提问题的方式进行细化和明晰，对于我们关注的课程即使演讲者再出色，我们也应该能够提出自己关注的问题来。
慎思之审问的过程往往是在培训过程中或读书的过程中顺带完成的，而慎思的过程则需要花费更多更多的时间。
慎思的重点是我们新学到的内容要和我们的原来的知识结合起来，要和我们过去的实践结合起来，只有这样显性的知识才能够转换为隐性的知识。
同时慎思的过程一定是一个批判吸收的过程，知识的实践一定不能脱离了实践，环境和我们自身的各种特点。
慎思的过程就是要搞清楚哪些是适合自己的知识，哪些虽然适合他人但是不一定适合自己。
而这个过程正好是明辩之的过程，吸收知识的过程一定是辨证的和批判的。
写作模式心得的写作模式没有固定的方法，只要达到了有所思，有所悟，就算达到了目的。
写心得的过程正好也是我们归纳整理已有知识的一个过程，只有把自己的知识体系整理清楚了，后面的实践和知识应用才可能灵活。
1.我听到或读书读到了什么内容? 2.这句话用你理解的方式进行复述。
3.原来是否有该观点类似的知识。
4.原来是否有基于该观点的相关实践。
5.该知识或观点好的方面或待需要进一步论证方面。
6.该观点对自己后续工作和生活的指导意义。
幼教工作个人心得体会【2】
如果您还因不懂得写工作心得体会而烦恼，其实不用太过烦恼。
华考范文网小编为今天为整理了一篇幼教工作个人心得体会，供您阅读参考，希望对您在未来写实习心得体会有所帮助。
从湖北省实验幼儿师范学校毕业以来，带着对幼教工作的美好憧憬，对孩子们满腔的热爱，我来到了恩施市中心幼儿园，开始了这份“太阳底下最神圣、最美好”的工作。
十年来，我一直坚持在教学的第一线，并取得了大专学历。
工作中我。
树立了"一切为了孩子''"为了孩子的一切''"为了一切的孩子''的精神,悉心领会新<<纲要>>的教育理念, 不断开拓进取总结经验,努力提高自己的文化素养和业务水平,使自己具备了十分丰富的教学经验和扎实的专业知识水平。
在平凡的幼教战线上，我用自己的爱心，去热爱工作、热爱孩子，时刻以陶行知先生的"捧着一颗心来不带半根草去''的名言来鞭策自我,默默的奉献着自己。
幼儿园的工作非常细碎、繁琐，然而我就是在这样一个平凡的岗位上兢兢业业的做着不平凡的事，虽然这些事看似普通，但却是那样的实实在在。
在工作中，我热爱关心每位幼儿，班里每个孩子的饥饱冷暖都时时挂在心上，就象妈妈一样的关心、呵护他们，孩子们弄脏了衣服，尿湿了裤子，我帮他们清洗;孩子们困了，我给他们铺好被褥，轻轻的抚摸他们。
使他们很快的入眠;孩子们病了，我给他们量体温、喂药，送他们上医院，我和孩子们之间建立了割也割不断的感情，早上来了我亲亲他们，下午该走了我抱抱他们，孩子进步了，我摸摸他的小头，孩子想家了，握握他的小手，孩子有时犯了错，也训斥几句，但是他们就是喜欢一步不离的跟着我,有一次我生病住院了，好几个孩子吵着要来看我，还给我带来了鲜花、糖果和他们亲手画的画。
在教学上，我以新《纲要》的教育理念为指导，选择搜集符合幼儿身心发展特点的教学内容和资料，精心设计每一个活动环节，以游戏为基本活动，带领幼儿走出教室，走进社会，走进大自然，学会观察和体验。
活动中做到因材施教，坚持正面教育和面向全体幼儿，充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性，发挥孩子们的创造力，使他们在玩中学、学中玩，轻松愉快的获取新知，发展能力，养成了良好的品质。
特别是在艺术教育领域中，通过我自己的努力钻研和实践，取得了十分丰富的教学经验和成绩。
在美术活动《美丽的鱼》中，为了丰富幼儿的感性认识，我带着孩子们来到了水族馆，让他们和美丽的鱼儿做了一次“亲密接触”，孩子们真真切切的感受到了鱼儿的生气勃勃、五彩斑斓，接着我又和另一名教师加班加点的录音、做动画，完成了课件制作。
生动活泼的课件和孩子们积累的感性经验使我们顺利的完成了这次活动，孩子们利用折、剪、贴、画等多种形式描绘出了一幅美丽的鱼儿图，因此这节美术课也荣获第七界黄鹤美育节美术优质课市级二等奖。
幼儿是有个体差异的，所以幼儿的审美情趣和绘画技能也是各不相同的，根据每个幼儿的不同特点我总是很耐心的作出适时适当的指导。
吕杨小龙小朋友想像力丰富，作画大胆，但有急于求成的毛病，作品中线条粗糙、色彩凌乱，针对这种情况，首先我并没有责怪他，而是非常肯定他的创意，然后和他一起商讨如何用色，协调画面的色彩，代启明小朋友喜欢临摹范画，他的画线条流畅，色彩鲜艳。
不管什么画面都要画上一个半圆形的太阳公公，我一边赞赏他的绘画技能，一边向他提出一些启发性的问题，如“这么漂亮的房子修到哪儿最好呢?你想让谁住进去呢?”慢慢的他的思路开阔了许多，而对于一拿起笔就喊“我不会画”“我画不好”的孩子，我总是给他们多一些鼓励和赞扬，使他们充满信心，大胆的创作。
通过我的耐心辅导，孩子们也给了我丰厚的回报，在第七届黄鹤美育节上，我辅导的“山里的车”、“跳绳”、“师徒四人”三副作品分获州级两个一等奖，一个二等奖。
经验的累积使我完成了论文《浅谈幼儿美术教育》，并荣获艺术教育论文市级一等奖和湖北省教育科研优秀成果三等奖。
爱是人类最美好的语言，高尔基说：“教育儿童的事业是要华考|zk168求对儿童有伟大爱抚的事业。
对于一名幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。
爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙，是孩子们最宝贵的营养。
幼儿期的孩子是非常敏感的，可塑性也是非常的大的，他们需要的并不多，一个甜甜的微笑，一个轻轻的抚摸，一种赞扬的目光``````都可以使孩子认识自己、，烂的阳光一样洒向每个孩子的心田。
孩子们在爱的抚慰下，个个都从任性、幼稚到懂事、礼貌。
成为人见人爱的孩子。
由于工作的需要，我长期兼任舞蹈班的教学工作，与舞蹈班的孩子们结下了深厚的感情。
孩子们都特别喜欢跳舞，每当听到音乐想起的时候，他们都会情不自禁的挥舞自己的小手小脚，快乐的扭动起来，为了帮助他们提高动作的协调性，能够准确的用自己的肢体语言表达内心的情感，我想尽了一切办法。
学习舞蹈身体的柔韧性很重要，孩子们需要练习基本功，有些孩子怕疼，动作不规范，因为正是长身体的时候，不规范的动作有可能影响孩子们的生长发育，于是我微笑着走到他们面前，一面鼓励他们要勇敢，一面放上优美动听的音乐，挨个儿的用自己的双手轻轻的、轻轻的帮他们纠正动作，力求让每个孩子的动作都要优美、到位。
一个完整的舞蹈每个动作孩子们都需要反复的练习，枯燥的练习会让他们失去对舞蹈的'兴趣，为了让枯燥的练习变的生动有趣，我采用了各种方法，舞蹈组合《摘果果》中的摘果子的动作孩子们很难掌握，我对他们说：“孩子们，我们一起摘果果，看谁摘的多!”“一个、两个、三个```````”我有节奏的喊了起来，随着我的号令孩子们饶有兴致的摘了起来，不一会儿就掌握了动作。
有些舞蹈动作协调性很强，为了让孩子们轻松的习得，我经常一个人反复的琢磨，把一个简单的动作分解开来，让孩子身体的每一个部位都得到锻炼，尽量让他们学的轻松，舞的美丽。
在我的努力下，孩子们也给了我丰厚的回报，我辅导的舞蹈《活力宝贝》获得了“蒲公英”杯全国少儿舞蹈大赛恩施州地区一等奖，看着一个个从舞蹈班走出来的美丽、健康的孩子们，家长们都急切的想把孩子送进我的舞蹈班。
孩子们也都特别喜欢我，我也非常心疼他们，每次跳舞的时候，我都会非常体贴的照顾他们，出汗了给他们垫毛巾，口渴了给他们喂水喝，休息时给他们讲故事，陪他们做游戏，孩子们和我建立了难以割舍的情感，好多孩子毕业了都还要来看一看我。
由于在艺术教育上的突出成绩，我喜获第七届黄鹤美育节恩施市艺术教育先进个人，在恩施州“三优一先进”评选中也被评为先进个人。
工作中我也不忘加强对自己技能技巧的训练，积极参加园内组织的各种活动，处处高标准、严要求，认真学习新知，及时总结经验，不断的提高和完善自我。
在全园组织的师德师风演讲比赛中，教师专业技能技巧考核中都获得了一等奖，而且我在工作中也时时注意以身作则，发挥模范带头作用，时常以积极进取的精神影响身边的每一个人，XX年在全市师德师风建设年活动中我又再次被评为师德模范。
在与孩子一起成长的岁月里，我尊重每一个孩子，关心爱护所有的孩子，做到一视同仁，捕捉每一个孩子身上的发光点。
春夏秋冬，四季交替，我一直都在用自己的爱心、耐心和细心呵护着这些可爱的小花朵们，让他们在享受童年乐趣的同时健康快乐的成长。
正因为这样，我也赢得了家长们的信赖，我的努力得到了他们的肯定，孩子们一届一届毕业了，我的朋友却越来越多了，不光是孩子，也有家长们，我为自己是一名幼儿教师而感到无比的幸福，作为一名幼儿教师，我无悔，我情愿，我愿像蜡烛一样，燃烧自己照亮别人，蜡炬成灰而不悔;作为一名幼儿教师，我自豪，因为是我搀扶着孩子走上人生旅途的第一步，我愿做一名普通而平凡的幼儿教师，伴随孩子们在百花园中快乐成长，直到永远。
“用爱心托起明天的太阳!”我是这样想的，也是这样做的，我会努力用爱心撑起一片蓝天
两学一做做与时俱进党员学习心得体会【3】
自开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育以来，通过逐字逐句学习党章、重温入党誓词、开展党章党纪知识测试、夜学国家主席系列讲话、撰写心得体会、实践锻炼等形式，将学习党章党规做遵规守矩党员，学习系列讲话做与时俱进党员，在实践中检验学习成效贯穿始终，更加坚定了理想信念，提升了党性修养和能力素质，增强了遵守党章党规党纪意识。
一、学习党章党纪，做遵规守矩党员
党章党纪是党员干部学习的“第一源头”。
学习党章党纪是党员的一项基本义务，要坚持认真读党章党纪，认真悟原理，在学思践悟中，深化思想境界。
学习党章党纪，要讲“三种意识”。
学习党章的目的是遵守党章，强化党纪意识、廉洁意识和责任意识，自觉把党纪内化于心、外化于行，做“忠诚、干净、担当”合格党员。
首先要强化党纪意识，坚持把党的纪律和规矩挺在前面，以一名党员的身份严格要求自己;其次要强化廉洁意识，坚持把反腐倡廉各项工作落到实处，积极构筑不能腐、不想腐、不敢腐的清风气场;第三要强化责任意识，充分发挥党组织的堡垒作用和党员的先锋模范作用，在全社会形成创新、协调、绿色、开放、共享的强大凝聚力、战斗力、向心力。
学习党章党纪，要解“其中味道”。
对党章的学习，决不能停留在口头上记一记、背一背的简单层面，更不能活动来了“一阵风”，活动走了“一场空”。
而是要读出其中奥妙，坚持入脑入心，身体力行。
党员领导干部学习党章要结合新修订的《准则》和《条例》来学，结合各项党纪党规来学，结合群众工作实践来学，只有自己学深悟透了，才能更好地指导其他党员践行好党章，守好党的纪律规矩，切实唤醒广大党员党纪党规意识。
学习党章党纪，务必“挺纪在前”。
党员领导干部要做学习党章的表率，坚持把遵守政治纪律和政治规矩作为学习贯彻党章的基本要求。
开展“两学一做”集中教育，坚持全员参与、全程学习、全面覆盖，创新监督举措，严肃学习纪律，教育在先，惩治在后，对学习不深入、动力不强、执行力不够，以及在群众中严重损害党的形象的党员干部要坚持一究到底，对不合格党员，要坚持“回炉淬火”，破除不教而诛。
二、学习系列讲话，做与时俱进党员
“两学一做”学习教育是全面从严治党向基层延伸的需要，是提高党员素质的需要，也是巩固党的执政地位的需要。
那么作为一名合格党员，必须做到明时、观势、务实。
明时，做政治上坚定执着的党员。
作为一名党员，要通过党报党刊、网络电视电台等多种渠道，认真学习中央十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，原汁原味学习国家主席系列重要讲话，拥护党中央的决定，维护党中央的权威，始终紧密团结在党中央周围。
观势，做能力上与时俱进的党员。
作为一名党员，历史赋予我们以责任。
我们要用学习促进个人成长进步，时代在发展不断注入新知识，党建成果在更新不断熔铸正能量，必须坚持用每天的学习来充实自我，与时俱进，捍卫时代精神，始终把握心中的罗盘，养浩然之气，做到清水自清。
务实，做组织上认可放心的党员。
作为一名党员干部，要干干净净做人，扎扎实实做事，不辜负组织的信任，不辜负群众的期待，不辜负青春好时光，将铁一般的信仰、铁一般的信念、铁一般的纪律、铁一般的担当贯穿于工作始终，用年轮刻写实绩。
三、“两学”的落脚点还是在“做”
“两学一做”学习是基础，关键在“做”。
党员干部要解决怎么学、怎么做的问题，处理好认识与实践的关系问题，通过勤奋努力干出看得见、摸得着，实实在在的业绩。
把握认识与实践的辩证关系。
实践是认识的基础;认识对实践有反作用;认识和实践是相辅相成的。
学习党章党规、学习系列讲话精神，有利于明确党员责任、升华思想情操，有利于增强看齐意识、指导工作实践。
厘清党员与群众的不同标准。
党员是全社会的先锋模范，历史赋予的责任重大。
不能把党员等同于一般群众，党员立德立行要讲高标准，遵规守矩要有“红线意识”。
党员要充分发挥先锋模范作用，以模范行动影响和带领广大群众努力完成各项工作任务，激发全社会的创造创新激情，促进全社会的和谐稳定快速发展。
畅通合格到优秀的正常渠道。
对于党员来说，合格是基本要求，不合格的党员要清退。
对照德、能、勤、绩、廉五个方面，多修为民情怀， 多建务实之功，多思贪欲之害，自觉做到除戾气、去官气、接地气、凝正气，培育全心全意为人民服务的好风气。
在自己的岗位上踏踏实实建功立业，争做无愧于人民、无愧于社会、无愧于本心的优秀共产党员。
促进权利与义务的和谐统一。
要享有党员权利，就必须履行党员义务。
党内没有只享有权利，不履行义务的特殊党员，也没有超越于党纪国法之外的党员。
要充分发挥好民主生活会和组织生活会“团结——批评——团结”的优势，让红脸出汗、咬耳扯袖成为促进党员健康向上的新常态。
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