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教师讲道德有品行

时间:2016-11-09 09:42:46 心得体会 我要投稿

教师讲道德有品行

  教师讲道德有品行心得体会1

  如果说遵守“党章”“党规”是党员合格的标准,那么恪守道德则是最基本要求,是做合格党员的逻辑起点。

教师讲道德有品行

  毛主席指出,党员干部要做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

  这个号召,今天看来依然值得深思。

  党员干部个人道德修养如何,不是个人私事,它直接影响到党的形象和执政基础。

  毋庸讳言,随着改革开放的推进和外来思潮的冲击,干部丧失道德的考验多了、危险大了,不少地方频频暴出的党员干部“雷人语” “爆粗口”“开房门”“不孝敬父母”等等,即是“缺德”行为之典型表现。

  这些问题如利刃一般,撕开了触目惊心的“道德伤口”,令人捶手顿足,痛心不已。

  《党章》规定,党员干部要注重加强道德修养,讲党性、重品行、作表率。

  只有不断加强品德修养,才会信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁,才能真正做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者,这既是党章对每个党员干部的要求,也是领导干部的立身之本、处事之基、成事之道。

  马克思说:“道德的基础在于人类精神的自律。”党员干部加强道德自律,既要洁身自好、守住道德的底线,又要模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德,坚决抵御腐朽落后思想文化的侵蚀,见贤思齐,见不贤而自省,以贪腐案例为戒,向道德楷模看齐,对标找差,自觉把道德高尚作为共产党人的精神支柱,带动全社会崇德向善、明德惟馨。

  “才者,德之资也;德者,才之帅也”。

  德才之间,德是第一位的,有德无才,干不好事;有才无德,不会一心为公。

  中央提出树立“六个导向”,把树立注重品行放在首位,这是新形势下党关于选人用人的最新要求,是落实“从严治党”的切实举措。

  要把“德”作为入党、选任的前提条件,坚持用好的作风选作风好的人,坚决把在道德方面存有瑕疵者剔除在外,“不让老实人吃亏,不让投机钻营者得利”。

  道德作为“软”约束,自然离不开外部监督。

  这就要把基本道德观念融入到法律法规中,将“应该做什么、不应该做什么,允许做什么、不允许做什么”有机统一起来,用强制性的导向,提高党员干部道德规范的自觉。

  “丑恶最怕阳光”,要揭露各种不符合道德准则的言行,将缺德者和失德行为曝光,使之处于舆论谴责之中,发挥震慑警醒和教育引领的作用。

  干部受到监督,品行接受评判,则政府清廉、干部清正、政治清明的政治生态才可早日实现。

  教师讲道德有品行心得体会2

  今年2月,中办印发关于“两学一做”的学习教育方案,此后,“两学一做”学习教育在全国各地迅速展开。

  而如何将我们基层党员们想参与其中的热情,转化为实际行动?作为大学生党员,作为一个即将步入社会的青年,我们又该怎样做?

  在“两学一做”专题教育中,就应该必须学深行远,用党章党规、系列讲话,去进一步解决在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,做合格党员,永葆党的先进性和纯洁性。

  学生,学深,就是要带着问题学。

  孔子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。

  我们大学生党员应带着审慎的学习态度,在学习党史党章党规的过程中必须要深入思考,在思考中咀嚼,在思考中体悟,在思考中升华,在思考中前行。

  学习,不能麻木接受,纯粹为了学习而学习,学习的时候,头脑一片空白,学了就学了,没有任何意义。

  恰好应该积极主动去投入一份热情,有针对性的学习。

  这样,才能学有所得,学有所获,学有所成。

  带着问题学习,就要有“吾日三省吾身”的精神,在学习的时候,我们都应当问问自己内心,深刻剖析下自己,是不是在思想、组织、作风、纪律等方面存在问题。

  作为一名党龄尚小的共产党员,是不是真的理解共产党员的理想信念?是不是在忙碌学业的过程中党的意识淡化了?是不是精神不振、行为不端了?把自己的问题梳理出来,放在党章党规和系列讲话的“熔炉”里去炼一炼,经受“高温”的考验,最终问题一定会从灵魂深处跑出来,化为烟云,消散殆尽。

  有问题不可拍,可怕的是不能认识问题,找准问题,整理出问题。

  学习,也只有学习,问题的妖魔,才会在学习的照妖镜下现出原形。

  学是为了做,不然就是空中楼阁。

  行远,就是要落脚在行动上,坚持在行动上,恒久地体现在行动上。

  做合格党员,不是一句口号,也不只是一个时间段的要求。

  而是要管长远,促长效。

  学习是为了解决问题。

  假如只是一时解决,刚按下葫芦又浮起瓢。

  如此问题解决,似乎就是昙花一现,起不到任何作用。

  只有将自己的表现与党规党章一一对照,才能知道自己还有哪些方面做得不好,是学习还不够努力还是在同学面前起的带头作用还不够。

  只有发现了问题才有参照标准,才能将党的宗旨践行得更好。

  作为一名通信学院的学生,积极参加优秀本科生项目,课余时间帮助困难同学补习功课,热心参与兰纽带公益爱心志愿活动……这些都是我们能做到的又有作用的点滴小事。

  思想有多远,我们就能走多远。

  只要从学习中锤炼思想,从学习中砥砺品质,就能将党章党规和系列讲话赋予党员的义务和职责担当起来,一路前行,行走永远。

  习xx总书记在合肥考察了中国科技大学、中科大先进技术研究院时指出,习xx指出,“两学一做”学习教育是今年党的建设的一件大事,各级党组织务必精心组织、扎实推进,确保取得实效。

  “两学一做”,基础在学,首先要学好党章。

  党章是党的根本大法,是全面从严治党的总依据和总遵循,也是全体党员言行的总规矩和总遵循。

  全党学习贯彻党章的'水平,决定着党员队伍党性修养的水平,决定着各级党组织凝聚力和战斗力的水平,决定着全面从严治党的水平。

  不论是高级干部还是普通党员,要做合格党员,学习贯彻党章都是第一位的要求。

  习xx总书记还强调,学习党章是全体党员的基本功,这个功课要经常做。

  学习党章不仅要原原本本学、反反复复学,做到知其然,而且要联系实际学、深入思考学,做到知其所以然。

  要联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命的实际,联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际,联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际,联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际,联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际,联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际,深入思考党章对党组织和党员、干部的要求是哪些、怎样身体力行,深入思考对照党章自己哪些没做到、应该如何提高,深入思考全面从严治党还有哪些环节需要加强、哪些制度需要完善。

  要通过这样的学习,把党章融会贯通,做到学而懂、学而信、学而用。

  罗斯福夫人说得好,“和一个陌生人会晤,并开始一种关系,这是生活中最令人感兴趣的。”我们的生活每天都翻开新的一页,一页页翻过,生活也就厚重了,经历也就丰富了;我们不断结交新的朋友,朋友就越来越多,“朋友多了路好走”呀!路好走了,我们的生活岂不就充满了阳光!

  同样,如果一味地以过去为荣,就会不思进取,甚至走向反面。

  成为一名党员不是结束而是开始,现在是在象牙塔里的学习者,以后就是在各个单位的工作者,而党员身份是区别我们与普通群众的,区别在于我们更应奉献自己,更应加倍努力,尤其是作为新时代的大学生党员。

  须知,我们平常所说的“积极进取”,就是在成绩面前永不满足,不断前进。

  唯其如此,才能在生活和事业上不断给自己提出新的奋斗目标,并为实现目标不断努力!

  在毕业季,作为一名即将走入社会的大学生,我们应当明白今后无论是科学研究还是上班工作,自身的任务是根本,党的指导与教育则是助力工作更好完成的掌舵手,只有思想达到一定高度了,才能更好更高效的完成工作,也会乐于工作,这点是很重要的,因此我们不仅要学技能知识,更要学会如何从点滴做起,做好一名共产党员。

  古人云:“逆水行舟,不进则退。”身为一名大学生更应该撑好划动未来航船的每一篙,须知“一篙松劲退千寻”。

  面对日后学习生活工作中的种种困难,就要记住罗斯福夫人的话:“走向生活,广交朋友!”,时刻心系人民群众,努力学习,突破自我,把为人民服务烙在心上,我们将会每天都是新的,每天迎接的都是一轮崭新的朝阳!

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