生命的演讲稿

时间:2020-10-19 00:00:58 演讲稿 我要投稿

生命的演讲稿三篇

  演讲稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。在当下社会,我们都可能会用到演讲稿,那要怎么写好演讲稿呢?以下是小编收集整理的生命的演讲稿3篇,欢迎大家分享。

生命的演讲稿三篇

生命的演讲稿 篇1

各位老师,各位同学:

  早上好!今天我演讲的题目是《珍爱生命》。

  世界万物,唯有生命最为珍贵,没有生命就没有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的权利。一粒种子,一只蚂蚁,都联系着一条小小的生命,在中华五千年文明历史中,是人类用一颗热爱生命的恒心,编制了一条文明的生命之河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬,轮椅上的勇士霍金,遭遇宫刑愤而作书的司马迁……都在向我们诉说着生命的真谛,是什么力量让他们变得伟大?是什么力量让他们自强不息?哦,是生命,是生命那火一般的力量,让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。

  “天地不仁,以万物为刍狗。”斯为浩劫,诚为国殇,512大地震中多少生灵丧生?血泪之地,生民之哀,家国之痛。当数以万计的生命失去了迂回与生还,也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛。那些永远静默于废墟下的生命,足以让我们低首致哀。但那些在灾难来临之时,坚强捍卫自己与他人生命的勇士不更让人崇敬吗?舍身救人又跪地大哭“再救一个”的消防战士荆利杰,救出10多名同学自己被压废墟下50小时失去右腿的13岁女生何翠青,身体被砸成了三段而双手仍将三名学生紧紧搂于胸前的人民教师向倩……

珍爱生命的演讲稿短<span//www.tuanwen.com/pic/original/allimg/<p>  蒙田在他的《热爱生命》一文写到:“我想靠迅速抓紧时间,去留住稍纵即逝的日子;我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂,我愈要使之过得丰盈充实。”塞涅卡也曾说:“如能善于利用,生命乃悠长。”</p><p>  是的,生命于人只有一次,生命该何时何地何因终结,谁也无法预料。但伟人在身后留下一座丰碑,哲学家在身后留下博大深遂的思想,诗人在身后留下慑人心魄的情感,画家在身后留下瑰丽珍贵的遗产……</p><p>  我们是芸芸众生里的一员,既然来到了这个世界上,就应该让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野,在寂寥的人生路途上,用生命去唱一支热烈而充实的歌。这样,才算得上是善待生命,不负年华。</p><h2>生命的演讲稿 篇2</h2>
<p>同学们:大家好!</p><p>  先问一下大家,早上顶着寒风7点就得到学校早自习,苦吧?苦可以理解,大家都已经习惯了。但回想一下,虽然苦了点,这些年来,大家还不是一样坚持过来了,真不轻易呀!在这里我想请同学们都表扬一下自己——“我很棒,我有吃苦精神”。</p><p>  是的,大家都有吃苦的精神,但假如能拿一把秤称一下的话,每个人拥有的吃苦精神的绝对值就不一样了。君不见,面对着糟糕的成绩时能发愤读书的能有几人;君不见,面对生活困境能坦然处之勇于挑起责任跨越苦难的能有几个。[文章-找文章,到]</p><p>  苦难原本是生命旅途中一道不可或缺的'风景。苦难是竖立在现实与未来之间的一扇纸糊的门,你只要敢于捅破,前方的路便天宽地阔;苦难是蹲在成功门前的看家犬,怯弱的人逃的越急,它便追你越紧;苦难是火焰熊熊的炼狱,灵魂在苦难中涅槃,就会显露出金子般的成色。</p><p>  四季轮回。既然有春天的葱茏,也就有秋天的落叶;既然有夏天的热烈,也就有冬天的风雪。我们没有理由不接受苦难,没有理由不善待苦难。</p><p>  世上没有不变的路,人间没有不谢的花。也许,所有的艰难险阻都是通向人生驿站的铺路石。曹雪芹满腔辛酸作成《红楼梦》,贝多芬用苦难谱写《第九交响乐》,诺贝尔则利用生命的代价换取了震撼世界的一声巨响。苦难之于人生是一笔丰厚迷人的财富。</p><p>  生命,总在挫折和磨难中茁壮。</p><p>  思想,总在徘徊和失意中成熟。</p><p>  意志,总在残苦和无情中坚强。</p><p>  作家李健吾在《切梦刀》中写道:没有痛苦,幸福永远不会完整。我要说:与苦难斗,其乐无穷。让我们对所有的苦难心存感激,然后投入所有心智所有激情,认认真真地过好每一天,用一生的无畏和执着浇灌勃勃生命如花绽放。</p><p>  谢谢!</p><h2>生命的演讲稿 篇3</h2>
<p>各位老师,各位同学,大家好。</p><p>  今天,我很荣幸站在这个舞台,来表达我从开学到现在一些浅薄的看法,即使与和谐无关。</p><p>  一位美国演说家说:两个小时的演讲不用准备,15分钟的演讲准备一星期,3分钟的演讲要几个星期。所以,请允许我看着自己写的一些文字,来带给你们一些思考,一些感悟。也请你们静静地听我讲完,不要打断我,谢谢。</p><p>  有一个问题,我一直在思索:何为人生的意义?毕淑敏曾经说过,人生是没有任何意义的。或许听到这里的时候,你们会感到困惑,人生怎么会没有意义呢?而她的回答,令台下的学生记忆深刻:人生是没有任何意义的,但你要为之确立一个意义。细想开来,这比那些言不由衷的人生意义,更有思考的价值。回到现实当中来,我们作为学生,是否也在确立自己生命的意义呢?</p><p>  或许你们会说,我们都是高考的残兵败将,来上学只不过是父命难为。那么,我将替这些人感到悲哀。他们把自己的权利交给父母,而不是自己驾驭内心。这些人,外表看上去还很饱满,但脑子却是空空的,没有思想,没有追求,在我看来无异于一具行尸走肉。我真的很难明白,为什么游戏会令这些人通宵达旦,为什么电视剧会令他们难于自拔?可能他们连目标、自制力都没有吧。美国剧作家鲍西考尔特说:当人们在谈论如何消磨时间的时候,时间正在消磨他们。这让我想起了一个故事:温水中的青蛙。最后的下场,想必大家清楚。我有时甚至想冲他们大骂:你们干脆回家去好了,来上学,不仅浪费你父母的血汗钱,更浪费你宝贵的游戏时间。与其在课堂上呼呼大睡,不如回到家里躺在棺材里睡觉,这样比较好。可是,我没有,我无法对他们残酷,只能在这短短的演讲中,发出我这个学期的唯一的呐喊!</p><script>s(

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