课前演讲稿
演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在我们平凡的日常里，需要使用演讲稿的场合越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的课前演讲稿，欢迎大家分享。
课前演讲稿1
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！今天我演讲的题目是——感恩父母。
父母是我们最亲近的人，他们总是给我们最好的爱，在我小时候，父母一直辛苦地抚育我们，第一次学说话、第一次走路，第一次上学……生活中的每一次成长都有父母的陪伴和细致的关爱。
记得有一次，我还不会游泳，父母带我来到游泳池教我，我一看这深得见底的`水，害怕得双脚发抖，爸爸却在我旁边鼓励说：“别怕，孩子，下去吧！有我陪着你呢！”我鼓起勇气下到水里，爸爸就叫我先扶着瓷砖，跟着他一起做，爸爸给我做了个示范，先将脚上下摆动，荡起水花，不一会儿，我就学会了，爸爸又教我溺水，爸爸亲切地对我说：“先深吸一口气，再把头伸进水里憋气。”我以为我可以成功，没想到，我刚沉下水里没多久就憋不住了，还呛了一口水，鼻子突然感觉好难受，还有一阵刺痛感，我难受极了！我哭着对爸爸说：“爸爸我不想学了！好难受，我要回家！”爸爸抚摸着我的头对我说：“孩子，加油！我相信你一定不会因为一点小麻烦而退缩的，来！我们再试一次，好不好？
我的情绪慢慢平静下来，我跟着爸爸再试了一次，这次终于成功了，我高兴地抱住爸爸，：“耶！爸爸，我成功了！我们回家吧！”爸爸看着我露出了欣慰的笑容。
“谁言寸草心，报得三春晖”，父母对我的爱比山高，比海深，作为子女我们无以回报，只有默默地把这份关爱放入心里，好好学习，用优异的成绩来回报父母的爱！
课前演讲稿2
大地陷入了一片阴霾，苍蓝的天空霎时间乌云密布，顷刻间，电闪雷鸣，风雨交加，令万物绝望的气息四下里蔓延开来......
然而，就像黑暗与光明同在，善良与邪恶并存一般，有令人们绝望的暴风雨，便一定会有让人们重获希望的事物。雨渐渐停了，云悄悄散了，空气缓缓清新了，屋檐上仅剩的些许雨水颇有节奏地滴在地上，着实令人身心愉悦。当一切恢复平静时，天空中出现了一座七彩的虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，每一种色调都像神派来的天使一样，精心地装点着碧蓝的苍穹，轻柔地抚平人们恐惧的心......美丽总是那么令人向往，于是，万物不由自主地抬起了头，将绚烂的彩虹安置在心间。
与此同时，虹桥下的石拱桥感慨颇深，它只是一座普通的桥，沟通者河的两岸，连结着一个人与令一个人，多少年来，任凭风吹云打，严寒酷暑，它都毫无怨言，沉默过后依旧沉默，唯一痛心的是，尽管每个人都与它接触过，尽管它给每个人都带来了便利，但没有人注意到它的存在，而此刻，彩虹一出现，便获得了所有人的欣赏甚至敬仰。待遇的如此不同令两座桥都陷入了沉思，于是，一段桥与桥之间的对话便展开了......
彩虹说：“我的大地的姐妹，你的生命比我长久。”
石拱桥说：“你那样美，你在人们的记忆中必然是永恒的。”
毋庸置疑，虹桥虽美，但渴望一段漫长的人生路。石拱桥虽能长久，但惊羡虹桥能为人们制作世间最迷离的梦境。
十几分钟后，彩虹已消逝不见，若干年后，石拱桥仍然寂寞地活着......无数次我都在沉思，其实虹桥与石拱桥无不在演绎着我们的人生，扮演着人类的角色。
有人愿像彩虹一样，虽生命稍纵即逝，但美丽永驻人间;有人愿像石拱桥一样坚不可摧，拥有顽强的生命力，并以此为人们默默奉献，纵使心里明白：被踩过一千次，一万次，也不会成为人们记忆的一小部分，但仍是日复一日，年复一年，永久地活着，永久地燃烧着自己......
我们不要成为前者，因为生命的'意义需要时间去体味，美丽的一瞬虽满足了别人，但将自己遗忘了。我们亦不要成为后者，因为付出了辛勤与汗水，给别人带来便利的同时，我们有理由，有权利去要求得到回报。不然，桥便不愿做桥，至少得到肯定所给予的慰藉它渴望拥有。我们要做的到的是：有彩虹桥短暂的一瞬，美得让世间过目不忘，变瞬间为永恒;同样要有石拱桥长久的生命，让永恒一直永恒......
所以多创造美，多珍爱生命里的每一分钟，让美丰富，让美持久，这样，便不用去惊羡别人的鲜花与掌声，因为你已是世界上最快乐，最富有的了!
尊敬的老师,亲爱的同学们，大家好!
我演讲的题目是《放飞理想，青春无悔》。
不知大家对今年夏天那场轰轰烈烈的选秀节目《加油好男儿》是否还留有印象,节目中“加油中国,加油好男儿”那句响亮的口号已深深印在了我的心里.(稍停)作为一名充满理想与志气的高中生,我也拥有着好男儿一样的斗志,也一样可以驰骋在属于我们年轻一代的战场!
在这片年轻的战场上,我们渴望成功,追求成功,努力成为战场上的胜利者.那么,什么是成功的武器呢?是我们风华正茂的年龄,是“立志博学
修身报国”的理想和信念.请记住汪国真先生的一句话：没有比脚更长的路,没有比人更高的山!用青春的热血/给自己/树起一个高远的目标吧!不仅是为了争取一次成功,更是为了追求一种境界.目标实现了,即是成功,目标实现不了,亦是充实和经验.
在这片年轻的战场上,除了成为美丽光环下的胜利者,我们更要成为一名真正的强者!.然而这又谈何容易!(稍停)即使理想无比坚定，也会有脆弱，动摇的时候.面对学习成绩的下降，我/也曾心力交瘁过。(渐强)我彷徨过，动摇过,甚至/想过放弃!(慢)然而,当宿舍的电话铃声响起的时候，当妈妈用她那依然温柔的声音喊我乳名的时候，我的心坚定了。我想起了父母的期望，老师的鼓励，同学的信任----还有什么理由再消沉下去呢?于是，我又重新拾起那最初的梦想和志向!(停顿)人生无志,就如船行无舵.古人常讲“三军可以夺帅,匹夫不可夺志”“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”
(停顿)周总理年少时立下“为中华之崛起而读书”的大志,为党和人民做出了巨大贡献.爱国主义诗人屈原放逐途中仍不失志,他的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”
更是激励了许多后人.
在这片年轻的战场上,我们从不惧失败.因为年轻没有失败.，年轻又有什么不可以!(停顿)就在去年,刚刚跨入二高中校门的我,我没有一蹶不振.因为人的生命好似洪水奔腾,不遇到岛屿和暗礁,怎能激起美丽的浪花!.只要理想还在,只要志气还在,我们仍可以重新出发,我们仍是这年轻的战场上最强的战士(升调.)!(稍加停顿)
此时此刻,我的耳边又回荡起那首年轻的战场：“2015-08-04 我终于站上这年轻的战场,请你为我骄傲为我鼓掌,2015-08-04 我将要走上这挑战的远方,我要让这世界为我激荡”!
年轻的朋友们,你准备好了吗?准备去迎接那片没有硝烟却只有激情与梦想的战场了吗?那么,就让我们携起手来,共同出发,让青春飞扬,让理想飞扬,成为那战场上最具理想和志气的战士吧!
教师是什么?
“教师是太阳底下最光辉的职业。”我想，这只是夸美纽斯的溢美之辞而已。坦率地说它不仅蕴含着人们对教师的尊敬与颂扬，而且也是对教师的一种无形的巨大压力。教师是吃五谷杂粮的俗人，为何偏把“光辉”的圣环箍在教师头上。
教师是辛勤的园丁吗?园丁是按照个人的意志和审美观来修整植物的。他寻求的是人工的雕饰和规整的布局，其中有大量的造作痕迹。教师如果像园丁一样，勤劳地按照自己的标准去限制学生的好奇心、求异个性或者独立精神，那上演的将是一幕悲剧。
教师是人类灵魂的工程师吗?工程师的工作对象是无生命的、冷冰冰的物质材料。而教师面对的却是活生生的，正在成长的、神形各异的求知者。让教师用对待物的方式去教导人，显然是不合适的。
教师应该完全不同于人们的传统认识。那么，你会问：“教师究竟是什么呢?”
教师应该是一个热心的人，是一个出自热爱教育事业而不是因为稳定的薪酬和较长的假期，才选择教育工作的人。他(或她)是一个能从其教学工作中体验到快乐的人。他(或她)一定了解所教的学科，并能在教学中激励学生不断进步，同时保护他们的好奇心，给予他们适当的指导。
教师总是不断地钻研他所教的学科以及与这学科相关的知识，他会不停地学习，并总能够把新鲜、有趣的东西变成他所教学科的一部分。他不能只有一个刻板的，有限的内心世界，他必须富有创造性，有良好的素养以及丰富的知识。他必须对许多事物及其内在关系保持好奇心。他应对所教学内容与生活的关系非常熟悉。他喜欢那些不断进步的学生，并且喜爱所有的学生。
教师不仅能增进学生的理解，更是一个能影响学生行为的人。他能与家长和学生保持很好的关系。他能判断学生的不同个性并能据此采取相应的教学方法。他通过自身对学科的投入精神来激励学生，并使学生产生超过老师的愿望。他最终使学生明白只有不断地学习，才能适应飞速发展的社会。
也许将来的某一天，学生会说：“一个人一生中能遇上这样一位好老师是非常幸运的。”
我心目中的教师就是这样的老师。
课前演讲稿3
俗话说：台上一分钟，台下十年功"如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的是靠自己的`努力、勤奋争取的。
每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的科学巨人没有勤奋努力的学习是不可能有成就的这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。
课前演讲稿4
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！我是xx。今天我演讲的题目是《坚定信念，超越自我》。
首先我给大家讲一个故事：
队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水！但穿越沙漠前，谁也不能喝。”沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的.沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。”
黑人领袖马丁·路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。
海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”正是有了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。
她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。
从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。
理想信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。同学们，不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的基础怎么样，只要坚定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了成功的希望！
谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶！
课前演讲稿5
各位同学：
大家好！
xx多年前，村里有个年轻人成家后和父母分家另过，父母给儿子一家分了块坡地。年轻人一直在建筑行业干活，没有种过田，对农活一无所知。
夏天的时候，年轻人就像村里其他人家一样，开始在坡地上种玉米，为了能多增加一点收入，年轻人还在玉米的旁边种上了会爬藤的豇豆。
随着雨水的落地，玉米开始节节长高，豇豆也开始爬藤了，那藤条就像蛇一样紧紧地缠在玉米秆上。
秋收的时候，年轻人发现，自己玉米地里的玉米苞子没有别家的`大，玉米粒也没有别家的那么饱满，豇豆也结了，却不像其它地里的那么颗粒饱满。
年轻人感到奇怪，为什么自己施的肥也不少，怎么会出现玉米、豇豆都不饱满的情况呢？于是就向父亲请教，父亲是种田的行家里手，也许能解答这个问题。
父亲听了儿子的疑惑后，什么也没说，领着儿子来到院子外的菜地上。菜地靠近路边，一圈篱笆环绕着菜地，父亲指着篱笆对儿子说：“你看，早上，太阳出来的时候，照在篱笆的东面；傍晚，太阳西斜的时候，照在篱笆的西面。不过，不管怎样，太阳都不能同时照到篱笆的两面。”顿了顿，父亲又接下来说，“就像你在地里既种了玉米，又种了豆子，怎么可能两样都会饱满呢，其中的道理是一样的。”
谢谢大家！
课前演讲稿6
同学们：
对我来说，是青春，是青春，我不知道讨论青春和青春是否会有一些当局的粉丝，是否仍然不能理解青春对我的真正意义，是否仍然受到他们自己的一些偏见和固执的影响。因为这些不确定性，我不确定我说的是否正确，是否符合别人的想法，所以我认为我所能做的就是尽我所能，真诚地讨论我多年来些理解。
很多人会说，在物质条件越来越好的情况下，享受青春的人往往只沉迷于青春甜蜜舒适的一面，很少接触到苦涩的一面。但我不这么认为。相反，这种想法增加了苦涩的一面，往往限制了甜美舒适的一面。因为这句话，我们一路被要求做多少事。物质条件有所改善，但自由度越来越低。我真的不明白它们之间有什么样的因果关系，但他们似乎只是认为物质的高标准必须是值得的，无论这样的高标准是否是我们想要的。
但我心目中的青春并非如此。我心目中青春的特点是自由、因材施教、顺水推舟、不逆其航向将船引向正确方向、允许百花齐放、欣赏美丽的碎片而不是苍白的整体。青春确实是一个动词。这是一条蜿蜒而美丽的溪流，它需要真正了解它的情况，花几年的沼泽，它代表生活在这里比任何地方，代表生活在这里比任何地方，代表生活在这里比任何地方更疯狂，代表生活在这里比任何地方更困惑。
它本身就很普通，它的真正价值取决于我们是否爱它。
它的爱体现在它给人勇气，有时甚至以固执的形式给人。谁不固执？我们很难或拒绝改变。我们对青春的热爱是基于它给我们选择的自由和轻浮的权力。
童年的幸福是基于无知，基于自己，不了解周围，真正的青春可以让我们了解自己，它给我们最大的是让我们自己，是给我们选择的自由，尊重我们的选择。
所以我们爱它，因为我们的.生活中很少有这样的时刻：我们可以一次在生活中添加这么多的颜色。因为青春给了我们，我们爱自己，爱自己的选择。因为青春赋予的勇气，我毫不犹豫地承认了我选择的:我觉得我是一个极其残忍的人，虽然知道自己这些奇怪的问题，却拒绝改正；我觉得我是一个极度喜新厌旧的人，虽然偶尔会想起那些过去却拒绝花更多的心思，被感动和羁绊；我觉得我是一个极其顽固的人，虽然我周围的人如何用他们的温柔和努力来影响我几乎没有用。我试图习惯性地埋葬过去，因为我相信因果关系，因为我相信只要它们被证明是不可避免的；我试图保持沉默，因为我相信那些不擅长说话的人听起来更好，因为我理解我的表达能力；我试图创造令人讨厌的幽默，因为我相信只有意想不到的、光滑和狡猾才能带来真正有趣的幽默，而不仅仅是有趣或荒谬；我试图保留它，因为我相信被彻底理解和误解是很烦人的。
青春给我们的远不止这些。青春不是赞美诗歌写的，至少我的青春不是。青春不是初升的太阳，也不是明月；青春不是光明或黑暗；青春不仅是善良，也不是邪恶。
青春的意义不在于它是什么，而在于它给了我们选择的机会。它本身不是，但我们选择光或黑暗，它本身没有能力实现我们，但在它给我们选择的权力中，我们第一次理解我们是什么，我们想要什么。
青春给了我们一个机会，它给了我们它的爱，那就是尊重，放手，把我们寄托给自由。
课前演讲稿7
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
没有人能只依靠天分成功。上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。有这么一句话：天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力……
曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是这个贼等了好久，就是没等到曾国藩睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，“这种水平读什么书？”然后将那文章背诵一遍，扬长而去！
贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼。
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”那贼的记忆力真好，听过几遍的文章都能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来“大怒”，教训曾先生之后，还要背书，扬长而去。但是遗憾的`是，他名不经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。
从这个故事我们可以看出，伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
课前演讲稿8
同学们：
大家好。不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的快乐，什么都不能代替亲密的友情。这是xxxx作家普希金说过的一句话。朋友，你们可曾想过，友谊诚可贵，也是正常心理的需要。一位的英国作家作过这么一个比喻：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”这足以证明，友谊使人分享更多的欢乐和幸福，有助于排解烦恼和忧愁，还能够促进我们进步。
然而，朋友间必须是患难相济的`。经不起考验的不算是真正的友情。因此，友谊的最珍贵之处就在于此：在朋友需要的时候，以真挚的友谊去帮助他们排除烦恼、化解郁闷，树立信心和克服困难。
友谊能使人与人之间的距离拉近，友谊能够使彼此在一起的日子如行云流水，友谊能在我们走过的路上留下深厚的脚印，当年轻时光的轮回从我们身边轻轻滑过，留下的却是隽永的痕迹。那就是珍贵的回忆！
朋友，请善待身边的每一个朋友，那是你精神中永远真诚的财富。
谢谢。
课前演讲稿9
亲爱的老师和同学们：
大家下午好！今天我演讲的题目是《敏而好学不耻下问争当有学识的中华少年》。
孔子是我国春秋时期伟大的思想家、政治家、教育家，被认为是最有学问的“圣人”。孔子为什么有如此渊博的知识？《国学》教材中《孔子相师》的故事告诉我们，在我们的日常生活中，到处都有人是我们的老师，我们应该像孔子一样虚心发问。
我记得我上幼儿园的时候，有一天我看到我爸妈下棋，然后我爸赢了，然后我妈赢了。我很好奇，问他们在玩什么。爸爸跟我说这叫五子棋，先有五块在一条直线上，哪一方赢。于是我让爸爸教我下棋。从一开始一直输到偶尔赢一两场，慢慢掌握了玩五子棋的.诀窍。现在，我和妈妈在下棋上不分上下。往往下完棋子就决定不了输赢了。父亲夸我是“象棋大师”！
你看，生活中总有不明白的地方，一定要问。请不要让虚荣堵住你的嘴。堵住你的嘴就是堵住了打开知识的门。“敏感好学，不耻下问”，人生虚心，终身受益。
我的演讲结束了，谢谢！
课前演讲稿10
我们有幸生长在这片富饶美丽的土地上面，我们有一个共同的名字，它叫做——华夏儿女；我们还有一个共同的名字，它叫做——炎黄子孙！
我们祖国拥有壮美河山。这里有九曲回肠的滔滔黄河，这里有气势磅礴的滚滚长江，这里有世界屋脊之称的青藏高原，这里有海拔最高的珠穆朗玛山峰，这里有始建于战国时期的万里长城，这里还有出土了世界第八大奇迹的“秦兵马俑”。我游览过“山水甲天下”的桂林，流连于景象万千的.阳朔仙境；我攀登过“会当凌绝顶，一览众山小”的泰山；我欣赏过水平如镜的西湖，我领略过叹为观止的石窟龙门，这一切的一切都源于我们共同的母亲——中国！
我们的祖国母亲，她曾经屈辱过，她曾经苦难过，她曾经隐忍过，她曾经坚强过，她曾经反抗过，最终，她终于崛起！当五星红旗高高飘扬在祖国的上空时，当勇军进行曲高亢激昂的奏响时，祖国母亲，你可知道我们的内心是何等的激动，何等的骄傲，何等的自豪？
汶川震了，我们可以再建；映秀毁了，我们可以重修；青海长青，玉树不倒——我们不要忘记灾难后面还有13亿祖国人民是坚强的后盾，一方有难，八方支援，试问世界上还有哪个国家能如此一呼百应，众志成城呢？
这里的物产丰富充盈，这里的土地富饶美丽；这里的人民善良勤劳，这里的山河壮美秀丽——这就是我的祖国，我心中最美最美的人类文明的发源地！
谢谢大家，我的演讲完毕！
课前演讲稿11
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
天气晴朗，蓝蓝的天空上飘着洁白的云朵，那云朵像一串串棉花糖。这时几只伶俐可爱的小燕子飞来，好像很喜欢这些云朵。站在广阔的田野里，一眼望去，那盛开的桃花美不胜收，我仿佛就是一朵桃花。我对蜜蜂说：“快来采我的.花蜜吧！”
桃花是粉红色的，像一位位穿着粉红色裙子的仙子，它们把春天当成了舞台，在翩翩起舞。走近一看，是桃花的花瓣，小燕子飞过来告诉它们春天是多么的美丽；小蜻蜓告诉它们清早飞行的快乐；小鸟飞过来告诉它们新学会的歌曲；蝴蝶飞过来问它们自己穿的衣服好不好看，我也闻着清香在桃花林里跳起舞来。
花瓣是粉红的，花蕊是红的，桃花有五片大花瓣，花瓣边缘是白的，越往里面就越红儿，这是晴天的桃花。雨天的桃花显得特e红，边缘有一颗颗水珠慢慢落到地上。
突然，又一阵风吹来，桃花的花瓣随风摆动，然后一摇一摆飘落下来。像一个个降落伞飘下来，不一会我的头上、衣服上和鞋子上，都沾上了桃花花瓣，我也变成了一朵桃花。
我爱桃花。
谢谢。
课前演讲稿12
同学们：
大家好
古今中外名人都是自信心很强的人。诗人李白天生就有用；我们伟大的领袖毛主席将成为300英尺；前苏联著名作家索洛维契克之一，只要他有信心，他就能成为他想成为的人。有很多例子！
自信来自力量，自信产生魅力。没有真正的力量，很难成功。成功是上帝特别奖励有实力和自信的人。国际著名音乐指挥家小泽征尔在一次欧洲指挥比赛中发现，音乐存在一些不和谐。在场的所有作曲家和评委都声明，乐谱是经过成千上万的`选择，不可能出现问题。但小泽征尔一再考虑，仍然自信地坚持观点，最终赢得了比赛。
小泽征尔的成功证明了这一点——自信来自力量。但另一方面，实力不足的人不能自信吗？不是的。自信是对自己能力的肯定，不同于骄傲、自夸、傲慢或自命不凡。对自己能力的肯定就是更好地了解自己的实力和分量，所谓知己知彼，百战不殆！只有自信，人才能学习、工作、奋斗、奋斗！
根据相关研究，当一个人自信时，他的思维能力非常活跃，他的精神始终保持乐观和积极；当他自卑时，他似乎思维反应迟钝，看起来很沮丧。就像冬天用霜打茄子一样，他整天都在枯萎。
有人说：有信心，不一定能成功；但没有信心，你就不能成功。你想成功吗？如果你想，迅速让自己充满信心，然后决心创业。看，成功就在不远处向你挥手！
我的演讲结束了，谢谢！
课前演讲稿13
亲爱的各位同学：
大家好!
据说篮球运动刚诞生的时候，篮板上钉的`是真正的篮子。每当球投进的时候，就有一个专门的人踩在梯子上把球拿出来。为此，比赛不得不断断续续地进行，缺少紧张激烈的气氛。为了让比赛更顺畅地进行，人们想了很多取球方法，都不太理想。有一位发明家甚至制造了一种机器，在下面一拉就能把球弹出来，不过这种方法仍没能让篮球比赛紧张激烈起来。
终于有一天，一位父亲带着他的儿子来看球赛。小男孩看到大人们一次次不辞劳苦地取球，不由大惑不解：为什么不把篮筐的底去掉呢?一语惊醒梦中人，于是才有了今天我们看到的篮筐样式。
对于我们来说，生活中许多时候，我们只需动用简便的工具，去弄掉那些妨碍我们的“篮筐底”，生活原本并没有那么复杂。
课前演讲稿14
我从来没有见过大雁。
脑海中满是关于大雁的幻想，一时间挥之不去。也时常徜徉在自己的幻想之中，思索着有关大雁的一切：它们的样子，它们的特点，他们的生活习惯尽管手头边就有许多关于大雁的资料，但是我却能够忍住了不看，因为，只有我心中的大雁才是最美丽最英勇的。在我的`心目中，他们有褐色的长长的羽毛，摸起来很硬；他们的脑袋很小，但目光却很尖利，足以看透人们的心思；它们的翅膀很长很大，忽闪起来很有力。而在他们的背部，有着象征无比英勇的斑斑血迹。可是，令我疑惑的是，他们为什么像普通的鸟类一样只吃虫子而不吃其他小动物呢？
为此，我常常在初露寒鸦的秋季静静的伏在窗口等待，为的就是一睹他们的风采。从下午到晚上，从日头未落到墨色将苍穹染得漆黑。可是，我却从来没有见到过大雁。也许也许是自己疏忽了吧。我常常这样安慰自己。于是，我依旧每天静静的趴在窗边，目不转睛的盯着天界中的云梢。可是，一个秋天过去了，没有大雁出现。
我想不出更好的理由安慰自己，于是告诉自己，大雁在今年秋天偷偷的溜走了，等到春天，他们便又会飞回来。这个想法伴随了我很长时间，直到那个百无聊赖的星期天。
课前演讲稿15
从前有个私塾老师，在桌上摆着个泥娃娃。每次讲完课，老师就出去抽袋烟，让学生们自己在教室里看书、写作业。 临走时，他就会对着泥娃娃说：“你给我看好了，到底是哪个调皮鬼在课堂上胡闹，我回来要问你。”
老师一离开，学生们自然没了约束，有些调皮的，就开始嬉笑打闹。
老师回来后，先检查他布置的`作业。看完，心里已经有底了，低下头，煞有其事地问泥娃娃，今天谁不老实。然后，将耳朵贴在泥娃娃的嘴边，一边点头一边看着学生们。孩子毕竟还小啊，捣蛋过的孩子心里一慌张，脸上就流露出来。
这时老师就会直起身子，点头说：“啊，我听明白了，捣蛋最厉害的就是王虎、张旺。”
于是，老师将他们叫到跟前，不多不少，每人打三下手心。 这一天，老师又出去抽袋烟了，想到泥娃娃的“告密”，几个皮大王气不打一处来，他们就撺掇李闯，叫他把泥娃娃砸了，并许诺只要砸了泥娃娃，他们就请他饱餐一顿。
李闯想了想，说：“行，说话算话啊!”说完，将泥娃娃放在地上，拿起老师的板子，啪啪啪三下子，把泥娃娃打碎了。 老师回来后，发现泥娃娃碎了，就问：“这泥娃娃怎么碎的?” 李闯说：“老师，是我打碎的。” 老师一愣，就问：“为什么要打碎它?” 李闯理直气壮地说：“因为它说老师的坏话。” 老师气呼呼地问：“胡说，一个泥娃娃怎么会说话呢?” 李闯就等老师这句话，立即发问：“泥娃娃不会说话，怎么你每次回来都问它?”
【课前演讲稿】相关文章：
大学课前演讲稿02-24
语文课前演讲稿04-10
课前演讲稿15篇03-18
高中语文课前演讲稿05-25
课前三分钟演讲稿10-19
小学课前三分钟演讲稿02-16
语文课前三分钟演讲稿05-29
数学课前三分钟演讲稿10-18
中学生课前三分钟演讲稿05-25