学业生涯规划

时间:2024-06-09 14:55:48 职业规划 我要投稿

学业生涯规划

学业生涯规划1

  1,寻找任何的机会去锻炼提升自己的能力,多与导员交流,交流经验 2,学习专业课程和阅读课外知识,开阔视眼 ,多去图书馆查阅书籍。 3,多听英语听力及英文歌,通过英语4级,

  4,明确自己的兴趣所在,多参加社团,培养自己的兴趣

  5,以诚待人,以责人之心责己,以恕己之心恕人。培养真正的'友情。从周围的人身上学习,提高自身修养和人格魅力,学习团队精神和沟通能力 6,认真学习,拿奖学金

  7组织并参加学校的各项活动,参加一些社团,学生会等

  8,学习专业课程,充分利用图书馆和互联网,多读书,读好书

  9努力学习英语,特别是口语。每天按照一定的学习规律,坚持大声朗读英语,在规定时间里做2篇阅读理解,每天记忆新单词,抓住每个机会与老外交流。 大二

  1.主要以学习为主,利用充足的时间去学习英语和计算机,争取一次通过英语6级,通过计算机2级。

  2. 多参加社会实践活动,做义工,培养社会实践能力 3努力学习,拿奖学金

  4 努力学好英语 ,学习计算机基本操作如:WORD基本操作,EXCEL表格处理,PHOTOSHOP处理等,为专业做好准备

  5学校周围找一份工作,锻炼自己的工作能力,挣一点外快。 大三

  1.开始为就业积极做准备,学会简历的撰写,把所学的专业知识与现实相结合,理论联系实际;

  2.锻炼自己的工作能力及应聘能力.继续学好各门功课;

  3.继续对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划,使得各项准备更加科学化。

  4做符合奖学金规定努力。

学业生涯规划2

  我是一名应用化学专业的高校生,专业的设定是让我日后能成为一名拥有化学学问和技能的人员,而我本人对考取公务员充溢了期盼。首先我要正确的相识自己,正确相识考取公务员须要什么学问技能,怎样才能实现幻想。故做此职业规划:

  一、长期规划

  时间:(20xx年-20xx年,在校期间三学年)

  完备愿望:学业有成,能顺当考取公务员或找到志向工作方向:公务员或企业基层人员总体目标:完成公务员考试

  二、社会环境规划和职业分析(一)社会大环境:

  受金融危机的影响,就业形式严峻,作为高校生的我务必学一技之长来迎接挑战,为三学年后踏入社会打下基础(二)管理职业特别社会环境:

  本专业毕业生能够在相关高校、科研院所、轻工、医药卫生、商检、化工、农业、冶金等部门从事教学科研与生产及管理工作。每年一次性就业率都较高,就业行业包括教化、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。(部门包括:各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。)

  应用化学专业的毕业生相宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用探讨、科技开发、生产技术和管理工作;相宜到科研部门和学校从事科学探讨和教学工作;相宜接着攻读应用化学及相关学科的硕士学位探讨生。

  三、个人分析

  (一)自身现状:本人做事速度快,讲求效率,有职责感,擅长自我约束,能够尽职尽责地完成工作。你喜爱推动事情并掌控局势,敏锐,对细微环节有精彩的记忆力,擅长组织,能够系统化、结构化地透过有效的方式支配时间并达成目标。你有安排、有条理、喜爱把事情支配的井井有条,根据安排和步骤行事。

  (二)自我分析:

  1、我是谁?

  我是应用化学专业的学生,我是一个有极强的逻辑性、非常喜爱做确定的人。你做事客观、擅长分析,而且有很强的推理潜力。通常依据自己的阅历进行确定和决策,擅长看到工作系统中不合逻辑,不协调和无效的部分,并做出专心改善。

  2、我想做什么?

  每个人都有自己的志向,我也是,我不去奢求自己能干出经天纬地的事业,但是我想在一个平凡的岗位上做出自己的贡献,实现自我的人生价值,让我的人生在工作岗位上得以闪光。

  3、我会做什么?

  在校期间我参与了我们专业课程的训练,熬炼了我的潜力,在校外我主动去做一些社会实践,既熬炼了我的实践动手潜力,也熬炼了我的社交潜力。

  4、环境支持或允许我做什么?

  我的父母都支持我去做自己喜爱做的事情,只有自己喜爱了这个职业,才能以饱满的热忱投入进去,去创建去提高自己。国家提倡高校生支援西部建设,也为我个人的发展带给了契机。

  5、我的`职业与生活规划是什么?

  我的志向就是考取公务员。平凡中孕育着宏大,虽然辛苦着,却也收获着。

  四、职业目标分解与组合

  职业目标:公务管理人员。

  1、20xx年12月:透过计算机二级和英语四级考试已具备潜力:当班长多年具有必需的管理和组织潜力。

  2、20xx年12月透过英语六级考试

  3、20xx年6月:学历目标:透过公务员考试职务目标:公务员

  潜力目标:熬炼自身交际沟通潜力,增加社会阅历经济目标:能够自己养活自己

  五、胜利标准

  我的胜利标准是能够顺当完成全部学期的学业课程,取得每科的学分,能顺当毕业,并考取公务员。“莫等闲,白了少年头,空悲切”,岳飞的还时时萦绕在耳旁,激励着我们,不断努力,不断朝自己的目标前进。

  有时候,我们会遇到挫折,四处碰壁,甚至觉得自己一向苦苦追求的所谓的志向犹似水花镜月,我们对人生的天马行空的承诺和执著,甚至经不起现实风雨的轻轻一击变灰飞烟灭。于是,年轻的我们迷茫,彷徨;我们自怨自艾,玩世不恭;我们感叹命运不公,现实残酷;我们甚至学会了放纵自己,可当再回首,风风雨雨依旧,坎坎坷坷照旧,太阳照旧朝升暮落,滚滚江水依旧逝者如斯,我们除了在自欺欺人的借口和理由中虚度年华外,一无所获,一无所成。所以我们不能躲避,更不能放下,相反我们要拿出那种明知山有虎偏向虎山行的志气,同时也要告知自己,我是最棒的,别人行我也必需行。

学业生涯规划3

  古人云:凡事预则立,不预则废。任何成功人士都有完整系统的人生规划,明确的人生目标。

  早在初中我就立志成为一名翻译,可高考的失利让我对自己失去了信心,我曾一度认为自己以后只能待在家乡当一名乡村教师。但在学校的陪护外教工作中我发现自己挺有语言天赋,一位来学校参观的美国人曾对我说:“你的语音是我听到的所有中国人中最好的,一定要好好学习。”也许她是刚到中国没几天,没遇到几个会说英语的中国人。但这却象一支强心剂一样激励着我,催发着我的斗志。现在我可以宣布我的目标就是成为一名翻译。下面我从自我分析,职业环境分析,职业定位,具体计划实施和评估调整这五个方面进行概述。

  一、自我分析

  根据人才测评报告以及自评分析方法,我对自己进行了全方位、多角度的的分析。

  1.职业兴趣——喜欢干什么;

  我的人才素质测评报告中,职业兴趣前三项是管理型(7分)、社会型(6分)和常规型(5分)。我的具体情况是:乐观主动,好发表意见,有管理才能,为人热情,擅长于与人沟通,人际关系佳,忠实可靠,情绪稳定,缺乏创造力,遵守秩序。我从小就是特别喜欢当干部,进入大学也先后在社团及团组织担任职务,时刻要比别人奉献的多是我学到的东西,希望我以后从事的职业也是尽自己最大的努力为别人创造好的生活条件。

  2.职业能力——能够干什么;

  我的人才素质测评报告结果显示,信息分析能力得分较高(8分),人文素质得分较低(5分)。我的具体情况是:我一直认为我如果是个男生肯定会成为擅长侦破案件的警察。

  3.个人特质——适合干什么;

  我的人才素质测评报告结果显示支配稳健服从型,通常善于辞令,尤其适合做推销工作和领导工作。通常精力充沛、热情洋溢、富于冒险精神、自信、支配欲强。喜欢与人争辩,总是力求使别人接受自己的观点。缺乏从事精细工作的耐心,不喜欢那些需要长期智力劳动的工作。通常追求权力、财富、地位。

  我的具体情况是:我一直是个很随和的孩子,喜欢听父母的话老师的话,但我并不是没有主见的人。

  4.职业价值观——最看重什么;

  我的人才素质测评报告结果显示前三项是支配取向(7分)、经营取向(6分)和志愿取向(6分)。我的具体情况是:控制欲强,喜欢支配他人;善于决断;工作作风凌厉;做事有担当;独立性强;主动行动;有强烈的成就动机;富有同情心;喜欢帮助他人;不计较个人利害得失。

  5.胜任能力——优劣势是什么。

  ——我的优势能力:

  处理事实与复杂系统;

  重视效果及效率;

  愿意等待;

  务实理性;

  ——我的弱势能力:

  较不考量情绪问题;

  不多谈私事或个人想法;

  环境艰难则独断性强;

  压力缓和则态度开明;

  不重视交际;

  被动接收他人的批评建议;

  必要时主动提供意见;

  比较情绪化;

  易受他人或环境影响;

  考虑问题不够全面;

  较主观;

  协作性可能不够;

  可能比较固执;

  自我分析小结:

  根据我的人才素质测评报告,以及家人老师同学的建议我对自己进行了综合分析。我在性格上乐观好动,自信,独立性强,有时情绪化,在作风上比较保守、被动。在特长上擅长英语口语和演讲;专业知识扎实,勤学好问。智商和情商属中等偏上水平,活动能力强,有一个健康的身心。

  二、职业分析

  参考人才素质测评报告建议以及家人老师同学的意见等途径方法,我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。

  1.家庭环境分析

  我是独生子女,父母都是医务工作者收入比较稳定,还不需要我过早工作养家。在姥姥家这边我是最小的孩子,几个姐姐都没有上过大学,所以希望都寄托在我身上。三叔是家里学历最高的人研究生毕业现为一所医学院的教授,他一直就是我学习的榜样。所以家里的人都希望我能不断的学习充实自己,为自己的以后打好基础。在学业上他们会100%的支持我,在事业上他们也会尊重我的选择。

  2.学校环境分析

  我现在所在的这所学校只是一所普通专科学校,我学习的'英语专业是学校里最好的专业之一,将来从事的职业方向是小学英语教育。

  3. 社会环境分析

  目前的就业形势对专科生十分不利,20xx年全国高校毕业生338万,20xx年达到413万,比去年增加了75万,增长率为22%,而全国对高校毕业生的需求预计约为166.5万人,比去年实际就业减少22%。这意味着将有六成应届毕业生面临岗位缺口。

  4.职业环境分析

  2008年北京奥运会和2010年上海世博会将为中国翻译业带来前所未有的机遇。有数据显示,中国现有在岗聘任的翻译专业人员约6万人,而翻译从业人员保守估计需50万人。 来自中国翻译协会的数字则显示,目前全球翻译产业年产值已经超过130亿美元,其中亚太地区占30%,中国市场约为127亿元人民币。

  三、职业定位

  综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业分析)的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析:

  内部环境因素优势因素(S):

  家人的大力支持;

  弱势因素(W):

  自己对英语的兴趣学历起点太低;

  受家庭影响大;

  外部环境因素机会因素(O)威胁因素(T):

  目前国家缺少专门的外语人才学历起点比较低,发展空间小

  结论:

  职业目标:将来从事英语口译工作;

  职业发展策略举例:攻读研究生向口译方向发展(到上海发展);

  职业发展路径举例:走英语口译路线;

  具体路径举例:本科毕业——研究生——高级口译

  四、计划实施

  ——短期计划(大学计划)

  20xx年~20xx年

  大学毕业时拿到专业四级证,和专升本大一大努力提高自己各方面的能力;大三专心准备专四考试和专升本专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等大一以适应大学生活为主,大二以专业学习和掌握职业技能为主,大三为了实现专升本目标我要努力学习。

  ——中期计划(毕业后五年计划)

  20xx年~20xx年

  专科毕业后要读本科,争取考取研究生毕业后第一二年读本科学位,拿到教师资格证和导游证。第三年考取研究生职场适应、三脉积累(知脉、人脉、钱脉)五年内多进行社会实践为自己的将来定好切实的方向本科两年压力最大需要拿到教师资格证和导游证,和专业八级证书。努力考研究生。

  ——长期计划(毕业后十年或以上计划)

  20xx年~20xx年

  争取拿到英语高级口译,从事这方面的翻译工作毕业后第十年要尽自己最大能力发挥特长争取事业上有所发展;第二十年要全身心投入到家庭中去事业发展,工作、生活关系,健康,心灵成长,子女教育,慈善等找一份工作,成家,孝敬父母和姥姥姥爷,为自己的下一代打好基础方向性规划。

  详细执行计划如下:

  具体计划实施:

  ——分为短期、中期、长期和远期计划:

  短期计划,专科第三年(20xx-20xx)经过了大一大二对自己各方面能力的培养,大三我的主要计划就是专升本。结合自己平时的成绩以及近年来专升本的趋势我给自己定下了两所院校,xx师院和xx师院。我将以最大的热情投入到学习中去,为实现专升本奋斗。

  中期计划,毕业后的五年(20xx-20xx)如果专升本考上了xx师院,根据xx师院浓厚的学习风气和考研比例,本科期间我就以学习专业知识,全力考研为主,为成为同声传译努力。在此期间要考取英语专业八级证书和教师资格证。如果考上了xx师院,目标仍然是考研。在此期间除了要考取英语专业八级证书和教师资格证,还要考取英语导游证书。研究生期间要进行大量的同声传译训练,考取英语高级口语证,参加各项社会实践活动积累社会经验。

  长期计划,(20xx-20xx)这个时间跨度比较大。根据自身条件到xx找一家翻译公司就业。在积累了一定的工作经验后参加国家公务员考试,力争到国家的外事部门从事翻译工作。

  远期计划(20xx以后),同声传译这个特殊行业要求人必须时刻高度集中精力,要有超强的记忆力。到了40岁我无法不面对一个女性在40岁要面临的问题——工作压力,生活压力和身体精神压力。我想那时也该是自己休息的时候了。我会做一名自由的笔译工作者,把更多的时间留给家庭。等到50岁后,子女可以独立生活我会回到我的家乡做一名英语教师,陪父母安渡晚年。

  五、评估调整

  职业生涯规划是一个动态的过程,必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。

  1.评估的内容:

  N 职业目标评估(是否需要重新选择职业?)假如本科毕业我没有考上研究生,那么我将先做一名教师和兼职的英语导游,待生活稳定后继续向研究生奋斗。

  N 职业路径评估(是否需要调整发展方向?)当出现自己得理想与现实有太大差异的时候,我会根据自己得真正实力做适合得工作。

  N 实施策略评估(是否需要改变行动策略?)如果自己不适合翻译行业,我就选择当一名教师。

  N 其它因素评估(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估)如果中间家庭出现什么变故,不排除我放弃学业找工作的情况。但成为翻译是我最终的追求。

  2.评估的时间:

  一般情况下,我定期(半年或一年)评估规划;当出现特殊情况时,我会随时评估并进行相应的调整。

  3.规划调整的原则

  以自己的最终目标为航向,努力向自己的理想航行。狂风暴雨我不怕,烈日暴晒难不倒我,目标只有一个———幸福的彼岸。

学业生涯规划4

  一、自我分析

  1、我的性格:

  大家都说我是一个活泼开朗的人,很善于与人交流,人缘也比较好,但是很多时候在一些场合缺乏自信,有的时候患得患失,总是考虑的太多,所以错过了一些很好的机会。从小到大都比较要强,不服输,总想必别人做的更好,不过来到大学,发现人外有人,天外有天,所以开始懂得只要自己努力了就不后悔,不管结果是不是第一,只要自己尽力了就是最好的了。性格比较直爽,有的时候容易伤人,虽然在尽力在改变,但是还需要进一步改善。我是个很好的合作伙伴,做事踏实认真,大家交给我的事情总能很好的完成,一丝不苟。

  2、我的兴趣:

  喜欢看电视,看报纸,上网,逛街,打羽毛球等。很喜欢玩,但是也很关心时事和政治方面的新闻,可以说爱好广泛,但是没有什么很专一能做好的事情。

  3、我自己认为所具有的能力:

  现在在班级里担任班长,所以在这一年里,自己的很多能力都有所提高。比如,在协调班级工作中,增强了合作意识,并提升了统筹规划的能力,在工作中,可能会遇到一些摩擦,在解决这些小摩擦的过程中,我也提升了解决问题和矛盾的能力。也具有了一定的与人交流沟通和组织各种活动的能力。

  4、我的价值观:

  我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确,信仰共产主义,而且一直坚信,人一生不能只为了钱去追逐,最有意义的一生是活的快乐幸福,而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。

  5、我的优势和劣势:

  优势,我的`人缘还可以,善于与人交流,还有在组织活动等方面有一定的组织能力,性格比较开朗,能够很好的调节自己的心情。比较要强,做事踏实。劣势,缺乏恒心,自制力也比较差,不能很好的控制自己,有的时候性格太直了,有什么说什么,容易伤害到别人。

  6、 我的技能:

  英语比较好,计算机常用软件的使用,口语表达能力比较强,善于学习新事物。

  二、专业就业前景分析

  我所学的是自动化专业。与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深,也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高,科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势,发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展,对这一专业人才的需求将会不断增加,自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。虽然现在的自动化专业就业形势较为理想,但是如果在专业课程

  上没有很过硬的技术,就很难找到一个满意的工作。

  由于对技术的要求较高,而在大学本科阶段有很多东西都学不到,所以我要考研,考本专业的研究生,继续深造,争取能够在对口专业找到一个工作。虽然,对于一个女生来说,学习自动化专业比较困难,但是如果坚定了信念,并努力把它学好,应该没有什么做不到的事情。既然选择了远方,便只顾风雨兼程,在今后的几年里,我也要努力的学习自动化专业就业时所要求的职业技能,争取能够在四年里有社会实践的机会,在实践中找到培养自己的专业技能。

  三、职业选择分析

  1、 在选择职业时遇到的最大困难和困惑:

  我现在学习的专业是自动化专业,如果我从事本专业工作,那么就需要我有很扎实的专业基本功和基础,但是现在我所学习的编程等内容对我自己来说有一定的难度,不而且对这些内容并没有很深的兴趣,只是在一点点的培养。第二,现在全国开展此专业的学校有很多,而对于此专业我们学校并没有什么竞争力,所以不知道自己以后能不能找到合适的工作,也不知道今后能不能胜任自动化专业的工作。

  2、 我的职业选择:第一,是电力工程师;第二,是大学老师;第三,是考公务员。

  3、 我的选择路径:考研

  4、 SWOT分析

  内部环境因素

  优势因素

  1.有学习新知识的能力

  目标明确

  3.善于动脑思考

  4.分析问题的能力比较强

  5.英语水平较高

  求职能力强

  7.情商较高,综合素质比较强

  弱势因素

  1.专业知识水平不够

  做事毛躁,不耐心

  3.自己努力不够

  外部环境因素

  机会因素

  1.所学专业很好。获得工作机会不错

  工科专业缺口,需求量较大

  3.我们毕业时,金融危机逐渐减轻

  威胁因素

  1.女生工作不好找

  全国开设此专业的学校很多,竞争压力较大

  3.大学生就业形势紧张

  SWOT分析:

  我的性格的严谨等方面都很适合这个职业,而且综合素质比较高,比较有竞争力,而且现在大环境上此专业有一定的缺口,因此就业相对比较容易。但是作为女生有一定的劣势,就需要我去学好专业知识,在其他方面超出男生,才能找到一份满意的工作。

  5、我的职业目标选择的工作内容和胜任条件

  工作内容:

  1、研究指定电力系统的规划立项,进行投资概算。

  2、负责电力设备的设计工作。

  3、研究开发电力设备安装施工技术。

  4、负责相关发电设备运行的技术督导工作。

  5、分析和处理电力设备安装、调试、检修和改造中的技术问题。

  职业概述:

  电力工程师是从事电站与电力系统的勘测、规划、设计、安装、调试、运行、检修、电网调度、用电管理、电力环保、电力自动化、技术管理等工作的电力专业工程技术人员。

  胜任条件:

  我学习的专业和本职业的要求相关,如果研究生毕业后参与此工作,在专业上的知识应该就够用了。我比较认真,在技术工作中可以很好的完成任务。我的合作能力比较强,可以建立一个很好的合作团队。

  6、 与职业选择目标的差距:

  主要是在专业知识上,还有很大的差距。第二,是耐心做事的能力,工程师,以后的工作很可能会比较枯燥,比较复杂,这就需要我有很强的耐心,和对工作的热爱。这也需要我在今后的学习中不断努力提高。

  四、未来三年的行动计划:

  1、20xx年暑假:

  进行实践活动,在活动中提升自己的吃苦耐劳和团队合作能力。并在世博会期间去参观,因为在世博会上所展出的很多是我们专业最高水平的产品,最高的技术展示,所以很有必要去参观并仔细了解它们,提高自己的创新能力。

  2、20xx20xx学年:

  大二是专业课最多的时候,因为我要从事本专业工作,并想考研,因此,大二一定要抓紧一切时间努力学习,并加深编程知识,如C语言和C++,这是以后学习的基础,一定要打好基础。大二的实验课程明显增多,一定要把学习与实验相结合,工科需要的是动手能力,一定要在实验里多锻炼多争取参加数学建模大赛,并申请URTP项目,帮助老师做一些项目。

  四六级:

  在12月份考过英语四级,在20xx年6月考过英语六级,并争取考过计算机三级。

  奖学金:

  争取在这一学年,每科成绩都过80,争取获得专业奖学金。

  入党:

  好好表现,向党组织靠拢,起好带头作用,争取入党。

  体育:

  加强锻炼,争取减肥15斤。提高体能,为了今后的考研的辛苦学习和高强度的工作提前锻炼好身体。

  3、考验计划:

  20xx20xx学年这考研的冲刺时刻,大部分的时间就要放在考研上,并参加考研辅导班,争取考上自己理想的专业的研究生。20x年6月开始,关注考研动态,在英语方面开始背单词和课文,报考研英语辅导班,开始向考研方向学习英语。报考争执辅导班。20xx年8月开始,从头复习高数线代等,按章节排好复习,掌握复习时间。

  实习计划:

  我们学院大三有金工实习,争取在这些实习过程中,提高动手能

  力,为以后的工作打好基础。要做一个有理论也有时间的大学生。

学业生涯规划5

  大学,对于我而言依然是一个陌生的名词。轻松的学习生活,丰富多彩的娱乐生活,这样的一种悠闲的氛围对我来说是充满了 X般的诱惑。大学,意味着不需再埋首于辞海题库了,不需再徘徊于三点一线的生活中了,可以光明正大的逃课,可以自由自在的上网,生活自由自在无拘无束。只是,时间多了,太多了,太自由了,心就开始茫然了,日子也开始变得空虚了。而这时,一份具体且适当的大学学业生涯规划就显得十分重要了。

  大学,是一个人从半成熟走向成熟的过程,是一个人人生观、价值观、世界观逐渐成熟的过程,是一个人人格形成和完善的过程。当然,在大学里你也可以选择漫无目的,整日无所事事,最终四年以后回首时发现自己一事无成,留下的是四年的苍白。而我,希望四年以后我可以很满意的对自己说:这四年我没有白活,这四年我学会了很多,这四年将对我的未来产生积极而深远的影响,这四年是我人生中值得回忆的四年!所以我制定了这一份《大学学业生涯规划》。

  这是我的大学四年的一个整体规划。本规划分为自我认识、职业生涯条件分析(包括家庭条件、学校条件、社会环境、职业环境等)、学业目标定位和具体规划。这几个部分是紧密联系在一起的,学习、生活、娱乐和工作是相互联系密不可分的一个整体。这不仅是一个学业生涯的规划,也是我人生的一个规划。

  我相信:路,就在脚下; 路,就印在不死的决心之中;路,是汗水筑起的一片生活; 路,是一步一步走出的一段人生。大学,便是这漫长人生路上的一个驿站。我会走好大学的这一段路,让人生不留下遗憾!

  自我认识

  认识你自己,是一项美德,也是成功者的必备要素。

  也许,我永远无法认清我自己看透我自己,但走在认识自我的路上永不放弃,便是一个追求真理的过程。

  我永远成不了一个完美的人,但我希望,在大学的四年里,我的优势能够得到发挥得到增强,而我的劣势能够得到扭转,化劣为优。我想这也是大学教育的目的之一吧。

  在以后的四年里,我会更多的参与学校的活动,在参与的过程中更多的与老师同学交流,提高自己的技能,增强自己的组织能力,同时这些活动也将丰富我的大学生活。在学习的同时,我也会融入社会,做一些兼职,在增加收入减轻父母的负担的同时,拓展自己的社会阅览,加深对社会的认识。人们常常说,社会是一个调色盘,什么样的人都有。只生活在大学的象牙塔里,不在社会里锻炼的人是不能适应这个社会的。深入社会,形成自己的思想,对将来的发展是有及其重要的影响的。

  人生就是一个不断认识自我不断成长成熟的过程。只要梦想还在,希望就在!

  目标定位

  学习是学生的天职!学生的根本任务就是学习。

  我的学业目标是:拿到学士学位,通过英语四、六级并尽可能拿高分,通过计算机考核,拿到专业认可证书,成为一名优秀的大学生。

  具体计划:

  大一时:初步了解职业,提高人际沟通能力。主要内容有:和师哥师姐们进行交流,询问就业情况;参加学校活动,增加交流技巧;学习计算机知识,辅助自己的学习。

  大二时:提高基本素质。主要的内容有:通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的各种能力;主要尝试兼职、社会实践活动;提高自己的责任感、主动性和受挫能力;英语口语能力增强,计算机应用能力增强。

  大三时:提高求职技能,搜集公司信息。主要的内容有:撰写专业学术文章,提出自己的见解;参加和专业有关的暑期工作,多和同学交流求职工作、心得体会;掌握简历、求职信的写法及其技巧;了解并搜集工作信息的渠道,并积极尝试。

  大四时:工作申请,争取就业。主要的内容有:对前三年的准备做一个总结。然后,开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备;预习或模拟面试、参加面试等;积极利用学校提供的条件,强化求职技巧、进行模拟面试等训练。

  执行计划

  大一:1.尽可能地多参加社团活动,增长自己的见识,提高自己的能力,加强与同学之间的交流,建立自己在学校的关系网。2.学好数学,为将来的专业课打好基础。3.积极学习英语,为英语过级做好准备。

  大二:1. 继续深造,努力学好各门必修课和选修课。积极参加社会实践活动,不放过任何一个锻炼自己的机会;2.加深对专业的大范围学习及其课外深广度学习,争取比书本知识大上一号,能更好的驾驭书本知识;3.通过英语六级考试和计算机一级二级考试。4.争取在大二上学期通过英语四级并取得较高分数。

  大三:1.开始为就业积极做准备,学会简历的撰写,把所学的专业知识与现实相结合,理论联系实际;2.锻炼自己的工作能力及应聘能力。继续学好各门功课;3.继续对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划,使得各项准备更加科学化。

  大四:1. 开始积极准备实习;2. 完成毕业论文;3. 制作简历,学习面试技巧,找工作。

  评估调整

  计划永远也赶不上变化。但是没有计划,人生就是一片混乱,大学的四年也许就会漫无目的的虚度过去。给自己一个目标,定一个计划,就是给自己增加动力。

  我的计划还不是很完善,也不是很细致,在不断的学习和生活中,计划会一点一点的完善改进。

  我没有多幻想我成功怎么样,我只在乎这个实施过程,在我一点点靠近我的目标的时候,我学到的东西是不是对我今后的人生受益。我早已意识到我的奋斗过程是很艰辛的,但我相信只要我踏踏实实走好每一步,我迟早会成功。

  朋友,无论你现在抱着怎样的心态看待我的'目标计划,请相信我,鼓励我!有目标有计划就是成功的一半!

  结束语

  泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。水无点滴量的积累,难成大江河。人无点滴量的积累,难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出,哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研,哪里来震撼人心的累累硕果?只有付出,才能有收获。未来,掌握在自己手中。只说不做到头来都只会是一场空。人生好比是海上的波浪,有时起,有时落,三分天注定,七分靠打拼!爱拼才会赢。天道酬勤。我相信,只要我一直努力,一定会闯出属于自己的一片天地!

  我的未来不是梦。然而,现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点,每个人都应该有充分心理准备。()当然,包括我自己。因此,在遇到突发因素、不良影响时,要注意保持清醒冷静的头脑,不仅要及时面对、分析所遇问题,更应快速果断的拿出应对方案,对所发生的事情,能挽救的尽量挽救,不能挽救的要积极采取措施,争取做出最好矫正。相信如此以来,即使将来的作为和目标相比有所偏差,也不至于相距太远。其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。但是,无论眼底闪过多少刀光剑影,只要没有付诸行动,那么,一切都只是镜中花,水中月,可望而不可及。一个人,若要获得成功,必须得拿出勇气,付出努力、拼博、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功,不相信幻影。成功,只垂青有充分磨砺充分付出的人。

  四年,1461天,35064个小时,我选择了充实,我抛却了虚度。我们不能成为统辖他人的帝王,但我们可以做自己的帝王。不惧怕独自跨越狭长黑暗的隧道,不指望一双怜惜的手送来廉价的资助,而是将血肉之躯铸成英勇的箭簇,带着呼啸的风,携着永不坠落的梦想,全力地穿透命运设置的重重险阻,义无返顾地射向那辽阔美丽的长天,划出一道亮丽的弧线… …每一条规划都一个目标,等待着我们去完成。在完成的过程中,健康的身体、积极的心态、敏锐的思维、坚定的信念是每一位规划者必备的素质。

  我相信,我一定能行!!!

学业生涯规划6

  告别了那青涩的青春,那充满回忆的高中生活。现在迎来了崭新的生活,这个一直令我憧憬的大学生活。在这,我将开始对我的全新旅程做出规划。

  一.自我盘点剖析自己的优点盘点:

  我是一个不甘平凡的男孩,心中总有一种不服输的信念,我想每天都会是一个崭新的开始,面对新的希望,我没有理由去逃避。对待学习,热爱学习,刻苦钻研;对待同学,我宽以待人,乐于助人;对待自己,我严以律己,坚持原则;对待工作,我态度端正,有责任感;对待生活,我热爱生活,积极乐观,艰苦奋斗。因此,面对未来,我信心十足,不管人生道路何等艰辛,我都会勇敢走下去,直至成功。

  自己的缺点盘点:

  在过去的高中三年中,自己的表达能力还不行,遇事的交际能力有限,因为没有像大学一样的环境,演讲基本无经验,尤其是英语口语能力薄弱,在面对有些事情上会比较害羞,不敢积极发言。爱好篮球,唱歌,写作,羽毛球,电子竞技

  二.外部环境分析

  1.英语在日常生活中、学习工作中愈发重要。英语作为世界上使用最普遍的语言,必将预示着世界的进一步联系,中国面向世界,世界一体化更加要求我们英语的运用及表达上有一定的水准。

  2.信息时代的来临,要求我们掌握一定的计算机知识,使用计算机和网络就像使用纸和笔一样是人人必备的基本功。不学好计算机,你就无法快捷全面地获得自己需要的知识或信息。

  3.就业形势的严峻,要求我们不仅仅只在一方面突出,而做到各方面突出,社会需要多方位的人才,能力的培养尤为重要。

  三.目标设定

  大一:试探期:刚刚进入大学,要适应大学的生活,同时锻炼提升自己各项能力,改变自己的学习习惯,明确自己的兴趣所在,积极的加入社团,培养友情,建立起良好的人际关系,提高自己的独立能力和交易手段,争取通过大学英语4级考试

  大二:定向期:当各个方面已经稳定下来。要以学习为主,重点放到专业课上,努力学习好英语,争取通过英语6级,计算机2级。适度打工,接触社会,积极参加社会实践活动,培养社会实践能力,进一步的提升自己,为今后迈出重要的一步。

  大三:冲刺期:大三相当于当时的高二,决定着今后的学习生涯,于是需要加强自己的专业技能训练,通过一些专业资格的认证的考试。同时多接触社会,培养社会实践经验的能力,锻炼自己的工作能力及应聘能力。作为电子信息工程专业的学生,需要进一步深造,好好做好考研的准备。

  大四:分化期:同学会各忙各的,有的攻工作,有的攻考研,为自己今后方向迈进,明确了自己的方向,埋头于自己的考研学习中,适当的工作以便培养社会实践能力。

  大学生学业生涯规划书7

  摘要:学风建设一直是大学生教育工作的重要组成部分,内容涉及学习态度、学习能力、学习方法、学习品质,是在校学生精神风貌的集中表现。其中,大学生学业生涯规划是学生建设的重要环节,通过帮助学生确定学习目标和个人发展目标,协助学生养成良好的学习习惯,更加充分了解学生的思想动态,构建学生管理与教师教学的交流平台。__通过分析学风建设存在的问题,介绍学业生涯规划的作用和意义,最终提出针对不同学业阶段的学生制定不同学业规划的做法。

  关键词:学风;学业生涯规划;学习

  学风建设是大学生教育管理工作的重中之重,良好的学风对于人才的培养至关重要,但目前大学生普遍出现学习态度不端正、自制能力差、学习动力不足、对未来迷茫等问题。

  第一,学习动机不强。很多同学从高中进入大学后,由于不再接受高中严格的监督,自己有所放松,整日无所事事,缺乏正确的规划和指导,这样使得在应试教育中走出来的学生变得更加迷茫,失去了学习的.动力。

  第二,学习纪律松懈。目前有些在校大学生学习作风拖沓,自制能力较差,有的学生上课迟到,早退,旷课;上课玩手机、下课玩网络游戏。平时得过且过,期末突击复习,只求及格,不求甚解,甚至个别同学为了通过考试,不惜冒险作弊。

  第三,专业思想淡薄。大多数学生高中时期缺乏专业的学业生涯规划,甚至许多学生是调剂分配而来,学习主动性较差、专业认同度较低。加之进入高校后学习难度加大,许多学生缺乏能动能力,难以从高中的学习方法转变,在缺乏专业指导和关注时丧失学习信心和热情。

  一、学业生涯规划的意义

  从以往经验看,单纯依靠强制性的管理手段要求学生养成学习习惯,营造学习氛围还是远远不够的。学风建设的主体是大学生,只有充分调动学生自主学习的主动性和积极性,才是实现学风建设长效发展的根本保障。

  1、学业生涯规划是培养终身学习的基础

  学习是持续一个人一生的追求,养成终生学习的习惯才会在未来立于不败之地。学业生涯规划可以帮助学生养成良好的学习习惯,在离开学校讲授式授课的前提下,在未来的生活和工作中,仍然能够将学习和求知作为个人发展的动力,寻求新知识,探求新方法,不断超越自我,实现自身价值。

  2、学业规划有助于端正学校的学习风气

  学风是学生思想道德素质的反映,加强学风建设首先要从根本上抓起:即从学生的思想工作上抓起。大学时期是年轻人世界观、人生观、价值观形成的重要时期,是知识高度积累并向质变发展的阶段。很多学生来到大学,摆脱了高中时期家长的管理、老师的“填鸭式”教育、同学之间的竞争,开始在所谓“自由”的大学氛围中放纵自己,不思进取。通过制定大学生学业生涯规划,帮助同学认识大学生活,掌握正确的学习方法,合理规划学业安排,形成良好的学习风气和带动效应,在同学之间形成相互影响的氛围。

  3、学业规划能够使大学生养成积极向上的学习意识和学习动机

  学业生涯规划会针对学生不同时期的学习能力和需求,形成不同的计划、安排。大学新生在入学之初根据自己对大学的初步认识形成简单的学习计划,并在四年的大学生活中根据自己的见识、经验、能力的提升不断调整,有“要我学”变为“我要学”,由“按计划”变为“定计划”,由被动变为主动,有狭义学习变为主动提升。在这个过程中,随着不断地进步和自主能力提高,成就感不断提升,自信心增强,思维方式及心态就会向着更积极向上的方向转变,进而更有信心和勇气。

  4、学业规划为职业生涯规划奠定基础,为求职就业创造条件

  大学学习的目标是培养自己的能力,为以后的工作提供支撑。学业规划和职业生涯规划本身就是相继和交叉的关系,要进行准确的职业定位首先要从学业着手,根据社会需求,把握社会发展动向。大学所学的专业是未来求职的依据和保障,通过制定学业生涯规划,一方面完成每个专业的培养目标,另一方面,也为职业的选择和定位提供了依据。学业规划通过依托于专业学习,通过掌握专业知识和技能,结合个人特长和兴趣,充分发挥自己的优势,扬长避短,增加自身就业竞争能力。

  二、学业生涯规划的作用

  1、确定学习目标和个人发展目标

  很多同学缺乏学习目标,总觉得进入大学后碌碌无为又好像每天很忙,渐渐萌生出“混日子”的心态。其实每个人的学业规划都会依据自身特性的不同而不同。每个学生初到学校,因受教育经历、家庭背景、个人兴趣、理想信念影响,对自己的学业规划和个人未来发展的期许会有不同。

  通过对学生进行专业化的学业生涯指导,帮助学生建立符合自身发展的学业生涯规划,一方面使学生明确在校期间的学习进程,确定阶段性目标及整体目标,合理安排自己的学习计划,明确实施步骤和实施方法;另一方面,将职业发展与学习规划紧密结合起来,合理规划大学时间,敦促学生在校四年为其职业理想而奋斗。

  2、入学初期协助学生养成良好的学习习惯,后期培养学生学习的主动性学业规划的制定更主要是目标激励和时间管理,它不是一成不变的,目标的达成与努力程度相辅相成。学业生涯规划的一个特点就是根据大学阶段每个年级的不同,随着学生个人的成长、思想和见识的不断成熟,学业规划也会循序渐进。对于入学之初的新生,学业生涯规划的主要作用就是帮助新生增加对学科的了解,适应大学生活,通过每一个时间单元,周、月、学期、学年设定学习目标并敦促其完成,帮助学生养成良好的学习习惯,为下一单元打基础。随着学生适应性的增强,后期学生的培养主要体现在充分发挥其积极性、主动性上,实现学生的自主学习、自我管理,最终帮助学生建立终身学习的习惯。

  3、充分了解学生的思想动态

  目前的学生管理者,往往一开始就为学生制定了大量的规矩和惩罚措施,学生被迫接受,但并不了解学生真正的想法和动态,很多要求适应低年级但并是适应高年级同学。学业生涯规划并不是一成不变的。在入学初期,学生设计的学业生涯规划必将随着其专业知识、社会经验、文化环境的改变而改变。因此在新生指定学业生涯后,一定要求学生定期对其学业生涯规划进行调整。通过调整,辅导员老师可以了解学生近期思想动态,并根据学生的思想动态调整对学生的管理思路,为其提供必要的指导和帮助,正确引导、规划其发展。构建学生管理与教师教学的交流平台

  现在课堂上教师与学生之间缺乏基本的沟通,通常是老师讲课,学生听课,课后缺乏沟通和探讨,学生往往是“填鸭式”学习,逐渐丧失了学习、研究热情,更有甚者认为“与其听老师讲还不如自己看书”的念头,课程过半逃课人数剧增。学生学业生涯的构建离不开专业教师的指导,无论是针对大一新生的新生研讨课,大二大三的科技竞赛辅导,还是大四时期的考研指导,抑或者是学业生涯规划调整,专业课教师的指导与沟通贯穿一个学生求学生涯的始终。通过与学生的交流,可以使教师更加明白学生对于课程的需求,及时调整教学内容,真正将学生的需求与课堂内容相结合,提高教学质量;另一方学生可以向老师反映课程的难点,更加深刻消化课堂知识,达到课堂教学目标。

  三、制定不同时期的学业规划指导

  学生入学后,每一阶段的学习都存在差异和不同,学生对于自身发展和规划也会不断改变,学业生涯规划要针对不同年级学生的学业生涯做出指导和调整。对于不同年级的学生,学习的重点内容是有差异的,因此,我们在制定辅导计划时必须考虑年级、学生个体的不同特点进行科学合理的辅导。

  一年级偏重于学业适应辅导。此阶段学业辅导主要包括基础课程辅导、新生中的杰出学子培养、新生适应性教育和新生研讨课等,通过对大学学科介绍和适应性培养,帮助新生适应自主生活、学习方式,做好角色转换定位,同时了解专业培养目标和就业方向,增强学生学习基础课及专业课的主动性、自觉性和自控能力。

  二年级重点做好学业规划辅导。此阶段包括基础课程辅导计划、学习困难学生帮扶计划、学业危机干预和科技竞赛辅导。经过大一一年的学习和适应,大多数同学大发展目标已经明确,学生的优点也开始显现。这一阶段,通过对学生进行指导,帮助学生扎实专业知识,培养实践技能,规划学业目标,鼓励个性发展,通过社会实践或科创研究,培养综合素质,提高社会责任感,社会适应和人际交往能力,同时,针对学业困难学生及时做出帮扶和学业危机干预。此外,该阶段针对发展目标明确地学生,可以进行相应的考研或就业指导。

  三年级加强学业创新辅导。这一阶段的学业指导内容包括学习困难学生的帮扶计划、科技竞赛辅导、考验辅导计划和杰出学子的培养计划,进一步深入、拓展科研和努力提升学业。通过深化学习能力、提高学习要求及大学生科技研究和素质拓展活动来锻炼独立解决问题的能力和创造性,鼓励大学生参加与专业有关的各项实践工作,开展针对杰出学子的培养计划。并对学生未来规划和选择做出明确的指导和规划。

  四年级学业发展辅导,此阶段学业辅导包括实习指导、学业危机干预、学习困难学生帮扶计划和毕业生职业规划,通过对学生三年的学业总结,有针对行地开展职业生涯指导,完成从学业到就业的转变。同时,针对学业困难学生,找准原因,探索解决学业危机的途径,保证学生能够正常完成学业。

  通过系统性的学业生涯规划指导,结合社会需求和个人发展需要,可帮助学生养成良好的学习习惯,充分发挥学习主观能动性,从自身的特点和兴趣出发,制定大学学习的总体目标和阶段性目标以及实现目标的步骤和实施方法,合理安排时间和学习计划,实现自我监督、自我约束、自我管理。养成学生自主学习、终身学习的品质和能力。

学业生涯规划7

  1.开始为就业积极做准备,学会简历的撰写,把所学的'专业知识与现实相结合,理论联系实际;

  2.锻炼自己的工作能力及应聘能力.继续学好各门功课;

  3.继续对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划,使得各项准备更加科学化。

  4.做符合奖学金规定努力。

  5.走向社会,积极实践,对社会做到充分的认知。

学业生涯规划8

  经济学专业培养要求

  经济学专业,培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础,熟悉现代西方经济学理论,比较熟练地掌握现代经济分析方法,知识面较宽,具有向经济学相关领域扩展渗透的能力,能在综合经济管理部门、政策研究部门,金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。

  经济学专业主要课程

  政治经济学、《资本论》、西方经济学、统计学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等。

  经济学专业就业方向

  经济学毕业生可以在政策研究部门、综合经济管理部门从事经济理论政策方面理论性较强的研究工作,也可以在金融机构和企业,例如银行、证券公司等,从事经济分析、预测、规划和经济管理等实践性较强的工作。

  经济学专业大学四年规划

  初入大学就应该树立正确的职业生涯规划理念,大一就进行职业规划,从一开始就不走弯路。

  大一

  大学的学习环境与中学的学习环境有很大的不同,所以想要使自己成为一名的大学生,步便要适应大学了。修好每门必修课便是首要条件,比如说英语,英语确实很重要,很难想象一个不懂得这世界上使用范围广的语言的人能在以后的工作中有所作为。但事实上我在这方面确实很差,这便是我在大一的学习中起码的努力,因为多掌握了一种工具,就多一点生存的空间。大学上课的特点就是课程进度快得惊人,所以自学成为了必不可少的学习手段。

  我尽量坚持每天预习当天的任务,课下及时复习,并且认真及时完成老师布置的作业,踏实做好每一步。同时由于大一的时候课程任务不重,课余时间较多,我还参加了很多学校和学院的实践活动,从而得到了不同方面的锻炼和能力的提升。也和老师同学以及比自己早步入大学的学长学姐们经常交流,询问学习以及将来的就业情况。总之,大一一年来,我改变了自己以往学习和生活上的一些习惯,熟悉了大学的特殊之处,也适应了大学的学习环境。同时初步了解了自己相关的职业,也很好的处理了自己是否转系、是否修第二学位的问题。我自己认为大一就是一个试探期,主要任务就是适应大学学习环境,学好每门必修课,打好基础,同时在人际交往、社会实践和科学研究等方面有所拓展和延伸.

  大二

  万事学为先。没有扎实的专业基础,就算有敢为天下先的勇气也难成大事,所以在任何时候我都不能放松自己的学习,大二依然如此,学习还是主要任务。对于本专业有了基本的了解后,我要加大程度,朝着自己努力的要求勇敢前行。大二这一年在专业知识这一块,要做到从不知到认识,熟悉再到掌握能灵活运用。实践能力才是信息工程学科不死的灵魂,因此我要在大二的时候初步接触实验室,积累相关经验,增加见识。同时,这一年我将以提高自身基本素质为主,通过参加学生会或团体组织,锻炼自己各种能力。同时检验自己的知识技能,开始尝试兼职社会实践活动,并要具有坚持性,能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作,提高自己的责任感,主动性和受挫能力,增强英语口语能力,增强计算机应用能力,通过英语计算机的相关证书考试,并开始有选择的辅修其他专业的知识充实自己。这是一个为我自己的未来打造的平台,只有自己的`坚持和努力不懈才可完成。没有夜夜笙箫的潇洒也没有花前月下的浪漫,只有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执着,但我却过得充实。大二,正是需要刻苦的一年。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

  大三

  临近大四,首要问题就是要明白自己面临的是继续深造还是就业。打算考研,我就应该加大力度的学习专业知识,扩大英语词汇量,着手做好考研前的一切准备。另一条路就是就业。那就要求我把要求锁定在提高求职技能、搜集公司信息。在撰写专业学术文章时,大胆提出自己的见解,同时锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。参加和自己专业有关的的活动,与同学交流求职工作的心得体会,了解搜集工作信息的渠道。也可向老师和一些毕业的人士请教求职的一些相关问题。如果我还希望出国留学,那我还得多接触留学顾问,参与留学系列活动,准备toefl、gre、注意留学考试资讯,向相关教育部门索取简章参考等。

  在之前的三年中我为自己定下相同的要求:

  1、每个星期都要阅读一本书,可以是人生励志,文学,经济,政治,军事等各方面的书籍,汲取多方面的营养,定期登陆一些信息工程学学术网站,了解当下的社会信息工程科学的前沿等。

  2、每个星期不要忘记英语单词和口语的掌握与熟练。

  3、利用电脑这一资源,学习运用网络的资源充实自己,学习和掌握新的知识。

  大四

  学无止境,但是我认为系统的学习在大三就可以算是结束了。在大四时,首先要检验自己已确定的职业要求是否明确,大学前三年的准备是否已充分。然后,开始毕业后工作的申请,积极参加各种招聘活动,在实践活动中检验自己的积累和准备,并且及时做出调整和补充。此外,仍然不能忘记知识的获取,同时关注新闻报道。增加实践是必不可少的,我应该抓住各种锻炼自己的机会,力图早日适应社会的竞争机制,并且争取在竞争中脱颖而出。

学业生涯规划9

  1,寻找任何的机会去锻炼提升自己的能力,多与导员交流,交流经验

  2,学习专业课程和阅读课外知识,开阔视眼 ,多去图书馆查阅书籍。

  3,多听英语听力及英文歌,通过英语4级

  4,明确自己的.兴趣所在,多参加社团,培养自己的兴趣

  5,以诚待人,以责人之心责己,以恕己之心恕人。培养真正的友情。从周围的人身上学习,提高自身修养和人格魅力,学习团队精神和沟通能力

  6,认真学习,拿奖学金

  7,组织并参加学校的各项活动,参加一些社团,学生会等

  8,学习专业课程,充分利用图书馆和互联网,多读书,读好书

  9,努力学习英语,特别是口语。每天按照一定的学习规律,坚持大声朗读英语,在规定时间里做2篇阅读理解,每天记忆新单词,抓住每个机会与老外交流。

学业生涯规划10

  第一章认识自我

  1.个人基本情况

  我是扬州大学经济学院的一名大三本科在读生,我所学习的是经济学专业。目前,我在班上学习成绩优秀,但个人认为自己的专业功底还不够好,对于自己的专业也还缺乏一个全面的系统的深入的了解。在接下来的日子里,需要进一步地提高和强化。同时,作为一名学生会的学生干部,经过将近两年的锻炼,在团队合作和人际交往方面都得到了很大的提升,让自己更清晰地认识到了自己。另一方面,就我个人而言,比较偏好于主持,唱歌,演讲,辩论等活动,所以在平时的学习和生活中也积极的投入于这些活动中。通过这些活动,不但让我自己的兴趣得到了满足,也让我从中获得了很多的乐趣结识了很多的朋友,进一步充实了我的大学生活。

  2.职业兴趣

  职业兴趣探索报告各类职业兴趣得分:

  艺术:9.6常规:6.0

  企业:1.8研究:0.4

  实际:0.1社会:5.5

  从我的职业兴趣探索报告中可以看出:

  我喜欢和各种观念打交道,爱好艺术性、创造性的工作,特别是喜欢从事想象力较强的活动,关注内在感受,乐于表现。

  在工作中,对人或事物倾向于采取细腻的情感感受,个人活动往往容易情绪化,受情感支配;往往以理想主义和唯美化的方式对待工作,活动具有很大惯性,不能自已;喜欢创造性工作,不喜欢条条框框,有强烈的自我独特价值表现欲。

  适宜的工作情境:在不过于严格的规章制度的约束情境中,从事具有创造性刺激和个人挑战性的工作,能发挥个人表现和独立性。

  我的具体情况是:

  我有比较强的艺术敏感性,爱好各类艺术性和富于创造性的事物。在平时的学习和生活中就比较热衷于参加一些歌唱,表演等活动,另外,我比较喜欢群体生活和喜欢团队协作。因此,我适合一个有着很强独立性、创新性和社会性的职业领域,它能够让我来展现自我价值,挖掘自己最大的潜能。

  3.职业能力及适应性

  技能探索报告

  我比较擅长的前五项技能是:

  积极倾听注意倾听他人的讲话,理解要点,在恰当的时机提问,不在不合适的时候打断对方的讲话

  口头表达通过口头交谈有效地向他人传递信息

  学习策略在学习或者教授新知识时,根据具体情况选择并使用合适的学习方式和教学/指导方法

  资金管理确定如何分配资金来完成工作,并对这些花费进行核算

  协商召集相关人员,协调分歧

  从我的技能探索报告中可以看出:

  我是一个善于倾听他人意见并且具有很好的语言沟通能力的人,在具体的学习和工作中可以及时的根据新的的情况来调整学习方式,及时吸取或教授新的知识,接受新的事物。同时,有较好的资金管理能力,可以有效运用资金,及时进行预算核算,也是一个适合团队工作的人,有着很好的团队协调能力,可以召集人员并协调他们之间的矛盾。

  我的具体情况是:

  我的确是一个比较喜欢倾听的人,并且善于及时根据他人的意见来改正自身的缺陷。比起文字表达,我更擅长于口头表达,也可以通过口头表达让他人更清楚明白地了解我的意思。作为一个学生干部,我也有自己的一个小团队,在这个团队里,我能够实时地调动起大家的积极性,并协调他们之间的矛盾,让整个团队朝着一个共同的大方向前进。因此,我适合一个需要很强语言沟通能力和人员协调能力的职业,并且,当我所工作的对象是由一群人来组成的一个团队时,更能够激发我的工作热情。

  4.个人特质

  性格探索报告你的类型为:照顾者型

  从我的性格探索报告中可以看出:

  l我具有友善、负责、认真、忠于职守的特点,只要我认为应该做的事,不管有多少麻烦都要去做,但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。

  l我务实、实事求是,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用,拥有对细节很强的记忆力,诸如声音的音色或面部表情。

  l我与人交往时较为敏感,善良、有同情心,喜欢关心他人并提供实际的帮助,朋友忠实友好,有奉献精神。虽然在很多情况下我会有很强烈的反应,但通常不愿意将个人情感表现出来。

  我做事有很强的原则性,尊重约定,维护传统。工作时严谨而有条理,愿意承担责任,我会依据明晰的评估和收集的信息来做决定,充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。

  我的具体情况是:

  我给人的感觉都是比较友善,负责,认真的,我会坚持自己认为应该做的事,我对于自己的决定一般不会轻易改变。每做一件事前,我都会要尽量有一个周密的准备,对于没有准备的事,我会觉得难以把握。我做事有很强的原则性,但不会盲目做出决定,会根据具体的情况来定。在我自身的学习和学生会工作中,我一般都会在听完他人意见并做出一定的判断后才最后决定。我承认,由于我过于注重现实中存在的可能性,所以有时会忽略全局的变化。因此,在以后做事的过程中我需要周到考虑解决问题的不同方法和可能性,并增强对远景的关注,只有这样才能保证质量和效率的结合。

  5.职业价值观

  职业价值观探索报告

  我在六个方面的平均得分:

  支持满足:6.0赞誉赏识:8.0

  工作条件:7.0注重关系:5.0

  崇尚独立:2.0追求成就:4.0

  我最突出的职业价值观是赞誉赏识、工作条件。

  赞誉赏识表示我对职业的追求是能够使自己获得充分的领导力提升机会,并拥有充分的权威,能够对他人的工作提供指导。并且这个职位是富有社会声望的。在这个方面细化分析,可以看出我:

  ●希望在工作中,自己所付出的努力与才智能够及时被同事领导认可;

  ●渴望通过工作获得较好的社会地位,从而博得同学、朋友的羡慕;

  ●渴望着对工作的付出,和在工作方面取得的成绩可以博得业界的认可;

  ●希望通过积极的工作,能够获得更多的指导权;

  ●准备在工作中有较充分的管理权力,从而可以自主把事物依自己的想法进行恰当安排;

  ●希望工作内容是制订行动计划,而指导大家共同努力。

  工作条件表示我非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件),比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作,能够获得应有的报酬,能够在自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性,能够在工作的范围内做不同的事情。在这个方面细化分析,可以看出我:

  ●希望获得的工作是内容丰富的,在工作的时间里有充实的工作可做;

  ●希望获得的工作是拥有充分的金钱或物质回报;

  ●希望获得的工作不是简单重复劳动,而是能够有比较丰富的工作内容;

  ●希望获得的工作拥有一个自由、舒适的环境;

  ●希望获得的工作有固定的较长假期,可以保证定期的娱乐活动;

  ●希望获得的工作地处交通便利的位置。

  我的具体情况是:在我平时的学习和工作中,我的确比较希望自己的努力能够得到他人的认可与肯定,不只是领导上司的,还有我周围的同事和朋友们。我觉得,努力的成果得到了肯定才会让我发现有自己存在的价值,让我更有动力向前进。我总是希望我的付出可以有回报,并制定相应的计划,让自己在以后的工作中可以游刃有余。同时,对于工作条件我也会有一定的要求,我喜欢在一个舒适宽松的环境下工作,并希望工作有多样性,让我接触更多的人和事。

  自我分析小结

  根据以上的探索分析并结合我自己的具体情况,我把我的职业方向定位于涉外导游这个行业,并希望能够借助涉外导游这个跳板,在条件成熟之后培养一支优秀的涉外导游队伍,拥有属于自己的涉外旅行社。充分的语言表达能力、沟通能力以及人员协调能力使我有资格成为一名涉外导游。认真、负责、热衷于新事物和外在信息的性格则促进我适应这个特定的职业,强烈的兴趣则会使我乐于在这个职业领域里付出。我所学的经济管理类专业也能够为我今后从事旅游管理工作以及自我创办旅行社提供一个很好的基础。

  因此,在以后的日子里我需要深入地了解并发展自己的能力、发现并培养自己的兴趣、洞察自己的性格、分析自己的职业价值观,并结合自己的专业知识塑造最佳的学习状态,奠定一种全方位的生涯发展潜力。

  第二章职业生涯条件分析

  1.家庭环境分析

  我出生于一个苏州的有着千年历史的水乡古镇——光福,它依山傍水,有着丰厚的历史文化底蕴。我的父母虽然都没有过高的文化水平和专业素养,但父母从小在教育我的时候就很注重方法,一直是以鼓励和引导为主,让我懂得如何很好的与他人相处,处理好自身的人际关系,并且他们对于我的决定都会给予极大地支持。我的父亲比较喜欢看书和旅游,他会经常带我去浏览一些风景名胜,并一直鼓励我“多出去看看”。正是在这样一种生活环境和家庭环境的熏陶下,让我对旅游十分感兴趣,从小就希望成为一名导游,能够游历祖国的大好河山。

  2.学校环境分析

  我现在是扬州大学经济学院的一名大三本科在读生,学习经济学专业。扬州大学作为一所拥有百年校史的.省属重点综合性大学,在教学经验和实践方面都拥有一定的实力,是一所能够培养专业人才的国内高校。我所学的经济学专业是省级重点学科,有着很强的理论指导性,它为我今后从事相关的旅游管理工作包括创办属于自己的涉外旅行社都将提供一个很好的基础。虽然我并非旅游出身,但学校门类齐全的专业设置能够为我弥补这方面的不足。通过对外国语学院、法学院、旅游烹饪学院、文学院的相关课程的学习以及与学院老师和同学的交流,使我在涉外导游方面所需要的素质得到了很大的提高。

  3.社会环境分析

  随着社会的发展,旅游业已成为全球经济中发展势头最强劲和规模最大的产业之一。旅游业在城市经济发展中的产业地位、经济作用逐步增强,旅游业对城市经济的拉动性、社会就业的带动力、以及对文化与环境的促进作用日益显现,旅游业是中国经济发展的支柱性产业之一。作为国民经济的新兴行业和六大新兴消费热点行业之一的旅游行业将在今后几年呈现一个繁荣发展的趋势。

  4.职业环境分析

  由22万人组成的中国导游队伍,在数量上并不算大,据统计,20xx年在中国22万导游中,具有中级以上职称的仅占4%,而特级导游全国仅有27人,96%的导游是初级导游。因此,对于中国这样一个旅游大国而言,其实在导游这一块,特别是优秀导游这一块有着很大的缺口。特别是随着我国对外开放的不断深入,在越来越多的外国游客来到中国旅游的同时也有越来越多的中国游客想要走出去看看,所以说在未来的日子里,涉外导游这一职业将有着很大的发展潜力。

  第三章职业目标定位及其分解组合1职业目标的确定

  综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业生涯条件分析)的主要内容得出本人的SWOT分析:

  内部环境因素优势因素(S)弱势因素(W)

  (1)具有很好的语言沟通能力,善于接受新的事物

  (2)做事有很强的原则性和计划性,工作时严谨而有条理,愿意承担责任

  (3)拥有几年的学生干部工作经验。

  (4)经管专业出身,有一定的经济管理方面理论基础。

  (1)高度的责任心,会使我陷入日常事务的细节中去,以至于没完没了的工作

  (2)由于我的现实、细致,有时容易忽略事情的全局和发展变化趋势,难以预见存在的可能性

  (3)喜欢用计划来保证任务的完成,以致可能会使自己在计划的制定上投入过多的精力和时间外部环境因素机会因素(O)威胁因素(T)(1)旅游业是全球经济中发展势头最强劲和规模最大的产业之一,有很大的发展潜力。

  (2)中国目前在优秀导游和涉外导游这一块有着很大的缺口。

  (1)不是专门的旅游专业出身,在竞争上面临挑战。

  (2)涉外导游对于外语水平要求较高。

  (3)导游对年龄有一定限制。

  (4)缺乏自我创业的经验和资金基础。

  2职业目标分解组合l中短期目标——涉外导游

  成果目标——能够带国外的旅游团在国内旅游并带国内的旅游团出境旅游

  学历及证书目标——本科毕业,取得导游资格证,英语导游证和领队证。

  能力目标——通过在大学期间的兼职导游训练获得部分经验,接触旅游团,熟悉旅行社的相关事宜。毕业后作为专职导游,具备组织和领导一个团队的能力,积累一定的一线旅游工作经验。

  l长期目标——自我创业

  成果目标——拥有属于自己的涉外旅行社

  能力目标——通过留在旅行社做计调员,积累一定的旅游管理经验,学习更多企业管理和营销知识。努力提升自身素养,有广泛的社交圈,并提高知名度。

  第四章职业岗位能力认知

  1导游总体认知:

  导游是旅游的灵魂,也是整个旅游服务质量高低最敏感的部分,作为一名导游,良好的语言表达能力,沟通能力,人员协调能力和应变能力等都是必不可少的。导游同时也是旅游第一线接待人员,整体素质的好坏、服务质量的高低,严重影响旅游企业的社会声誉,直接关系到一个国家或地区的形象。涉外导游是导游这个大行业中的一个重要的组成部分,起到了一个与国内外游客相沟通的重要作用,既是导游也是翻译。涉外导游对于外语口语有着很高的要求,除了要精通常用外语英语以外,对于其他一些外语也有着一定的要求。

  (1)导游需要具备的基本素质:

  l青春活力——激发游兴的根本

  l观察能力——服务出色的基础

  l永葆朝气——工作创新的保证

  l文化才气——成就事业的关键

  (2)涉外导游需要具备的素质:

  l较好的英语口语水平

  l掌握国内外的相关法律法规知识

  l掌握多门外语(至少是英语以外的一门外语)

  l了解国外的风俗文化、生活习惯等

  2旅行社行业认知

  人类社会和经济都在发展,人民生活水平在不断提高,旅游业也将继续以较高的速度发展。21世纪,旅游业已和电讯业、电子工业一并成为三大“朝阳产业”。近年来,我国旅行社伴随着旅游业的发展而不断发展,随着国民经济的发展,人民生活水平的提高和带薪假期的增多,将会有越来越多的中国人加入旅游者的行列。但是大部分旅行社现行体制及运作方式等还远远不能满足竞争的需要,因此,整个旅行社行业有着很大的发展潜力,并将朝着一个更广更远的方向发展。

  (1)开办旅行社的外部条件:

  l品牌打造——前提条件

  l导游团队——基础条件

  l客源构成——运行保证

  (2)开办旅行社的内部条件:

  l一定的资金实力作为基础

  l相关的旅游管理经验作为支持

  第五章具体执行计划

  1近期计划(大学计划):

  在我看来,大学不仅仅是一个学习专业知识的地方,它更是一个让我们全面认识自己,不断发掘自身潜力的地方,所以,在大学里应该有一个明确的目标并为之不断努力,为以后的发展提供一个夯实的基础。

  (1)计划大纲:

  大一通过英语四级并考取普通话证书

  ↓

  大二通过英语六级和计算机二级

  ↓

  大三上学期通过11月份的导游资格证考试并挂牌旅行社做兼职导游

  ↓

  大三下学期考取英语导游证

  ↓

  大四上学期学习法语

  ↓

  大四下学期找旅行社实习

  (2)具体计划:

  目标实现方法

  大一

  1)通过英语四级

  2)考取普通话证书

  努力学习英语课程,在课外时间多锻炼自己的口语水平,多与外教交流英语。多参加主持、辩论等活动,提高普通话水平。

  大二

  1)通过英语六级

  2)通过计算机二级

  加强对英语的学习,多读旅游英语,并试着读外文原版小说,收集其中描写风景类的语句。多操作计算机,熟练掌握基本操作。

  大三

  1)导游资格证考

  2)挂牌旅行社做兼职导游

  3)考取英语导游证

  参加导游培训班学习,在考取导游证后找适合的旅行社做兼职导游,积累工作经验并在空余时间提高英语口语水平,考取英语导游证。

  大四

  1)学习法语

  2)找旅行社实习

  参加法语培训班,在临毕业时,选择在中国旅行社行业中来说具有较强竞争优势的中国青年旅行社进行实习。

  (3)优势的积累与放大

  通过前面的自我测试并结合自身的实际情况可以看出我本身存在着作为一名涉外导游所需的优势,我要做的就是如何是这些优势放到最大。

  l存在的优势:

  1)充分的语言表达能力和沟通能力

  2)认真、负责、热衷于新事物的性格

  3)一定的人员协调能力和感知他人情绪的能力

  4)敏锐的洞察能力

  5)快速适应能力

  l放大优势的途径:

  1)参加各种语言类活动,如主持、辩论、演讲等比赛

  2)充分发挥自己作为一名主要学生干部的优势,加强自己认真办事,分析环境的能力

  3)在带团过程中不断积累,加强自己的人员协调能力和感知他人情绪能力

  4)多与他人交流,养成写工作日记的习惯,提高自己的洞察能力

  5)养成良好的生活、饮食、锻炼习惯,提高自己的快速适应能力

  (4)劣势的发现与克服

  l存在的差距:

  1)英语水平与涉外导游英语水平的差距

  2)缺乏系统的旅游知识结构

  3)缺乏相关的法律知识

  4)导游知识功底不够

  l缩小差距的方法:

  1)努力学习英语,特别是旅游英语,不断提高口语水平

  2)选择旅烹学院的旅游专业作为自己的辅修课

  3)选修法学院国际司法等相关课程

  4)丰富知识功底,学习史地知识、游记文学,广泛涉猎中外民俗、异域风情,不断拓展工作视野和知识领域

  2中期计划(毕业后五年计划):

  毕业后我会争取到中国青年旅行社做涉外导游。作为一个年接待游客133万人次,营业收入突破45亿元,年创纯利超过1.6亿元的旅行社,可以说在国内的旅行社中它是首屈一指的。在这样一个旅行社中工作对于我来说能够熟知方方面面的导游知识,接触更多的游客人群并积累更多更丰富的导游经验,当然也会有更多的发展潜力。

  计划大纲:

  毕业后进入中国青年旅行社工作

  ↓

  成为外语导游带领国外的团在国内旅游

  ↓

  3年后考取领队证带领国内的团出国旅游

  3远期计划(毕业后十年以上计划):

  人到三十岁左右正是事业发展的顶峰,然而,众所周知,导游是一个需要青春活力的工作,三十几岁的我在活力与体力上都将会有一些欠缺,因此,我需要重新考虑自己的职业定位。此时,我会选择告别旅游业中导游这个一线工作,留在旅行社做一名计调员,从事与旅游相关的一些管理工作。在积累了一定的企业管理知识和客源之后,挂靠中国青年旅行社,开始独立运营。当资金、经验、品牌、团队等各方面条件成熟之后,我将着手创办属于自己的涉外旅行社。

  计划大纲:

  成为一名计调员

  ↓

  挂靠中青旅,独立运营旅行社

  ↓

  创办属于自己的涉外旅行社

  4具体路径:

  兼职导游

  ↓

  外语导游

  ↓

  涉外导游

  ↓

  计调员

  ↓

  创办属于自己的涉外旅行社

  第六章评估调整

  1评估标准

  (1)职业目标评估

  我的最终职业目标:

  拥有属于自己的涉外旅行社

  所做的一切都是为了实现这个目标,假如我的终极目标没有实现,那它就不是一个成功的目标选择,需要在调整每一阶段小目标的基础上适时调整最终目标的选择。

  (2)职业路径评估

  我的职业路径是:

  兼职导游→外语导游→涉外导游→计调员→自我创业

  路径中的每一步都是让我最终获得成功的关键点,因此,假如这五步中有一步没有完成,那它就不是一条正确的合适的职业路径。

  (3)实施策略评估

  策略的正确与否是决定最终能否成功的关键因素,假如最终没能实现目标,那么整个实施策略肯定在某些环节上出现了错误,需要不断调整。

  2职业调整

  虽然进入导游行业的门槛并不高,但众所周知,导游是一个更新换代很快的职业,对青春活力和个人精力有着很高的要求,达到一定的年龄后,我就无法继续从事这个职业了。此时,我会留在旅行社做一名计调员,一方面,它还是符合了我个人的职业兴趣,另一方面,它也可以为我开办自己的旅行社积累更多的企业管理经验。当然,要创办一个属于自己的旅行社会受到多方面因素的制约,假如我到时候还是会由于面临资金、经验等方面的制约而不能自主创业,那么我将选择继续留在旅行社从事计调员工作,等待时机的不断成熟。

  结束语

  每个人心中都有一把小刀,雕刻着理想、信心、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺,但这些只是一个不算开始的开始,只有当你为之付出了真正的行动之后,才会让它们都成为现实,而不仅仅是心中的幻影。通过这一次的职业生涯规划让我在原有的基础上更加全面清晰的认识了自己,给了我一个明确的目标。我想,在以后的日子里,它会成为我的一个引导,同时也会成为鞭策我不断前进的一个动力。虽然我清楚地知道,理想与现实之间总是存在着一定的距离的,但我会尽我最大的努力去实现它。成功的背后必定是要靠无数的汗水来支撑的,让我从现在做起,从一点一滴做起,踏踏实实地走好自己人生的每一步,最终驶到梦想的彼岸!

学业生涯规划11

  前言

  十多年的寒窗苦读后,我们终于熬出了头,大学生学业生涯规划。然而这只是我们人生之旅中迈开的第一大步,所以我们不能放松,依然要为今后的人生设计一张蓝图。而这第一张便是大学生涯的蓝图,也是我们的成才蓝图。

  自我认识

  计划的施行是建立在自我认识的基础之上的,因此了解自己的基本

  情况对学业规划是十分必要的。

  优点:性格沉稳而内敛,心思缜密,做事认真而负责,有较强的学习能力。在待人处事方面真诚而随和,有较好的人际关系。做事认真,守时守信,坚持原则。

  缺点:容易优柔寡断,犹豫不决。做事懒散,缺乏动力。

  自我改进及提升

  我的缺点在我看来在很大程度上是由于懒散造成的,所以在大学四年里我会着重改掉懒散的习惯,努力提高自主能力,争取在每一次做决定的时候,做到不依靠别人,运用自己的知识和见解解决问题。努力变的更加主动的.参加班上及协会上的各种活动,积极进,而且限定在一定的时间里,改掉自己优柔寡断的毛病。

  总体目标

  (1)学历、知识结构:提升自身学历层次,专业知识熟练掌握。英语四级争取拿优秀、普通话过级,且拿到英语口语等级证书,开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

  (2)个人发展、人际关系:在这一期间,主要做好学业生涯的基础工作,加强沟通,虚心求教。

  (3)生活习惯、兴趣爱好:适当交际的环境下,尽量形成比较有规律的良好个人习惯,并参加健身运动,如散步、跳健美操、打羽毛球等。

  四年阶段规划

  大学一年级——学业规划试探期。加深对本专业(财务管理)的认识,增强专业学习的自觉性,确定专业学习目标,并通过参加选修课的形式学习文学艺术类课程,努力提高本人的人际沟通能力。对英语与计算机这两门课,认真学习,努力通过英语四级及计算机二级考试。积极准备会计考试,职业生涯规划《大学生学业生涯规划》。多和师长们进行交流,多参加学校、院系组织的各种活动,以提高人际交流的技巧,丰富社会的阅历。

  大学二年级——学业规划定向期。在学习本专业(财务管理)的基础知识、培养良好素养的同时,选择一些对自己未来发展有意义的选修课,以提高自身的基本素质。认真学习与会计方面的知识,通过会计考试,拿到会计证,同时准备注册会计师的考试。同时注意提高自身的基本素质,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的各种能力,同时检验自己的知识技能;开始尝试兼职、社会实践活动,在课余时间后从事与自己未来职业有关的专业类工作,提高自己的责任感、主动性和受挫能力。

  大学三年级——学业规划冲刺期。目标锁定在提高求职技能、搜集工作信息方面,积极参加相关专业职业培训,尽可能的获取相应的能力资格证书和职业资格证书,培养自己的就业能力。参加普通话培训,努力拿到普通话过级证书。同时学习写简历、求职信。

  大学四年级——学业规划分化期。对前三年的准备做个总结:检验自己订立的学业目标是否明确,是否与自己所追求的职业目标相一致,前三年的准备是否充分。然后开始工作申请,积极参加招聘活动,在实践中校验自己的积累和准备;最后,预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件,了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练,尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。进行注册会计师的考试,就算不成功也无遗憾。为自己的四年大学学习生涯交上一份令自己和所有关心我的人满意的完美答卷。

  结束语

  计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼!

学业生涯规划12

  一:活动背景

  十二年的追求,我们走进了大学,这个一直梦想而充满梦想的地方。高考的目标是大学,那么大学的目标呢?拿张文凭、继续升学、理想职业、个人事业?结果难道:毕业了,失业了?进入大学后,很多学生都对未来很迷茫,一旦陷入“忙茫盲”的误区,我们无疑将成为继“老人”“孩子”之后的第三类“弱势群体”。人与人的差距,也是从大学开始拉大的。今天我们站在哪里并不重要,重要的是下一步迈向哪里。过去已经成为历史,未来属于自己。我们是否曾想过,三年后的求职会上,我们会交上什么样的答卷呢?

  “职业生涯规划”给了我们认清自己、找准方向的机会,只有明确方向,才会无惧一路上的艰难险阻,我们要相信我们的未来不是梦!借这次班会,希望同学们做好对未来职业生涯的规划,从而得到更好的发展。

  二:活动目的

  通过此次举办科学规划未来,启梦想之航主题班会,让同学们更加了解自己,对自己进行定位,让大家更加了解我们所学的专业,明确自己未来的目标,坚定理想信念,努力学习。

  寻找自己素质能力与职业要求之间的差距,自觉提高职场竞争力,促进自己全面发展,让自己能赢地起跑线上,最终实现自己的职业梦想

  三:活动主题

  科学规划未来,启梦想之航。

  四:活动参与者

  老师、全体同学们

  五:活动的时间和地点

  1403电气技术A-309自习室

  2、时间另行通知

  六:活动前期准备

  1、提前通知参加班会人员具体时间和地点。

  2、准备三到五名同学就自己的学业与职业生涯规划发言。

  七:活动形式

  主题班会

  八:活动内容

  1、班会主题导入

  2、介绍大学规划

  3、学历提升介绍

  4、同学们通过讨论,进一步了解大学

  5、选取同学联系自身发表看法

  6、小节目

  节目表

  1、宣传委员陈沛康:吉他表演

  2、文娱委员孙金磊:互动环节

  3、团支部书记孙文科:朗读《黄山松》

  4、体育委员闫兆虎:《大学生活与学业规划》的演讲

  5、王静文

  歌曲《最初的梦想》

  闫潇凤

  歌曲《相信自己》

  九:预计影响

  1、希望大家通过这次班会能合理规划自己的'职业生涯,能真正的了解自己,明确自己的人生目标,树立正确的择业、就业观念。

  2、使师生之间的关系更加融洽,调动大家的学习积极性,让被动学习变主动学习,凝聚班级。

  3、同学们能认识到职场竞争压力之大,了解当前的社会环境,提升职业规划素养。

  1403团支部

  二〇xx年

学业生涯规划13

  第一章 职业规划篇

  一、一脚跨进大学校园

  心理状态是好奇与怀旧相交织,自信与自卑相矛盾,独立又依赖,充满求知欲,渴望归属感。

  方法:一是正视自己,二是参加实践,三是汲取知识。用积极的态度改变自己,方能把握自身心理发展的规律,度过迷茫期。这个时期的你们志大才疏、眼高手低,缺少锻炼、缺少经验,渴望得到具体的帮助。青少年是你知识储备、性格成熟、人生成长的关键时期。

  二、尽快完成角色转换

  大学校园——不管承载梦想有着千差万别,这里都将在你人生中留下刻骨铭心的记忆,班级里的书桌见证了多少学子奋笔疾书的汗水,座椅上记载了多少个夜以继日的学长、学姐的身影,陈旧的篮球场同样留下了多少个足印,绿茵草坪上迎来又送走了多少个青春与成长,当然,也见证了多少个男男女女感情的结合与分离。

  秋高气爽的九月,怀着美好的憧憬,开始了大学生活,在生活方面、学习方面上都与中学时期截然不同,你必须剪断心理脐带,向孤独说再见,大一是你们人生观、世界观逐步形成的重要阶段,思念家乡,留恋中学,怀念旧友等念头都会干扰你的学习,除了学习,还要做一些爱好、情趣的培养。

  眷恋过去是因为说明对现在的不满足,感到孤独说明缺乏一个适 1

  应的环境和可以吐露心声的挚友。把自己当做老板,主宰自己,要让自己有自控能力、辨认能力、适应能力、反省能力,提高自我评价的准确性,调整前进方向,完善自我人格。

  三、提前了解职业生涯规划

  生涯即生活,职业生涯设计是指一个人终生经历的所有职位的整个历程,也是个人一生中所扮演的系列角色总和。在修正中规划未来,一是根据兴趣、价值、成就动机,你想往哪一条路线发展。二是根据性格、能力、情商,你能往哪一条路线发展。三是根据社会环境、组织环境、经济环境,我可以往哪一条路线发展。也就是职业规划设计起到导向作用,当然,不要忘记尊重客观规律,否则,就犯了一个寓言故事所犯的错误——愚人挤乳。

  四、做好自己的职业规划

  青春易去,不免产生许多的遗憾和追悔,脱了线的风筝不会飞得高,同样,没有规划的人生不会走的远。

  五、只专一业与一业不专

  现实中,不可只专一业,也不可一业不专。专业是你要卖的东西,而专业外的特长则可作为非卖即送,当然,专业永远是你做这个专业进一步发展下去的前提。

  六、要给自己许下一个朴素而真挚的愿望

  不怕愿望不能实现,不怕愿望没有实现,怕的是你自己根本就没有愿望,不知道自己想要什么,浑浑噩噩虚度大学光阴,到毕业那一天,才觉得不堪回首,愿望早已随着岁月成为泡影,追悔莫及。如果 2

  曾经有过,努力争取过,愿望还是没有实现,但好歹能够心安理得,无怨无悔,毕竟为它付出过。

  愿望要切合实际,能实现的叫愿望,无法实现的'叫幻想。

  第二章 目标管理篇

  一、目标成败

  没有目标,你就不会努力,因此你不知道为什么努力,只要你愿意,生活随时可以开始。人,要有能力,要有承诺,还要有个性。首先,要有强烈的获胜意愿,其次,必须要有冒险精神,第三,找到你的激情所在。名人、伟人之所以与众不同,是因为他们都实现了自己的目标。

  二、目标不设限

  若一个人在成长的过程中,常经历太多的批评、阻挠、打击,情绪没有得到及时的疏导与激励,奋发向上的热情与欲望被封杀,既对失败感到不安,又对失败习以为常,他就丧失了信心与勇气,渐渐养成了懦弱、迟疑、狭隘、自卑、孤僻、害怕承担责任、不思进取、不敢拼搏的精神面貌。生物学家给跳蚤做过实验——跳蚤效应,结论是目标决定人生。

  在任何时候,没有成功之前,一切都是可能发生的,所以,不给自我设限,尽管历经挫折,但决心不改,设定目标时,尽量伸展自己。有限的目标会造成有限的人生,付出切实行动,梦想就离自己越来越近。

  三、目标规划

  可能你的希望与失望交织,昨天与今天重复,金色与灰色和谐。目标规划需要步骤,就好比拼图游戏需要提示图一样,人生目标规划也需要提示图一样。

  (一)发现自己:采用比较分析法、他人点评法、心理测评法等。大多数人可以分为六种人格类型:

  现实型:喜欢户外机械及体育类的活动、职业等,适合从业环境为运动员、技术人员及部分服务业者等。

  研究型:天生好奇且不同,适合的职业环境是科研人员,工程师等。

  艺术型:有创造力、善表达,有原则性,天真及有个性,适合的从业环境为艺术家、作家、编辑、记者等。

  社交型:友善、热心、外向、合作的人,适合从事教师、行政人员、咨询员、护士。

  企业型:外向、自信、有说服力、乐观,喜欢组织、领导、管理及控制团体活动来达到目标,适合从事认识、生产、销售、业务员等。

  传统型:一板一眼、固执、脚踏实地的人,适合从事文员、秘书、出纳、会计等。

  (二)设立有限目标

  目标毕竟有数学概念的,如果不能量化,就不能算是一个目标,充其量是个想法。可采取数字具体化、形态指标化来进行量化。

  时间限制:任何目标都要限定什么时候完成,可具体到某年某月, 4

  甚至更细,若不限时间,就会成为无效目标,模糊目标,模糊的目标就像士兵在打靶是看不清靶子,你命中的概率会是多少。

  (三)分解目标

  层层分解你的目标,采用多杈树法,大目标与小目标的逻辑关系,小目标是条件,大目标是结果。

  四、职业目标规划步骤

  (一)确定志向。

  (二)自我评估:兴趣、情感特质、特长、性格等。

  (三)机会评估:组织环境、政治环境、社会环境、经济环境。

  (四)职业选择:尽量选择与自我性格匹配、感兴趣的工作。

  (五)自我定位:我想做、我能做、我可以做。

  (六)目标规划:近期、中期、远期。

  五、目标行动

  “知”与“行”的距离很是遥远,把希望建立在心愿和意念上,是不会实现目标的,只有行动,你才能实现目标。昨日的梦想是今天的希望,也将是明天的现实,时刻提醒自己,惰性与习惯总会侵袭你的信念,让你一点一点忘记目标,留给你的只是遗憾与悔恨。

  六、跨专业目标规划

  大部分人选择的专业可能不是你喜欢的专业,既然选择了,又不能随意变动,只能考虑一个折中方案,找到兴趣与专业之间的最佳结合点。其实,这个世界也没有绝对的喜欢和不喜欢,只要不讨厌,就可以“喜欢”。职场上成功人士所从事的职业,很多都不是当初自己 5

学业生涯规划14

  活动主题:

  “学业,职业生涯规划”

  活动目的:

  通过“学业,职业生涯规划”为主题的征文活动,使我院在校大学生对自己的人生进行规划,对自己的人生道路有一定的认识,树立自主意识,增强紧迫感和压力感,感染力和号召力。学会做人,学会学习,学会做事。全面建设和谐校园。推动我院各项建设再上新台阶。

  活动时间:20xx年5月28日至20xx年5月30日活动地点:质监学院前院参与人员:全院学生主办部门:学生会学习部申请资金数额:50元活动人员的分配

  1、板报组成员制作活动展览板。2、学习部成员分为两组,分别在5月29日上午和下午对报名同学进行帮助活动的主要流程:

  1、向全体学生宣传“学业,职业生涯规划”征文活动。2。对全院进行作品征集。3。邀请嘉宾评出优秀作品。4。像全院展示优秀作品。

  征文要求:

  1、以“学业,职业生涯规划”为主题

  2、体裁:文体不限,诗歌,散文,议论文等均可;

  3、字数:800字以上;作文必须是原创,紧扣主题,要求字迹工整,感情真实,内容积极向上,不得抄袭,一经发现,将取消评选资格。

  4、请在作品正面注明作者的姓名,班级。活动具体过程

  5月27日板报组制作本次活动的展览板

  5月28日在质监学院前院,宿舍楼前进行报名活动,同学们积极性很高,报名踊跃,共有50人报名。

  5月29、30日对作品进行收集整理。

  5月30日对参赛作品进行评选,评选出优秀作品,进行评奖。

  5月31日制作展板,展示获奖作品,写通知张贴本次获奖选手名单。6月1日为获奖同学发放奖品及证书。

  报名及征文收集:

  学生会学习部向在校学生发布关于此次征文比赛的通知。参赛选手于5月30日前将作品交于地办学生会学习部。

  作品评选

  由学习部成员对参赛作品进行评比

  活动过程中应注意问题的:

  1、同学们应按时到达集合地点;

  2、活动前应准备好所需的物品,如:展览板,报名册,签字笔;

  3、在活动过程中同学们应遵守秩序;

  4、维持秩序和宣传活动时需使用文明用语。

  5、本次活动本着“公平,公正,公开”的原则,对所有参赛作品进行评定。

  活动预期效果:

  通过此次“学业,职业生涯规划”的征文活动,让“学业,职业生涯”的概念更、加深入人心,完善自身的心理素质,积极挖掘潜力,学会正确认知、合理规划,形成初步目标构想,并主动实施、及时调整、认真准备、积极竞争。使同学们的校园生活更加精彩。

  活动的意义:

  “学业,职业生涯规划”征文活动,主要提倡同学们对自己的学业,职业,人生进行系统的,合理的'规划。学业是学习自己的专业知识,为自己走向社会打下良好的基础。职业是参与社会分工,利用专门的知识技能,为社会创造物质财富和精神财富,获取合理报酬,作为物质生活来源,并满足精神需求的工作。学业与职业的关系是相辅相成的,学业提升我们的知识,而职业则是把知识运用到实践中去。大学校园不仅是知识的殿堂,更是为日后能更好的在社会上立足打下良好的基础。要在大学期间的学习学到更多的本领,提高自己认识事物判断事物的能力。这是大学期间的主要目的和任务。作为接受高等教育的群体,努力学好专业课,勤奋探出人生路。消失的旧时光,在回忆的路上缓缓飘散,而新的曙光萦绕将我们带入了大学,开始了我们新的学业,为了人生不断努力。

  活动对我们的启发:

  大学阶段是过程,基于专业学习基础的职业素质培养;职业阶段是目标,在社会中学习和锻炼事业和生活的平衡。大学生应该明确自己在学业,职业生涯上的每一步,为未来奠下基土,努力学好专业课,勤奋探出人生路。只为着一个亘古不变的真理:永远都只有根基稳固的大厦才能在风雨中坚挺依旧。

  获奖名单

  一等奖:李青11—2

  二等奖:刘帅娟11—2孙双双11—8

  三等奖:张维通11—2吴鸿渊11—8刘丹11—5优秀等奖:孙莉霞11—5王迪11—8林越11—2

  学生会学习部

  20xx年5月31日

  活动宣传展览板:

  获奖作品展览板:

学业生涯规划15

  规划人:XXX

  规划时段:XXXXX

  个人简介:

  姓名:XXX

  性别:X

  出生年月:XXXX

  专业:XXXXX

  毕业院校:XXXX

  自我分析

  我的性格

  优点:

  乐观、外向、积极开朗,待人处事真诚。做事有上进心、比较认真负责。做事积极认真。

  乐于助人,甘于奉献。讲信用,诚实守信。

  尊敬别人,待人礼貌,为人谦和儒雅。

  喜欢新鲜事物,喜爱学习研究。

  缺点:

  做事缺乏耐心和持久的毅力,常常是一时兴起;

  说话表达能力较差,不善于展示自我和表达思想。

  有事自信心不足,出现问题是会怀疑自己,否定自我的实力,缺少信心。

  我的兴趣

  喜欢打篮球、羽毛球、乒乓球、户外运动

  喜欢阅读、音乐和电影

  喜欢的书籍:《红楼梦》、《狼图腾》

  我的价值观

  核心价值观是诚实,诚信是个人的生存之本,发展之道,是不可或缺的基本素质。我认为诚信是个人自立于社会的一道无形资产,是成功道路上不可或缺的道德准则。

  我个人认为人生的真正价值在于创造价值,在于创造有利于他人和社会的价值。我也是非常认同马克思的哲学观点:人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。每个人只有先对社会贡献了才能获得社会的承认和回报。

  我的特长

  动手实践能力、计算机办公

  我的潜力

  兴趣是职业生涯选择的首要基础。兴趣是最好的老师,是一种强大的精神力量。兴趣可以提高人的工作效率。兴趣是工作动力的主要源泉之一。有了兴趣可以令人充分发挥主观能动性。我的兴趣和我所学的专业刚好一致。数学学科一致是我所热爱的学科,而现在我的专业是数学与应用数学,我也能将自己的一腔热情化为学习的不竭动力。

  环境分析

  家庭环境

  我来自于一个农村家庭,父母都是农民,家庭经济状况不是很好,父母依靠务农和打工维持生计,同时家庭负担较重。父母一直支持和鼓励我,努里为我创造宽松的家庭氛围。

  社会环境

  中华人民共和国正处于光荣复兴的道路上,我们生活在共和国历史上最辉煌的时代,国家经济飞速发展,经济实力不断提升,国家财政对教育事业的'投入逐年增大,中央和地方政府非常重视中小学教育发展,教师待遇和社会地位有所提升。

  我来自于XXXXX,将来从教应该也选择家乡,中小学教育对教师特别是高

  级教师的需求比较大。由此可以看出本地教师职业的前景比较光明。 职业环境

  一、职业发展状况及区域分析

  二、职业技术含量

  数学教师职业对我的表达能、思维能力和教师职业技能挑战较大。

  三、职业社会地位

  教师职业社会地位相对比较好,目前阶段教师社会地位正在逐步提高。

  四、职业发展前途

  前景较好,但对个人要求较高,个人要甘于奉献。

  五、职业人才需求

  良好的思想道德修养、扎实的专业基础知识、较好的开拓创新精神和较强的教学实践能力的高素质教育人才。

  六、职业培训机会

  教学研习和进修机会较多。

  七、职业晋升空间

  晋升一般。

  八、职业薪资待遇

  职业薪资一般,但教师待遇很好。

  大学期间生涯发展方向

  学习钻研及积极实践型路线——大学生活

  教学科研型道路 ——职业生涯

  总体目标及目标分解

  短期目标 (大学四年)

  目标一、

  通过大学英语四级考试;通过大学计算机二级考试;

  熟悉掌握专业知识;在能力范围内考取其他证书或获得证书。

  目标二、

  提高自己的师范生职业技能、交际能力、环境适应能力和工作能力;争取各项科研活动和学校院系活动的奖项。

  目标三、

  强化求职面试技能;制作好简历 ;认真完成教学实习,强化数学教学技能。

  长期目标 (工作10年)

  努力工作,做一名热爱学生善于教学的老师;争取获得高级教职称和各项教师技能奖项;

  根据实际情况选择考研或者继续从教。

  目标评估

  短期目标评估

  短期目标切实可行,比较符合实际情况。但需要付出辛勤的汗水,第一个短期目标可以在大一至大三完成,但难度较大,四级考试和计算机二级考试的准备工作较重,需要提前复习备考,并且认真有毅力的坚持执行。获取证书及提高交际能力要求我积极参加各种活动,踊跃参加各项比赛,虽然难度较小易于操作,但需要持久的毅力和积极活跃的心态。短期目标中各项若比较难以完成,则应及时转变策略改变计划,进行恰当的调整。

  长期目标评估

  长期目标比较抽象,但是方向是比较明确的。需要后期的规划和积极行动。同时也要求我不断学习,不断提高教学技能。

  职业人才的要求分析

  具有思想道德素养

  数学学科的学生要求具有良好的思想道德素养、沟通表达能力、实践能力以及良好的身体与心理素质,树立正确的自然观、世界观、人生观和价值观; 掌握数学教学的基本原理与方法

  掌握数学教学的基本原理与方法,具备良好的教师修养,熟练掌握现代教育教学技术,能胜任新形势下的数学教育;

  掌握数学学科的基本知识

  掌握数学学科的基本知识、理论、方法与技能,了解数学科学发展的前沿与趋势,具有一定的独立从事数学教育科学研究的能力。

  确定目标实现或成功的标准

  取得相关的证书、顺利就业

  获得同学、家长、老师的认可和赞赏

  大学生活丰富多彩,大学学习深刻而充实。我必须站在新的高度上借鉴过去,立足现实,规划未来。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。未来,要靠自己去打拼!实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求,不要因为挫折而畏缩不前,不要因为失败而一蹶不振。要有屡败屡战的精神,要有越挫越勇的气魄。

  既然选择了远方,便只顾风雨兼程。希望我能一直坚持下去,直到每个目标达成,总之,所有的计划都只是一个构想,要想成功,唯有踏踏实实的行动。

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