中职生职业生涯规划

[热门]中职生职业生涯规划

　　每一天的时间都非常珍贵，你是否对未来感到迷茫呢？不如趁现在给自己好好做个职业规划吧。相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编精心整理的中职生职业生涯规划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中职生职业生涯规划1

　　一、前言

　　时常问自己：“到底什么是人生之路？我的人生之路到底该如何去走？怎么样才能让自己的一生无悔？”一位哲学家这样说过：“走好每一步，这就是你的人生”。是啊，人生是个不断选择的过程，每走一步，自己都要做出选择，同时每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。

　　在今天，人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为人们所关注的事情，职业规划是一种达到目标的有效手段；想要完成目标，就必须有计划，而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代的一名学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，让自己占有一席之地呢？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

　　二、自我分析

　　我出生在深圳，自然对深圳的变化有所了解，从原本贫穷的小村庄到现在的高楼大厦，从以前坑坑洼洼的小路，到现在宽敞的高速公路，深圳的变化就像一个不懂事的小孩，变为一位能贡献国家的人才。随着深圳的发展，经济的迅速发达，教育得到提高，人才的定义也随着改变。性格比较内向、多愁善感的我，平时与人友好相处，人缘也不错，做事认真、投入，且有责任心。但缺乏毅力，信心不足。听音乐，看书是我的乐趣，我喜欢尝试新鲜的事物，比如说做一种与众不同的美食，做一样精致的礼物，我希望可以环游世界，学习各国的文化，欣赏美丽的风景。庆幸的是我有个幸福的家，父母不断给予我关爱、支持、与鼓励。身边的人也对我寄予厚望。

　　已完成的内容：于1997年上小学，20xx年毕业；20xx年初中毕业。完成九年义务教育，现读中专二年级；　已拿到全国英语等级考试一级证书；已考了全国英语等级考试二级和全国计算机等级一级，正等待成绩结果；已参观了地铁公司，了解了有关知识。

　　三、解决自我分析中的劣势和缺点

　　“有志者，事竟成。”一直是激励我的一句名言。我相信通过努力，能对自己存在不足的地方加以改正。学习方面多与老师，同学讨论。加大人际交往面，开阔视野，了解本专业更多新的内容；认识不同专业的朋友，交流不同方面的信息；在互联网上了解更多的观点，不仅仅局限于课本中。

　　四、未来人生职业规划

　　根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向英语和地铁服务两方面发展。围绕这两个方面，本人对未来五年作初步规划：

　　1．20xx年~20xx年，充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质。

　　（1）为了达到目标，在英语方面还需加强学习，争取拿到更多等级证书。

　　（2）学好专业知识，认真复习及通过考试，到地铁公司参观及实习。按学校要求完成毕业论文。

　　（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加体育运动，锻炼好身体。

　　2. 20xx年~20xx年，利用3年左右的时间，经过不断的.尝试努力，初步找到合适自身发展的学习环境和工作岗位。

　　（1）提升自身学历层次，从中专迈向高职院。在高职院里，争取拿到各学科的优异成绩及证书，并作就业准备。

　　（2）若高考失败，则向大专前进，一边学习一边上班，实行半工半读制。与社会更多的接触，争取更多的实习机会，通过多种途径与社会人士接触。

　　（3）个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。

　　3.在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，熟练掌握本专业领域技术技能，并成为技术权威，且具有较强的生产技术管理经验，途径：加强学术交流，虚心向他人学习新技术。

　　（1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。

　　（2）在工作中积极与上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，经常和他们接触、交流，了解更多社会发展的趋势。

　　4. 20xx年后，我希望能找到一份好的工作，年薪以3000元为底限，在这期间，不断学习，加深对各行各业的认识，了解其要求。并参加相关培训。

　　五、目前职业存在的威胁

　　我国现在社会政治稳定，经济发展迅速，社会不断进步，进一步的改革开放，更为经济发展注入新的生机和活力。建设事业的持续发展和人民生活不断改善，所形成的巨大市场需求，将成为经济发展的强大推动力。以目前的社会发展趋向来看，就业形势严峻，就业困难；职业资本低，缺乏相应的工作经验，众多竞争者的加入，並对企业的流程运作缺乏了解。

　　六、结束语

　　有了进一步的规划，目标就更加明确了，但更重要的，在于是否有具体实践并取得成效，任何目标，只说不做只能是纸上谈兵，空中楼阁。然而，任何事情都是会改变的，目标也随之改变。其实，只要坚持自己的理想、信念、追求、抱负。每个人都可以成功的。拿出勇气来，朝着目标奋斗吧！

　　人的一生当中，有很多个转折点，一旦选择错误了，不是所有的都可以改变。应当把握好转折点，人生才会多些色彩。

中职生职业生涯规划2

　　您并未提及您的专业方向，所以我为您准备了一篇针对中职学生的通用文章，您可以根据自身的实际情况进行调整：

　　近年来，尽管中职毕业生的就业率持续高位，然而他们的就业稳定性和就业质量提升的空间却是个不容忽视的问题。造成这种情况的主要原因是中职学生在选择专业、就业定位以及未来发展规划方面普遍存在较大盲目性，许多学生对于自己的未来职业缺乏明确规划，不清楚自己将来应该从事何种行业或职业。这充分显示出，进行合理的职业生涯规划至关重要。

　　那么，中职毕业生应如何有效地开展自己的职业发展规划呢？我认为应该关注以下几个关键点：

　　一、全方位认知自我。

　　在职业规划的过程中，中职学生需从职业需求的角度来审视自我，明确自己适宜做什么，能够胜任什么。唯有在深入了解自我个性特征及自身条件的基础上，才能准确地为自己定位。比如，身材较矮者不太可能成为优秀的跳高运动员，即使跳跃力出色也无法改变这一事实；而身高过高者作为举重运动员则可能会处于不利地位。

　　在自我认知的过程中，既不应过分夸大自我，觉得自己无所不能，也不应过于贬低自我，觉得自己处处不如人。应当以客观的态度审视自身的优缺点，这样才能理智地应对复杂多变的职场，合理规划职业生涯。

　　在此基础上，中职生还需考虑自身所处的社会环境和趋势变化。每个人的家庭背景和生活环境都会对其个人发展产生不同影响。例如，有些学生的家庭条件优越，毕业后有继续深造的想法，他们可以根据意愿来规划；有些学生家庭较为困难，又希望能继续升学，那么在职业规划时，可以选择先就业，然后再去进修，或者同时兼顾工作和学业，以实现进一步学习的愿望。

　　总之，深入认识自我对于未来的职业选择和发展方向具有决定性的意义。

　　二、设定职业目标。

　　在完成自我认知之后，中职生面临的重要任务便是确立职业目标。只有明确了职业目标，才能理智地选择适合自己的职业道路。

　　目前部分中职生存在一种观念误区，认为找工作是学校和家长的责任，而且认为中职毕业生难以找到优质工作。于是，即使对学校推荐的工作不满意也会被迫接受。这种心态下，职业目标的设定自然会变得困难。

　　确定职业目标需综合考虑社会经济发展的真实需求、个人所处的就业环境以及该职业对于从业者的素质要求。因此，中职生需要了解国家经济发展的大势、所在地区的经济特色及其未来发展趋势，尽可能抓住区域经济发展带来的机遇，关注市场需求的人才类型、可利用的地方资源以及有助于实现职业理想的社交资源等，并做好充分准备，等待合适的机会采取行动。

　　可以说，深刻了解自我（知己）与洞察外部环境（知彼），是正确选择目标、确立目标的前提。

　　三、规划发展阶段目标。

　　职业理想应包括长期目标与短期具体目标。列宁曾言：“迈向大的'目标，须从小目标开始。”长期目标不可能一蹴而就，需要步步为营，逐步实现。因此，在职业生涯规划中设置一系列具体阶段目标显得尤为必要。

　　对于中职生而言，既要科学合理地规划长远职业目标，更要关注阶段性的目标设定。古人云：“千里之行，始于足下。”唯有从具体且切实可行的一个个阶段目标出发，才能扎实前行。为此，在制定阶段目标时应注意以下三点：

　　1. 目标要具备适度挑战性。

　　即需要付出一定的努力和拼搏，而非轻易可达成。中职生在设定阶段目标时，不宜将其设定得过高，过高可能导致即便付出努力仍无法实现，从而带来挫败感、悲观情绪甚至丧失信心，最终放弃目标。反之，阶段目标亦不宜设定过低，太容易实现的目标往往不易被珍视，也无法激发追求的动力。因此，中职生在设定阶段目标时，应首先设立那些稍加努力即可触及的目标。

　　2. 目标要符合实际。

　　阶段目标必须通过努力能够达到，既有希望又可触及，不应脱离个人的实际情况和社会现实。如同天上的彩虹虽美丽，但我们无法将其摘取下来一样，制定阶段目标时不能将某些不切实际的渴望视为要付诸实践的目标。否则，这样的目标注定指向失败。

　　中职生在制定阶段目标时，要依据阶段目标对职业能力、思想品德、日常生活习惯等方面的要求，制定与其个人兴趣、性格、能力等个性特点相符的目标。脱离自身条件和社会现实的目标是无法实现的。

　　3. 目标要具体、明确。

　　阶段目标需极其具体，不仅要清晰阐述需完成的任务和期望达到的状态，还需列出相应的措施，确保措施明确、恰当且具备可操作性，避免空泛、不切实际的表述。

　　在设定阶段目标时，中职生应规定明确的时间期限，例如3至5年或1至2年。若缺乏具体、明确的要求，就如同失去了目标指引。只有具体、明确且有时间限定的目标才具有实际行动指导价值和激励作用。

　　阶段目标是实现职业理想的关键保障，各个阶段目标之间应当呈现出阶梯式的递进关系，前一目标为后一目标奠定基础，而后一目标则为前一目标指明方向，所有阶段目标共同指向长期目标。

　　四、适时调整目标。

　　为了使职业生涯规划更具实效性，有必要定期审查规划的具体内容及计划实施的情况，及时发现各类变化，进行自我反省，以此修订职业生涯目标，优化职业发展战略，更有效地实现个人职业理想。

　　中职生要实现职业抱负，在进行职业发展规划时，既要注重与时俱进，在不断提升自身知识技能的同时，还需根据职业发展的动态，适当地调整职业发展方向。各行各业都能培养出精英，只要有了科学合理、符合自身特点的职业生涯规划，相信中职生同样能够取得成功。

中职生职业生涯规划3

　　一、形式分析

　　在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业中专生、大学毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。

　　但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前，具有几年会计工作实践经验，并且取得会计职称如注册会计师、ACCA、AIA等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益激烈。面临这种现状作为当代中职生更应该好好筹谋自己的前途，做好合理的规划。

　　此外，国际会计专业人才的需求逐渐趋热。据有关部门统计，截至目前，我国尚缺9万名与国际市场接轨的国际会计专业人才，专业人才的巨大缺口意味着我们正面临着拓宽国际视野和应对能力，向国际化、专业化迈进的崭新挑战。

　　二、客观自我认识

　　根据自身的'了解和大家的评价，发现自己在学习上还存在问题，虽然能不断更新自己的知识，能很快接受新事务;但是学习上不够细心，导致效率不高。在做事情上总是很难做到细心，粗心可是做财务一大忌，因此一定要在今后的学习，生活以及工作中不断改善。生活工作上，自己适应能力还不错，在校团委组织部里当干事态度积极、勤恳、与部门同学相处友好;在班级担任团支书一职中亦是如此。我想这主要是因为自己性格比较开朗、为人诚实、朴实、踏实，才使自己在人际沟通上比较顺畅;能为集体着想和尽力，职业操守也相对较高，所以在工作上可以很快打开局面。

　　1、兴趣爱好

　　对经济、管理知识有着浓厚的兴趣;喜欢了解法律等案例;喜好课外活动，如羽毛球、台球及跳棋等;喜欢与人交往，参加各种社交活动;

　　2、职业价值观

　　自尊取向、自我实现取向、志愿取向，

　　3、个性特征及风格

　　追求成功的动机极强，喜欢别人听命行事;脾气比较大，在某些情况下甚至具有侵略性;喜欢挑战，好胜心和企图心强;独立强，倾向于发号施令，而不是请求合作;

　　4、能力特点

　　善于领导、统御和决策，能够当机立断;直率、果断，能够妥善解决组织的问题，擅长发现事物的可能性，能够指导他人实现梦想;具有比较强的逻辑分析能力，能够迅速形成概念、理论和计划。

　　5、优势

　　(1)、敢于采取大胆行动，富有冲劲

　　(2)、超出平常人的抗压能耐

　　(3)、有追求成功的干劲和雄心，有目标;

　　(4)、动机强烈，能逻辑、分析地做出决定;

　　(5)、工作勤奋，诚实而率直，原则强;

　　(6)、有强烈的责任感;

　　三、个人规划

　　每个人的职业生涯大致可分成三个阶段:

　　第一阶段:成长阶段，即在校学习阶段。

　　第二阶段:探索阶段，通常是毕业后一到两年。处于对个人能力和素质的培养阶段。

　　第三阶段:维持阶段，工作相对较稳定，职业变动也较谨慎。

中职生职业生涯规划4

　　作为一名中职生，我深知职业生涯规划的重要性。为了更好地规划自己的未来，明确自己的职业目标，我特制定此职业生涯规划书。本规划书将基于我的兴趣、能力、价值观以及市场需求，制定切实可行的职业目标和行动计划。

　　一、自我评估

　　1.兴趣与爱好：我对计算机技术和电子工程领域充满兴趣，喜欢动手实践，乐于探索新技术。

　　2.能力与特长：我具备良好的逻辑思维能力和动手能力，善于分析问题并寻找解决方案。同时，我也具备较强的学习能力和团队协作精神。

　　3.价值观：我认为诚实、勤奋、创新是成功的关键。我渴望在职业生涯中不断学习、成长，并为社会做出贡献。

　　二、职业目标

　　短期目标（1-3年）：

　　1.完成中职学业，获得毕业证书和相关专业技能证书。

　　2.在一家电子产品生产企业或计算机科技公司实习，积累实践经验。

　　3.深入了解行业发展趋势和市场需求，为未来的职业发展做好准备。

　　中期目标（3-5年）：

　　1.成为一名熟练的电子工程师或计算机技术人员，能够独立承担项目任务。

　　2.拓宽自己的职业领域，掌握更多相关技能，提高自己的.竞争力。

　　3.建立良好的人际关系网络，为未来的职业发展打下坚实基础。

　　长期目标（5年以上）：

　　1.在所在领域取得一定的成就，成为行业内的专家或领军人物。

　　2.创办自己的科技公司或成为企业高管，带领团队实现更大的。价值。

　　3.回馈社会，通过技术创新为社会发展和人民福祉做出贡献。

　　三、行动计划

　　1.学习提升：积极参加学校组织的各类课程和活动，努力提高自己的专业技能和综合素质。同时，利用业余时间自学相关知识和技能，不断拓宽自己的知识面。

　　2.实践锻炼：通过实习、兼职等方式积累实践经验，提高自己的实际操作能力。在实习过程中，积极向同事和导师请教，不断学习和进步。

　　3.人际交往：积极参加各类社交活动，扩大自己的人脉圈。与同行、前辈等建立良好的关系，互相学习、共同进步。

　　4.自我调整：根据职业规划的实际情况，不断调整自己的行动计划和目标。在面对困难和挑战时，保持积极的心态和坚定的信念，努力克服各种困难。

　　职业生涯规划是一个长期而复杂的过程，需要不断地学习和调整。通过本规划书的制定和实施，我将更加明确自己的职业目标和行动计划，为未来的职业发展奠定坚实的基础。同时，我也将积极面对各种挑战和机遇，努力实现自己的职业梦想。

中职生职业生涯规划5

　　一、前言

　　在这天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代中专生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的.需要，使自我占有一席之地？因此，我试着为自我拟定一份职业生涯规划，将自我的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

　　二、自我认知

　　我是一个当代中专生，（平时）是家里最大的期望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步等。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中偶像是比尔·盖茨，平时与人友好相处，亲人、朋友、教师关爱，喜欢旅游，动手潜力较强做事认真。当然本人自身仍存在一些缺点，这对于我今后的就业会产生不利影响。比如，学习缺乏恒心，努力程度不够，平常较少参加社会实践，社会实践经历少等。

　　三、解决自我认知中的劣势和缺点

　　针对自我的不足和缺点，我准备从以下几方面克服我的缺点：

　　（1）阅读一些励志性的书籍，增强自我学习的毅力。

　　（2）向学习努力的同学取经，借鉴其学习方法。

　　（3）参加一些实践活动多的社团，既能结交志同道合的朋友，又能参加社会实践。

　　四、未来人生职业规划

　　根据自我的兴趣和所学专业，在未来就应会向电子和计算机两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来作初步规划：

　　1、学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活潜力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。

　　2、熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到适宜自身发展的工作环境、岗位。

　　五、结束语

　　计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，务必拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自我去打拼！

中职生职业生涯规划6

　　有了规划，人生就有了明确的目标和详细的步骤，就可以协调行动，增加学习、工作的主动性，削减盲目性，使学习、工作有条不紊地进行。同时，规划本身又是对学习、工作进度和质量的考核标准，有较强的约束和督促作用。总之规划对人生既有指导作用，又有推动作用。所以在认清自己现状的基础上，我仔细规划了自己的职业生涯并拟定了这份职业生涯规划书，有目标才有动力和方向！

　　一、自我相识

　　我是一个仔细而严谨的人，做事深思熟虑，天道酬勤是我的信条，对认准的事情有一股韧劲，信守承诺，是个值得信任的人。对待任务，我会倾注大量的精力，并希望别人也是如此。我非常理智，对事情特殊关注它的合理性，不会感情用事，总是表现得那么淡定、客观、理性，甚至在遇到危机时都能够表现得安静。同时我也是一个传统的人，含蓄内敛，谨慎独立。我对细微环节特别敏感，毫厘必察，擅长倾听并喜爱将事情清楚而条理的支配好。我信任确定是要建立在充分信息的基础上，因此下推断前，我都会充分收集各种信息，再依据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决。我会运用精确的证据和过去的阅历来支持自己的观点。我很推崇系统化的流程，对别人不严谨的决策方式很不耐烦。 在生活中，我的外表总是很干净，穿着保守、简朴，不喜爱穿色调艳丽或流行的款式，而喜爱样式传统、剪裁合身的衣着。

　　在学习中，在处理事情的时候我追求精确，希望第一次就能做到完备。我很擅长在严格的规章制度下做事，也忠诚的维护和支持各种规范，喜爱集中留意力独立去攻克每一个任务。 总的优势在于：

　　1、总是一丝不苟、仔细专注、现实可行；

　　2、认为传统模式既然保留，就确定有它的可取之处，我会坚决的遵循；

　　3、责随意识特别强，别人可以放心会兑现自己说的话；

　　4、追求在短时间内，完成更多的任务；

　　5、我的毅力和决心让人感觉可以依靠，不达目的不罢休；

　　6、通情达理、善解人意；

　　总的不足与改进：

　　1、我一旦做出确定就对其它观点束之高阁，认为新观点和新想法未经考验，风险很大而不太情愿接受和尝试。我可以略微放开自己的心态，风险并不等于毁灭，尝摸索索一些新的可能性可能会带给我一些惊喜的结果；

　　2、我看问题有很强的批判性，通常持怀疑看法，不合逻辑的事一切免谈，显得不够敏捷，甚至有些僵硬、呆板。事情并不都是完全理性和肯定的，没有十全十美的事情，我应当学会发觉事物的优点，并对那些与我想法不同的事多一些耐性和虚心；

　　3、我常常沉醉于详细的细微环节和日常的操作中，有时会由于坚守近期目标而忽视长远须要，难以看到全局及长远影响。我应当学习时常地跳出来展望一番，查看事情的整体发展；

　　4、我对事情的.期望和自己的要求都高，经常不太自信，对自己的实力和贡献都估计过低，我应当学会自我激励和激励，渐渐从小事培育自信念。

　　二、胜利秘诀

　　1、要有开放看法，敢于尝摸索索新的可能性，避开墨守陈规；

　　2、增加做事的敏捷性，学会变通的看待和接受新事物；

3、考虑问题时更多地考虑人的因素，考虑给别人带来的影响和感受。

　　三、适合的岗位特质

　　1、工作环境要稳定，不须要太多的冒险和变动，最好是依照阅历和规律办事情；

　　2、有较多的独立工作时间，可以用心的完成整个项目或任务。

　　四、适合的工作内容

　　1、能较多的运用实际阅历的技术性工作，能够充分发挥自己精细、精确、逻辑性强的实力；

　　2、这份工作的工作对象是详细的产品或服务，工作成果要求是有形的并且是可以衡量的；

　　3、工作组织中，要有明确的工作目标和清楚的组织结构层次；

　　4、适合渐渐增加工作中的责任，担当更多的任务，不喜爱被动的参与社会活动；

　　5、这份工作要有足够的打算和实施时间，在交付成果之前能够进行自我完成状况评估。

　　五、期望的工作内容

　　1、能够拥有与同事和谐的关系，并且与上下级也能够融洽相处；

　　2、具有团队协作性质的，能够以团体共同努力的方式进行工作；

　　3、能够接触到不同类型、群体、层次的人；

中职生职业生涯规划7

　　刚进入职中时，觉得校内吸引人，一切都是簇新的，对将来也充溢了幻想；二年级时知道了人生该有一个目标、一个导向航，起先重新谛视自身；三年级时也就是现在知道了没有目标的船恒久不能到达胜利的彼岸，一切仿佛都是自然而然的到来，学习的时间看似慢长，但又真的是在一转瞬间就面临着人生的一次重大选择。

　　职业生涯规划，其实就是职业清单、人生安排。一个人假如没有目标就不能前进，没有胜利可言，所以一份好的职业生涯规划是必需的，它能使人树立好的精神、志向、追求。因此我试着为自己拟订一份职业生涯规划，为自己的将来好好设计一下。

　　（一）自我相识

　　在进行职业规划之前我们须要对自我进行全面的分析，把自己摆在一个合适的位置上，这样才会更有利于以后的发展。我是个脚踏实地、仔细负责、肯吃苦耐劳的学生，并富有责任感，我的缺点是没有什么主见，做事略显急燥，有时也会小有埋怨。生活给我阅历是要少些埋怨，多做些实事，对此我也会努力改进的。我喜爱在暖和的阳光下听着温柔的音乐，看着文字美丽的书，宁静的歌声让我身心放松，优雅的文字令我精神愉悦。我也喜爱在周末去打做做运动，比如打羽毛球、轮滑等，汗水淋漓的感觉很安逸。我们要对生活抱有一种乐观的看法，要主动向上，这样才能拥有更好的价值观。

　　（二）社会环境和职业分析

　　我们的社会安定，政治稳定，经济发展快速，并与全球一体化接轨，法制建设不断完善，文化旺盛自由，尖端技术、高新技术突飞猛进。在这样一个多元化的社会下，我国的电子商务也在蓬勃发展，逐步成为国民经济新的增长点。据调查电子商务行业是目前十大热门行业之一，虽然中国的管理科学发展较晚，且大部分专业学问都是来源于国外，中国的企业管理还有许多不完善之处，但中国的电子商务行业的发展是相当乐观，而且有很大的提升空间，这也就为我们从业于电子商务行业供应了很多机会。

　　21世纪，全球市场上只有供应链而没有企业，市场竞争将是供应链和供应链的竞争，而不是企业间的竞争。企业作为供应链中的一环，必需与其他企业共同合作，以供应链的形式同其他企业组成的供应链相竞争，企业要想降低成本，就须要对物流与供应链进行有效的管理，这也就促使企业须要一大批具有此学问的人才。

　　面对一份工作或许我们面临着两难的选择，其实我们都想要一份自己感爱好、和自己专业匹配且高薪的工作，但往往许多企业须要的是高学历、有相关工作阅历的人员，企业它清晰的了解自己须要什么样的员工，而刚毕业的同学都显的很生涩、迷茫，缺乏阅历，面对这样的状况我们就失去了自主权。许多职场人士面对激烈的竞争力，都认为能找到一份工作就已经很满意了，解决温饱才是最重要的。多数人往往把志向抛在了一旁，根本也不会考虑工作与你的适合与否，对于职业生涯的将来也是抱着走一步算一步的观念。正是这种缺少考虑的观念使人们奢侈了时间，还丢失了爱好，并且在这段时间中实力也并没有提升，若如此职业发展也就到此为止，发展前景也就基本结束了。面对从业盲目的屈服于现实或不切实际的向往都是不行取的。我也曾听过有些老师说先就业后择业，有的学生认为先就业后择业就是随意找个单位，在就业时盲目降低自己的期望值、屈服于现实，当志向与现实相差较大时就跳槽走人。其实，先就业，是要求毕业生摈弃陈旧的择业观念，在涉世之初积累社会和工作阅历，在社会竞争中发觉机会，为以后职业发展和职业胜利打下坚实的基础。先就业后择业是让学生适当降低自己的期望值，从观念上接受、确定自己的职业选择，而绝不意味着仓促就业和频繁跳槽，不能仅仅视第一份工作为人生职业生涯中的一个小小跳板，事实上，它更是人生职业生涯中一个重要开端，而一个好的职业开端将是个体今后获得职业胜利和职业满足必不行少的条件。

　　（三）所需学问及就业方向

　　或许许多学电子商务专业的学生都和我一样对将来总是感到迷茫，但事实上脚下的路很宽广，机会也许多，把握住了就能受益一生。

　　目前本专业有两个专业方向:网站设计与程序方向和网络营销编辑方向。

　　我认为学习该专业的我们，要具有经济数学、英语、经济法、经济写作等基础学问，与此同时还要具备计算机基础、电子商务概论、计算机网络与网络营销、商品学、市场营销、外貌英语函电、现代物流、国际贸易等许多专业学问。 其实我们可以从事的工作有许多，如网店运营经理/主管、网络贸易:国内网络贸易、国际网络贸易、网络营销、网络编辑、网站建设与维护、网店美工等，此专业还可以在呼叫中心从事电话营销的工作。就拿我们最适合的岗位网络营销来说，到目前为止，电子商务已经得到了中国相当部分企业的认可，尤其是占中国企业总数99%的中小企业，由于中小企业生存发展的须要，他们急需通过网络这种效率高、成本低的手段，因此他们对网络营销具有较大的依靠性，存在网络营销人才的需求缺口，已形成明确的网络营销岗位职责。网络营销专员能够有效地利用b2b平台、搜寻引擎、企业网站、拨棵、论坛等帮助企业实施营销活动，并可以进行网络营销效果分析、网络营销方案设计和实施。所以我们毕业后可工作的面还是很广的。

　　（四）将来人生职业规划

　　在对职业分析和就业方向分析的同时，我清晰的知道我面对着怎样的行业，以及这个行业可以带给我什么。现在一份宏伟的`宏图已呈现在我的面前，我该做的就是丰满自己的羽翼，在成长的天空中尽情的翱翔。现在我该做的就是增长自己的力气，完成好学业。

　　1、短期规划（五年一贯制大专阶段:xxxx）

　　目标:保持优点不断克服自己的缺点，努力学习专业学问并扎实驾驭学问的合理运用，在平常多看一些文学书，锻炼自己的写作实力。在四年级时可以获得公共英语2级证书和助理电子商务师证书，为以后工作打牢基础。在学生会里尽职、准时完成老师布置的任务，让自己的工作实力、管理实力、组织实力和领导实力都有进一步提升。珍惜在学校里的生活。走出校门接触社会，了解社会，积累社会阅历是特别有必要的，在寒暑假假找一些和专业相关的兼职，不断使自己的反映、记忆力、语言组织等多方面的实力全面发展。 2、长期规划

　　职业目标:世界500强企业工作人员

　　通过不断的努力加强自身修养、以及各方面的实力，并改善自己的性格，俗话说:性格确定命运，一个人的性格特质更是确定了他的工作质量，现在企业里都须要肯吃苦、脚踏实地、责任感强、抗压性强的人才，我要不断克服自身的缺点。养成良好的生活、学习、饮食习惯，加强自身修养，提高自己的交际实力，并扩大自己的交际圈。

　　实习时先找一份比较稳定的关于网络营销的基本工作，利用两年的时间积累工作阅历，再应聘到世界500强企业，再工作中接着努力，时间允许将自学完成高校本科专业，提高自己的专业学问和学历。假如应聘不胜利，我将接着努力，以此为奋斗目标。

　　（五）结束语

　　安排当然好，但仍须要我们付诸实际。爱因斯坦曾说过胜利=1%的天分+99%的汗水。一份规划做的再好，也须要规划的人坚持不懈的努力。胜利，不信任眼泪；胜利，不信任颓废；胜利，不信任幻影，胜利须要一个人必需得拿出志气，付出努力、拼博、奋斗。为实现幻想所付出的努力，不管多辛苦都是值得的。

中职生职业生涯规划8

　　现在社会是经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会。作为职校生，就应该有个清醒的认识，认识到提前做好自己的规划对我们更好地适应社会打下基础。我是一个内外向型的女生，对于我这种性格的人，更要好好的规划自己的人生职业目标了因为我不想成为一个碌碌无为的平庸之人，也不想一辈子做别人的跟班，更不想等着时间来把自己生命耗尽的人，所以，我必须好好地规划自己的人生，树立一种精神、理想和追求。现在，就让我来拟定我的职业生涯规划，明确自己的目标，为之而努力。

　　一、自我盘点

　　结合职业规划评测报告，我对自己进行了全方位、多角度的分析。

　　1.性格方面

　　我的性格属于内外向型。对于熟悉我的和我熟悉的人我会有很多话和他们说，而对于不熟悉的，我不知道怎么和他们沟通，所以我不会主动和别人交流。但有时很开朗、活泼。积极向上，每天都会用微笑与别人打招呼。

　　2.兴趣方面

　　我喜欢听歌，看书，散步，与同学聊天，平时也可看一些课外

　　书籍《老人与海》、《青年杂志》……喜欢的歌曲《没有么不同》、《我相信》……

　　①自身在人群中的相对站位

　　我的成功愿望是成为一个公司的重要骨干，影响愿望的是现在的不思进取，我想为了以后我会努力的学好我的专业，和同学友好相处，多认识更多的人，和他们处好关系，为以后打下基础。

　　我的具体情况是：我正在努力的学好我的每一门科目，积极的和周围同学朋友友好相处。

　　②优势与劣势

　　优势：做事认真负责，对人比较坦诚，诚实守信，体贴别人，重视每一份感情，乐于帮助他人，尊老爱幼。

　　劣势：口才欠佳，交际面小，交际能力差，思想保守，缺乏自信和冒险精神，适应能力差。

　　自我分析小结：偏内向型的性格是我少了份张扬，多了份内敛、含蓄。我会努力把自己的劣势变换为我的优势，多与同学交流沟通。

　　二、职业认知

　　1.外部环境分析

　　参考职业规划测评报告建议，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。

　　家庭环境分析：经济状况良好、家人期望我有一个好的工作，好的未来与家庭。

　　学校环境分析：学院多次在国家、省职业学校评估中名列前茅，被国家教育部授予“全国职业指导工作先进学校”。是江苏省文明单位、省级园林式单位、江苏省职业教育先进单位、江苏省机电项目高技能人才培训基地、全国职业指导工作先进学校、全国半工半读百所试点学校、教育部西部地区教育顾问单位、国家级技能紧缺型数控人才培训基地、江苏省职业教育先进单位、江苏省教学管理规范化学校、江苏省高技能人才培训基地、江苏省职业教育课程改

　　革实验学校、江苏省首批“和谐校园” 、江苏省首批“平安校园”等。

　　本专业培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德的高等门人才，掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识；具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。

　　社会环境分析：机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点。学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。我院与国内多家公司签订订单合同，待我们毕业后，学校分配到与我们签订合同的公司。

　　三、职业分析

　　行业分析：机电一体化的发展大体可以分为三个阶段:

　　(1)20世纪60年代以前为第一阶段,这一阶段称为初级阶段。在这一时期,人们自觉不自觉地利用电子技术的初步成果来完善机械产品的性能。特别是在第二次世界大战期间,战争刺激了机械产品与电子技术的结合,这些机电结合的军用技术,战后转为民用,对战后经济的恢复起到了积极的作用。那时,研制和开发从总体上看还处于自发状态。由于当时电子技术的发展尚未达到一定水平,机械技术与电子技术的结合还不可能广泛和深入发展,已经开发的产品也无法大量推广。

　　(2)20世纪70—80年代为第二阶段,可称为蓬勃发展阶段。这一时期,计算机技术、控制技术、通信技术的发展,为机电一体化的

　　发展奠定了技术基础。大规模、超大规模集成电路和微型计算机的出现,为机电一体化的发展提供了充分的物质基础。这个时期的特点是:macaronis一词首先在日本被普遍接受,大约到20世纪80年代末期在世界范围内得到比较广泛的承认;机电一体化技术和产品得到了极大发展;各国均开始对机电一体化技术和产品给予很大的关注和支持。

　　(3)20世纪90年代后期，开始了机电一体化技术向智能化方向迈进的新阶段,机电一体化进入深入发展时期。一方面，光学、通信技术等进入机电一体化,微细加工技术也在机电一体化中崭露头脚，出现了光机电一体化和微机电一体化等新分支;另一方面,对机电一体化系统的建模设计、分析和集成方法,机电一体化的学科体系和发展趋势都进行了深入研究。同时，人工智能技术、神经网络技术及光纤技术等领域取得的巨大进步，为机电一体化技术开辟了发展的广阔天地。这些研究,使机电一体化进一步建立了坚实的基础,并且逐渐形成完整的学科体系。

　　职业环境分析：责对工厂机械设备、电气设备的管理、维修、保养，并进行业务指导。

　　工作内容：

　　1、负责机电设备及器件的采购（含零部件委托加工）、安装、调试、维修、保养；

　　2、制订、贯彻公司设备管理的相关文件，负责生产设备的'定期保养与维修工作，完善设备的预防维护系统；

　　3、负责对设备事故进行原因分析、处理、记录、教育工作，并经常检查、制止设备非正常运转；

　　4、负责与机电设计部门的联系，参与设计改良方案；

　　5、督促机电监理的工作，并编写机电工作周报、月报。任职资格:

　　1.机电一体化、机械及相关专业，中专以上学历；

　　2.熟悉企业机电设备维护及维修经验，1以上相关岗位工作经验；技能技巧

　　3.熟练使用Windows、MS Office系列以及AutoCAD及其他工程设计软件；

　　4.了解目前较先进的相关专业机电设备管理系统；

　　5.熟悉本专业图纸及有关设计依据和验收标准、规范；工作自主，有较强的学习能力.

　　机电一体化的出现不是孤立的,它是许多科学技术发展的结晶,是社会生产力发展到一定阶段的必然要求和产物。当然,与机电一体化相关的技术还有很多,并且随着科学技术的发展,各种技术相互融合的趋势将越来越明显,机电一体化技术的发展前景也将越来越光明。

　　地域分析：

　　上海的发展前景较好。上海是一座移民城市，体现了东西方文化的交融。海派文化是上海文化的代名词。多元和开新是海派文化的主要特征，是海派文化精华。上海属亚热带海洋性季风气候。主要气候特征是：春天温暖，夏天炎热，秋天凉爽，冬天阴冷，全年雨量适中，季节分配比较均匀。总的说来就是温和湿润，四季分明。

　　2.目标职业分析

　　根据职业规划测评软件所得报告，可得出我适合职业的特征为有组织、有条理的工作环境，在清晰而明确的指导原则下与他人一起工作

　　充满挑战和竞争的氛围，创造性处理复杂而且难度较大的问题，提出合乎逻辑的解决办法。

　　能够提高并展示个人能力，能够不断得到提升，有机会接触到各种各样有能力而且有权力的人

　　能够确立工作目标，并施展组织才能，管理监督他人，而不需要处理人际冲突。

中职生职业生涯规划9

　　文章摘要：职业生涯规划教育的功能和内容不足。大多数中等职业学校的职业指导工作主要是围绕毕业生展开的，对学生气质内涵的分析、就业观和价值取向的引导、自我兴趣及性格特长的探索、自我能力及自信心的培养以及人际交往能力、团队合作精神的培养等方面是欠缺的。

　　关键词：中职生 职业生涯规划

　　1目前中职生职业生涯规划教育的现状

　　1.1教育对象的分析。

　　尽管国家大力提倡发展职业教育，但目前来看中职学校的生源情况却令人不是十分乐观。大部分学生择进职校的初衷很盲目，76％的学生是因为“成绩不好、考不上普通高中”，10％的学生是为了“毕业后能尽快地找到工作”，而真正为“掌握一种技能”而进职校的学生仅为8％，还有6％的学生根本不想学，是父母不想让孩子过早的走入社会“逼”着上职校的。这部分学生普遍存在基础薄弱，学习兴趣不强，自我约束能力差，学习的积极性、主动性不够，对自己学习目标不明确，对自己所学专业缺乏应有的认识，对自己缺乏合理的认知，对自己的未来与前途缺乏必要的信心的特点。

　　1.2中职生生涯规划的现状。

　　职业生涯规划(career planning)，起源于20世纪初的美国，20世纪90年代中期从欧美国家传入我国。教育部从中职学校实际出发，在20xx年将职业生涯规划列为中等职业学校德育课必修内容，20xx年《职业生涯规划》被确立为一门独立设置的德育必修课，对20xx年秋季入学的新生实施教育。因此关于中职生的职业生涯规划在我国可以说是刚刚起步，一切还都处于探索阶段。尽管为了帮助中职生就业，各学校也采取了不少措施，如开设了就业指导讲座，开展了就业指导咨询活动等，但大多停留在有关面试经验介绍的层面，而未触及整个职业生涯的规划。在中职学校中从事职业指导工作的大多数是由思想政治教育课教师来担当，还有一些是从事学生招生就业的行政人员，他们几乎没有受过专业训练，而一些教师本身就缺乏对职业生涯规划的深入了解与研究，缺少对新知识、新信息、新工艺、新规范的了解，本身又大多是直接从“大学门”进“学校门”，可以说是没有在企业、商场上进行专业工作和商场创业磨砺的实践经历的，教学中往往不能将市场对专业能力的要求与职业生涯规划的教学紧密结合起来，致使他们对学生的职业生涯规划指导性不强，指导质量不高，导致无法开展诸如学生求职心理辅导、职业咨询和职业倾向度测试等个性化的求职指导，及相关职业测评工具的.的使用和测试报告的解读，使教学效果大打折扣。虽然各个学校对于职业生涯规划教育的重视程度逐渐加强，在落实开展的过程中方法和手段单一，主要依靠的是一周一节的德育课，教师在授课的过程中往往受课时的限制导致一言堂、满堂灌，对学生而言缺少实际的指导意义，而有针对性的逐一辅导难度又很大。

　　2中职生职业生规划的必要性

　　当代中职生正处于充满竞争与变革的时代，他们无不渴望自己的人生能顺利成功。面临着众多的高校毕业生的冲击，虽然近年来中职生就业率一直保持着较高水平，但有一半以上的毕业生初次从业岗位与所学专业不对口，52％的毕业生在初次工作半年内就更换了工作岗位，可见中职生就业质量不高。因此加强对中职生进行职业生涯规划的指导显得尤为重要。

　　2.1中职生职业生涯规划教育是社会经济发展的客观要求。

　　20世纪后期以来全球的经济结构、经济形态与经济增长方式都呈现出了新的时代特征。科技迅速发展，资讯及知识日新月异，成倍增长。市场经济蓬勃发展，一切生产活动都要依据市场需求进行。企业必须按照市场需求及时调整产品或服务，这就导致了企业对人才需求的易变性。人们的职业从单一化、终身化的职业走向综合化、多样化职业。在这种形势下，中职生不能仅以毕业后找到一份工作为满足，而更应立足于整个人生来思考自己适合从事什么职业，从事这一职业有哪些要求，在这一职业领域要有怎样的发展，进而规划自己在学校的学习和生活，把自己的人生发展与社会变迁紧密结合起来，做到最好的人职匹配。要做到这些，对中职生进行那个职业生涯规划教育是必不可少的。

　　2.2中职生职业生涯规划教育是中等职业教育本质任务的要求。职业教育就是就业教育，这是常人所理解的中等职业教育的主要任务。

　　倘若仅以此为指导，那么我们在职业教育的过程中将会只注重职业技能的培养，而忽视对学生的动机、兴趣、情感、意志和性格等培养，那我们培养出来的只能是符合一时之需的“机械式”工人。无论是个高等教育还是职业教育尽管培养的具体目标有所不同，但其最终追求的都是为了实现人的全面发展。所以职业教育不仅要交给学生掌握一种在社会生存的技能，还应承担起培养学生全面发展的使命。职业人的全面发展，除了职业专业技能这一硬件条件之外，还包括职业道德素质、职业发展能力、职业纪律观念、职业规范要求等软件。中职学校通过对学生职业生涯规划的教育帮助学生培养规划自我职业生涯目标、选择自我职业生涯发展道路、管理自我职业生涯发展过程的能力，促使其拥有终身学习、自我心理调适的能力以满足学生就业和职业生涯发展及自身发展的需求，为学生拥有成功的职业生涯服务。3中职生职业生涯规划教育是提高中职生个人综合素质，满足自身发展需要的要求职业生涯规划教育向学生展示了职业生涯发展的形态，帮助学生充分认识自我，了解自身条件和发展方向，发现自己的优势和劣势，了解职业对从业者素质的要求，分析自己与之匹配的程度，选择适合自己的生涯道路，确定生涯目标和规划人生的发展历程。因此，职业生涯规划的过程是在对自己的优势和劣势进行综合分析后，确定目标，并为实现目标不断努力，使各方面能力都得到锻炼和提升的过程。这一过程会在无形中就增强了中职生的综合素质，提高其竞争力。中职生最终必将走向社会，他们只有在社会中寻求和争取到最适合自己的位置，最能发挥自己才华的职业，才能充分获得相对竞争优势，才能充分发挥自身的潜能，实现自身的全面发展，职业生涯规划的历程对于一个人的人生至关重要。

　　参考文献：

　　[1]王艳敏.中职学生职业生涯教育探微[J].职教论坛，20xx.

　　[2]王炜.浅谈如何指导中职生做好职业生涯规划[J].中等职业教育，20xx（16）.

中职生职业生涯规划10

　　树立目标的重要性我们要时刻牢记。乔治。肖伯纳说过，折服世界的将是这样一些人：起先的时候，他们试图找到幻想中的乐园，当他们无法找到的时候，他们亲自创建了它。而我们所树立的职业目标就象是外出旅游之前带上的地图，指引我们不会迷失方向。

　　现在我的学识只是中专，但我会不断的努力，因为我信任人的一生始终在不断进步。在即将步入自己的工作生涯之际，我会根据自己所制定的规划前行的。

　　我曾提到过我的专业是信息技术，我认为，凭借自己这四年在学校所学的专业学问会找到符合第一步目标的工作。现在的社会是竞争剧烈的社会，在求职过程中，别人不会因我的目标宏大或有意义而聘用我，而是要考查我的技术和我的实力。所以，从现在起，我就要努力为我的第一个目标打算必要的资本。假如不能找到比较志向的工作，我也不会放弃，会接着努力，向着我的第一步目标靠进。我曾经看到过一句话想让全世界都承认你，你就必需向全世界妥协。当时看完这句话我有此茫然了，假如是那样的话，自身的棱角不是都磨光了？！那么自身的特性去哪里呈现？！而我认为，假如自身拥有的东西是主动的，对自己有益的，那么我就应当保留。所以，在刚起先的求职工作中，我可能会因为自我的特性而短暂有些不顺当。但是，在我向自己第一步目标靠进的时候我会始终坚持的，一步一个脚印地向我的既定目标迈进。 第一步是关键的一步，我会把握每一个机会，我会胜利地起先我的第一步。世上无难事，只怕有心人。虽然这是一句老掉牙的话了，但细致品尝，还是自有它的道理在里面。我有信念，信任自己会胜利！现在我就要起先行动。

　　志向并非遥不行及，自己的将来职业生涯设计也并非空想，在自己不断努力，不断付出之后肯定会有所收获，肯定会成为现实，那时的自己已经融入其中，享受成果了，伸出手触摸可以感受到真实。

　　志向是纯净而宏大的，在我们最无助的时候，它就会变成黑暗中那盏闪光的灯，赐予我们暖和，赐予我们走下去的志气。我们心中的志向世界虽然离现在还有一段距离，但是，我们有理由信任，在自己努力过、付出过之后，它会变为现实。 分析了自己，制订了安排，确定了目标，向往了将来，拥有了幻想，我们的生活不再空洞、乏味。我们有了努力的方向，有了付出之后等待收获硕大果实的.那种心情。那么，回到现实，起先行动吧！去一步一步地实现那个纯净而宏大的幻想。 现在的我中专即将毕业，接下来的事情就是面临就业，而我们就业不能只单方面的考虑自己的爱好爱好，也要另一方面考虑到社会的须要，因为只有社会所须要的职业才有发展的可能性，这也是定立目标的依据，同时也是实现目标的保证。我渴望自己事业的胜利，我渴望自己生活得更美妙，我希望在自己的职业生涯中实现收益最大化。所以，在就业时我会慎重地选择，但也会考虑到自己的切身利益，只有对自己有益，自己才会有动力奔向目标。现在的我已经起先了自己的行动，起先关注社会所须要的职业与我所定立的目标是否冲突，只有这样，才不会使自己的目标落空。

　　我将目标的实现期限定在了十五年之内。因为只有迫于时间的紧迫，自己的工作效率才会提高。好的，我的职业生涯立刻就要亮绿灯了，起先行动，规划自己职业生涯的发展阶段，实现自己的职业目标。

　　第一步我打算毕业后在一家与职业目标相关的公司工作。 其次步经过四年的努力，上一个新台阶，比刚进公司时进步。实践中所学的学问和阅历有所增加，这时我的学识应当是大专了。

　　第三步再接着下来的六年里，我的学识应当是大本了。随着自己的进步，我起先找寻更适合我，更能发挥我的才能的工作。在工作中不断学习，让更多的学问充溢自己，使自己更加完善。

　　第四步再接下来的四年里，我有实力处理很多技术难题了，而且我的实力使我在公司的业务方面可以独挡一面了。于是这时我就要起先考虑创建自己的网站了，我要给网站起个好名字，我要申请网站的建立，我要利用我多年的阅历创建一个高水平、高质量的网站，让更多的人都来阅读我的网站。

　　这便是我的十五年期限的职业生涯规划，我会时刻鞭策自己依照自己的支配前进的。

　　为了让这个规划看起来更直观，我制作了一份职业生涯规划台阶图。

　　我们虽然已经树立了自己的人生目标，规划了职业生涯的发展阶段，但我们也要相识到安排不如改变快。在我们的人生道路上，会发生许多意想不到的事情，这些事情可能对自己有益，可能对自己不利，使我们原本规划好的事情发生变更。在这种状况下，我们就要重新分析当时的社会发展趋势，重新谛视自己的目标，同时还要再分析当时的自身条件，据此，再对自己所定的目标重新评估，假如自己的目标已经落伍，就要重新修正一下，让自己的目标跟上时代的步伐，当然所修正的也是枝叶并非主干。随着时代的发展刚好调整自己的职业生涯规划是对我们大有好处的，这样做会让我们的目标适应社会的发展，也会让我们自身不断进步。

　　在今日，人们的工作方式不断推陈出新，那么我们就要不断评估自己的资本，以随时调整自己前进的步伐。目标的只是为自己的前进指示一个方向，而自己才是目标的创建者，我们可以在不同时间不同环境下更改它，让它更符合自己的当时条件，这样我们才会立于不败之地。但要想修改自己目标，也要有修改它的自身资本，所以我们要在向着目标前进的同时不断地学习学问，积累阅历，完善自己，只在这样我们的志向才会与自己越走越近，反之，或许只会越走越远。

中职生职业生涯规划11

　　一、引言

　　须要示意出自己写这边规划的缘由及其目的，在简洁的示意出这篇规划，对自己本身，对自己将来的事业等等会有如何如何的帮助，总括出它的重要性。

　　二、自我分析

　　中职生职业规划书自我认知怎么写

　　自我剖析：对自己的分析，包括性格、爱好爱好、所具备的实力、优势和劣势以及所具备的技能等方面。通过对自己进行各方面的分析，能够有效全方位的了解自己，为确立自己的职业范围和类型作有力的参考。

　　1、职业爱好——喜爱干什么。

　　2、职业实力——能够干什么。

　　3、个人特质——适合干什么。

　　4、职业价值观——最看重什么。

　　5、胜任实力——优劣势是什么。

　　6、自我分析小结。

　　三、职业分析

　　环境因素的分析：在现代社会当中，职业的前景和大程度上与社会的大发展关系亲密，所以职业规划中很重要的一个环节就是对我们当下所处的环境进行各方面都的评估，职业在我们目前所处的这个环境有什么样的发展势头，就会确定我们所选择的职业将会有什么样的走向。

　　1、家庭环境分析，如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响。

　　2、学校环境分析，如学校特色、专业学习、实践阅历等。

　　3、社会环境分析，如就业形势、就业政策、竞争对手等。

　　4、职业环境分析分为行业，职业，企业，地域分析。最终总结。

　　您可以参照这篇职业规划书中的职业分析。

　　四、职业定位

　　职业选择分析：有的人并不非常确定自己的职业选择，想要作多方面的`尝试，基于这样的状况可以对自己的职业选择做一个比较详尽的分析，将自己想要从事职业进行比较和筛选，最终再得出最适合自己的职业。

　　1、综合自我分析和职业分析的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：

　　内部环境因素

　　优势因素（S）

　　弱势因素（W）

　　外部环境因素

　　机会因素（O）

　　威逼因素（T）

　　2、结论：

　　五、职业目标

　　专业前景的分析：依据自己所专攻的领域，分析自己专业的就业前景，有助于清楚的把握专业领域的定位以及今后的职业生涯中须要用到的专业学问。认清职业中的专业所占的优势和劣势，对于以后的职业发展也有着重要的参考作用。将来从事（xx行业的）xx职业

　　职业发展策略

　　职业发展路径

　　详细路径

　　六、安排实施

　　详细安排实施过程：做好了职业定位和前景分析，接下来就是实施过程了。有了目标也要有详细的安排才能作为职业生涯的参考依据。

　　打算怎样详细的职业实践中一步一步做好本职工作，同时随着阅历和阅历的提升也须要有更高的要求和目标，在更进一步的过程中也要做好规划。

　　1、安排一览实施表完成。

　　2、具体执行安排

　　七、评估调整

　　评估的内容，职业生涯规划是一个动态的过程，必需依据实施结果的状况以及因应改变进行刚好的评估与修正。评估的时间，一般状况下，我定期（半年或一年）评估规划；当出现特别状况时，我会随时评估并进行相应的调整。八、规划调整的原则加上结束语。

　　安排的调整：有时候安排赶不上改变，因而职业规划书也不是一成不变的，全部的安排都是基于自己的现实状况来制定的，当我们的状况发生变更，安排也应有所调整，比如在自己期盼的时间内完成了安排目标，那么就可以对自己更高的要求。

　　总结：职业规划书的结尾可以对自己的整个规划内容做一个简要的概括总结，同时写一些可以激励自己的话来使自己执行和完成这个安排，对自己的将来做出展望。

中职生职业生涯规划12

　　每个青年人都想成就一番事业，然而成功者是少数，多数人不能如愿，中职生职业生涯规划书。是这些人没有努力？没有奋斗？不是。不少人兢兢业业，辛辛苦苦干了一辈子，却一事无成，为什么呢？因为人生事业的发展需要技术与方法。这种技术与方法就是职业生涯规划。职业生涯规划能够帮助青年人成才，是青年人成才的有效方法。

　　目前的我是在学习会计专业，现在的知识完全不够我的学习，所以我必须从课外获得更多的知识，从而立足于社会。

　　要想设计出好的人生规划图，第一就应该学会确定目标；

　　所谓确定目标就是：现在的我们即将走向社会，面临着两者选择，第一，继续就读；第二，接受学校的安排走向社会，走向工作岗位！目前，我们更应该确定自己的目标，选定自己的人生道路！

　　个人职业生涯规划设计的基础是对自我的分析，所以第二就应该学会认识自我；

　　所谓认识自我就是：目前的我们即将走向社会，我们首先要知道自己的价值何在？自己的能力何在？自己的特点何在？自己的兴趣爱好何在？自己的气质，修养何在？所以我们就更应该学会自我认识，职业选择也一样，比如说，一个人天生好动，比较粗心，那么他（她）将不能胜任此工作，这样的人在工作上有丁点错误时，就会给企业带来不利的影响！所以我们中专生，在确定自己的专业的时候，就应该考虑自我的认识，这样在选择的时候才不会一失足成千古恨！

　　完成了认识自我后，接下来的任务就是给自己一个合理的定位，职业生涯规划《中职生职业生涯规划书》。第三就应该有一个合理的定位；

　　所谓的合理的定位就是：目前的我们首先确定我们还只是一名中专生，现在来说，只有定位，你才能理性地去选择职业。这个定位很有讲究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，又觉得无法展现自己的能力。所以心理学家指出：专科生觉得自己不如本科生，是因为他们用自己的短处去和别人的长处来比较。专科生的知识比本科生更具针对性与专业性，是比较倾向实际操作方面的，这点就是专科生的优势。所以在规划职业生涯时，必须考虑到这个优势。这个优势就是自己的定位，就是自己择业的资本。要告诉自己，我也是一个领域的人才，不会输给本科生，有些专业性强的领域，我们懂得更多，实际操作能力更强。所以合理的定位是我们规划人生的重要阶段。

　　我们中专生即将走向社会，即将迈向人生的`第一步，所以我的第四个规划是基于一切之上，努力创造未来，制定更高的目标；

　　所谓制定更高的目标就是：单单一个中专文凭是不可以满足我们自身的，所以我们现在不单单学好现有知识，更应该掌握课外的知识，也积极学习社会上举办的多个学习活动，充实自己，给自己一个伸展的空间，和那些所谓的人才进行一次拼搏！

　　最后一步规划就是学会我思我悟，所以我的第五个规划是我思我悟；

　　所谓的我思我悟就是：当我的规划有了一丁点的成功之后，我就应该总结一下，下一步我该怎么做，我该怎么去领悟更高的境界，我该怎么去思考我接下来的应该做的事情，这些都是我们应该做的，比如说，当我们的学习和工作都有了更进一步的提高，我们应该怎么去安排更多的时间去放松我们的“脑细胞”或者是怎么去进一步的向上发展等等，这些都是我们应该学习和思考、领悟的！

　　中职生也是人才，三百六十行，行行出状元，，我们必不比本科生差，只要我们努力，只要我们相信自己，只要我们有一份自己的职业生涯规划，我相信是金子总会发光，我们自己的未来我们自己来选择，自己来规划！

中职生职业生涯规划13

　　教育部职业教育与成人教育司于20xx年开始组织全国中等职业学校文明风采竞赛活动，“职业生涯设计”是竞赛项目之一。20xx年秋季，职业生涯规划作为必修课首次进入中职校的德育课堂。职业生涯规划教育在我国尚处于探索阶段，而且研究对象多为高等院校的学生，对中职生开展系统的职业生涯规划教育的研究相对较少。德育课如何帮助中职生正确认识自我，了解专业及行业发展趋势，树立远大的职业理想和正确的职业观念，为将来顺利就业创造条件，是需要我们深入思考的一个问题。

　　一、当前中职生职业生涯规划现状

　　自第一届全国中职学校文明风采竞赛活动以来，笔者多年指导学生参加职业生涯设计比赛，并有多名学生斩获全国一等奖。在指导学生进行职业生涯设计活动的过程中，笔者对学生的职业生涯规划设计进行了数据统计和分析，发现学生的职业生涯规划呈现以下特点。

　　1.远期目标：渴望创业当老板，打工也要当高管

　　在统计学生的终极职业理想或远期目标时发现，88%的学生选择创办企业当老板。而且，像美容美发、烹饪专业的学生想自主创业的比例更高，有的学生开玩笑称自己的班级为“老板班”。在课堂教学互动和课下调查中发现，现在的中职生普遍都有创业梦，在职业生涯设计中所体现出来的创业项目都与他们所学的专业相关，如：美容美发店、餐厅、酒店、影楼、旅行社、动漫游戏公司等等。此外，在谈到事业有成后的规划时，有的学生提出要享受人生，环游世界；有的提到要回报社会，多做文化交流等方面的公益事业等。

　　除了自己创业当老板外，企业高管也是中职生最为青睐的职业目标，约80%学生的中长期目标都是进入企业高级管理层，如做美容美发店经理、厨师长、星级酒店高管、网络公司CEO等。从学生的职业目标规划中可以看出，中职生同样也有强烈的事业心，非常想实现个人价值。

　　2.近期目标：努力考取相关证书

　　学生在职业生涯规划中基本都提到在校和职业初期会努力考取相关的证书，其中普遍被提及的是与所学专业相对应的职业资格证书，如美发师、中(西)式烹调师、面点师、调酒师、导游员等；同时不同专业的学生针对本专业的特点也准备考取相关的证书，如英语、计算机等级证书等。

　　3.职业选择与专业匹配度高

　　从学生的职业目标看，所选择的职业方向和在校所学专业基本相匹配, 虽然部分学生的远期目标是创业, 但所从事的行业也没有离开所学专业。

　　二、中职生职业生涯规划存在的问题分析

　　从对中职生的职业生涯规划的分析，一方面可以看出他们在职业生涯规划的制定和职业价值取向等方面存在不足之处。另一方面，也暴露出学校、老师对中职生进行职业生涯规划指导的方法等方面也亟须改进。

　　1.中职生的职业价值观有待加强

　　中职生的职业规划存在着理想化的色彩和过高的职业期望，与社会现实相比有一定差距。中职生的职业目标偏向“老板”“高管”，在职业选择上比较注重经济报酬，注重休闲、安逸、享受的生活方式。这种职业价值取向很大程度上受到了社会整体经济环境的影响，因为高收入的成功人士往往是人们议论的焦点，更易成为正处于青春期而对未来充满想象的中职生的偶像。但是高标准的职业定位有着高标准的要求，这与中职生的`自身标准相差甚远。

　　从中职生职业生涯的发展阶段规划上，学生都能认识到就业形势的严峻和拥有中职学历在社会的就业现状，在职业初期的规划上都体现出要从基层做起，一步一步向上发展的思路。但是现实中的状况是，部分学生在情感上更加倾向于舒适的工作, 不能吃苦受累, 这也是目前中职生毕业后就业对口率不高的原因之一, 这不仅影响了自身的专业发展, 也导致人才分配不均衡，企业中出现高级“蓝领”难求的现象。

　　2.“考证”与职业发展的关系不明确

　　中职生在职业生涯规划中普遍提及在校期间要考取相关职业资格证书，但是在工作以后的规划中就很少提及，且没有具体的规划及落实。其实，对于大部分所学专业性强的中职生而言，考取“初级—中级—高级—技师—高级技师”的国家职业资格证书，正是其职业生涯走专业技术发展路径的一条主线。在对毕业生的追踪调查中发现，很多学生因为没有认识到证书对职业发展的作用，没有在工作以后作出相应的规划，以致阻碍了职业发展。而不同专业的未来发展问题又是中职德育课教师的一个盲区。

　　3.只为规划而规划，缺乏实效性

　　“职业生涯规划”这门课程设置于中职高一年级第一学期，各中职校的关注点往往都在每年的全国职业生涯设计比赛上，组织参赛的也往往都是高一年级的学生，这就容易造成老师对学生的职业生涯规划，更多的关注在比赛的要求和如何能获奖方面，走入“只为规划而规划”或“只为比赛而规划”的怪圈，却忽视了对学生职业生涯规划的持续性、个体性、针对性和有效的指导，学生即使做了规划也很茫然，也违背了全国中职生文明风采大赛组织的初衷。

　　三、加强中职生职业生涯规划的对策

　　从中职学校的培养目标和学生个人职业生涯发展上讲，为中职生开设职业生涯规划课程是十分必要的，如何上好职业生涯规划课程，给予中职生切实有效的职业规划指导是中职德育课教师必须要思考并探索的问题。

　　1.帮助中职生树立正确的职业价值观

　　（1）帮助中职生更新职业价值观念。学校要加强中职生的社会主义核心价值观教育，帮助学生树立正确的择业意识和就业意识,引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观，培养学生良好的职业道德观念，引导中职生把自我价值的实现同国家命运发展联系在一起，坚持正确的价值取向。

　　（2）帮助中职生树立正确的职业理想。理想信念体现于一个人的向往与追求，要引导中职生从实际出发，客观认识与评价自我，确定恰当的职业期望值，将中国梦与个人的成才梦联系起来，形成正确的职业理想。

　　2.采取灵活多样的形式进行职业生涯规划教育

　　（1）确立职业生涯规划全程化的教学体系。对中职生的职业生涯规划教育不能只停留在一个学期的职业生涯规划课上，应该根据不同阶段学生的特点进行有针对性的指导。例如：笔者学校为学生建立了《中职生成长手册》，每个年级的侧重点不同，进行了初步的探索与实践。高一阶段侧重了解自己,了解专业,初步规划职业生涯,规划未来的职业方向；高二阶段通过专业学习与实践，加强岗位职业道德、职业意识的教育,做好专业知识与技能的准备；高三阶段通过岗位实习实践, 提升综合素养,做好即将步入社会的经验知识储备和心理准备。

　　（2）指导和鼓励学生参加社会实践活动。学校应有计划地开展职业规划教育活动，如举办职业规划设计大赛、职业规划指导讲座、毕业生讲坛、模拟招聘等，以形式多样的活动为载体加强对中职生的职业生涯规划教育。教师应按照职业生涯规划的实施步骤分阶段地指导学生参加社会实践活动，如带领新生参观实习实训基地，初步了解职业岗位内容和工作条件；鼓励学生积极参加社团、志愿服务等活动，帮助学生了解自我，发展个性，学会沟通与协作；组织学生参加专业实习实践、职业规划讲座等，了解就业政策，培养职业情感，提高自己的社会适应能力。

　　3.提升教师自身业务素质

　　目前中职学校的德育课教师，有的是思想政治课教师，缺乏专业的职业指导培训。要教好学生，教师首先要提高自身的专业知识和专业能力。要充分利用校内外的资源,例如组织教师参加职业指导师职业资格认证考试、与企业人员座谈、文化课教师进专业组、下企业实践等都是很好的培训和提升方式。

中职生职业生涯规划14

　　一、自我盘点

　　1、自我爱好爱好大盘点：

　　业余爱好读书、听音乐、跳舞、唱歌，画画；

　　喜爱的文学作品《老人与海》、《平凡的世界》等；喜爱的歌曲《爱拼才会赢》、《我信任》等，心中偶像华佗神医。

　　2、自我优势盘点：学x成果优秀，思想上进，班级群众基础好，班主任、任课老师关爱，动手本领较强。

　　3、自我劣势盘点：体质偏弱，过于好动。其它等待发觉！

　　4、自我的优点盘点：做事细致仔细、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思索，探讨问题全面。

　　5、自我缺点盘点：交际本领较差，过于执着偏固执，胆小，缺乏自信念和冒险精神，积极主动性不够，做事爱拖拉机，惰性较大。

　　6、生活中失败的教训：中考失利打击较大，一位好挚友与我有误会而陌路，竞选班干部失利，老听别人夸夸其谈可接不上话，感觉自我所学学问还是有限。

　　二、解决问题

　　解决自我盘点中的劣势和缺点

　　我的性格并非全是缺点，使我多一份张扬，少一点内敛，但可相应加强与他人的沟通沟通，参与各种场合各项有益的活动，使自我多一份自信、激扬，少一份缄默、怯场。充分利用一向关切支持我的浩大的亲友团的优势，真心向同学、老师、挚友请教，刚好指出自身存在的各种不足并制定出相应安排加以针对改正。

　　加强锻炼，增加体质，提高体育成果，以弥补身质偏弱而带来的负面影响。进取争取条件，参与校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增加自身的社会工作阅历，为以后创建更多的精神财宝和物质财宝打下坚实基础。 三、找到价值

　　1、自我评价

　　对待学x仔细负责，擅长沟通、协调有较强的组织本领与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并擅长施教并行；上进心强、勤于学x能不断提高自身的本领与综合素养。在将来的工作中，我将以充足的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自我的学x本领，与学问同步发展。

　　2、确立目标

　　古人云；修身、齐家、治国、平天下！要有好的人生目标首先不是找寻而是自我反省！修养好自我的心性、才能够更好的发觉前路、心宽则能走的`更远！

　　我将用50年的时间最求我的人生目标，做一名中外的合格药剂师，供应药物学问及药事服务的专业人员。让人民放心用药，以我扎实的专业服务人民！

　　3、环境评价

　　我是农村户口，家里经济条件不是很好，虽然家人支持但深感负担较重，在这个人才辈出的社会，选择一份永定的职业的确很难，但我选择了药剂师这个职业，选择了石河子这所名校，我还在学x阶段，我会用我的实际本领学好每一项学业，以求完备自我！

　　4、职业定位

　　在药剂师这个特别的行业里，从业面还是挺广，主要在医院药房，医药公司，零售药店，政府部门里工作，我从个人各方面分析和探讨，我会去医院和医药公司就职，主要探讨，家庭情景比较苦难，以自我的本领帮父母减轻负担。就业相对稳定，工作生活规律，能够自我支配时间！

　　5、实施策略

　　制定实现职业生涯目标的行动方案，要有详细的行为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种幻想。要制定周详的行动方案，更要留意去落实这一行动方案。

　　6、评估与反馈

　　整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，刚好诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。

　　职业理论对中专毕业生职业生涯规划带来了很多启示： 首先，职业生涯规划要进行自我定位。

　　其次，职业生涯规划是一个动态改变过程，改变总比安排快。 再者，中专毕业生职业生涯规划的重点资料是职业打算、职业选择与职业适应。

　　①职业打算期：

　　②职业选择期：

　　③职业适应期：

　　④职业稳定期：

　　⑤职业结束期：

　　中专生要对职业进行物质、心理、学问、技能等各方面充分的打算，还要依据各方面的分析与自我的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有必需的合理的心理预期，包括学x看法。工作性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，快速成为一个胜利的职业者。

　　四、50年规划

　　依据自我的爱好和所学专业，在将来应当会向医学方面发展。围绕这个方面，本人特对将来五十年作初步规划如下：

　　1、20xx-20xx年学业有成期：充分利用学校环境及条件优势，仔细学好专业学问，培育学x、工作、生活本领，全面提高个人综合素养，并作为就业打算。（详细规划见后）。

　　2、20xx-20xx年，熟识适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到相宜自身发展的工作环境、岗位。

　　完成主要资料：

　　（1）学历、学问结构：提升自身学历层次，从中专走向探讨生，专业技能娴熟。一般话过级，起先接触社会、工作、熟识工作环境。

　　（2）个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。

　　（3）生活x惯、爱好爱好：适当交际的环境下，尽量构成比较有规律的良好个人x惯，并参与健身运动，如漫步、跳跳舞、打羽毛球等。

　　3、20xx-20xx年，在自我的工作岗位上，踏踏实实的贡献自我的力气，拥有一个完备的家庭。 最终总结

　　安排当然好，但更重要的，在于其详细实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标安排随时都可能遭受问题，要求有醒悟的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着幻想、信念、追求、理想；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人，若要获得胜利，必需拿出志气，付出努力、拼搏、奋斗。胜利，不信任眼泪；胜利，不信任颓废；胜利不信任幻影，将来，要靠自我去打拼！

中职生职业生涯规划15

　　在职业生涯规划的过程中，中职学生应该从职业需要的角度去分析自我，明确自己适合干什么，能干什么，只有在认识了自我个性、自身条件的情况下，才能对自己有一个准确的定位。就如个子矮的人不能成为杰出的跳高运动员，即使弹跳力好也于事无补，而个子太高的人当举重运动员一定会吃亏。

　　在分析自我的过程中，既不可高估自己，觉得自己有多么的了不起，又不能妄自菲薄，觉得自己样样都不如人。要客观的认识自身条件，了解自己的优势和不足，这样才能使自己理性地面对纷繁复杂的职场，规划好自己的职业生涯。

　　在了解自身条件的基础上，中职生还应该了解自己所处的环境和变化的趋势。个人所处的家庭以及所生活的地区，提供个人发展的机会是不同的。如，有的`学生家庭条件好，自己毕业后想继续深造，他可以按照自己想法去做。有的学生家庭比较困难，可自己又想毕业后继续升学，继续上学是不允许的了。那么在规划职业时，可以先选择就业，后再去学习，也可以一边就业，一边求学，完成自己继续学习的愿望。

　　总之，充分认识自己，对将来的职业选择和倾向起着至关重要的作用。

　　二、确定职业目标。

　　中职生在完成了认识自我后，接下来的任务就是给自己一个合理的定位——确定职业目标。只有确定了职业目标，你才能理性地去选择职业。

　　当前中职生中存在着这样一些心理，他们认为找工作是学校和家长的事，觉得中职生找不到什么好工作，因而，学校推荐的工作即使不满意也只能接受。在这种心态的支配下，职业目标怎能去确定呢？

　　那么怎样确定自己的职业目标呢？职业目标的确定，既不能定得太高，太高了，工作找不到；也不能定得太低，太低，又觉得无法展现自己的能力。

　　确定职业目标要看社会经济发展的实际需要，个人所处的就业环境，看这个职业对从业者素质的要求。因此，中职生要知道国家经济发展的大趋势，了解本地区的经济特色和未来发展趋势，尽可能利用区域的经济发展机遇，了解市场需要什么人才、当地有什么资源可以利用、哪些人际关系资源有助于实现职业理想等，必须做好准备，待机而动。

　　只有“知己”——全面了解自我，“知彼”——了解就业环境和职业需求，才能选择目标，确定目标。

　　三、规划发展目标。

　　职业理想既应该有远期的目标，也应该有近期的具体目标。列宁说过：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”远期的目标，不可能一挥而就，需要努力攀登一个个的阶梯，才能到达理想的顶峰。因此，职业生涯规划中要有一个个具体的阶段目标。

　　对于中职生来说，除了科学合理地规划职业生涯发展的远期目标外，更应该关注阶段性目标。古人说：“千里之行，始于足下”，只有从具体的一个个阶段目标出发，才能一步一个脚印地前进。因此，制定阶段目标时需要注意以下几点：

　　1、目标必须是“跳一跳”才能获得。

　　“跳一跳”，即必须为之付出努力、必须为之拼搏，不是轻而易举能达到的。

　　中职生在制定阶段目标时，不能把目标定得太高，太高了，经过努力拼搏完成不了，就会有挫败感，容易产生悲观情绪，失去信心，从而放弃目标。阶段目标也不能定得太低，太低了，目标是容易达到，可太容易得到的东西就不会珍惜，也不知道珍惜。因此，中职生在制定阶段目标时，要从“跳一跳”就能达到目标开始。

　　2、目标要切合实际。

　　阶段目标通过努力能达到，可望又可及，不能脱离自身条件，不能脱离社会现实。

　　天上的彩虹很美，如果让我们把它摘下来，这是不可能实现的。制定阶段目标，不能把某种不切实际的欲望当作要付诸行动的目标。否则，这样的目标必定指向失败。

　　中职生在制定阶段目标时，要根据阶段目标对职业能力、思想品质、日常行为习惯等方面的要求，制定与自身兴趣、性格、能力等个性特点相匹配的目标。脱离自身条件，脱离社会现实的目标是不可能达到的。

　　3、目标要具体、明确。

　　阶段目标要十分具体，不仅要表明需完成的任务、所能达到的状态，还要列出措施，并保证措施明确、得当、有可操作性，切忌空洞、不着边际。

　　中职生在制定阶段目标时，要有比较明确的时限，或者35年，或者12年，如果没有具体明确的要求，就等于没有目标。只有具体、明确并有时限的目标才具有行动指导，才会有激励的价值。

　　阶段目标是实现职业理想的重要保证，而各阶段目标之间的关系应该是阶梯形的，前一个目标是后一个目标的基础，后一个目标是前一个目标的方向，所有的阶段目标都指向远期目标。

　　四、不断调整目标。

　　要使职业生涯规划行之有效，就应该对职业生涯规划的具体内容和计划的实施情况进行定期检查，及时发现各种情况的变化，不断地进行自我反省，从而修正职业生涯目标，改进职业生涯策略，更好地实现自己的职业理想。

　　中职生要实现自己的职业理想，在进行职业生涯规划时，必须与时俱进，在不断学习提高的同时，还要根据职业发展的动态，适当调整职业发展方向。三百六十行，行行出状元，只要有科学合理、合身的职业生涯规划，相信中职生也一定能获得成功。

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