【推荐】初中作文集合八篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的初中作文10篇，欢迎阅读与收藏。
初中作文 篇1
上周老爸说今天要带我出去玩，我兴奋的啊。所以这天我就早早的起床候着爸妈了，整装完毕，我们一家三口就出发来到了欢乐谷。
首先，我们先去玩了聚能飞船。它把我们抬得很高很高，我们在那里看到了欢乐谷里的`所有东西。
之后，我们去了蚂蚁王国。我和母亲父亲先玩大杯子。在开始之前，我一直转上面的方向盘，把我妈给转晕。之后，大杯子就开始转了。我紧握方向盘，转来转去，一点儿也不晕。我妈很逗，玩完以后，她恶心得快要吐了。
然后，我们去玩丰收时刻。当时我妈很恶心，我便和我爸去玩(其实，我妈玩儿也得吓哭了。)。队排得很长很长，终于到我们了。一开始先是上坡，然后是下坡，弄得我很失重，很紧张。没过多一会儿，就到了终点。我和我妈说：“我快晕了。”我妈说：“哈哈，转晕了吧。”我说：“不是转晕，是晒晕。”
玩累了的时候，妈给我买了个土耳其拉长冰淇淋。那个土耳其人，先拿他的铲子撮冰淇淋，然后把冰淇淋搁到蛋筒里，伸给我。我伸手要去拿，结果，铲子一晃，冰淇淋跑到了另一边。我又去另一边拿，结果他把铲子缩回来，把冰淇淋拿在手里。我伸手去拿，他把冰淇淋一转，搁在手后面，弄得我还以为丢了呢。最后，他把冰淇淋伸了过来，我接过冰淇淋，吃了一大口，好多丝儿拉了出来。从那以后，我就觉得土耳其冰淇淋非常好吃。
我们还去了鬼屋，母亲被吓得躲在我后面，笑死我了。接着又去看了4D电影。
最后，我们来到玛雅狂欢节。我吃了四串肉串儿，5个包子。王开煜的主持很逗，他说：“比我小的朋友管我叫煜哥，比我大的朋友管我叫煜弟(玉帝)。”我看见来自巴西的女演员，她们个个穿着丁字裤，她们真不害羞。母亲告诉我，这是文化差异。
快到傍晚的时候，我们都差不多玩了一遍，迎着落日的夕阳，我们回家了。今天玩得很开心，下次我还想来这边玩。
初中作文 篇2
九月，迈进校园，浓浓的桂花香窜入鼻尖，弥漫，永留。
慢慢，踏入楼道，朗朗的读书声钻入耳畔，回忆，怀念。
站在三楼的拐弯处，一个人，一只书包，一颗求知的心。翻过初一的最后一个篇章，我初二了。
左拐，是初一的教室；右拐，是初二的教室。
左拐，望着原来的初一教室，那时的笑声仍在回荡，那时的时光仍在重现。粉笔精灵轻曼落下，留下的是那时的青春年少。阳光洒进教室，用五彩的光编织了青春的梦想。重温的'是初一的点点滴滴。
脚步迈开，不愿停留在这儿，还是向右拐，去寻找新的天地。
右拐，脚步慢慢，怀着好奇的心情，不知道等待自己的会是什么，迈过小门，心扉敞开了。
站在天桥上，视野开阔了，风在空气中游荡，嬉闹，它们打着旋儿飞舞着，轻轻滑过脸颊，留下丝丝清凉，吹开了内心的涟漪。
望着远方，天空梦幻。仿佛是染上了颜料蓝，一层层的，却调得很淡，几近透明了。想去触摸那软软的白云，玩弄一下那变幻的身姿。
转身，又是另一番景致。藤萝缠绕连廊，丝叶垂下，漫无目的地生长。片片红叶被风吹落，快接近地面了，那些小精灵放慢了脚步，跳着华丽的华尔兹旋转而下，在风中转着圈，这是它们绚丽的收场，也是生命的终结曲。
或许是秋的枯黄，或许是树的不挽留，更或许是它们不想留恋这段时光，去追求下一次季节的轮回吧
真不曾发现，自然居然把这样的一方山水镶嵌在此。花的娇艳，树的柔情，叶的凄美。在视野里，永存；在心头上，回荡；在生命里，演绎。
拐个弯，让我找到的是另一片风景，更是另一种对于未来的憧憬。
过去是美好，但是将来却是五彩的。就让过往堆叠，随风而逝吧！把目光放得更远，未来就在远方！
拐过那个弯，沉淀过往的一切，开创属于自己的精彩；封存过去的美好，收获将来的绚丽。
右拐弯，会是一片你的世界。
初中作文 篇3
相信，是绚丽花季。
成长，是人生旋律。
幸福，是美丽祝福。
我们相认在选秀平台。
我们相识在演艺舞台。
我们相知在主持高台。
你柔弱，多愁善感，让人自愿伸出臂膀给你依靠。
你坚强，奋发向上，让人不由心生敬佩为你加油。
你顶住狂风暴雨般的压力，露出你甜美中略带成熟的笑容。
你用独特的嗓音，唱醉了大家的心。
也许，大树不懂得小草的坚强。
也许，小草不懂得花朵的娇艳。
也许，花朵不懂得蜜蜂的努力。
但是，幸韵星懂得你的成长。
你拥有你的坚强，你的.娇艳，你付出的努力，
一点一滴都汇入大家对你的爱中，
幻化成支持的力量，源源不断，生生不息。
张含韵，无论你身处何方，转型为何样，幸韵星永远无怨无悔。
记住，你与幸韵星，同在，永在！
初中作文 篇4
我是一条小丑鱼，名叫“妞妞”。我生活在一个无边无际的大海中。那儿可美啦！有水草和珊瑚随着波浪摇摆，还有海龟伯伯、鳗鱼妈妈、鲸鱼哥哥等等许许多多的海洋生物在那里生活。早上，朝阳姐姐的“金粉”撒满了大海，海上波光粼粼，金光闪闪，美极了！我常常和小青鱼、小海龟、小龙虾一起玩耍，为大海增添了勃勃的生机……
可过了一段时间，一场恶运降临在了我们的头上。
一天，我和小伙伴们正在玩，突然，一个庞然大物砸到了小青鱼的头上，顿时，小青鱼鲜血直流。大家还没弄明白怎么回事，一个个玻璃瓶、一块块西瓜皮接二连三地抛到了我们的周围。这到底是怎么回事呢？于是，我们赶紧叫来了爸爸妈妈。原来，是不爱护环境的人们从过往的船上扔下来的垃圾！
在短短的几个星期里，有更多的伙伴们受到了伤害，我们的环境变得不堪入目。原本清澈的海面，到处漂浮着啤酒瓶、易拉罐、塑料袋、糖果纸，甚至还有香蕉皮、甘蔗渣、烂苹果等等吃剩的食物，还臭气薰天，几里之外都闻得到。海龟伯伯实在忍无可忍，决定召开一个“海洋大会”，共同商量探讨对策。大会召开那天，只见有的小鱼的脑袋上用绷带包着，有的小虾的胡须断了，老海龟的`手脚用针线缝着，大青蟹们不是缺了大钳子就是少了一条腿，多么凄惨的景象呀！为了让动植物的权利得到应有的保护，大家纷纷发表自己的观点。有的说，可以挖个大大的地洞避难躲起来；有的说，干脆逃到别的海洋中去；有的说，应该派代表去和人类开一个座谈会。
听到这里，海龟伯伯发话了，他捋着胡须慢条斯理地说：“我看么，第一、第二种观点都不行，不是解决的办法；至于第三种么，好是好，就是难实行……”
那怎么办呢？就在这时，一向爱动脑筋的鳗鱼妈妈说：“要么，我们每人用水草编织一把雨伞，每天打着雨伞出门——”
“对，有了雨伞，就可以抵挡任何袭击了。而且我们还可以在雨伞顶上写上标语‘请还给我们一个美丽的家’，这样人类不就知道了吗？”我突然来了灵感，迫不及待地抢着说。
“真是聪明的小丑鱼，好主意！” 海龟伯伯第一个举手赞同，大家也都鼓起掌来，一致通过。
说干就干！于是，在海龟伯伯、鳗鱼妈妈的指挥下，大家都忙着用水草去编织雨伞，水草都不够了！我就动员我们班级的同学，用各种颜色的水彩笔，在每把雨伞的伞面上写上大大的字：“请还给我们一个美丽的家！”
有了表达心愿的“保护伞”，我们安全多了。大家来来往往，各自为生活奔忙，暂时获得了宁静。
有一天，一队“红领巾”出现在了海边，原来，他们听到了鱼儿、虾儿们的呼唤，就扛着各种木牌来了。“红领巾”们在海边立起了一块块警示牌：“保护环境，人人有责”、“请爱护生物，保护海洋环境”、“爱护地球是我们的天职”……。果然，海面上干净多了，海水也慢慢重新变得清澈起来。
从此，海洋里的生物们扔掉了“保护伞”，又自由自在地生活在蔚蓝色的大海里，其乐融融。
初中作文 篇5
晨起，薄纱般的雾渐渐散去了，和着清晨第一缕阳光，我们驱车前往被誉为疑是恐龙化此山的三清寨自然风景区。
一路上我都在专注的看着窗外的风景。那路旁的树，整齐的列队似受检阅的军队，彰显军人的气质，而远处的山，轮廓则依然朦朦胧胧，被雾淹没得只剩下一个淡淡的剪影，看到此景令我想到了水墨画中的山，这朦胧之美在画家们的笔下挥洒的淋漓尽致。
走过一段泥泞但却散发着泥土香味的路途，我们来到了山脚下。这段泥泞的路旁，水库中的水缓缓流出，清澈见底的水结伴而行，欢乐的流淌着，似那一曲欢快的乐曲。带着这份舒适与恬淡，我们开始了爬山，但这汩汩的流水声却依旧久久萦绕在耳畔
攀爬过一段路程之后，一片连绵的山脉印入眼帘，山峦被迷雾笼罩着，显得神秘而秀美。又一个小憩，眼中的风景有了大的变化。再看那座山，雾已渐渐退去，一座形似山字的山体，清晰且真实的呈此刻了眼前，此时感觉我们与自然间的距离更近了，不得不叹服自然界的`鬼斧神差之造化，一切浑然天成，一切都是大自然呈现出的真实美。
让情绪游走在自然之中，那里没有城市的喧嚣；没有都市的凌乱；没有匆忙的脚步；也没有障目的高楼。自然中，没有任何娇柔造作的虚假；自然中的人，也没有了雕琢的痕迹，没有功利虚名的压力。
置身于山间，天地之间原先如此之宽阔！呼吸着带有泥土芳香的空气，听着鸟儿的歌唱，感受着阳光的温暖、风的和煦，让自我溶入自然，体味那种宁静、那份闲适，思绪拥抱着蓝天、白云。我，用心感受着回归自然的喜悦。
在山的怀抱中，尽情的挥汗，尽情的呼吸大自然的气息，尽情的将这自然的每处风景都收入眼中，印入脑海，尽情的享受自然之美！
闭上眼，深呼吸，与这短短的完美时光道个别。
初中作文 篇6
记得今年暑假，爸爸带我到天记星桥去玩，所以我早晨7：00就起床了。东西都准备好了，我们在超市买了一箱矿泉水，上了何叔叔的车，就走了。
经过两小时的路程，我们终于到了天星桥，那里的服务员热情地在招待我们，当她告诉我们要划船到里面去观看天星桥的`时候，我们都欣喜若狂，便要马上进去看看......我们过了天星桥，肩膀上的衣服都湿透了，我抬头一看，石头上在不停地往下滴水，旁边还长了青苔，我看就成滴水崖了。下面还有清澈的小河，那不是人工制造出来的，是当年大自然在创造天星桥的时候，一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀，酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔，留下了这没有丝毫粉饰和雕琢的天星桥。因为天星桥四周都是山，上面是石头形成的一片天，中间是空心，“天星”因此而得名。我站在天星桥上，往旁边0。5米深的小河甩下了一块大石头，水花飞溅，在光的地方，水中形成了彩虹。
谁能相信这是大自然的现实――“滴水崖”、“水中彩虹”……而不是人工专门制造的呢！
初中作文 篇7
去爬山的时候，遇见了这样的一个人。
一个男生和一个很小的小女孩。他们之间的年龄差该很大吧？哥哥很护着妹妹，一路都陪着妹妹各种玩闹，那个男生看每个人的眼神也都很温柔。
渐渐地，这个社会的人总是习惯性地忽略从他们身边过去的人，但是这个男生不是。我不喜欢忽略从我身边过去的人，每次只要有可以擦肩的机会，我都会很留意他们的面貌，他们的眼神，男女老少。但是渐渐地，我也发现，很多看上去，年龄差不多的，或者比较年轻的男生，他们大多很少正眼地看一下从他们身边擦肩的那个人。但是，这个男生不一样。他那么疼爱他的妹妹，他那么护着他的.妹妹，他看每一个人的眼神，而已和看妹妹的眼神一样。
感觉，真好，有这样的哥哥。当时看着他们那样好的关系，我第一个想到的就是里灰。我当时在想，里灰，也该有这样的眼神吧。毕竟，眼神很容易出卖一个人，一个人内心在想些什么，一个人的脾气性格是什么，眼神总是他们内心的折射。那么疼爱妹妹的一个哥哥，眼神看上去当然应该是温顺的咯，当然是友好的咯。
当时我们去看风景的时候，有一条路，我问妈妈说从那里过去的是什么，妈妈说就是回到起点，我说那就过去吧。他刚好牵着他的妹妹从我身边过去，他很友好地看着我们，那温顺的眼神。本来，他那么护着他的妹妹，就给人一种好感，再加上他那友好的眼神，好感更是上升。我跟妈妈说，那男生让我想起里灰。
我们互不相识，但是，你们总会教会我怎样做人。你们待人接物的举止，你们看人的眼神，我都会学着，学着那些给我好感的举止，学着那些给我好感的眼神。学着，像你们一样，爱身边所有，爱身边的人。
初中作文 篇8
利人乎即为，
不利人乎即止。
——《墨子》
助人为乐是我国传统文化的闪光点，亦是做人的道德。
助人为乐，是正直善良的人怀着道德义务感，主动去给他人以无私的帮助，并从中感到幸福愉快的一种道德行为和道德情感。我国古代先贤们有许多关于助人为乐、成人之美的处世格言，如“ 忽已之慢，成人之美”，“贵人而贱已，先人而后已”，“趋人之急，甚于已私”，“悯济人穷，虽分文升合亦是福田;乐与人善，即只字片言皆为良药”。两千年前墨子就倡导：“摩顶放踵，利天下为之。”其意思是说，对别人有利的事，即使从头顶到脚跟都受到损伤，也要干。这种精神发扬到现在，就是我们所提倡的“毫不利已、专门利人”的精神。
助人为乐要有一种忘我的奉献精神，并要把它贯穿在自己的生活中，作为为人处世的`一种准则。当见人遇风险时，要先人后已。《三国志·蜀书》中有句名言：“ 每有患急，先人后已。”它要求人们，临危不惧，见义勇为，这是助人为乐最高思想境界的体现。《世说新语》上记载着这样一则故事：华歆、王朗二人一起乘船避难。半途遇有一人想要搭乘便船，华歆感到很为难。王朗说：“幸而船上还有空余，为什么不许可呢?我们要多做帮助人的好事才对。”这个人上船后不久，就听到后面杀气四起，原来是盗贼追来了。只见盗贼离船越来越近，在这事态险恶之时，王朗想抛弃后来的这个人，可是华歆说：“我原先之所以犹豫，正是因为考虑到这种情况，既然已经接受他的请托，怎么可以因为形势危急而见死不救呢!”最后，他们终于使那被盗贼追赶的人获救。
见人遇到灾难时，要排他人之忧。我国古代名医华佗，不仅医术高明，而且医德高尚。他的助人为乐精神感动了许多人。华佗行医不像当时其他医生那样，一定要病家寻上门来才给医治。他经常是主动去给病人治病。为减轻病人的痛苦，他常常跋山涉水，餐风宿露，到几千里、上百里以外去给人医伤治病。有一次外出看病回来，天已经很晚，途中碰到一个人蹲在路边呻吟，他就主动走上前去询问。路人说：“肚子突然痛得厉害，什么东西也不想吃。”华佗就在路旁为他诊断，告诉他说：“你肚子里有虫，可向附近小店要三小杯醋酸，喝下去就会好了。”那人照办，果然肚子不疼了。当这位病人要感谢时华佗时，华佗却连名字也没有留下就走了。类似这样的事情在华佗的一生中不知有过多少次，经他抢救而生存下来的病人不计其数。
一个人，在助人为乐的道德实践中，会自然地使思想道德境界得到升华。正如列夫托尔斯泰所说：“一个人给予别人的东西越少，而自己要求的越多，他就越坏。”世界是个展览。我们从人品的“展览”中看到：世间的助人为乐者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。
要做到助人为乐，首先要树立正确的幸福观，把为他人谋福利当作自己的义务和幸福;其次，要树立正确的处事观，遇事要设身处地地为他人着想;再有，要树立正确的知行观，要到社会的大课堂中去锻炼、去实践，在千百次的实践中去铸造自已良好的道德品质。
一个人的能力有大小，但是有了助人为乐的品德，就能成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。
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