《母亲》读后感
读完一本书以后，你有什么体会呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编整理的《母亲》读后感，希望对大家有所帮助。
《母亲》读后感1
今天上午,老师给我们讲了一个非常感人的故事,这个故事就是《母亲的存折》。
有一位母亲的记忆力逐渐下降,为了方便记忆。这位母亲便将家里所有人穿的衣服的尺寸和他们喜欢的食物都记在了一本存折上。你们没听错确实是一张存折,是一本存折上面没有记录着家里的存款,而是记录了家里的每一个人穿的衣服的号码和他们最喜欢吃的食物。
听到这里,我的心怦然一震,心想:这位母亲的记忆里虽然衰退了,但是她对子女们的爱依然永久不衰。啊!生活中我们的母亲不正像这个母亲一样吗?我们的母亲为了我们无私奉献着,永远都不觉得辛苦。
母亲对我的爱就像是无比爱无际的大海;母亲对我的爱就像是夏日里那凉爽的风;母亲对我的爱就像是在下雨天为我们遮挡雨水的雨伞;母亲对我的爱就好比冬天里那温暖的炉火,照亮我们的心灵……总之,母亲为我们付出的太多了。
《母亲》读后感2
今天，我读了《妈妈的目光》这首诗，这些令人难忘的诗句，一直在我的耳边轻轻地回荡……
诗中这样描写：“妈妈的目光/好像广漠的宇宙/我是一个小星球/在妈妈的目光里遨游”。
这首诗以比喻为主，表面上好像写的是妈妈的目光，实质上写的是妈妈伟大而无私的爱。我不禁想起我的妈妈各种各样的目光：开心的、生气的、激动的、恨铁不成钢的……妈妈每天不仅要辛苦工作，还把剩余的时间都花在了我的身上，妈妈无微不至地照顾我，帮助我好好学习，(.)给我讲人生的很多道理……妈妈的爱，很简单，妈妈的希望，也很简单，只是想让我将来成为有用的人，希望我长大后诚信、善良、有责任感！
妈妈的目光，会一直追随着我，指引着我前进的方向。
《母亲》读后感3
今天，我学习季羡林爷爷的《怀念母亲》这篇课文。这篇课文以回忆的形式，介绍作者对两位母亲—亲身母亲和祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，”充分表达作者对亲身母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
我读完这篇课文，想起自己和妈妈。
记得有一次，下着大雨，我忘记带雨伞，别的同学都被自己的爸爸妈妈接走，我知道妈妈生病，爸爸出差，他们两个不能来接我，便开始像大雨中跑去。突然，一个黑影在我眼前出现，我仔细一看，原来是妈妈，我三步并成两步跑向妈妈。
回到家，我看见妈妈的衣服都湿透，眼泪情不自禁的往下流。
记得还有一次，我骑自行车不小心摔伤，我的脚由于摔得太严重，几个月都不可以走路，妈妈更是细心的照顾我。我每天上学都要妈妈背着我，我读六年级在5楼，妈妈更是背我爬多少步楼梯。
我知道，天下的母亲是伟大的，我们应该想季羡林爷爷那样好好学习他哪种对母亲的爱。
《母亲》读后感4
今天，我读了一个古典动物故事——《猴子和他们的母亲》，其中我印象最深的是猴子们的妈妈。
这个动物故事讲得是：猴子妈妈生了两个可爱的猴宝宝，他们分别叫小花和小黑。小花乖巧听话,小黑顽皮淘气。
猴妈妈非常疼小花，对小黑却不怎么关心。每次猴妈妈赶集，都给小花买他爱吃的棒棒糖。小黑喜欢吃烤玉米，但猴妈妈一次也没卖给他过。为了促进小花的智力发展，猴妈妈买了许多智力玩具，教他搭积木、拼拼图，还教他唱歌，跳舞。而小黑呢，猴妈妈完全不管他，独自在家门口玩泥巴。
到了晚上，猴妈妈也只抱着小花睡，她不喜欢小黑，嫌他脏。
一天早晨，猴妈妈起床了发现小花死了，原来是被妈妈睡觉时给闷死的。
而小黑却一天一天慢慢长大，健康快乐的成长。
从这个故事我明白了：过分的溺爱是不好的。
《母亲》读后感5
读了《怀念母亲》这篇课文后，我心潮澎湃，久久不能平静。让我好像走进了课文当中。
我们的祖国有很大的变化，作者从六岁就离开了生母到城里去祝在母亲去世前只见过两次，失去母亲时的悲痛心情，是多么的爱母亲啊!
母爱的失去是自己灵魂不全的却是，作者觉得 ，随着母亲的死让生活变得毫无意义，一切都变得空虚和寂寞了，脑子里一片空白，不知道该做什么，只有悔恨和遗憾一直充满心头。悔恨没能再母亲身边，待得更久，遗憾没能侍奉母亲，对母亲尽孝。
作者第一次离开祖国，离别的滋味尤为强烈，心中不断涌现出祖国的身影，不断回想起故国的生活，故国的亲人，日有所思夜有所梦。
我感受到无论身在哪里，条件再好，也比不过自己的故乡。
《母亲》读后感6
今天，我学习了季羡林爷爷的《怀念母亲》这篇课文。这篇课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲—亲身母亲与祖国母亲“同样崇高的敬意与同样真挚的爱慕，”充分表达了作者对亲身母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
我读完这篇课文，想起了自己与妈妈。
记得有一次，下着大雨，我忘记了带雨伞，别的同学都被自己的爸爸妈妈接走了，我知道妈妈生病了，爸爸出差了，他们两个不能来接我，便开始像大雨中跑去。突然，一个黑影在我眼前出现，我仔细一看，原来是妈妈，我三步并成两步跑向妈妈。
回到家，我看见妈妈的衣服都湿透了，眼泪情不自禁的往下流。
记得还有一次，我骑自行车不小心摔伤了，我的脚由于摔得太严重了，几个月都不可以走路，妈妈更是细心的照顾我。我每天上学都要妈妈背着我，我读六年级在5楼，妈妈更是背我爬了多少步楼梯。
我知道，天下的母亲是伟大的，我们应该想季羡林爷爷那样好好学习他哪种对母亲的爱。
《母亲》读后感7
在这暑假里，我买了一本书——《母亲》。它是俄国文坛上一位著名的浪漫主义的作家——高尔基，他是世界无产阶级的伟大代表。
这本书里面讲述了一个叫尼洛夫娜在儿子巴维尔的影响和感召下，尼洛夫娜由一个逆来顺受、胆小怕事的下层妇女逐步成长为一名信念坚定、机智勇敢的革命战士。母亲的成长经历了一个由不自觉到自觉、由被动到主动的复杂过程。在这一过程中，他还克服了自身胆怯、懦弱以及宗教偏见等弱点，在不断深入的斗争中升华提高。
此外，这本书还着力刻画了以巴维尔为代表革命工人的形象，以雷宾为代表农民的形象，一级乙尼古拉等为代表知 识分子的形象。作品真实的反映了十九世纪末俄国社会的生活场景，是一部社会主义现实主义尊基之作。列宁还沉赞它是“一部非常及时的书”。
尼洛夫娜反应了俄国一个普通工人逐步成为一名信念坚定的无产阶级革命战士的动人故事。
最后让一个崇高慈祥的母亲形象完全展现在我们眼前。
《母亲》读后感8
岁月无痕，母爱无声。母亲总是在不停地奉献。
她能把所有给予我们，是她们给了我们生命和力量。在意志颓废时，母亲总是像一盏明灯，为我们指明方向。这无私而又伟大的爱，是语言难以形容，再多华丽的词藻也难表达出母爱。
我们应该用行动，用一点一滴的小事来回报。或是母亲劳累时的一杯热茶，或是母亲生气时的笑话，或是帮母亲梳理已染白丝的头发，我们能做的，最简单的回报母亲的方式了。
母亲的伟大，母爱的伟大，是这世界上最珍贵的东西。
《母亲》读后感9
今天，我读了《我的母亲》这篇文章，这文章的主要内容是这样的：
冰心，有一次问母亲为什么爱我，但母亲毫不疑迟的回答不为什么。许多年以后说了一句话后，从来没有人反驳过。
最令我感动的是，母亲对作者的爱是一种让人想不到的爱。当我读到作者的说的那句话后自己心想，母亲是那么的关心我，但我却那样子对母亲，真发现自己的不孝。我妈妈很爱我的。
在我二三岁的时候生病了，就在床上休息。老爸和妈妈都在照顾我时眠不休，有时还背我出去散步，当晚上的时候已经讲故事哄我睡觉，当我病好之后妈妈，老爸都已经睡觉了，我哭了。
这件事把母亲爱我的事情写了出来，让我生生的体会到作者的那句话，母亲永远都会留在我的'身边的，母亲我爱你。如果二十年后你要帮助的时候，我一定会满足你的要求。
《母亲》读后感10
今天，我们老师叫我们了一篇课文叫怀念母亲。
怀念母亲》这篇课文主要讲得是季羡林大学二年级时母亲去世，后来他去了德国，在那儿，他不仅怀念自己的生身母亲，还怀念起了自己的祖国母亲。作者还引用了几段日记加以说明，构思新颖独特，写作手法很有创意，表达了作者季羡林的爱国之情。这也正照应了前文中的“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和两样真挚的爱慕”这句话。
最初看到“怀念母亲”这个题目上，我还以为是写作者怀念生母，没想到还写怀念祖国母亲，表现作者爱国之情。是呀，作者对生母有如此崇高的敬意，对祖国母亲的敬意和爱慕同样如此。我们作为新中国的继承人，如果心中没有祖国，怎么当好祖国的接班人？生身母亲在人的心目中地位很高，如果祖国的地位和生母的地位一样，我们就能以一颗火热的爱国之心治理好祖国。
我们一定要好好帮帮母亲。
《母亲》读后感11
我觉的相比之下我比季羡林老先生要幸福得多，因为我从小就是在父母的疼爱中长大的，可我却生在福中不知福。常报怨父母太啰嗦，太约束。现在想想觉的很后悔！
“谁言寸草心，报得三春晖。”读完这篇文章，我明白了：要好好对待父母。古人云：“身体发肤，受之父母。”没有父母也不会有我们。因此，我想我以后在学习上，我应该做到上课认真听讲是，别浪费时间；回到家后，先认真完作业，然后复习今天老师教的内容，预习明天要学习的课程。争取在学习上少让父母操心，他们平时在外工作已经很辛苦了；在生活上，我应该多帮助他们做些家务，少和弟弟争电视看……
有些东西不能等到失去了才去珍惜，等到一生遗憾而去，就晚了。就像季老生一样：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。这是一件多么可悲的事啊！所以，从小在父母的疼爱中长大的我们，也更应该孝顺父母，少让他们操心！
《母亲》读后感12
另外，现在社会女性和男性一样在社会上平等竞争，让女性忽视了自己最重要的职责，绝大多成为了工作当中的女强人、女汉子，却严重疏忽了孩子的教育。
这是严重的错位，女性可以工作但绝不可以忘记自己是母亲。母亲不论事业多么辉煌都不应放弃母亲的责任，许多成功女性以孩子的不成才为代价而倍受人尊敬，其实这正是一个女人最大的失败。（女人好累啊）
现在人们没有意识到母亲的重要性，更没想过如何去训练母亲。很多人都是应用着最原始的方法，摸索着教养方式。同样也是错误的资源浪费。孩子是一件精细的艺术品，需要我们组装，可是没有附带说明书！
《母亲》读后感13
阅读老舍的《我的母亲》一文，我们可以分明地感受到作者那在朴实、平淡的语言外衣下汹涌澎湃的感情的潮水。 最催人泪下的，则要数母亲在除夕之夜送“我”返校的情景。
母亲是多么地渴望儿子与自己一起热热闹闹地过春节，然而，当她明白“我”必须返校时，她却故作平静地让“我”离去。母亲这平静的反应下，遮掩着多少的理解，遮掩着多少的深情啊！母亲的音容笑貌宛在眼前，让老舍泪眼朦胧，又怎能不让读者为之鼻酸呢！ 老舍之所以成为老舍，就是因为有母亲这位“真正的教师”。是啊！如果没有母亲，怎会有日后的老舍！想到这点时，我们能不把对老舍的满腔热爱自然地转化为对其母亲的仰慕与缅怀吗？
《母亲》读后感14
朱德同志是中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是伟大的马.克思主义者，中国人民解放军创建人之一。
他的母亲是一位令人尊敬平凡而伟大的女性。还是一个勤劳的农村妇女。朱德七八岁就开始帮母亲干一些农活的技巧和本领。展现了朱德的勤劳孝顺，母亲的宽厚，吃苦耐劳。
读了这篇课文我明白朱德七八岁就开始干活了，挑水，种田，很勤劳，.而我们过.着美好的生活，吃的好穿得好，睡觉香，而朱德那时吃不好穿不暖，睡不好，我们应该珍惜这美好的时光，好好学习，天天向上。将来成为国家栋梁之才。为国家做出应有的贡献而努力奋斗。
《母亲》读后感15
前几天，我学了一篇季羡林写的《怀念母亲》，学完后我受益匪浅。
季羡林大学二年级的时候丧失了生母，他便每天食不下咽，寝不安席，一想到母亲就会泪流不止，数十年如一日。后来，他到了德国留学，离开了祖国母亲，不知为什么，他的这个母亲也频繁入梦。他从哥廷根的日记中摘抄了几段，表达当时的感情。在欧洲的十一年里，他对这两位母亲的怀念一直没有断过，怀着同样的敬意。
像季羡林这样的爱祖国的的人物有许多，如爱国工程师詹天佑；爱国的总理周恩来，主席毛泽东；面对敌人严刑拷打不投降的刘胡兰……这些英雄人物的爱国精神让我感动不已。
作为一个新时代的中华少年，一个龙的传人，一个炎黄子孙，我觉得我们也应该热爱我的祖国和祖国人民，要像季老先生一样爱国，时时刻刻地想着祖国。要向为祖国的未来付出自己的生命的战士们敬礼，做新时代的英雄少年。
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