《我不》读后感15篇
当看完一本著作后，你心中有什么感想呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家整理的《我不》读后感，欢迎阅读与收藏。
《我不》读后感1
几米的《我不是完美小孩》用独特的绘画手法结合简单而又富有哲理的语言描述了一个三年级小女生郝完美在学习、生活，尤其与大人相处中的困惑与烦恼。让人看后若有所思。又因人而异，不同的身份，不同的背景所思所想又有所不同。
郝完美——好完美！人刚出生时，其实是很丑的，但在父母眼中却是完美的。为什么？因为我们是父母眼中的宝贝，是他们血脉与生命的延续。由此可见，完美是人们心中的臆想。你觉得完美的事物即使是不美的也是好的，也是完美的。
慢慢的，我们长大了，上学了，在父母眼中，我们将不再完美。为什么呢？因为父母的期望值更高了，有的父母甚至会将自己的思想强加在小孩身上，此时的我们又如何能满足父母那望子成龙，望女成凤的想法呢。还得记上学时的我们总是被父母指责，“你就不会跟比你成绩好的同学比吗？只会跟比你差的比！”。父母们总是会忘记自己经常说的话：“我们家的条件是比上不足比下有余呀！”可以有这种精神自我安慰的大人们哪，怎么就不能以同理心来包容自己的小孩呢？
随着时间的流逝，我们离开了学校，成为了一个社会人。初入职场时的手足无措；工作多年后的生活压迫与无奈；完美这个词离我们越来越远。不完美渐渐地深入我们的骨髓，但不完美并不代表不上进，我们将继续勇力向前，不断丰富我们的人生。
完美——一个无法企及的高度，古人云：“金无足赤，人无完人”。古今中外有多少伟人是不完美的呀。所以不完美不要紧，但一定要有特长。还记得读书时老师说过，你们以后一定拥有一定特长的人，哪怕是街边擦皮鞋的，你也要比别人擦得好，擦得亮，你才能生存。这可能是在我脑海中最初关于核心竞争力的概念了吧！现在的我们生活在高速发展的时代，扪心自问，我们是否具有自己的一技之长呢？在工作中，在团队中我们是否是不可替代的人呢？我们有自己的核心竞争力吗？完美苛求不到，人的一生受时间与精力的限制，不可能方方面面都很出色，所以术业有专攻。那么就需要我们找到自己的特长，全身心的投入到自己的专业或是工作中吧，这样你才可能比别人做得更好，做得更专业。
《我不是完美小孩》，我更不是一个完美的社会人，但这并不妨碍我们成为完美团队中的一员。没有完美的个人，只有完美的团队。当然完美的团队也不是那么好成就的，而是需要集结一批人，扬长避短，发挥每个人的长处，充分加以磨合，相互配合，最终我们才能成为一个完美的团队。
虽然我们无法成为完美的人，要成就一个完美的团队，需要走的路就更长，但这并不影响我们去追求。有追求才能有进步，有进步才能成功！
《我不》读后感2
小时候，我们渴望大众的世界，成年后，我们哀叹早逝的青春；年轻时，我们以健康为代价，拼命地挣钱；迟暮时，我们以金钱为交换，维系着健康——我们总在担心着明天的一切，却又无视当下的快乐。于是，我们丢失了现在，更迷失了将来——请记住，不要让自己走过的路，最终只留下一抹黑色的印记。
时间悄然而逝，不知不觉中已到了二十几岁了；岁月的光阴一晃而过，那一幕幕呈现在脑海，仿佛就好像在昨天一样；让我有点不知所措。
从我们呱呱坠地的那一刻起，就注定着我们要面临挫折和痛苦！有人说，没有经历挫折和痛苦的人白来世上走一回。我很赞同这样的说法；
小时候，我们依畏在父母身边，无忧无虑；那时候的我们是多么的天真无邪，什么事情都喜欢打破沙锅问到底。在我们眼中好像长辈们没有解决不了的问题，觉得他们很伟大。好想一夜之间自己能够立马长大成人渴望着大众的世界。
渐渐的，我们长大了；感觉到了压力的存在，这时才发现一切都不是我们所想象的那么简单，面临的挫折和困难，让我们感觉到恐惧，随时都有想退缩的心态。生活的压力成了我们前进的动力，曾经哭过，伤心过，但这些都不能解决什么问题，一种发泄的方式，让我们的身心得到了此许轻松感。迈着沉重的步伐，继续向前迈进。有很多人都说知足常乐，但真正知足的人又有多少呢。我感觉人永远都得不到满足，刚毕业步入社会的时候，我们梦想着能够找份好一点的工作，找到工作以后，我们又希望能涨点工资，涨完工资以后，我们又尽自己的能力去挣取一些更高的职位和薪水，这种种现象表明，我们永远都在向更远大的目标前进。心有多大，梦想就有多大；有些事并不是因为难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。没有谁能随随便便成功的，那些成功者的背后，又隐藏着多少的辛酸和泪水，我们是无法体会到的；我们看到的只有他们成功以后的辉煌；不迈开双脚，怎么可能会走得更远呢！路是我们走出来的，不是等出来的！只有通过行动才知道前方的路是怎样的；
步入社会以后，路更宽了；在这个大学校里我们可以学到无穷无尽的东西，旅行的途中我们也会遇到很多挫折和困难！这些并不可怕，它只是你人生中的一个垫脚石，只要跨过这块石头我们才能够更顺畅的走下去。可怕的是，当自己遇到这些石头以后，就被它阻挡了前进的道路，成了脚下的绊脚石，让你无法前进！
有时候想想，真的没有什么坎是过不去的，以前我小的时候，家里经济条件特别困难，那个时候父亲在学校教书，一家老小，就靠那点微薄的工资；生活不是很好，但是现在也挺过来了，真的感觉没有什么解决不了的问题。人打一出生下来，就注定要经历许多的磨难，经历过以后才会懂得珍惜；
四川汶川地震发生后，让我们清楚的知道灾难随时都有可能降临；没有任何的征兆；由此可见我们是多么的幸运；
好好珍惜现在的一切，认真的过好生活中的每一天，钱多钱少，开心就好！祝大家永远幸福快乐！
《我不》读后感3
“竭尽全力活下去就是长大。”这是我从辫子姐姐——郁雨君写的《我不想不想长大》一书中领悟到的一个道理。这本书扣人心弦，让我时刻记忆犹新。
《我不想不想长大》该书主要讲述了：
主人公扇贝，一个对成长充满烦恼的男孩。他很喜爱小动物，他的梦想是建造一艘动物方舟。扇贝还曾养过一些小动物，但都一一离开他。为了填补悲痛的空缺，蒜泥妈妈（扇贝妈妈）给他买回了一只长不大的迷你小猪，取名“荷包蛋”。
荷包蛋让扇贝懂得了享受食物和爱，更拥有了新的梦想。但没想小小猪荷包蛋吹气一样日长夜大，家里再装不下巨型荷包蛋。最终扇贝网上的神秘朋友波鲁克先生为荷包蛋找到了梦想家园——就是波鲁克的小农场……经过一系列的事情，扇贝不再害怕长大了。
读完这本书，我顿时感慨万千。如果要问我什么是长大，小时候的我会天真地回答：“长成大人！”；但此刻的我明白了，长大就是要变得懂事，要自立自强，融入社会。
但作为家长心中的宝贝的我们，又有谁期望长大呢？！儿时依偎在妈妈的怀抱里是那么的温暖；无忧无虑的的生活是那么的幸福；童年的生活是那么的趣味。
想想看，如果有一天我们真的长大了，烦恼将会是那么的多，那一切一切都会渐渐地消失。
我也曾想过：如果我不用长大那该多好啊，那就能够时刻享受父母的爱啦。
但自从读完《我不想不想长大》一书后，我最终明白了，“不想长大”只是一个幼稚的遐想，就如文中的主人公扇贝一样，他也十分厌恶长大，只要听见“长大”一词，他就不禁打起啰嗦，但经过一系列的事情，他也不再害怕了。其实童年是成长，是长大的必经道路之一，随着时间的消逝，童年的溜走已是无可奈何的事实。
所以我们要多为无忧无虑的添上更多绚丽的笔调。虽然，长大给我们带来了烦恼，它让我们遇见了许多困难，但正是应为这些困难让我们增强了意志。
长大，我们见识更多；长大，我们能自由翱翔；长大，我们能为自我创造辉煌。生活在这个世界你就必须经历长大，让我们一齐以全新的面貌迎接“长大”吧！
长大，我们不再让父母担心：长大，我们为自我而骄傲；长大，我们更加的勇敢！长大，我们共同的目标！
《我不》读后感4
讲述的是来自乡下的美丽女孩玛格丽特来到巴黎后，成了一名高级交际花。因为她经常簪戴一朵茶花，得名“茶花女”。那些达官显贵可以为了她的美貌一掷千金，却没有一个人关心她的灵魂。直到她遇到阿尔芒，一个愿意为了她付出生命的男人，她才真正体验到了爱情。只是奈何命运多舛，在阿尔芒家人的阻扰下，他们不断地误解和背弃，还是未能成为眷属。最后玛格丽特郁郁死去，阿尔芒悔恨终生。在玛格丽特坟前，阿尔芒摆满了山茶花，用那些白色清雅的花朵，纪念他们凄美纯洁的爱情。
看完这本书，尤其是看到玛格丽特死去的时候，我禁不住流下了眼泪，温热的泪水流淌着，心底心疼着这个苦命的玛格丽特女孩。
被“茶花去”的爱情深深感动，同时也为阿尔芒的懦弱感到悲苦。死亡过滤了记忆的苦痛，爱情拯救了现实的龌龊，玛格丽特的命运本应该可以自己做主。
“茶花女”的人生就是世人的一面明镜，让我们看到了交际花们的光鲜与不堪，看到了人心的狭隘与宽宏，也看到了自己的沉溺与挣扎。
那我们自己的这一生，到底应该做些什么?怎么把控自己的人生?
我们要独立、自主，正如可可·香奈儿所说：我的生活不曾取悦于我，所以我创造了自己的生活。
与其在意别人的背弃和不善，不如经营自己的尊严和美好。不能像“茶花女”那样，把命运束缚在别人的手中。
生而为人，欲望满身。我们要在这满身的“欲望”中把控好自己的人生，成为自己的主人，创造自己的生活。
人生如此漫长，可以做一场大梦，任凭世事过耳，物我两忘;人生又如此短暂，尽可以浓缩在一方小小的舞台上，让人笑着沧桑与悲欢。
“茶花女”历经几个世纪，在当今时代仍然具有启迪意义。女人，不能靠别人来养活自己。
当今新时代的女性，并没有完全从家庭中解放出来，我们既要照顾孩子和家庭，又要兼顾工作和事业。
我命，更是由我不由天。
即使结婚之后，也更不能寄托于一个男人身上，或是一个未知的家庭上。
独立的女人最有魅力。
当一个女人拥有自己独立的工作，独立的事业，靠自己勤劳的双手，为自己增添新意，增加存款时，这个女人一定更春风得意，熠熠生辉。脸上的春花更烂漫，更能显出独立女性特有的魅力。
她不再为等待男人的给予来满足，不再为节省百来块钱精打细算。
《茶花女》中的玛格丽特等待着她的真爱阿尔芒来赎回她，在阿尔芒不能赴约时，她又忍辱负重地接受其他公爵的邀请，做他们的情人。她内心是抗拒、不情愿的，但没有办法，她要还债，她要生存下去。在她平生唯一的挚爱——阿尔芒不能到来的时候，她必须为“五斗米折腰”。
最后郁郁而死，留给人世间的永远是这洁白、纯净的山茶花。
《我不》读后感5
华老师喜欢博览群书，光是《老子》就已经读过不下二十个版本，他经常用哲学的方法来讲数学，他喜欢诗歌，他的数学课也总是充满了诗情画意。他的另一节课上学生董诚介绍自己，我叫董诚，今年十一岁，生日是8月9日。虽然我成绩不算太好，但天天过得很快乐。同学们，先是大笑，后来报以热烈的掌声。华老师问董诚：“大家为什么给你这么热烈的掌声？”一个学生抢着说：“因为他诚实”，另一个学生说：“不怕丢脸”。全场都笑了，华老师接过话头说：“董诚，听了你的介绍，我想到了爱迪生上小学时成绩就不好。”这是一个女生憋不住了，不高兴的说：“您这不是打击我们成绩好的人吗？”同学们再次报以热烈的掌声。华老师问那个女孩：“你怎么就说我打击你了呢？”“您说爱迪生上学时成绩不好是否意味着成绩好的人，将来就没有前途呢？”同学们笑得更欢了，掌声更响了。课到尾声，在解决怎么不用圆规在操场上画一个大圆的问题时，成绩不算太好的董诚说：“我觉得可以先确定圆心画一个很小的圆，然后一米一米地扩大一直扩大到比较合适的地方，然后用油漆把它画下来就好了。”华老师情不自禁的夸奖：“创造，创造！我想你将来会像爱迪生那样去创造，大家看她多棒！华老师教了二十多年书，还没见过哪个孩子像他这样想到先画个小圆，然后一点儿一点儿往外扩大的，真是佩服！来，给他掌声！”课堂上响起了热烈的掌声。“古人说，人皆可以为尧舜，意思是，每个人都可以做的很棒！当然，原来成绩好的人一样可以做的很棒。”大家会心地笑了，不少学生明白了华老师的意思，回头看那个女生。《道德经》中的“天下难事必作于易，天下大事必作于细。”“千里之行，始于足下。”《论语》中的“己所不欲，勿施于人”，“己欲达而达人”。《孟子》中的“不以规矩，不能成方圆”，“尽信书则不如无书。”等等等等，这些经典名句在华老师的课堂上总能信手拈来。
书中的每个环节都值得我们细细品读,华老师这些鲜活的课例独具匠心，新意扑面，其中还有人生规则的渗透，有哲学故事的分享，有科学文化、电影片段、神话传说等等。华应龙老师把人文生活、中国传统文化中有意义有价值的东西，以及他自己领悟的东西都化点为面，把每一节课都划到学生的精神生命成长中。虽不能至，心向往之。我愿意继续仰之慕之！学习之！
《我不》读后感6
我在周末读了一个故事，叫《我不能倒下》。这是一个关于拳王阿里的故事。它是这样讲的：
在二十世纪七十年代，拳王阿里因体重超过正常人二十多磅，所以速度和耐力不如以前，也代表着阿里随时可以告别拳坛的厄运。
1975年9月的一天，四年末登上拳坛的拳王阿里要与猛将弗雷泽进行拳击比赛。在比赛进行到第十四回合的时候，阿里已经筋疲力尽，随时都可能倒下。可是他没有倒下，而是拼命地坚持着，因为他知道，对方弗雷泽也是筋疲力尽，在这样的时候，与其说比力气，不如说比毅力，只要我能再坚持一会，就能取得最后的胜利！于是他表现着誓不低头的气势，双目如电，弗雷泽以为对方阿里还保存着实力，于是出现了变化，阿里知道对方已经马上要放弃了，于是更拼命地坚持着，最后，弗雷泽放弃了。裁判高举阿里的臂膀，宣布阿里获胜。阿里还没走到台中央，便双腿无力地跪在地上。弗雷泽看到这情景，追悔莫及，并为此抱憾终生。
读了这篇小故事，我想起了《站起来就是成功》这个小故事。讲的是一个十五六岁的小男孩，可是一点男子汉气质都没有，它拜访了一位禅师。禅师说：“我只用三个月就能把你的孩子培养成一个有男子汉气概的男孩。但是这三个月你不可以来看他。”男孩的爸爸答应了。三个月后，男孩的爸爸来了，禅师派了一名空手道教练来和小男孩打，小男孩一打就倒，一打就倒，但是每次被打倒后又重新站起来。禅师问：“你觉得你的孩子够不够男子汉气概？”小男孩的爸爸说：“我简直羞愧死了，竟然我的孩子被培养了三个月，竟然这么不经打！”这时禅师说：“你只看到了你的'孩子的武功好不好。你的孩子虽然被打倒了，但是有站起来，这才是男子汉的气概！”没错，只要我们坚持到底，就能胜利。虽然弗雷泽输了，但是弗雷泽输的不是力气，而是毅力。只要弗雷泽最后坚持到底，就能胜利。所以，所谓的“坚持就是胜利”，其中就包含了许多的汗水和忍耐。在拼搏的最后一刻，只要你不放弃，而是咬着牙坚持到底，那你就是当之无愧的胜利者。
《我不》读后感7
温暖而又美好的《我不喜欢这世界，我只喜欢你》是乔一写的，乔一是很多女生所羡慕的，她说她不是作家，只是平淡生活的记录者。她有一个叫观潮的哥哥，有一只叫dollar的狗，有一个叫郝五一的闺蜜，还有一个叫F君的恋人。乔一的生活很美好，在她笔下更显温暖和感动，但如果要经历乔一经历的那些苦难才能拥有这些，那我宁愿放弃，并不是所有人都能如她一般坚强，身处困境依然善良。乔一是做到了最好的自己，才能遇到最好的F君，然后遇到了最美好的爱情。
当初由于朋友推荐看了这本书，看着看着就一发不可收拾。这是一本充满正能量，让你心里暖暖的的书，这是一个让你情不自禁傻笑的故事。书里面有友情有亲情有爱情，每一项都让他人羡慕不已，一个个平凡的小故事，甜而不腻，让人回味无穷。
“妹妹太坚强，哥哥什么都帮不了，只能帮她哭。”看到这句话我笑着笑着就泪流满面，大概每个独生的女孩都幻想过有一个哥哥吧，他长的帅帅的，成绩超级棒，他有时毒舌有时温暖，只允许他欺负你不允许别人多说你一句。这就是乔一的，聪明，最贱，很爱妹妹的哥哥观潮。乔一笑说他们是奇葩兄妹，哥哥爱欺负妹妹，妹妹只能急的跳脚却无力反抗，短短的几篇文字，写的不仅是兄妹俩的斗嘴，更是他们之间深深的羁绊和爱。
你的身边一定有一个这样女孩，她外表大大咧咧，内心温暖又敏感，她像男孩义气让人舒服，又在你伤心难过时给你拥抱给你温暖。郝五一就是这样的女孩，她是乔一最好的朋友，是在乔一逃婚时给她跑鞋的人。郝五一是她的同学、闺蜜、伴娘、孩子的干妈，她们一起互黑，调侃，看帅哥，再长的距离，再长的时间也击不垮她们之间的友情。
“我不喜欢这世界，我只喜欢你。”傲娇又腹黑的F君说句情话太难太难，在乔一的书中也就出现了五次，每次都让人怦然心动，让人瞬间沦陷。F君在乔一的笔下就像小说中的男主一般，完美帅气又把万千宠爱只给了乔一一个人，但在他的采访中他说道，他不完美，他有很多缺点，只有乔一能包容他，换了别人就会受不了。好多人都说乔一拯救了银河系才遇上他，但他觉得是他拯救了银河系才遇上她。乔一遇见他，走出迷茫，走出自卑；他遇见乔一，学会爱，学会等待，他们为爱成长成更好的自己。16岁时他们共用一个课桌，胳膊与胳膊相距不过十厘米，她的余光里全是他。26岁时她从清晨中醒来，侧头看见他，想与他慢慢变老。这就是她的爱情。从校服到婚纱，说起来太容易，坚持下来太难，在这个善变的世界，她只想和他看看永远。
这本书有哭有笑，温暖感动，乔一用她温暖的笔触描绘了她的生活，给那些像她一样处于迷茫和孤独的女孩送去温暖和鼓励，告诉她们世界很美好，爱情也值得期待。谨以此话送给所有看这本书和这篇文字的人，希望能有那么一个人，陪你慢慢走，慢慢学，慢慢爱，喜欢这个世界，喜欢身边的每一个人。
《我不》读后感8
最近真的很迷老雾，又选了一本雾满拦江的书。这本书的封面很有意思：一只大狗熊在一辆小小的自行车上，后面拖着自己的小小的蜂蜜罐，目光呆滞的向前骑着。再配上这本书的书名《我不过低配的人生》，给人以莫名的喜感。
我想了一下自己为什么这么喜欢老雾，主要还是因为价值观一致吧。老雾不会把任何一件事直接甩锅给某个人，哪怕和主流的价值观不符。比如在分析“北大博士后王永强学成后与家人失联20年，被找到后却拒绝帮助家人”这一事件时，老雾没有谴责这种“忘恩负义”的行为，而是说这件事的核心问题是：当一个人的能力，低于他所面对的人生问题，他的选择必是两难择一，已经失去了道德评判意义。王永强选择了牺牲自己的幸福与爱情，回报父母养育之恩，不会因此而获得褒奖，因为这只是他的选择；一如他选择了照顾自己的家庭，而放弃了传统的诉求一样，这也是他的选择。
老雾主要的观点是让人完善自我认知，自我提升。比如对上面一件事，老雾的落脚点是：中老年人应该终生努力，即便年龄上去了也要担负人生，持续前行，绝不轻言放弃。他认为一个人的努力和人生之间有很大的因果关系，所以人一定要相信功不唐捐，相信奋斗的价值。
这本书有一个特点，几乎每篇文章里都穿插了一个或者多个有趣的历史故事。比如在《情商是什么？就是不为别人的错误埋单》一文中就讲了两个故事：一是曾国藩诱杀黄胜林，二是关羽败走麦城。曾国藩在打太平天国时，现金流不顺畅，有时会拖欠士兵们的饷银，一次欠饷后，手下镖统黄胜林带头闹事，曾国藩吓坏了，急忙拆东墙补西墙，把欠饷还上，可在随后的战场上却将黄诱回斩首。而关羽在北伐时，属下糜芳和傅士仁负责押运粮草却没完成任务，随后关羽威胁回去后收拾两人，两人怕得要死，干脆投降了东吴，导致关羽沦为孤军，败走麦城。这两个小故事一对比，孰高孰低，一目了然。
难得的是老雾在描述历史故事时非常幽默，用现代人的话讲古代人的事。“曾国藩可能是读到了关羽与糜芳之间的这段故事，多半是这样寻思的：嗯，关羽之死，就是因为太早地表明了对糜芳的敌意，才导致糜芳叛变，所以等以后我要杀人时，一定要笑眯眯的，不能让对方察觉······”看这段时我就笑出声来，同一件事不同的描述给人感觉真的太不一样了。
最后是看完此书后的两项实践。一是书中介绍的好的情商表现：说话时凝视对方眼睛和说话时添加肢体语言。这两条可增强对方的信任感。二是老雾推荐的《老子》，利用寒假和孩子一起学起来。不得不说，古代先贤的智慧典籍现代人读来确实晦涩难懂，外加曲里拐弯，可是三观却正到了令人赞叹的程度，不然怎么能流传至今呢，所以还要学起来。
《我不》读后感9
认识大冰还是在我小的时候，那会看山东卫视的一档综艺节目《阳光快车道》，他是里面的节目主持人那会的电视不像是现在这么高科技，那会家里能搜索到好看唯一的晚间综艺节目，就是大冰主持的这档综艺节目，那会对他的印象就是一个风趣幽默的大哥哥，很有才华，总感觉他有很特别的魅力，但是后面他逐渐的消失在电视荧屏里，直到再也见不到他主持的节目。
直到大学的时候，看到学校图书馆门口有他的新书发布会即将在我的学校举办，我才知道原来他不再主持，开始写书，成为了一名作家，发布会的当天我很幸运的抢到了入场券，在距离他不到一米的地方，听了他的演讲，买了他这本《乖，摸摸头》拜读。从那以后我开始慢慢了解他的经历，也从头到尾读了这本书，他的丰富阅历和人生感悟给我触动很深。大学的时候第一次读的是他的第二本书《乖，摸摸头》，后面又读了他的第一本书《他们最幸福》、《阿弥陀佛么么哒》、《好吗好的》。直到大学毕业之后到现在我最近才看完他的最新的一本书《我不》。
从最初看书时的惊诧与钦羡，到现在的波澜不惊，如今的我觉得任何事情发生在大冰身上，都不足为奇。我们每个人都在谱写自己的人生诗篇，并且都是独一无二的，只不过，有些人漫不经心，有些人却认认真真。认真工作，认真旅行，认真读书，认真打闹，认真尝试，认真犯错，认真恋爱，认真爱自己和家人，认真生活每一天。
大冰的这个系列都是些故事构成的，讲话比较白话，真情流露讲述了他一路遇到的人和事情身边认识的人和故事。最感动的就是大洋的那章了，他游荡四方，漂泊他乡，但因为妈妈，他终于醒悟过来回头是岸。当得知妈妈得了绝症，他濒临奔溃，或者说是已经奔溃了吧，然后他回到妈妈的身边，陪她抗争病魔，后来因妈妈的一句话，想逃出医院，他立马就陪妈妈逃出来了，开着一辆车陪她横跨中国，玩遍了东南亚，就是那种跟着文字我跟他们一起开心，一起难过，一起心酸。因为在我身边就有这样类似的经历，病魔真的是一个可怕的东西，失去亲人的痛苦是最大的伤痛，能够走出这份伤痛，对痛苦和困难说我不，好好的活着，开心的活着，才是对离开自己的亲人最大安慰，也是她最愿意看到的。
人生短暂，珍惜和家人，和亲人在一起的时光，保重好自己的身体，照顾好他们的身体，不留遗憾才是最大幸福。
《我不》读后感10
这本书我是利用睡前的两个晚上一气儿读完的，欧阳宁远也只用了将近一周的时间就看完了。我是先看的，看完后觉得心里沉甸甸的，但我什么都没有对孩子说，主要是不想给他一个先入为主的观念，我想他会说出自己最真实的想法。果然，儿子第二天看完几个章节后就连说了两三遍：“叶小开太可怜了！”之后，每次看完书挂在儿子嘴边最多的就是同样的这么一句话，随着情节地发展他会忿忿不平地替叶小开打抱不平：“高洁太可恶了、他的班主任太坏了、高洁的表哥真的很讨厌。。。”等等，感觉孩子非常能理解叶小开的心理，觉得他受了很多委屈却无处“申冤”。特别是作者在最后章节写了两种结果---一种是以叶小开跳楼作为悲剧收场，另一种以叶小开转学开始全新的生活给读者留下了希冀。当然，我想每个孩子和他们的家长在合上这本书的时候都希望叶小开会有一个充满希望的未来。
站在家长的角度上，我首先觉得叶小开的父母太“失败”了---他们太不了解自己的孩子！在孩子回家后情绪表现异常、闷闷不乐的情况下，作为父母却没有及时跟孩子进行沟通，只是一味地指责他，那么孩子怎么会有心情跟他们诉说“委屈”呢？合格的父母首先应该从作孩子的朋友开始，要努力成为孩子最信任和依赖的人，当他在外面遇到任何问题的时候，他才会毫无保留地向家长敞开自己的心扉。
其次，我和欧阳宁远的观点比较一致的是叶小开的班主任也不能算是一名称职的老师。作为老师肯定喜欢成绩好、各方面表现良好的孩子，但事实上没有一个孩子会十全十美，他们的身上都或多或少的存在这样、那样的缺点（即使大人也是如此的）。好老师就像伯乐一样，应擅于发现孩子们身上的“闪光点”，发掘他们自己或许尚未意识到的潜能！如果很轻易地就给孩子贴上一个不太好的“标签”并一直以这样的眼光看待他，那么这个孩子身上的优点和潜能是会被逐渐埋没的。如果老师能更多地关注到孩子们取得的点滴进步并及时地表扬他们，那么每个孩子都能树立“我很棒！”、“我真的很不错！”等等正面的、积极向上的意识。
同时，该书的作者引发了我和孩子对很多问题的思考，比如应该结交什么样的朋友才算真朋友？---至少我认为像刘大威这样的孩子是让人不敢作为好朋友去接纳的。欧阳宁远一度很排斥高洁，我问他：“高洁真的过分吗？男孩和女孩该如何相处？出现矛盾时该如何化解？”通过这样的提问，他也意识到同学间的交往也是一门学问。作者在文章最后提到一个人物---王伟，我也曾问过欧阳宁远：“与叶小开相比，王伟是好孩子吗？”“他帮助叶小开就是好孩子！”孩子曾如此回“那么他偷人家的手机呢？他利用叶小开拿他家里的钱上网呢？”我又问，最终，孩子才意识到书中真正的坏孩子其实是王伟。
最后，感谢吴老师向我们推荐的这本书，它引发了家长和孩子们对成长过程中可能遇到的很多问题进行了深入思考和探讨，我们从中确实获益良多。谢谢！
《我不》读后感11
著名作家刘墉相信只要爱看小说的人都知道，都读过刘墉的小说。
我是个不是很喜欢看小说的人，听同学说：刘墉的小说过于悲观、过于被动。在一朋友极力推荐下，我看了《我不是教你诈》这本书，看完之后并不这样觉得，反而发现他的小说是那么的真实，那么的有力度，那么的让人读过之后深思……《我不是教你诈》应该来说是一本很写实的书，其中的很多场景都很真实，甚至是会遇到的，或者可以说是已经遇到过的。而读了这本书让我最有感触的应该就是责任心的体现，我觉得做人必须要有责任心，必须学会对别人负责，更要学会对自己负责。下面介绍个其中的小故事来体现责任心，叫做《卖瓜瓜不甜》。
这篇说的是有一个个性非常直率的大四刚毕业的女大学生，毕业后在一家补习班担任招生工作，由于她的自身优势，竟然使得该补习班（在该地算是毫无“业绩”的补习班）抢先报满。但是在一次偶尔的陪同听课过程中发现教的老师教的不咋样，竟直接当着学生的面说实在太差了，后来班主任找她谈话，批评了她，她说：“他是差啊，我讲的是真话；但是我不认同她的做法，她的辞职虽然不会对补习班带来很大的损失，但她的做法已经是一种对这个补习班的不负责任，对她招来的学生的不负责任。我们都知道责任心是一种品德，我们要对社会负责，对他人负责，对自己负责。
作为学生的我们，要对学会对家长负责，对老师负责，对自己负责；作为党员的我们，要对社会负责，对党负责，对同学负责，对学校负责，也要对自己负责；我们作为学生党员，作为学生干部，在做工作中，首先要做到的就是对自己的做的工作负责，而不能一味的靠着自己的“正义感”来做事，判断正误。当处理过程中有异议时，我们要做的事情不是抱怨，而是学会沟通，要选择正确的方法去改正，争取做到老师、同学加自己都满意。在疑惑的时候，认真的问问自己，究竟自己在其中应该扮演一个怎样的角色？我应该如何扮演好这个角色？先问自己，就不会一味的怪罪别人，有问题先从自身找原因。
《我不》读后感12
“长大”这个字眼在我的脑海中无数次萦回，到底什么才是长大？“就是长成大人喽。”一个天真的声音会这样回答到。但是长大后的我认为：长大应该就是变得懂事，有自己的主见。面对长大有的人会畏惧。扇贝一个心软又胆小的胖男孩，一听到长大鼻子就会酸酸的，他特别不想长大，因为他怕长大的压力和烦恼。他特别希望小动物，所以他养过许多宠物：送回池塘的大青蛙；远走高飞的小鸟们；不幸夭折的比较黑和比较白（比较黑和比较白是两只兔子）；还有因为不但长大长胖而差点活不下去的荷包蛋。在这些动物中他最喜欢的就是荷包蛋，荷包蛋其实是一头猪，是蒜泥妈妈（扇贝的妈妈）买来用来安慰失去比较黑和比较白的宠物，刚买来的时候是一头迷你猪，可以放进茶杯的迷你猪。但是任何生物都会长大，直到有一天荷包蛋长到有一米多了，于是算你妈妈把它送走了。扇贝也接触到了长大，而他的长大却是一次“作弊”。总之扇贝长大的那一天还是到来了。
长大对于我来说非好但不坏。那是我一生中最后一个六一儿童节，我和还朋友来到逍遥津公园玩，刚一进去看到那些刺激、好玩的游戏我就迫不及待，当时那是人山人海，我们排了好长的队才买到票，拿着票我激动的来到大摆锤，心中按耐不住的紧张因为我其实还是挺害怕的。这是我听到一个小男孩说“妈妈，我也要玩。”我看了看他才到我腰，胆子那么大，这时又听见她的妈妈说“不行，你还小等长大了妈妈再来带你玩，走我们去玩托马斯小火车。”听到这些我暗暗得意，“长大的感觉真好！”我情不自禁地说。玩着玩着我们都有点累了，于是我们踏上了回家的路程。走在路上突然李贝儿说：“你们看这里有个少年宫我们进去玩玩吧？”说着我们都异口同声的答应了，一进少年宫我们就直奔滑滑梯和跷跷板，那里充满了童年的回忆。可我们刚没玩几下那里的叔叔就说：“你们都多大了，还玩这个，这是给小孩子玩的你们别给压坏了！”听完后我们都害羞地走了，我很是不自在“不就玩一下么，最后一个六一儿童节都不给玩，不就是想找回童年记忆么！”那时候我又发现长大的感觉也没有那么好。
只要你生活在这个世界你就必须经历长大，长大既有好的地方有又不好的地方，再说任何事情都不是十全十美的，何必要害怕上大呢？长大给我带来了快乐，它让我知道了更多的知识；长大给我带来了烦恼，它让我遇见了许多困难，但正是应为这些困难让我增强了意志。
这样看来长大真的很好！
《我不》读后感13
意大利伟大的诗人但丁曾经说过这样一句话：“一个知识不全的人可以用道德去弥补。而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”由此可见道德对我们来说是多么重要呀！生活中处处都充满了道德要找到，其实很简单。只要过马路时多等一秒，仍垃圾时多走一步，生活就会应到的而完美，就不会象下面故事中的主人公一样了。
在美国芝加哥郊区，有一位汽车维修店老板，遇到这样一位客户：客户自称是一家运输公司的司机，他的车检查完之后向老板提了一个要求，要老板在他账单上多写一些零件，可以去公司报销。可是老板怎么也不同意，被他一次次拒绝了。后来谁也没想到司机尽然是那家运输公司的老板，露出了满意的笑容。走后向他留下一句话：“我就是那家运输店的老板，我一直在找一个值得信赖的维修店，现在我终于找到了。”
有一次我去新华书店的，到了那里门口有许多人围观，我也挤了进去看热闹。原来人堆里有三个外国人其中一个高个子、蓝眼睛的正在目不转睛的等待着老爷爷做棉花糖。做棉花糖的是一位六十多岁的老爷爷，他一着十分朴素，背有点驼，俩只粗糙大手，正熟练地傍老外做着棉花糖呢！他将一根棒子在上面不停的打转儿，不一会儿，成了一个又大又甜的棉花糖。老外伸手递过棉花糖，看样子非常满意。接着老外从衣服中掏出钱包，用不熟练的中文说：“您，您自已拿。”这围观的人们都往前凑了凑，探着身体：“哇，这么多钱。”有的说：“拿美元吧！”“还是那人民币吧，多拿他也不知道。”老爷爷用手指拨了拨，从中抽出一张5元人民币。(读后感 )那位老外一边吃着棉花糖，一边把钱包合上，装好，客气的说了一声：“thankyou!”摆摆手，就和他们走了。“喂，等一下。”老爷爷大叫起来，说着从身边的一个旧提包里拿出两元钱。那几位老外转过身，老爷爷快步走向老外，之后把钱交给老外。竖起大拇指，高声说：“ok,中国人。”
道德，其实很简单。一个温柔的微笑，一颗关爱的心，一个鼓励的眼神，甚至一声对不起......美好的未来属于我们，所以道德从点滴做起，从事事做起。
《我不》读后感14
许久没有自己写一些东西，可能是受到一位教师的影响吧，就用自己的公众号玩玩吧。
好了说正题吧，题目虽是《我不》读后感，但我想写的是我读大冰的几本书的感想吧，初闻大冰，是大学时期的百城百笑的活动吧，觉得他是一个江湖人，而从他的书中来看，的确是一个江湖人，有许多的江湖的气息，可以说是一个江湖痞子(哈哈哈哈，大冰的书迷别骂我)但是他却能这样的江湖文字写出不一样的道理，可以说教会了许多的生活道理。里边许许多多的故事大多发生于西藏和云南，一个山东大汉却能对西藏和云南有着难得感情，可以看出他对这两个地方有着很深的情感。他把这两个地方所发生的故事全都在他江湖笔中描述出来。并且大多数人因为大冰的书而对西藏和云南有着很大的向往，有幸的是，我去过云南，每次去着都有着不一样的感觉，总是能在某个时刻找到书中的影子。
从20xx年大冰出版的《他们最幸福》以来 看过了他其中的五本，其中《好吗 好的》没看过，但自此今天，我才知道《好吗 好的》出自于南极，这是多么的有勇气的壮举呀，只因为一些微博的言论 就想起了自己20岁的梦想，算是圆了梦。我佩服他对生活的态度，他在不止一本书中提出：平行世界，多元生活，既可以周九晚五，又可以浪迹天涯。次句印象颇深，在他的故事的那些人，都是对着生活有着不同的理解，却大多数都能把自己的生活过的有模有样。成都姑娘、厦门的爱情故事的小姑娘、老潘、王继阳、小芸豆这些都是他笔下的人物，他们都在经历过以后，然后过着自己的想要的生活，他在《我不》这本书说过：这世界上真的有人过着你想过的生活，所以请经历现在的一切，他带给你的不仅仅是困难，也许你以后会感谢现在的你。
至今 他出了6本书从《他们最幸福》、《乖摸摸头》、《阿弥陀佛么么哒》到《好吗 好的》《我不》到《你坏》，我缺席了《好吗 好的》，但我想 我会弥补回来的，并不是说他写的文字很优美，只不过我喜欢他的故事，据我所知，他应该有300多个故事吧，这只是其中的三分之一，我想以后还会有的
如若不能行万里路，那就读万卷书吧，书中有着另个一世界，它也许有着你想要的答案，读点书至少能让你对这个世界多些许认知，至少有时候能让你的心灵得到一些该有的安慰，年轻人，多读一些书没有错。
《我不》读后感15
有幸参加本周六在焦作图书馆举行的第十届书香班级的颁奖活动，暨贾彤老师的讲座《跟着绘本学写作》。能够参加这样浸润书香的活动，聆听这些来自窗外的声音，洗涤在琐屑生活中的浮躁，再次擦亮了自己的生命。有幸聆听贾彤老师的讲座，对我收益匪浅，不仅对于绘本的教学，还有我们家的亲子共读。
活动之前，教研室金主任热情的通知我参加，并关切的问我孩子的情况。当知道我们家宝宝十个多月时，他很高兴的问我有没有给孩子读书？想不想知道怎么给孩子更有效的讲故事？就这样在主任的热情邀请和循循善诱下我欣然应允前往参加。
其实，我一直是有很多疑惑，例如怎样和孩子有效的讲故事，这些故事到底传达怎样的信息，我要该怎样的引导孩子。绘本对于我们来说仍旧是一个新东西，如何正确理解它的价值，如何正确的使用以及如何给孩子带来怎样的影响，这些都是困惑着我的问题。贾彤老师虽然讲的是《通过绘本学写作》，但是通过他的讲述为我们打开了绘本的世界，了解到绘本的奥妙。那些在纸上的图画在讲述中渐渐活了起来，情节的生动我也渐渐的理解了。其中，《我不知道我是谁》这个绘本我已经给孩子讲了很多遍，妻子也是一有时间就给孩子讲。可是我们都不知道这个绘本到底是什么意思？
故事的前面为什么要问一大些的问题？自己是什么？自己该住在哪里？自己该吃些什么？刚开始的时候我会觉得这是一只多傻的兔子啊！为什么作者要花这么多的笔墨在这上面呢？难道他真的不知道自己是什么吗？在故事的最后达利B说“我还以为我是一只兔子呢！”看来他知道自己是一只兔子，这样就说明那些不是疑问，而是对生命一系列的追问。是对自己内在价值的一种自觉的探究。
为什么达利B在遭遇杰西d的时候会有这样惊人的表现？妻子打趣地说是无知者无畏！我却不这样认为，达利B既然知道自己是一只兔子，就一定知道黄鼠狼是兔子的天敌。可是为什么达利B为什么不像其他兔子一样逃跑呢？也许我们忽视了故事前面讲到达利B长了一个不知道干什么的大脚。可能这是达利B唯一的优点吧！可是就是这个优点在关键的时刻改变了达利B和兔子们的命运。
刚开始我还觉得就是这样几页纸的图画书就卖三十多块钱，太贵了。现在当我读懂的时候，我是越读越喜欢，就是这样的一个道理用这样的故事讲出来，实在是难能可贵，对于孩子的成长绝对不是用金钱可以衡量的。我觉得每一个孩子都是一只“兔子”。可是不是每一个都能有幸成为“达利B”。做为家长，请不要忽视孩子对生命价值的追问，更不要为孩子贴上有型标签限制他的成长。孩子，请相信你一定有属于自己的优点，你不仅是你自己！
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