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小学亲子游戏方案-小学生亲子游戏方案

时间:2016-06-15 14:45:22 工作方案 我要投稿

小学亲子游戏方案-小学生亲子游戏方案

  小班亲子阅读活动:妈妈,我爱你

小学亲子游戏方案-小学生亲子游戏方案

  【活动目标】

  1、阅读、理解图意,感受故事中熊妈妈和熊宝宝之间的母子亲情。

  2、体验亲子阅读的快乐,增进母子(女)亲情。

  【活动准备】故事幻灯片。

  【活动过程】

  一、入场亲子游戏“找妈妈”。

  妈妈们戴着面具入场,坐在小椅子上,孩子们进去找自己的妈妈。

  “宝宝们,你们的妈妈到哪儿去了呢,我们去找找吧。”

  (找到后,妈妈和宝宝坐在一起。)

  二、观看幻灯片,共同欣赏故事。

  1、观看幻灯片,教师配乐讲述故事。

  2、逐图交流故事内容。

  第一幅图:发生了什么事情?

  学说对话:“妈妈,我爱你”“宝宝,我也爱你”

  第二幅图:熊妈妈怎么了?宝宝说什么了?

  学说对话:“妈妈,对不起”“宝宝,没关系”

  第三幅图:下雨了,熊妈妈怎么办的?

  学说对话:“妈妈,谢谢你”“宝宝,不用谢”

  第四幅图:晚上,熊宝宝怎么回家的?

  学说对话:“妈妈,我爱你”“宝宝,我也爱你”

  三、妈妈和宝宝共同讲故事。

  要求:边讲边说故事里的对话,可以加上动作。

  四、游戏:碰一碰。

  跟音乐玩游戏:

  边玩边说:宝宝和妈妈碰一碰,碰哪里?鼻子碰鼻子。

  宝宝和妈妈碰一碰,碰哪里?

  (教师随意说哪里,妈妈就和孩子边说边碰一碰)

  “这个游戏好玩吗?你们玩得开心吗?和你们的妈妈说再见吧。”(结束活动)

  附故事:《妈妈,我爱你》

  第一幅图:熊妈妈有一个可爱的宝宝,每天熊妈妈都和宝宝做游戏,熊妈妈把宝宝高高地抛向天空,宝宝开心的咯咯咯的直笑,感觉像在开飞机。

  第二幅图:熊妈妈和宝宝做游戏的时候一不小心受伤了,宝宝抱着妈妈说:“妈妈,对不起。”熊妈妈说:“宝宝,没关系。”

  第三幅图:哗啦啦,下雨了,雄妈妈用自己的身体为宝宝遮雨,宝宝对熊妈妈说:“妈妈,谢谢你。”熊妈妈说:“宝宝,不用谢。”

  第四幅图:晚上,宝宝玩累了,趴在熊妈妈的背上,在熊妈妈的耳边轻轻地说:“妈妈,我爱你。”熊妈妈说:“宝宝,我也爱你。”宝宝睡着了,做了一个又香又甜的`梦。

  小班亲子秋游活动方案计划

  【活动目标】

  1、亲子同游,伙伴相随,增进亲子同伴的感情。

  2、快乐游戏,爱心野餐,感受集体活动的乐趣。

  活动策划:小一班家委会

  活动地点:XXX

  活动时间:2015年10月20日(周日)上午9:30—12:30(如遇下雨,活动顺延)

  活动费用:门票费(幼儿免票,成人20元/人,军人凭军官证免费)和其它园内游玩费用均自理。

  【活动说明】

  1、此次活动家长和幼儿自愿参与。

  2、此次活动不提供车辆,家长带幼儿自行前往公园。

  3、因公园有几个门,有车的家长会从侧门进入,有的家长可能要搭乘公园里的巴士进入,家委会不方便给大家集体购票。

  【活动准备】

  1、宣传和报名:博客QQ通知

  2、方案准备:活动方案、安全预案

  3、游戏材料:口号旗一面、布袋4个、小板凳5个、皮球5个、气球一袋、铃鼓、耳麦、小点心、药品。

  4、家长自备野餐用具和食品(不组织烧烤)

  5、幼儿准备一幅画或者一个小手工作品(用于同伴间互相交换)

  【具体安排】

  1、活动前,老师和家长共同激发幼儿秋游的美好愿望,并强化安全要求。

  2、家长和幼儿共同准备秋游时所需物品和绘画作品。

  3、当天早上9:30分,家长、幼儿、老师在公园“松鸽坪”草坪集合。

  4、9:40——-10:30集体玩亲子游戏、交换小作品。

  5、10:30——-11:30家庭自由结伴游玩。

  6、11:40——-12:30集体野餐、互相交流、自由结束

  小学亲子游戏方案

  1、袋鼠爸爸

  准备:24个水果

  玩法:孩子双手趴在爸爸的背上,双腿夹紧爸爸的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的背上。爸爸弯下腰,双手戴手掌着地爬行。往返两头,从起点线爬到对面拿起水果或蔬菜再回来放到篮子里面。

  2、吃橘子

  准备:30个橘子

  玩法:每人三个橘子,小朋友拨开给家长吃,看谁先拨完就是胜利。

  3、揪尾巴

  要求:父母到场

  准备:小尾巴8条

  玩法:父亲在前面,小朋友在后面抓住爸爸的衣服,小尾巴安在小朋友的后面,和其他小朋友家长一起互相揪对方的尾巴,谁的尾巴保护的最好就是胜利。

  4、铺路

  准备:8人,垫子16个

  玩法:每人准备两个圈,孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点。

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