小学教师演讲比赛方案
小学教师演讲比赛方案【1】
一、指导思想
以创建“学习型学校”为导向，以“有效教学”为契机，贯彻落实新课程要求，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、活动目的
1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。
2、学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。
3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。
4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。
三、活动目标
1.把读书与感悟结合起来，形成对所读书籍的充分理解。
2.把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，使教师提升理论和实践水平。
3.在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织、书香型校园。
四、活动对象
1.读书对象：全校所有在职教师
2.演讲对象：40周岁以下青年教师
五、活动口号：教育，因读书更精彩!
六、活动内容和步骤
1.潜心阅读
利用寒假期间潜心阅读学校下发的《你为谁工作》、《给教师的一百条新建议》、《三适连环教育》、《做专业的`教师——课堂教学的55个细节》、《送给老师心灵的鸡汤》五本书中的其中一本。
2.撰写体会
40周岁以下青年教师将自己在读书中的收获和感悟等写下来，形成书面材料(不少于500字)，演讲结束后上交校长室。
3.读书演讲
根据本校实际，拟在下学期初举行青年教师读书演讲比赛(5分钟之内)，评选优秀读书心得，让更多的老师读书，在读书中成长。
4.指导实践
每位教师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进基础教育课程改革实验工作，全面实施素质教育。
5.表彰先进
学校将对读书活动中的先进教师进行表彰，评出优秀读书个人若干名。
校长室
20XX.1
小学教师演讲比赛方案【2】
一、指导思想
振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。
提高教师的自身素质是现在教育面临的首要任务，而教师的自身素质的核心是教师的思想道德素养和敬业奉献精神。
因此，广泛开展师德活动有利于培养教师良好师德风尚，推进师资队伍建设，营造良好的师德氛围，进一步加强我校德育工作的发展。
二、主题与内容
本次活动的主题是“塑师德风范，扬青春风采”。
活动内容是围绕主题，讲述我们身边真实发生的故事，充分反映我校教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌，弘扬我校教师“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、爱校爱生”精神，充分体现我校教师道德思想与精神风尚。
三、比赛时间
二○一一年四月底，具体时间待定。
四、比赛地点
学校四楼会议室
五、参赛对象
40岁以下青年教师
六、活动要求
1、演讲题目自拟，脱稿演讲，。
2、演讲稿要求主题鲜明深刻，内容充实具体、事例真实感人，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
3、演讲稿由演讲人自己撰写，教师按抽签顺序上场。
演讲时间不超过六分钟，超时30秒以上扣0.1分。
七、演讲评分规则
(一)评分方法
比赛采取十分制，最多保留到小数点后两位。
评分员去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为选手的最后得分。
比赛结果将于现场公布。
(二)评分标准
1、演讲内容(4分)
要求：主题鲜明深刻，内容充实具体，事例真实感人，条理清楚逻辑严密，结构精巧，富有启发性。
2、语言表达(2分)
要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动，富有真情实感
3、表情仪态(2分)
要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。
4、演讲效果(2分)
要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。
八、奖项设置：
比赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名。
九、比赛评委(待定)。
【小学教师演讲比赛方案】相关文章：
1.学校演讲比赛方案