关于工作方案模板锦集十篇
为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家整理的工作方案10篇，希望能够帮助到大家。
工作方案 篇1
**年是**艺术学院 建校70周年。70年来，在自治区党委和政府的领导下，在几代广艺人的共同努力下，学院各项事业取得了长足的发展，办学规模、办学条件、办学水平取得了很大的成就。举办院庆活动，回顾历史、展示成果、扩大交流、树立形象、增强感情、凝聚人心，对促进学院今后的发展有着十分重要的意义。
一、指导思想
通过举办一系列的庆祝活动，回顾学院走过的70年历程，总结70年来在办学过程中积累的经验和教训，充分展示教学、科研、创作、校园建设的丰硕成果，加深与国内外兄弟院校和校友之间的交流，树立良好的社会形象，增强广大师生的自豪感和使命感，凝聚力量，进一步推动学院各项改革，为实现“到xx年，把我院建设成为具有民族艺术特色，在东南亚地区有一定影响、处于全国同类高校先进行列的综合性艺术院校”的战略目标增添动力。
二、基本原则
隆重热烈、节俭务实、规模适中、特色鲜明。
三、院庆活动总体设想
拟定10月28日（星期二）为院庆日，举办系列庆典活动，邀请上级领导、兄弟院校领导、社会各界人士、校友参加。院庆日前后，学院和各二级学院分别举办画展、演出等系列活动，编辑出版有关画册、光碟、院史等出版物，烘托院庆氛围。
四、相关工作、活动内容及时间安排
（一）院庆日活动（学院主办）
1、庆典大会
时间：**年10月28日下午4：00
地点：学院运动场
2、**艺术学院 建校70周年美术作品展
时间：**年10月28日－31日
地点：学院美术馆
3、宴会
时间：**年10月28日17：30－19：30
地点：待定
4、综合晚会
时间：**年10月28日晚8：00
地点：学院运动场
（二）院史展（学院主办）
时间：**年10月28日－31日
地点：待定（如现有院史馆面积不够，可考虑露天展）
（三）“漓江画派图片展” （学院主办）
时间：**年10月28日－31日，
地点：徐悲鸿纪念馆
（四）民族民间艺术收藏展（学院主办）
时间：**年10月28日－31日
地点：学院民族艺术陈列馆
（五）出版（学院负责）
提前出版《庆祝**艺术学院 建校70周年美术作品集》、《**艺术学院 院史》、《**艺术学院 音乐舞蹈优秀节目汇编》dvd光碟。
（六）学院宣传片（学院负责）
提前制作学院电视宣传片。
（七）院庆纪念品（学院负责）
提前在全院征集方案，按嘉宾约100元/个、校友50元/个的标准设计、制作院庆纪念品。免费赠送嘉宾；校友捐资100元以上（含100元）赠送1个50元的纪念品，同时发给捐资证书，并在校园网上公布。还可考虑给嘉宾赠送有关音乐光碟、画册等。
（八）制作并陈列学院名家塑像（学院负责）
拟在校园里陈列若干个在我院工作过的名家塑像。
（九）十大名师风采展示（学院负责）
（十）邀请题词、贺电（学院负责）
提前邀请领导、知名艺术家、兄弟院校题词、发贺电。
（十一）确定校训、校风、教风、学风的内容（学院负责）
（十二）其它活动（部门、二级学院负责）
除以上活动外，在院庆日及其前后，在不与学院庆祝活动冲突的前提下，各部门、各单位可以开展丰富多彩的学术、庆祝活动。
五、组织领导
**艺术学院 70周年院庆活动筹备工作领导小组全面负责庆祝活动的筹备工作。筹备委员会办公室负责筹备领导小组的日常工作，组织各工作组起草各项活动和准备工作的具体方案，并将方案进行汇总报筹备领导小组审定，督促检查方案的落实情况，协调各小组的工作。办公室下设宣传、会务秘书、通联接待、演出、展览、校史、设计等工作组，负责相关活动方案的制定、实施。学院领导分别对各工作组进行指导。各组主要职责是：
（一）宣传组（责任领导：邓军）
组长：
副组长：
主要职责：负责院庆活动的内外宣传工作，负责与各新闻媒体联系，加强对学院各方面成就和院庆活动的宣传。
1、编制宣传方案并组织实施。
2、征集校训、校风、教风、学风。
3、制作学院电视宣传片。
4、在院史组提供的文字和照片材料基础上，撰写展览文字稿，提出展览方案，协调设计组设计制作展览内容，布展，开、闭馆。
5、负责十大名师风采展示内容。
6、组织做好院庆前及院庆期间内外宣传报道工作。
7、在原有材料基础上，收集、充实内容，协调设计组制作 “漓江画派介绍” 展览内容并布置。
8、编写制作院庆活动表，做好发放工作。
9、完成院庆筹备工作领导小组交办的其它工作任务。
（二）会务秘书组（责任领导：禤 思）
组长：
副组长：
主要职责：负责院庆活动的会务安排和组织协调。
1、编制会务和秘书工作方案并实施。
2、拟定庆祝大会程序。
3、撰写上级领导和学院领导讲话稿。
4、拟定庆祝大会和综合晚会的领导座位、观众座位安排方案。
5、摆放庆典大会主席台座位牌。
6、协调布置庆典大会的音响。
7、协助分管领导现场指挥庆祝大会和综合晚会按预定方案进行。
8、完成院庆筹备工作领导小组交办的其它工作任务。
（三）通联接待组（责任领导：李绍忠）
组长：
副组长：
主要职责：负责上级领导、兄弟院校领导、社会各界人士、校友的联络、邀请、接待工作。
（1）编制校友联络方案并实施。
（2）编制来宾、校友接待方案并实施。
（3）邀请领导、知名艺术家、兄弟院校题词、发贺电
（4）协调设计组制作院庆活动邀请函并发放。
（5）联系社会捐赠。
（6）做好来宾、校友的餐饮、住宿、交通安排。
（7）完成院庆筹备工作领导小组交办的其它工作任务。
（8）完成院庆筹备工作领导小组交办的其它工作任务。
（四）演出组（责任领导：禤 思）
组长：
副组长：
主要职责：编制院庆演出活动方案并实施
1、统筹安排院综合晚会和其它演出的时间。
2、组织、策划、审定、编排综合晚会节目。
3、编辑出版《**艺术学院 音乐舞蹈优秀节目汇编》dvd光碟。
4、完成院庆筹备工作领导小组交办的其它工作任务。
（五）展览组（责任领导：黄志豪）
组长：
副组长：
主要职责：编制《**艺术学院 建校70周年美术作品展》方案并实施。
1、发布上述画展的通知，收集作品，布置展览，协调设计组设计海报、前言、展场布置、请柬，发放展览请柬。
2、编辑出版《**艺术学院 建校70周年美术作品集》。
3、统筹协调各二级学院院庆活动期间的其它展览。
4、民族艺术陈列馆的开、闭馆。
5、完成院庆筹备工作领导小组交办的其它工作任务。
（六）校史组（责任领导：李绍忠）
组长：
副组长：
主要职责：编写、出版《**艺术学院 院史》，统筹协调全院院庆出版物的出版安排。
（七）设计组（责任领导：黄志豪）
组长：
副组长：
主要职责：根据各工作组的要求进行设计制作。
1、设计制作院庆纪念品、礼品袋。
2、设计制作各种展览材料。
3、设计制作综合晚会演出舞台布景。
4、设计制作校园环境布置。
5、组织设计制作名人塑像。
6、设计制作十大名师风采展示。
7、完成院庆筹备工作领导小组交办的其它工作任务。
六、总体要求
（一）特色鲜明。要在院庆60周年活动取得很好效果的基础上，认真总结经验，集思广益，在活动内容、编排等方面体现出地域特色、民族特色、学院特色和强烈的时代感，让参加活动的来宾和校友留下美好而深刻的印象。
（二）突出重点。院庆活动周内容多，既要力求所有活动圆满成功，更要保证主要活动万无一失；
（三）精心组织。院庆筹备工作时间紧、任务重、涉及面广，筹备领导小组要把握好方向；院庆办要精心组织，积极协调，加强监督；各工作组要各负其责，认真策划和实施，将责任落实到人，服从指挥，互相配合；全院各单位和部门要顾全大局，大力支持。
（四）扎实高效。要安排好时间，既要全面铺开筹备工作，又要分清轻重缓急，急事先办，特事特办。要实行倒计时，早准备，早行动。
（五）勤俭节约。院庆活动意义重大，要有一定的经费支持，才能保证活动的圆满成功。但是，在工作中要有勤俭节约的意识，要充分考虑我院的实际情况，不该花的钱坚决不花，可花可不花的钱尽量不花，要把有限的经费用到刀刃上。
工作方案 篇2
为认真落实城乡环境综合治理“进学校”及“四城同创”要求，进一步优化广大师生的学习、工作和生活环境，推动安全、文明、卫生、和谐新校园建设。现根据…教发[20xx]79号文件精神，并结合学校实际，特拟订《学校“文明厕所”创建工作计划及方案》。
一、指导思想
认真贯彻…教发[20xx]79号文件精神，落实城乡环境综合治理工作要求，以改善育人环境为手段，以强化师生“创卫”意识为工作重点，积极做到“科学管理、全员参与”，努力完成“文明厕所”创建工作目标。
二、组织机构
组 长：XX
副组长：XX XX
组 员：XX XX XX XX XX及各班班主任
XX兼办公室主任，负责“文明厕所”创建工作的协调、联络，以及软件资料的收集和整理，并做到科学、规范、丰富。
三、工作机制
1、坚持一把手领导下的各部门工作负责制，拟订计划和方案，健全卫生制度，明确工作任务和责任人，层层抓落实。
2、加强“文明厕所”创建工作引导。利用多种途径，宣讲卫生健康的基本知识，形成良好的舆论氛围，促进师生文明习惯的养成。
3、保障“创建”经费。以资金为后盾，确保“文明厕所”硬件、软件建设开支。
四、创建措施
1、宣传教育
A、定期办好黑板报、布置橱窗，宣传卫生保健知识，培养学生良好卫生习惯
B、《健康教育》开课率100%，按要求做到“四有”。
C、认真开展“文明厕所”创建工作，使学生知晓率与参与率均达到95%以上。
2、环卫整治
A、坚持班级卫生区每日两扫，周五进行卫生大扫除，并进行联合检查，及时公布评比结果。
B、开展“文明班级”流动红旗评比活动，倡导校园文明行为，引导学生养成健康、文明、向上的生活方式。
3、疾病防控
A、加强食堂、厕所等重点部位的监管。
B、贯彻《传染病防治法》。配合有关部门，进一步做好以流感、结核病、肝炎等为重点的疾病防治工作。学校一旦发现传染病，及时严格进行隔离，并采取相应措施，避免疾病的蔓延。
C、搞好消毒工作。学校安排专人喷洒灭蚊、灭蝇等药水，对校园（含厕所）定时消毒灭菌。
五、工作纪律
“文明厕所”创建工作是一项事关师生身体健康、事关社会稳定的重大工作，是民生工作的重要内容。全体教职工要把“文明厕所”创建工作作为当前一项重要工作来抓。学校实行工作责任制和责任倒查追究制。对行动迟缓，措施不力的教职工，将予以通报批评；对因工作不到位、粗心大意导致“创建”失败，造成不良后果的，将按相关纪律要求予以严肃处理。
XX县XX学校
工作方案 篇3
一、指导
以新课程的理念为指导，认真学习《新课程标准》和洋思中学以“先学后教，当堂训练”为核心的课堂教学模式，积极、稳妥、有效地深化课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，努力构建理想的教学课堂，全面提高课堂教学效益和学生的综合素养。
同时，在构建理想课堂的探索实践中，积极倡导教师“在实践中研究、在研究中反思、在反思中创新”的工作方式，让教师成为“实践着的研究者”，真正提升教师的教科研能力。
二、实施的目标：
1、借鉴洋思“先学后教，以学定教”，构建适合我校实际的“25+20”课堂教学模式。
2、创设优良的课堂学习环境，打建良好的学习的平台，建立健全科学的合理的多渠道的最有效的课堂反馈机制。
3、进一步促进教师的专业化成长。
4、通过理想课堂的研究和构建，打造我校教育特色，使学校成为全体师生的“
三、实施策略：
（一）强化组织
成立戍上中学“学洋思”课改工作
组长校长
副组长
组员：全体教师
组长进行全面的组织协调工作，副组长负责具体的
（二）加强教师培训，更新教学观念
1、加强理论提高学习，提高教师业务素质。通过讲座、培训、研讨、反思、交流等方式提高教师的业务及理论修养，从而为实验工作的开展
2、依托现有教育资源，深入开展学习活动。譬如利用周校长从考察杜郎口中学等带回来的学习资源，如
3、加强教师之间的横向交流与合作，及时交流在实验中的经验教训，以沟通作为教师合作的有效方式，从而使课改的实验实现教师合作，互动提高。
4、为教师外出培训
5、加强校本培训，通过培训达到以培训促提高，以培训促发展的目的，从而提高教师课堂教学的实践能力。
（三）、认真落实“25+20”教学模式，即：以“先学后教，当堂训练”为核心，学生活动不少于25分钟，教师讲解不大于20分钟，师生全程、全面合作，真正做到“学生动起来，课堂活起来，效果好起来”。教学时间分配大致如下：
第一部分：组织教学（3分钟左右）：
包括三项内容：①板书课题；②揭示目标；③自学指导。
1、板书课题，简称“板题”，包括导入和板题两部分内容。
操作要领：
上课以后，教师先用一两句具有启发性或激励性的话开门见山导入新课，同步把课题板书在黑板上（也可以用投影显示），使学生明确本节课的学习内容。例如语文教师上课时一般不解题，不介绍作者和时代背景，也不范读。课文标题的含义，等学生读完教材上的相关材料以后自然能理解，教师不必先讲；至于作者和时代背景，凡是教材注释上有的，学生在自学时又可以看得懂的，教师也不讲；有的时代背景教材注释上虽然没有，但是在历史课上已经学过相关的知识，学生通过整合历史知识，一般能够理解，所以教师也不讲。课堂上的时间是宝贵的，教师要把节省下来的时间用到本节新授知识的学习上。
2、揭示目标，简称“示标”。
按新课改的要求，教学目标包括三个方面的内容：①知识目标，②能力目标，③情感态度价值观目标。
操作要领：
（1）要明确具体、能够测量。教学目标的内容主要是理解知识，培养能力。下课时，用一份试卷就可以测量出当堂的知识目标和能力目标是否达到，而情感态度价值观的目标则不容易测量，所以，教师每堂课只须出示知识目标和能力目标，而不必出示情感态度价值观的目标。情感态度价值观的目标由教师自己来把握，靠教师的形象、情感渗透来达到，一般不作为向学生揭示教学目标的内容。不同的学科，不同的课型，教学目标各不相同。例如复习课的目标就比新授课的目标要求高，既不能重复新授课的目标，更不能降低新授课的标准。
（2）要准确、实事求是。即在广度和深度上应与教材和课程的要求保持一致，既不能随意拔高，也不能随意降低。如果不实事求是，要求“知道”的，却拔高为掌握、运用，要求掌握、运用的，却降低为“了解”；要求熟读的，又设定为当堂“背诵”，这些不实事求是、当堂不能达到的教学目标就没有意义，就是搞形式主义。教师制定教学目标一定要从实际出发，要让学生听得懂，记得住，做得到。
（3）语言表述要简洁明了，通俗易懂。内容不宜太多，一两句话即可，要便于学生理解记忆。每节课的教学目标其实也是对教学大纲确定的学科总目标的具体分解。如果每节课都能达到教学目标，那么最终也就达到了学科总目标。
（4）出示目标的方式有口头表达和书面表达两种。内容简单，就用一两句话口头表述，内容多的就用书面形式表达（用投影或小黑板展示）。无论用哪一种方式出示目标，出示的时间都不能太短，应该让学生听完或看完之后还有思考的余地。目标出示之后，教师一般还要用一两句话激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，使之紧张高效地投入自学。
3、出示自学指导，简称“示导”。
学生的自学要以教师有效的指导为前提。指导不当，就会无序、无效、甚至把自学引入歧途。
操作要领：
（1）、让学生明确本课自学的时间要求。教师根据教学内容和学生的年龄特点确定自学时间，一般为6-8分钟，不宜过长，要让学生紧张、快节奏地完成自学任务而不拖拖拉拉；时间也不宜过短，例如有的老师让学生认真读一分钟书，既要求学生认真读书，又只给一分钟时间，学生还来不及认真读，时间就到了。
（2）、给学生以自学方法上的指导。怎样学得好就怎样学。一般要让学生独立看书，坚持“不动笔墨不读书”，学会在课本上圈圈画画，做上“记号”，在答案下划线，在重点词语下加着重号，难点、疑点划双线或“？”号。可以质疑问难，但不宜边读书边讨论。如果班内有学生基础特别差，刚开始自学就学不下去时怎么办？一般有三种方法：一是教会这些学生使用工具书，遇到生难字时就查工具书。如果查了工具书还不懂，那就用第二种方法：小声与同学讨论。如果还不能解决问题，那就用第三种方法：举手问老师。
（3）、出示思考题。让学生带着问题去自学，这样才有针对性。思考题要考虑概括性、典型性，每一道思考题都要对应着教学目标，思考题的问题解决了，教学目标也就达到了。检测题题型、难度应与例题相当，题量不宜过大，一般以两三道为宜。也可以是课后习题，但要选择富有启发性，便于学生理解新知识或能够运用新知识解决的问题。
第二部分：“先学”环节（12分钟左右）：
出示自学指导以后，进入
1、学生自主学习：读书或看书（6---8分钟）。
“先学”，是学生按照自学指导，从读书开始的自主学习。学生自学的形式多种多样，可以是看例题、读课文、看注释、做试验、发现难点做记号、模仿例题做习题等等。文科一般是读书，要带着问题读，边读书边思考，语言类学科重在培养学生的语感（读一遍就能感觉出句子有没有语病的能力），培养学生理解和表达的能力；理科一般是看书，边读书边思考，既要记住公式、定理，看懂例题，还要能做与例题类似的题，理科重在培养学生理解和运用知识解决问题的能力。这样训练，既培养了学生良好的学习习惯，又教会了他们学习的方法，提高了自学能力。
操作要领：
（1）、学生自学时，教师以不干扰学生自学为原则，一般不说闲话，不做闲事，不板书，不东张西望，不随意走来走去，更不能离开教室。但是，教师要巡视、关注学生，确保每一个学生都能按老师的要求专注地自学，没有一个学生游离于课堂之外。比如，对认真自学的同学表示出满意的神情，对不够专心的后进生，可以用目光暗示或说上一两句悄悄话，促进他高高兴兴地认真自学。如果有学生遇到困难举手求助，老师要马上给以帮助，当然，不能干扰其他学生学习。如果发现几个学生问的都是同一个问题，教师就要告知学生，把这个问题先放一放，跳过去，到后教时再统一解决。
（2）、全面了解学情，了解学生自学进度，适时引导，为下一步的检测和“后教”做好准备。教师根据对学生自学情况的了解，在自学时间快到时，可以问学生“看完的同学请举手”。如果绝大多数学生都已经完成了自学任务，那就可以转入下一个环节；如果有三分之一的学生未举手，教师就要适当延长时间。
2、检测自学效果（5分钟左右）。
学生完成自学任务之后就及时转入检测。检测的方法，一般以练习板演为主，这样更容易暴露问题。教师检测的内容就是学生自学的内容。为了最大限度地了解学情，教师在检测时，应选择后进生作为检测的对象。这样做的目的，一是能最大限度地暴露学生在自学过程中存在的问题，二是可以把培优补差落实到课堂上。如果教师只让优秀生回答或上台板演，那就会掩盖问题，后进生的问题就不能在课堂上得到很好解决。如果等到课后再去补差，又会耗时费力不见成效。一般来说，好学生出错的情况，都可以在后进生的回答或板演中反映出来。后进生答错了，板演错了，问题暴露了，教师对学情就心中有数了。
板演练习是教师了解学情，发现问题的重要环节，一定要组织好。
操作要领：
（1）、上台板演的学生人数不宜过多，一般不超过三个人，这样既便于教师安排，又便于讲评归纳。
（2）、给板演的学生划定各自的位置，要求学生只能在规定位置书写，还要预留出下一步其他同学更正和老师
(3)、明确板演的书写要求：书写端正，格式规范。
(4)、同时，教师要巡视，收集好、中、差各类有代表性的学生做题当中的错误，并认真分析是倾向性问题还是个别性问题，是属于旧知识回生出的错还是新知识未掌握出的错，或者是粗心大意计算错了还是书写不规范的问题，对主要的倾向性的新问题进行梳理、归类，为下一步的“后教”作好准备。这实际上是教师在根据学情变化及时调整教学
第三部分：“后教”环节（17分钟左右）：
检测是进入后教的前提或桥梁。“后教”并不全是教师讲，而是学生与学生、教师与学生之间互动式的合作学习。它可以分为两步：一是学生订正，二是教师点拨。
1、学生订正，生生合作（5分钟左右）
台下的学生做练习，台上的后进生板演，教师巡视了解学情。台下的学生做完检测题以后，教师要及时指导学生观察台上学生的板演，教会学生观察的方法：一看思路，二看方法，三看步骤，四看结果，五看规范。从这五个方面看有无问题，准备参与更正或讨论。教师应启发尽量多的学生上台更正。一般情况下，如果检测题难度不大，所有学生都发现了问题，教师应先让后进生上台更正，凡后进生能解决的问题，就不必叫中等生、优秀生，要给每个学生参与的机会。后进生不能更正的，再找中等生、优秀生上来更正。既要找出做错的地方和原因，又要讲清为什么错，学生可以质疑问难，这是学生之间的合作学习，教师在这时充当的是主持人的角色。在这个“兵教兵”的过程中，后进生的错误得到了纠正，疑难和问题得到了解决，这就把教师原来要在课下完成的补差任务移到课堂上由师生共同来完成了，可以节省师生大量的时间和精力；好学生在运用所学知识帮助后进生解决问题的过程中，使自己对知识的理解和运用的能力又得到了提高，优秀生和后进生各得其所。这就把面向全体、培优补差落到了实处。长此下去，好学生能说会道、思维敏捷；后进生也能逐步赶上来，当堂学得懂，学得好，可以大面积提高教学质量。
2、教师点拨（12分钟左右）
凡是后进生能正确解答的问题，就不用再浪费时间。学生不能更正的问题，难度小的组织学生同桌讨论，会的教不会的；难度大的问题组织小组讨论，提高讨论质量；小组讨论不能解决的问题，再组织全班讨论，各小组发表意见。全班讨论仍然不能解决的问题，就需要教师参与讨论、师生合作学习。教师参与讨论，引导学生各抒己见，让学生自己得出结论，教师帮助归纳
操作要领：
(1)、补充：教材上不足的，学生理解不全面的教师要适当补充。
(2)、更正：学生理解有错误的，教师要针对学生的错误思路、原因给于分析、更正、指导。
(3)、点评：教师的点评主要起五方面的作用：一是解答学生的疑难问题，学生通过自学和讨论仍然不能解决的问题要通过老师来解决。二是规范学生的专业用语，学生在自学和讨论的过程中有些问题基本会了，但表述和书写不够规范，老师要予以纠正并培养学生用专业用语表述和书写的习惯，如数学语言、化学语言等。三是扩展学生的思路，给学生提出多种解题的思路，扩展学生的视野，开发学生的思维。四是引导学生
(4)、归纳
(5)、按顺序讲解：按问题的时间、空间、逻辑等顺序分类，一类一类边讨论、边讲解，边板书，合二为一，合三为一，这样讲有序，省时，高效，还能培养学生思维的条理性。
（6）、拓展延伸：教师既要把学生领进教材，让他们学得懂、记得住，又要根据教材的范例
第四部分：“当堂训练”环节（13分钟左右）
“当堂训练”是指运用所学知识，当堂完成作业，其目的有二：一是检测每位学生是否都当堂达到了教学目标，做到“堂堂清”。二是引导学生通过练习把知识转化为解决实际问题的能力。训练的内容包括两方面内容，一是背记重要知识点，二是完成作业题；训练的形式则是学生像考试那样独立完成，教师不
操作要领：
（1）、要保证训练时间不少于10分钟，让学生能在做题的实践中，把刚学到的知识转化为能力。
（2）、要注意训练的内容重在应用刚学到的知识解决实际问题，创造性地“做”，不搞死记硬背，所以教师务必
(3)、要注意面向全体、因材施教。作业要低起点，多层次，根据学情，把作业分为“必做题、选作题和思考题”，重点设计好必做题，使不同层次的学生各得其所。
(4)、要指导学生做题方法，先复习再做题。在做作业之前要再看一遍例题，先消化理解所学的内容。不要一拿过作业本就做，这样往往容易出错。
(5)、要强调学生当堂独立完成。教师不辅导学生，不干扰学生，确保学生聚精会神地做作业，如有错误，待课外辅导。作业是每个学生必须独立完成的任务，它的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆、牢固地掌握当堂所学的知识。如果学生不求甚解地完成作业，或者抄袭别人的作业，那就起不到做作业的作用。做作业如同考试，限时当堂独立完成，就很好的保证了学生能及时练习，独立练习，快节奏练习，解决了学生因课下做作业时自觉性差，随意性大而导致的抄袭作业或不做作业等问题。
(6)、课堂作业要有代表性，适度和适量，确保能在下课之前完成。要把课堂还给学生，珍惜课堂的每一分钟，让学生多练、精练。教师一般不当堂批改作业，下课时，把课堂作业收走，到课下再认真批改。对没有当堂完成作业的学生，要记下姓名，作为课下补差的重点对象。
(7)、要强调学生纠错。有题必做，有错必纠。除
以上四个主要部分是互相联系，互相渗透的，不能截然分开，在时间分配上也不能死板分段执行。这只是“25+20”教学模式的基本教学程序，在应用时，不必生搬硬套，必须灵活运用。
四、保障措施：
1、加强宣传，统一
2、以
3、教研组定期组织观摩课、示范课的展示，召开研讨活动，研究课改进展情况，并收集有关资料。
4、学校
五、本学期工作安排：
二月份：
制订学校教科研
三月份：
1．召开教研组长会议；制订校本培训计划。
2．申报区级教科规划课题。
3．启动课改工作，各学科教改带头人开示范课。
四月份：
1．“学洋思”课改理论学习专题研讨。
2．第一次教研活动周活动。
3．迎接市“教学规范四项达标”检查验收。
五月份：
1、区学科教科研论文案例评比
2、“学洋思、杜郎口”教学主题展示。
3、第二次教研活动周活动。
六月份：
1、各教研组按照要求汇总上交课改材料，教科室进行资料归档。
2、教师课改工作情况反馈，教研组上交工作
3、学校课改工作及教科研工作
工作方案 篇4
一、指导思想
根据县创建指挥部有关文件精神，通过参与城区责任路段的治理，全面提升我县省级文明县城创建工作水平。
二、包保区域
我局包保责任路段为――经绿灯之间路段。
三、包保责任
为切实加强对路段包干治理工作的组织领导，局决定成立包保责任路段工作领导小组（见附件1）。机关全体干警要统一思想，高度重视，认真对待，根据安排及时到所包保路段开展工作。
（一）协助城管局拆除包保责任路段内不规范的店招门牌，并结合路段实际情况，监督各商铺更换由县城管局制定的统一标准的店招门牌。
（二）督促包保路段内的单位对房屋或店面墙体进行清理美化、粉刷涂色；对包保路段内的非单位房屋或店面墙体进行清理美化、粉刷涂色；完成县下达的道路两侧的文明墙的建设任务（有责任主体的工地督促建设方落实）。
（三）配合城管局做好责任路段内乱贴乱画、乱牵乱挂、乱堆乱放、乱贴小广告、占道经营、乱设摊点、乱搭乱建的清理整顿工作。督促沿街门面、店铺落实“门前五包”责任制。
（四）组织本单位志愿者配合交警、交通等部门开展文明交通劝导工作，劝阻纠正各类车辆、行人交通违章违法行为。
四、责任分工
局机关人员要根据《县司法局创建省级文明县城包保路段值班值勤安排表》按时上岗，确保每天有3名工作人员（每周三不少于15人）在责任区域内上岗。上岗人员要认真做好路段包干责任区域内的环境卫生治理工作，负责对各类违规现象做好现场劝导、纠正工作，遇到拒不整改者，及时向有关职能部门进行反映。
工作方案 篇5
为加强消防工作，提升中小学幼儿园抗御火灾的能力，根据《开发区教育局关于转发通知》的安排部署，结合开王助镇教育工作实际，特制定本方案。
一、工作目标
认真贯彻落实区关于安全生产的重要会议精神，按照“一岗双责，齐抓共管”的总体要求，坚持“预防为主”的原则，全面排查学校消防安全隐患，健全消防安全制度，落实消防管理责任，深入开展防火安全教育和应急逃生演练，努力预防不发生亡人火灾事故，坚决遏制重特大尤其是群死群伤火灾，保障师生生命安全和学校财产安全。
二、工作时间
20xx年1月16日起至20xx年3月31日。
三、工作步骤
（一）部署阶段（20xx年1月16日-17日）。各中小学、幼儿园制定今冬明春火灾防控工作方案，召开会议动员部署，明确工作任务和工作措施。
（二）实施阶段（20xx年1月1日―20xx年3月20日）。
1.校（园）长组织有关人员对本单位的消防安全进行全面排查整改。通过排查整改，确保消防设施和器材处于完好状态，确保火灾隐患及时整改到位。
2.结合消防宣传活动，大力开展消防安全教育，提高广大师生的安全意识和应对火灾的能力。
3.健全并严格落实消防安全管理制度，进一步完善火灾防控应急预案，重点加强对学生宿舍、餐厅等人员密集场所的消防安全管理。学生宿舍要安排专职管理人员24小时值班，并加大巡防密度，夜间严禁在宿舍通道门上加锁，禁止占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口，不得在学生宿舍门窗上设Z影响逃生和灭火救援障碍物。临时搭建的彩钢房严禁用作学生宿舍。
4.中心校分包人员每周对责任学校的消防工作督查一遍，督查内容包括火灾隐患排查、消防器材设施配备、消防宣传教育培训、宿舍
巡查检查制度落实等情况。针对督查中发现的薄弱环节和突出问题，要跟踪督促整改到位，确保火灾防控措施落实到位。
5.寒假前，开展一次假期防火安全教育，并将活动记录（含图片）加盖公章报中心校。
6，假期开学前对全校进行全方位安全排查，排查出安全隐患及时认真整改，不留死角。开学第一天召开安全会议，对全体师生进行安全教育。抓好安全常规管理。
（三）自评验收总结阶段（20xx年3月21日-31日）。各校对今冬明春火灾防控工作进行总结，自评验收合格的，写出书面自评验收报告报中心校。
四、工作要求
（一）高度重视。各单位要切实增强责任意识和忧患意识，把火灾防控作为今冬明春学校安全工作的重点，摆在突出位Z，精心谋划，周密部署，严密组织，抓紧抓好。
（二）落实责任。进一步分解细化消防安全责任，把学校消防工作的各个环节和校内每栋建筑物都分解责任到人，做到时时处处有人管理。
（三）加强督导。各单位一把手要加强对本校火灾防控工作的督查力度，对火灾隐患排查不到位、整改不及时的要进行通报批评，导致发生火灾事故的，要严肃处理有关责任人。年内发生火灾事故的，在单位年度综合考评中严格实行“一票否决”。
各学校工作方案、联络员的姓名、职务、联系电话请于20xx年1月19前报中心校。
附件：学校幼儿园消防安全排查整治标准
王助镇中心校
20xx年1月16日
附件1
学校幼儿园消防安全排查整治标准
（一）消防安全管理标准
1、建立健全各项消防安全管理制度，确定消防安全重点部位，建立健全消防档案。
2、严格落实每日防火巡查和每月防火检查制度，加强夜间防火巡查，及时消除火灾隐患。
3、严格按照规范要求配备消防设施和器材。
4、学生宿舍应指定专人管理，规范用火、用电行为，确保疏散通道、安全出口畅通。
5、教学楼、宿舍、食堂、图书馆、室内体育场等场所门窗不应设Z金属栅栏和防盗网等影响逃生和灭火救援的障碍物。
6、将消防知识纳入教学、培训内容，每半年组织学生开展一次消防宣传教育活动。
7、制定灭火和应急疏散预案，每半年至少组织一次全体师生参加的演练。
8、加强教职员工的消防安全培训，保证所有人员达到“懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能，会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散”的要求。
9、设有自动消防设施的建筑应与具有资质的消防设施维护保养企业签订维护保养合同，每半月至少模拟启动一次，每月至少开展一次全面维护保养，确保完整好用。
10、厨房的排烟罩应当每天擦拭一次，每月清洗一次，排烟管道应由专业公司每季度清洗一次。
（二）消防安全技术标准
1、托儿所、幼儿园的儿童用房和儿童游乐厅等儿童活动场所宜设Z在独立建筑内，且不应超过3层；当设Z在其它建筑内时，不应设Z在四层及四层以上楼层或地下、半地下建筑（室）内，且应按规定设Z独立的安全出口。
2、建筑内部装修不应遮挡消防设施、疏散指示标志及安全出口，不应妨碍消防设施和疏散走道的正常使用。
3、建筑疏散楼梯间在各层的平面位Z不应改变。
4、建筑疏散门的宽度不应小于1.4m，紧靠门口1.4m内不应设Z踏步。
5、建筑内安全出口、疏散通道和楼梯口等处应按要求设Z疏散指示标志和应急照明灯，且连续供电时间不应少于分钟。
6、厨房使用燃气灶具应安装燃气泄漏报警装Z，其烹饪操作间的排油烟罩及烹饪部位宜设自动灭火装Z，且应在燃气或燃油管道上设Z紧急事故自动切断装Z。
7、安全出口或疏散通道的门上应设Z“禁止锁闭”的标志。室内疏散走道或室外通道的醒目处应设Z“禁止阻塞”的标志。
工作方案 篇6
本学期德育工作在“让校园充满爱”、“全面推进素质教育，精心打造具有南平八中特色的教育文化”的办学理念和目标下，贯彻学校的十项重大改革措施，狠抓校风、学风、班风建设，始终把教会学生“学会做人，学会学习，学会合作，学会生存”作为德育工作的核心，以实施学校提出的 “养成、成长、成功”三成教育及创建平安校园为主线，积极开展工作，落实全员育人，构建和谐、温馨的校园。具体工作如下：
1、抓住每周三个教育时段，精心组织，丰富内容。
每周一的国旗下的讲话我们根据主题德育内容以及各种纪念日宣传日，适时进行爱国、爱心、安全和环保等方面的教育；每周定期召开的班主任会议，及时传达上级和学校的德育工作精神，布署任务，对上周各班级的各项评比考核工作进行总结，及时提醒或者督促班主任做好各项常规工作，确保学校正常的教育教学秩序。每周的班会课按照《南平八中德育大纲》要求开展不同主题的班会活动和德育活动。
2、加强学生遵纪守法的教育。
我们组织值日教师和学生文明督导队对学生日常行为进行检查，发现问题及时给予纠正，同时，值日教师及党员志愿者和学生文明督导队加大校园安全巡查力度，加强对学生吸烟现象和卫生情况及校园安全隐患的排查。各年段班级经过整治，早读迟到、随意旷课的现象均有明显好转。
3、加强家校的沟通与联系，
学校的三个年段都召开了家长会及部分家长会，我们还要求班主任每个月要通过面访、电访等形式与班上20%的学生家长进行沟通，这样一个学期下来班主任就可以做到与每个学生家长都至少有一次接触机会，借此可以帮助家长对子女树立正确的教育思想，使学校——家庭——社会形成教育的整体合力，提高了教育的效益。
4、抓好综治创安工作，创建平安校园。
本学期重点落实寄宿生饮食卫生安全、交通安全以及校园及周边综治的整治工作，保障了学校及周边秩序的长治久安。校园及周边综治的“百日行动”回头看工作，我们也按照上级主管部门的要求，精心布置，完成各项任务，如选派吴秀丽、郑惠芳俩位老师参加市级心理健康教育培训，按学生比例配足校医，做好与保安公司的续约工作，以迎接上级主管部门的检查。每逢节假日德育处都及时布置各项有关安全问题的举措，发放《致家长一封信》，并利用集会加以强调，确保学生各方面安全。保卫科也组织安全责任部门对消防、饮食卫生等方面进行检查。“12。4”全国法制宣传日，我们还召开了法制教育主题班会，各班级出一期法制宣传教育的黑板报，开展法制教育宣传手抄报的评比，提高了学生的法制意识。针对我校存在的问题生、后进生，各年段都举办了法制教育学习班，对经常违纪的学生进行批评教育，敲山震虎，努力营造良好的段风、学风。开学初，学校经常发生高三学生殴打低年级学生的事件，经高三年段对这些学生集中学习法律法规，期中后这一现象基本杜绝。高一年段的法制教育学习班不仅是学生到场，而且学生家长和帮扶教师三方共同进行交流谈心，深受家长的欢迎。
5、建立健全师生结对子帮扶的工作制度。
为加强后进生的管理，全校上至校长下至一般老师，人人都有帮扶对象。很多老师利用课余时间找其帮扶对象谈心，做思想工作，还与其家长进行沟通交流，在他们违纪的时候也能及时的参与教育工作中来，取得一定的效果。郑丹丹老师帮扶的张某某同学因抽烟被德育处警告处分，平常上课爱讲话，开学初住宿经常旷缺，郑老师对其进行严厉的批评教育，并针对其生理原因，适时调整方式方法，在班级工作中，不仅本人严密监督其一举一动，同时督促学生对其进行监督。如高一看年段的张春英老师帮扶的刘某同学，经常迟到，给班主任带来极大的困扰，经张老师循循教导，该生有所触动，目前迟到现象明显好转。德育处吴晓晖副主任在帮扶陈某某同学的过程中经常利用小测及大型考试之后的有利时机，及时找其谈心，予以鼓励，效果良好。高三黄新段长帮扶的林某某同学，也是多次打架的参与者，黄新段长耐心细致找他沟通，做好思想工作，现在该生表现有所好转，爱冲动的毛病收敛了很多。
6、推进素质教育，开展丰富多彩的课外活动。
校团委、学生会通过社团活动，举办年段篮球赛、书法摄影绘画展、迎新年活动、校园十大歌手赛等多种形式，开展健康多元的校园文化活动，引导学生主动参与，展示学生风采，培养集体主义、团结拼搏的精神，在活动中陶冶了情操，在活动中感受成长和成功的快乐，为学生全面发展创设良好的环境。
7、加强德育工作研讨，提高德育理论水平。
本学期各段都召开了主题德育观摩班会课，（第七周高三（4）班林志珍的“自尊自爱，认识自我”，第十二周高二（4）班陈美婷的“爱护同学，乐于助人”，第十六周高一（11）班郑丹丹的“诚实守信，言行一致” ），形式生动、内容丰富，为学生喜闻乐见，寓教于乐，对学生的德育教育起到良好的实效，也为其他的班主任召开主题德育班会提供借鉴。另外我们举办的《德育论坛》就是通过班主任对其德育工作心得进行总结，并提升一定的理论水平，取得可喜的成效。本学期我们组织4位班主任参加市级德育论文的评审，获得了一个一等奖，（吴秀丽的“让班主任的幸福指数涨起来” ）三个三等奖（林红梅、张春英、陈小凤）的好成绩。
在取得成绩的同时，学校的德育工作还存在许多不足，特别是本学期出现学生的矛盾纠纷增多，还有个别学生法律意识淡薄，出现的问题还是很严重的。
下学期学校德育工作还是要认真落实《南平八中德育大纲》的精神，细化“三成”教育，加强对学生的道德品质教育、纪律教育和法制安全教育。
首先要继续做好校园及周边综治工作，开展安全大检查，按照上级主管部门的文件精神，开展消防安全专项整治行动，做好消防安全疏散演练。
二是开展法制宣传教育活动，严格规范学生的仪表仪容和行为，举办好法制教育学习班，减少学生之间的矛盾纠纷，杜绝学生的打架斗殴事件发生，创建平安校园。
三要扎实做好师生的帮扶工作，做好后进生的转化工作。
四要提高德育队伍素质，加强德育工作研究，开好细化“三成”教育的主题德育班会的观摩课，举办《德育论坛》。
五要继续开展丰富多彩的校园文化活动，办好第五届科技文化艺术节。
通过以上的工作，营造和谐平安的校园环境，不断提高学生的道德素质，使我校的德育工作更上一个新台阶。
工作方案 篇7
平潭县青年骨干教师（数学）工作室成立于XX年9月，成立一年来工作室成员潜心投入，精于探索，不但提升了自己，还带动了其他教师，真正发挥了骨干教师在教育教学科研方面的引领、示范、辐射作用。今年是骨干教师工作室成立的第二年，也是关键的一年，我们将秉承去年的探索模式和工作经验，继续以《平潭县青年骨干教师工作室章程》等文件精神为指导，以成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”为宗旨，以促进骨干教师提升专业素养和教学研究能力为目标开展工作。现结合本工作室的学科实际情况制订以下年度工作计划：
（一）加强学习，丰富理论素养
本学年，我们将深入学习肖老师的研究成果资料《漫谈有效教学的价值取向》和他推荐的《关于小学数学数量关系教学学习材料》，围绕“数学思考”这一核心价值来研究教学现象，把握教学规律，调整教学行为，提升教学效率。
倡导自主学习。我们倡导将“学习作为生活常态”，用这种方式来提升自己的工作质量和生活质量。工作室成员要仔细阅读《漫谈有效教学的价值取向》和《关于小学数学数量关系教学学习材料》，认真做好读书笔记和反思记录，促进自身内涵发展。
鼓励相互学习。我们将通过举办教研沙龙活动，为工作室成员提供相互对话、相互交流、相互学习的机会，让成员们畅谈自己的见解，并谦虚地听取他人的观点，形成紧密的“学习共同体”，共享学习资源。
向专家学习。我们继续采取“请进来、走出去”的学习方式。本学年我们将诚邀省学科带头人林丽玲老师参与指导工作室所有成员，还将继续为所有成员提供外出学习的机会，让教育专家、省学科带头人与我们零距离接触，聆听他们的教育思想和实践经验，分享他们的教育智慧。
（二）聚焦课堂，展示教学风采
我们将以“内练素养，外树形象”为成长目标。致力于把工作室建设成为平潭综合试验区数学教科研的中心之一，充分发挥骨干工作室在教育教学方面的引领、示范、辐射作用。本学年工作室将开展“一二九”教研计划，即每学期办一场教学展示活动、两场“送教下乡”活动，九场教学研讨活动。
一场教学展示活动。工作室每次选派四名成员与省学科带头人林丽玲老师共同进行展示研讨活动，并邀请林丽玲老师对本次展示活动进行点评和开一场讲座，为工作室成员指点迷津，共同起到引领、示范、辐射作用。
两场“送教下乡”活动。“送教下乡”是县教师进修校的一个特色教研活动项目，也是工作室的工作重点之一。本学年我们工作室将根据农村学校的'需求来进行“送教下乡”活动，做到哪里有需要我们去哪里。
九场教学研讨活动。我们将通过举办九场教学研讨活动（即每一位工作室成员都进行一次教学研讨活动），让工作室成员不断的深入课堂，亲身经历备课、听课、说课、评课和反思（即“四课一反思”）等过程，扎实研究、刻苦钻研、互相学习，有效地提高课堂教学水平。
（三）专题研究，提升教研能力
课题研究一直是工作室研讨活动的重要组成部分，是提高成员教科研能力的主要途径。本学年我们将以“校本教研的模式探讨”为主题进行课题申报，力争立项研究。研究的重点将是“四课一反思”校本教研模式的深入开展。课题研究主要结合日常教育教学工作，工作室成员在备课、上课等日常教学工作以及学习、讲座、开课、评课等各种教研工作中，要有强烈的课题研究意识，做到思想上有课题、行动中有课题，时时有课题、处处有课题。
（四）诚邀加盟，打造教研核心
青年骨干工作室成员虽是骨干，但仍是青年，教学经验不足，教材把握不准，教学理论不深等问题异常凸显，给予目前工作室的现状，我们建议诚邀3-5名有实力的骨干教师加入到工作室，成立县小学数学教研核心组，指导我们工作室成员，让我们取各方之精华、集众家之所长，为我之所用。
（五）规范管理，保证顺畅运作
工作室制度执行需保证。第一、为了便于工作室成员进行学习、交流、研讨活动，我们定于每周四上午为工作室活动时间，所以各成员所在学校必须为工作室成员提供时间保证；第二、每一位成员在工作室里都付出了大量的时间和精力，所以应将工作室成员的工作量记入所在学校的工作量中；第三、每学年表彰若干名优秀青年骨干教师。
工作室成员及时交材料。每次开展的公开课教案、讲座、课件；每次教研活动的备课材料；每次的教学反思；每学期至少写一篇教学论文；每学期的读书心得；各种各级获奖的材料；都应该及时上传，交到工作室存档。
工作室活动扎实有成效。每学期至少一次有质量的外出学习。每学期至少一次教研沙龙活动，定点、定时、定内容、定人员进行交流。充分发挥网络的优势，每次活动通知均在网络上发布，并利用网络开展研讨活动，便于工作室成员进行讨论和交流。
工作室考核评估有依据。加强工作室日常活动的制度建设管理，对每位成员的工作材料每学期进行检查评估，对保质保量完成的成员进行加分制度，对没有完成任务的工作室成员进行扣分制度。增强工作室工作的服务意识，建立健全工作室工作机制，使工作室活动规范化、制度化、科学化。
（六）明确活动，计划落实到位
九月份： 1、现场教学研讨活动
2、课题申报准备
十月份： 1、现场教学研讨活动
2、骨干教师“送教下乡”活动
3、课题申报立项
十一月份：1、现场教学研讨活动
2、骨干教师教学展示活动
十二月份：1、现场教学研讨活动
2、骨干教师“送教下乡”活动
3、举行教研沙龙活动
一月份： 上缴工作总结、论文等材料
工作方案 篇8
悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、班况分析
本学期我班现在共有幼儿27名，其中有男孩13名、女孩14名。通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作：
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作
搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。
细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。经初步观察，邓琴小朋友体质较弱，易受凉感冒。针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养。
积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。
继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色自我表达能力和自我动手能力。通过学习培养，幼儿对这个活动会产生非常隆厚的兴趣。他们一有空就会自觉动手。本学期我们还将在学一些剪贴等技能训练，使我班在学期末的展示中真正成为班级特色。
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
四、班级管理
1、每学期定期召开班务会，总结学期月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。
2、认真制订好月、周、计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。
4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
五、家长工作
做好家长工作，提高家园共育的效果。
1、根据大班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。
3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，与家长第一时间取得联系。
5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。
6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。
总之，我班将继续努力、把班级工作做好，争取取得更好成绩!
工作方案 篇9
为贯彻落实《国务院办公厅关于加强城市地下管线建设管理的指导意见》（国办发〔
一、目标任务
（一）工作目标。
（二）工作任务。开展城市市政地下管线以及跨区县长输管线的基础信息普查，获取管线的地理空间信息和属性信息；全面了解地下管线的运行状况，摸清地下管线存在的结构性隐患和危险源，开展隐患排查；在管线普查与更新的基础上，整合各行业和权属单位的管线信息，建立地下管线综合管理信息系统；推进各管线行业主管部门和权属单位建立完善专业管线信息系统，完善地下管线信息动态更新机制，实现信息的共建共享。
二、工作内容
（一）制定技术标准。
根据国家和行业的相关要求，采用全市统一制定的地下管线普查与更新技术标准，包括《重庆市地下管线基础信息普查技术规程》、《重庆市地下管线基础信息共享与服务标准》以及地下管线隐患排查相关标准。
（二）开展地下管线基础信息普查与更新。
地下管线基础信息普查与更新范围为城市建成区内的市政管线和跨区县的长输管线，不含小区内部自建管线。
地下管线基础信息普查与更新的管线种类包括各类埋设于地下的给水、排水、燃气、热力、工业、电力、通信（含广播电视）等管道（沟、廊）和线缆及其附属设施。普查与更新应掌握地下管线的种类、数量、功能属性、材质、管径、平面位置、埋设方式、埋深、高程、走向、连接方式、权属单位、建设时间、运行时间、压力、压强、管线特征、沿线地形以及相关场站等信息。
（三）开展地下管线隐患排查。
隐患排查应全面摸清存在的结构性隐患和危险源，特别是要查清重大事故隐患，排查具体情况包括：隐患地点、隐患类别、隐患部位、隐患描述、责任单位、责任人、是否有安全标识、是否采取整改措施等。
（四）建立与完善地下管线综合管理信息系统。
建立全县的地下管线数据库和地下管线综合管理信息系统以及各类专业管线信息系统，在做好保密管理工作的前提下，实现城市地下管线信息的共建共享，为规划、建设、管理以及应急抢险
地下管线综合管理信息系统，应具备不同的服务模式，既服务政府部门，也服务管线权属单位。系统建设应遵循标准统一、服务差异化的原则。系统数据覆盖城市建成区范围，按区域和专业类别相结合的模式向各县级部门和管线权属单位
（五）建立地下管线信息动态更新机制。
依据《重庆市管线工程规划管理办法》（市政府令第194号）要求，充分发挥市场的主体作用，按照谁建设谁负责的原则，通过实施管线工程放线、验线、竣工核实测量，及时获取管线更新数据，更新相关专业管线信息系统。
各管线建设单位应及时将管线更新信息报送城乡规划行政主管部门，保证地下管线综合管理信息系统的动态更新。
三、工作要求
（一）
管线权属单位和其他管线信息管理部门应及时
（二）管线取舍标准。
参照国家相关规范，结合我县实际情况，本次城市市政地下管线及跨区县长输地下管线基础信息普查与更新取舍范围按下表执行。
市政地下管线普查与更新取舍标准
管线类别
需普查与更新的管线
备注
给水
管径≥100mm
排水
管径≥300mm或
方沟≥300mm×300mm
雨水篦子及其连接管道不测
燃气
管径≥89mm
工业
全测
热力
全测
电力
电压>380伏
通信
全测
交通信号灯、摄像头
及其连接管线不测
注：排水管道的管径指内径，其它管道的管径指不含保护层的管道外径，有保护材料的管线的断面尺寸指管块或管沟尺寸。
（三）普查与更新要求。
地下管线基础信息普查与更新应在已有管线数据的基础上进行。其中，已有普查管线数据和竣工实测管线数据在与新增管线进行衔接后可直接利用。其他管线设计、施工、竣工资料在利用前，需
地下管线基础信息普查主要针对未开展地下管线普查的区域，采取全要素普查的方式普查。对已交付使用的地下管线，以管线权属单位
地下管线基础信息更新主要针对已开展过地下管线普查的区域，采取查漏补缺的方式更新。在管线权属单位
隐患排查由管线行业主管部门以及管线权属单位按照相关职责开展。
（四）成果要求。
1．地下管线基础信息数据要求。
地下管线基础信息数据包括地理信息数据、地下管线数据、元数据，以及运行维护管理等数据。地理信息数据主要是地理空间框架要素，地下管线数据包括各类管线及附属设施的空间位置和几何形状等，元数据包括探测单位、探测人员、探测时间等信息。涉及国家秘密的地下管线信息，要严格按照有关保密法律法规和标准进行管理。
2．地下管线数据库要求。
地下管线数据库应建立管点表、管线表、设施面表、工程信息库文件结构表等数据表。地下管线数据库对县级部门和各管线权属单位按权限和区域
3．综合管理信息系统要求。
综合管理信息系统应具备放大、缩小、全屏、漫游、图层控制、数据加载等基本功能以及查询、统计、编辑入库、分析、管理等专业功能。系统应具备完善的安全保密管理措施。
（五）涉密资料管理。
涉及国家秘密的信息资料要严格按照有关保密法律法规和标准进行管理。
四、组织实施
按照住房城乡建设部等五部门及市政府所发通知要求，县人民政府作为责任主体，应加强城市地下管线普查与更新工作的组织
（一）普查实施进度安排
1．准备阶段。4—5月为准备阶段，需要从六个方面做好准备工作：一是及时召开动员大会；二是健全工作机制；三是落实普查经费；四是完成普查实施单位招标工作；五是相关部门及时
2．实施阶段。6—11月为普查实施阶段，该阶段主要把好三个关：一是把好进度关，制定切实可行的
3．收官阶段。12月至20xx年2月为收官阶段，主要完成四项任务：一是完成数据送检，按进度计划分批次进行数据送检，做到完成一批送检一批，合格一批入库一批；二是按时上交普查成果，对合格的数据成果进行
（二）成立县地下管线普查与更新工作组织机构。
1．增设县地下管线普查与更新工作组。
在县第一次地理国情普查
工作组主要职责是贯彻落实国家和重庆市有关文件
副组长单位县规划局主要职责：负责地下管线普查与更新工作的综合协调；负责制定地下管线普查与更新工作
副组长单位县安监局主要职责：负责督促各有关行业主管部门制定地下管线隐患排查标准，对行业主管部门排查出的重大安全隐患实施督办。
成员单位按照各自职责分工完成相关工作，具体职责见附件。
2．工作组下设办公室（以下简称县地下管线普查办）。
县地下管线普查办设在县规划局，办公室主任由县规划局分管负责人担任，工作组各成员单位联络人员和管线权属单位相关负责人为成员。
县地下管线普查办主要职责：做好工作组日常工作，负责普查与更新工作的综合协调；负责制定工作
（三）管线权属单位。
按照工作组和管线行业主管部门部署的工作任务，组织和完成各项具体工作。包括：按照相关技术标准，对所属地下管线及附属设施、场站设施电子和纸质数据及相关属性数据等资料进行
（四）普查实施。
1．县政府统一组织实施城区城市市政地下管线基础信息普查与更新工作，建立和完善市级地下管线综合管理信息系统。
2．县安监局负责督促相关行业主管部门制定地下管线隐患排查标准，对行业主管部门排查出的重大安全隐患实施督办。
3．各管线权属单位按照各自工作职责实施相关具体工作。
五、工作保障
（一）工作机制。
1．协调机制。工作组定期组织开展工作协调会，研究协调普查与更新工作中的重大问题。县地下管线普查办建立联络员制度，负责一般性、日常性的工作协调。各成员单位要按照工作组的统一部署和要求，各司其职、密切配合，形成合力，做好普查与更新相关工作。
2．督办机制。县政府有关部门和管线权属单位要严格按照目标任务，落实责任，务求实效。县地下管线普查小组负责督办日常工作，对工作落实不力的单位和个人进行通报批评。
3．信息通报机制：以信息、简报、专报等形式，建立与政府有关部门、管线权属单位的工作沟通交流渠道，及时反映情况，落实要求。
（二）质量保障。
参加全市统一制定的技术标准和建设
（三）经费保障。
1．城区市政地下管线基础信息普查与更新工作以及综合管理信息系统建设与运行维护经费由县财政和管线权属单位共同承担。
2．跨区县长输地下管线普查与更新工作经费由管线权属单位承担。
3．隐患排查工作经费由各管线行业主管部门和管线权属单位共同承担。
工作方案 篇10
全体教职工：
一直以来，学校高度重视教职工廉洁自律工作。20xx年教师节、中秋节、国庆节即将来临，为贯彻落实中央“八项规定”和教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等问题的规定》精神，弘扬为人师表、廉洁从教的良好风尚，现就加强教师节、中秋节、国庆节期间我校教职工廉洁自律工作再特通知如下：
全体教职工要严格遵守教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》和《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等要求，严格遵守教师职业道德，教书育人，为人师表，切实落实廉洁从教要求：
1、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；
2、严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请；
3、严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；
4、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用；
5、严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣；
6、严禁利用职务之便谋取不正当利益；
7、严禁从事有悖于教师职业道德规范的活动，以及严禁参与违反中央“八项规定”、“六项禁令”的其他各种活动；
8、严禁任何教师授意或放任家长利用本班家长群以任何名义组织家长集资或收取班费，教师若发现本班家长群中有家长以任何名义集资或收取班费，应立即制止，否则视为教师授意或放任；
9、严禁后勤行政人员接受商户赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物，或因工作以外的事宜私自联系商户，利用工作之便谋取不正当利益。
学校纪委和监察室将加大监督检查力度，认真受理群众举报，强化责任追究，对违规违纪、顶风违纪的，一经发现立即解聘，同时追究相应处室、级部领导和主管校长责任。
各位老师，教师不仅是知识的传播者，更是道德的塑造者。教育事业的蓬勃发展，孩子们的健康成长，需要老师们树立榜样。克己奉公、无私奉献、务实担当、拼搏进取是二中人的优秀传统和特殊印记。希望老师们能够为人师表，自尊自律，严守清廉纯洁作风，以博大的爱心和强烈的责任心去温暖学生，以优雅的风范和高尚的情操去感染学生，以渊博的学识和卓越的业务培养学生，在教书育人的岗位上谱写动人的奉献者之歌，将大二中伟大的教育事业不断推向前进。
xx市第二中学
20xx年9月9日
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