【实用】高中的作文汇总八篇
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的高中的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中的作文 篇1
那天，也只不过是想要丈量公司与住所之间的距离。于是，踩着高跟鞋，一步一步，慢慢悠悠地走在路上，深知自己永远都算不上一道靓丽的风景线，却自有一份闲适与雅致。年龄渐长，越长大越明白：人呐，有的时候，醉在自己的风景里，不仰视他人，也不失为一种真我的风采。
一直是个很宁静的女子，有点儿小资情结，骨子里头追求浪漫，喜欢红酒的情调，也喜欢咖啡的馥郁，更喜欢绿茶的清润。是个宁静的女子，也是个心思慎密的女子，从来敏感而易伤，容易心动，亦容易遗忘。
在滚滚红尘里，跌跌撞撞三十年，有人欢喜着，有人疼爱着，也有人鄙夷着，有人憎恨着。毁誉参半的生活，充斥着人生的每一个驿站。
记着，曾写过一段话：如果你觉得我可爱单纯，静好俏丽，那么我便是；如果你觉得我相貌丑陋，行为卑劣，那么我便是；如果你欣赏我喜欢我，那么我让你更欣赏更喜欢；如果你讨厌我憎恨我，那么好吧，那是你的权利。别指责我如此心态，因为无论你如何看待我，我还是我，你的看法改变不了我的本质。人之赞我，于我不增一丝；人之损我，于我不减一毫。
好象从来就是这样的女子，自我、任性、坚定、执著，只是走自己的路，不问别人如何看待。也似乎许久以前，还是会在意的，在意别人如何看待自己，却愈长大愈淡然，有的时候，太过于在意别人的看法，其实是一种不自信的表现，不如安之若素，做一个最透明的自己，问心无愧就好。
不在他人的风景里仰视，有的时候真是一种智慧的表现，每一个人都有自己的优缺点，每一个人都有自己的长短处，不拿自己的缺点与他人的优点相比较，不拿自己的不幸与他人的幸福作攀比，不仰视他人，就是一种明智之举。
能够看到自己优点的人，是智者；能够正视自己短处的人，是能者；能够扬长避短，去粗取精的人，更是智勇双全。我们活在这个世上，没有十全十美之事，亦不会修得十全十美之身，总会有人喜欢，有人憎恶，如果一味为了他人的喜好而改变自己，那么我们便会失了自己的本真，那种人见人爱的单纯，就会在我们的身上消失殆尽。
一生之中，要走过许多的路，遇见许多的人，欣赏许多的风景，但是请别忘记，保持自己的本真。懂得在适当的时候，沉淀浮华，返璞归真，大隐于市，才不失为一种智慧。
生命如歌，浮世如水，拥有一颗素朴简单的心，不容易，我们往往会被许多的诱惑所冲击，一不小心便容易迷失了方向，或者于他人的眼里，卑微如草；如果于自己的世界，患得患失。
有的时候，总是那么刻意地表现自己，想要尽善尽美，想要得到所有人的认可与尊重，可是，我们本是平凡之人，哪有那么大的能耐，能够赢得所有人的喜爱。时间久了，便开始淡然下来，不以物喜，不以己悲，也会时常告诉自己：别活那么累，你没那么多观众。
在许多的时候，无论是情感，还是生活，都希望把自己包裹得严密，生怕一点儿的仳漏，便会给自己带来灾难或麻烦，但实际上，有的时候坦荡却更是一种策略，将心比心，以真实示人，同样也会收获真诚。
人活一世，总会遭遇形形色色的人，总要处理各种各样的事，不求尽如人意，但求无愧自心，能够做到坦然自若，就是一种气质，一种由内而外散发出来的气质，能够服人，也能够悦己。
做最真的自己吧，虚伪会让我们活得更累；做最真的自己吧，让自己也成为他人的风景；做最真的自己吧，人生不过短短几十载，少留些遗憾，多留点回忆，百年之后，能够给别人一个美好的印记，就是最多的幸福。
做最真的自己，在时光之外，行走于岁月之间，若有一天，能够在街头，与某位久未谋面的好友不期而遇，他的一句：“哦，原来你还是和从前一样。”会成就我们生命最精彩的绽放，于朴素之中见真挚，于安静之中见灵动，恬然自得，安谧如初。
高中的作文 篇2
春姑娘前脚刚走，夏天就急忙忙地赶来了，来的风风火火，来的让人一点防备都没有，夏天，就像一个热情似火的男孩，百花百草都向他低头致敬，欢迎他的到来。中午的时候，火辣的阳光炙烤着大地，地面烫的令人不敢下脚。夏天是大方但又小气的，大方地释放出他的所有热情，把人们感染。小气得连一丝微弱的轻风，都被他吞并。夏天，又像一位多才多艺的女孩，你瞧，她的杰作在生活中到处都是。她的画是最美的。她最得意的著作是《清水芙蓉》。看，那碧波荡漾的湖水上，是被她饱蘸浓绿的毛笔，渲染出来的。那幽幽的绿，充满了诗的味道。那浓抹幽绿的荷叶上，是那轻点花色的笔勾勒出来的荷花，犹如那睡在幽绿色床上的睡美人。它穿着那粉里透白，白里渗红的睡装，在那精美小巧的绿床上沉睡。那些荷花有的已经完全地盛开了，中间透露着娇嫩的淡黄，还有那粉白的花蕊。
这一朵朵娇嫩的荷花和幽绿的荷叶，在那剔透无瑕犹如宝玉的湖水映衬之下，异常美丽，让人过目不忘，一直回荡在脑海里。她的歌声也与那美丽的著画一样迷人。白天，热闹非凡，她和着虫鸣，伴着蝉叫，一起唱那优美的歌，。象是那一声悠长的领唱，后面就是雄壮的合唱，高不刺耳，低不无声。高扬处似瀑布直泻，雷鸣与同。低缓处如潺潺溪流，毛雨飘落，从头到尾扣人心弦。夜晚不寂、不静，青蛙长鸣后是那悠扬的小夜曲，伴着那迷人的天空。在那里的人们枕着一波一波的歌声，进入梦的世界……夏天，又像一个说变就变的娃娃，十分可爱。有一次，我扒在窗台上眺望远处，风和日丽，微风中透着夏天的热，天上的浮云在天空飘荡，一片安逸。
突然，一道金光在天地间划过，接着雷声大作，“轰隆……”的声音在天空中响彻，云朵像被灌了铅一样的黑，紧接着一声“哗”，雨像瀑布似的倒了下来。“哗啦啦……”，那是雨娃娃在哭泣，“轰隆隆……”雷公公急忙赶来安慰他，还不时地在空中变出新花样。风婆婆也闻声赶到，用轻柔的风劝慰大哭不止的雨娃娃“沙沙沙……”。终于，雨娃娃不哭了，雷公公和风婆婆也鸣金收兵回家，广场上、公园里，到处一片安详，若不是雨娃娃的眼泪还在，我们甚至不会知道刚刚有过一场暴雨。夏天，我真喜欢！ 简评：丰富的思想，多彩的夏天！神奇之夏，美妙之作！
高中的作文 篇3
我曾经看过一篇文章，文中讲述的是一个女孩的事，女孩在文中说：“我的外表很寒酸，长的矮胖，在夜深人静是时，我常常躲在被窝里流泪。在人们面肩抬不起头来，我总觉得很自卑，而她们也总是离我远远的，我现在变的沉默寡言，很少有开行的时候，无尽的范老使我无法安心学习，成绩也在下降…。”或许在人家看来，这只是一些废话，可你们熟不知，在那篇文章中，这段文字却起着反衬作用，而且刚好是用来反衬“阳光健康”这四个字的。所以，我才绚丽这段文字，希望能给同学们带来一点帮助。
今天，我们作为一名高中生，要想做一名阳光健康的高中生，就不能有那个女孩那样的心态。因为，那只是外表，它不代表内心，而真正的阳光健康是要在内心体现出来的。
所谓阳光健康，是体现在很多方面的。如我们要做一名充满自信，讲文明的学生，并对自己负责，北洋一些健康的爱好，有自己的人生目标，人生梦想人生追求，心胸开阔，团结同学，由集体责任心，荣誉感，关心自己的父母，关心他人，尊敬师长，爱护环境。
我这个人没有多少优点，缺点却很多。以前上课经常说活，贪玩。平时喜欢打打闹闹，我正在努力改进。因为，我清楚的知道，要做一名阳光健康的高中生，是必须的。如果改不掉，我就是一位不合格的高中生。同样，也没有资格做一名阳光健康的高中生。所以，我建议大家，如果发现自己有这些毛病，一定要改正，千万不要让它侵浊了自己的人生。
高尔基曾说：“青春是有限的.，只会是无穷的。用短暂的青春，去学习无穷的智慧。”这句话的本意是要我们做一个阳光，并且积极向上的学生。但是，就做一名阳光健康的高中生来说，还需具备良好的道德修养，道德品质。应为这也是不可或缺的一部分。
一名阳光健康的高中生，有自己的人生目标，梦想，追求。并且讲文明，不会亵渎人生。因为他明白了人生的意义。
一名阳光健康的高中生，心有他人，新怀感恩，关心他人，关心父母。与同学交谈时不会出口成脏。因为他知道人间的温暖。
一名阳光健康的高中生，知道自己有哪些优点和缺点。对自己负责。面对成功或失败，他知道应该做到“胜不骄，败不垒”。因为他知道，失败后面便是成功，而成功给他带来快乐。
一名阳光健康的高中生，由集体责任心，团结同学，尊敬师长，爱护环境，有文明的表现。因为他知道，这是一名阳健康的高中生的体现。
一名阳光健康的高中生，会给周围的人带来快乐温暖和乐趣。同样，他还会给家人朋友带来温暖乐趣。
一名阳光健康的高中生，脸上常带微笑-，走路挺胸抬头，上课主动回答问题，跟同学见面，主动打招呼，而不是你一句脏话过来，我一句脏话过去……。因为他知道，做一名阳光健康的高中生应该讲文明。
同学们，说到这里，我相信有的同学已有所感。所以，在这里，我想问大家一个问题你们有没有信心做一名阳光健康的高中生？有的话，更好；如果没有就从现在开始，建立起这份信心，并努力让自己成为一名阳光健康的高中生。我相信，只要你们肯树立这份信心，一定会成为一名阳光健康的高中生的！所以，最后我祝愿大家都能如愿索偿，成为一名阳光健康的高中生。
高中的作文 篇4
心若向阳，无谓悲伤。—题记
岁月匆匆，我们谁也无法停下她的脚步。懵懂的初中三年被一笔带过，遗失的火光不知去向，高中新一轮的角逐又在眼前展开。丢了的，不只是过去，还有夏夜微凉时与朋友们一起的适意。唱过的哪些欢歌，丢失了谁的笑语，又清晰地看着我们的背影，渐渐遗失了友谊的光亮。淡淡的忧伤搁浅在心底，此时的我，少了你们昔日的陪伴，缺了你们在我耳畔的呢喃，取而代之的是久不见长的学习成绩。我该怎么办？是任由自己糜烂下去，还是拾起自信，与现在的状况斗争到底？
缓慢地踩在学校午后无人的石子小道上，浸润在柔和的阳光中。对面的银杏叶悄悄爬满了树枝，浓郁的金黄染遍了整棵树。秋冬的清风掠过树叶缝隙，叶片不停地翻转，热烈而奔放地跳起回旋舞。午后的柔光，淡淡地吻过叶儿的黄，又投射在走廊的玻璃顶上，漫反射出光的色调。两角滴落雨水的凹凼处，还浅浅地蓄着前天的雨。走廊两旁的不知名花树，嫣红色的花苞，涨满了热情，害羞地对着橙色的阳光亲密低语。
拿出双手来，任阳光覆在指头上，手心分明渗出了细汗，顺着手纹形成了一条条细线。摆出各种造型，地上的影子也一起舞动。亲切地对着影子挥挥手，感谢它从未离开过我。暖阳慵懒地贴在我的衣服上，没有炽热，没有躁动与不安，有的只是属于这一刻的冥想，让浮躁的气息氤氲在这恬静的时光中，渐渐迷失对一切杂念的静态感觉。书上说，四十五度角仰望天空，眼泪不会滑落，悲伤不会逆流。那么如果我可以直视太阳，是不是还可以触碰希望？透过双手指缝的都是光芒，等等，我摸到了温暖！还有阳光的香甜味道！
原来，光亮从未离开，只是我感知得少了；孤独也未被带来，只是我填充快乐的勇气不再。
想到这儿，我快步向教室走去，每个步子都踩满了阳光。
高中的作文 篇5
我很庆幸成长的路上一路有你的陪伴。
——题记
话说诗词，是中华文化的一种传承。古往今来，多少文人墨客留下了令人千古传唱的诗篇。
我的父亲是图书馆的工作人员，不说饱读圣贤书吧，至少大多名家作品和诗篇他都拜读过。听母亲说，我在她肚子时，父亲每天下班后都会朗读一首诗，好似是读给我听的。
当我呱呱坠地之后，父亲还是坚持不懈的每天对着我念诗，每当这时，我都会笑的很开心。人家都说女孩子小时候都有布娃娃、公主裙，可我并不羡慕，因为诗词与我为伴，它让我觉得很舒心，很快乐。
上了小学后，与诗词接触的机会更多了，课本上的那几首诗远远满足不了我对于诗词的追求。我开始背诵《唐诗三百首》、熟读《宋词二百阙》。
时光飞逝，我步入了初中，我渐渐长大了，知识也随之增长了，但是我追随诗词的脚步却并未停歇，一有空闲时间，我就会捧着有关诗词的书籍静静地品读着。因为年级越升越高，学习压力越来越重，我并没有那多时间学习古诗。在我读初三时，中央电视台推出一档叫《中国诗词大会》的节目，父亲为了缓解我的压力，每个星期五都会陪着我看这档节目，并且我们家也跟电视上一样相互比拼着，看谁古诗积累的多，这样不仅有助于提高我的文化水平，又让我从繁重的学业中得于缓解，真正做到劳逸结合。
生活是精彩的，诗词亦是精彩的，因为在诗词中，我能体会到“生当作人杰，死亦鬼雄”的豪壮；“帘卷西风，人比黄花瘦”的哀婉；“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的轻快；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的从容……
当然，读了这么诗，我也开始尝试写诗。看到春雨，我写“雨丝如银线，是天空抛向大地的织品”，看到夜空，我写“星星，是夜的眼睛，闪烁，是他们困了”……写诗，让恩绪变得灵动，让我的语言变得优美。
在这喧嚣的世界里，唯有诗能让我平静下来，徜徉在古诗词中，触摸文字的温度，感受古人的思想，感知到在这个世界上，还有一个诗词的世界，它纯美地存在着，存在于我的脑海中。
诗词，感谢你，在我的成长路上陪伴着我，幸好有你，才让我的生活变得如此多彩。
诗词在继续，而我，亦在继续……
高中的作文 篇6
坐在三年二班的教室里。听着那仿佛是零下无限度的离别之歌。看着那，曾经讨厌过，厌恶过的老王写的话语“赠三年二班：人生若只是初见，我只愿面朝校园。花儿朵朵开，不愿让曾经长成遗憾的森林，填满我的心海。梦里凡来过，我不曾追逐过它的影踪。心里花开过，我不及欣赏它的颜容。背上行囊，装进黎明和彩虹。风雨兼程，我挥一挥衣袖，望着串串脚印，只道一声珍重。”
如一阵薄荷气息，淡淡的。那点点忧伤思绪把我带回到才来这学校时的模样。面对老师的严厉，要求；同学的嘲笑，讥讽。想想当时自己的心理，也真是执拗的可笑。
曾经那一幕幕重新浮现在眼前，不开心的，不美好的，在这一刻也都烟消云散了。瞳孔仿佛蒙上了一层白纱。揉揉那微红的眼眸，再望望四周。同学们的眼眶都湿润了，甚至连那些调皮捣蛋的学生也都在这一刻，心化为水。看着那曾经因为一些原因和王老师大吵大闹的班长，什么事都站在我们这边的班长。他哭了，他的那撕心裂肺，让我再也忍不住了，从小声稀泣到放声大哭。三年啊，立誓在初中生活绝不流泪的我，在这一刻，还是投降了。都说好了毕业那天不许哭，我们微笑着滚蛋。
谢谢所有教过我的老师：地理的余老师，在我眼里，你虽然处事严厉，但处处不失幽默，我们对你的课也很是喜欢；政治的郭老师，虽然我们都不是很喜欢你，但你教会了我们很多人生的道理，虽然表达的让人讨厌，但句句朴实哲理；物理的郑老师，对于您，我表达不出来什么看法，不过你对我们上课时的放肆。也真是大度了；历史的蒲老师，是你让我们了解到中国的落魄直至崛起，未来要靠我们年轻人来打拼；生物的李老师，虽然你有时做事过于偏激，但你还是我们现在的临时班主任；英语的蔡老师。我相信我以前惹过你生很多的气，而现在，你再也不会有机会生我的气了。就像你说的，你一直是18岁的花季少女，也希望你能容颜依旧，永葆青春；数学的小王老师，虽然我数学是真心不好，我保证，上了高中以后，我会更加努力学习，平衡偏科问题；而我最爱的大王老师，你永远是那么可爱，幽默。你是我最舍不得的初中老师，为什么连最后一次，最后一次抱你的机会都剥夺了？放假后我冲到你家里去，亲到脸肿！！你永远是我心中的老班。我爱你。还有那喜剧，幽默的任主任，你永远是我们的任爹！
再不会有人嘻嘻哈哈喊你的外号；再不会有人打打闹闹惹你生气；再不会有人死乞白赖的让你请他吃东西；再也不会期望停电或什么原因然后学校放假；再也不用千方百计想理由请假了，因为我们再也没课了。那曾经最爱的闺蜜们，最好的同学们，你们的名字永远刻在我的心里。
从来都不曾烦恼过时间。最后一个夏天，我们就要说再见。很想知道你们会记得我那一点，没有心情去海边，只想静静躲在房间翻照片。梦还是一样甜，我们都还是我们，睁开眼，离别却已在眼前。
我最爱的人们，记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。
高中的作文 篇7
一个怪怪的女生，她是谁？她总爱隐藏自己的性格。她实际上是个爱做梦、爱纯洁水蓝颜色的女生。但是，在别人面前，总装作一副无所谓的表情。
她爱笑，她也想笑。但是在同学的面前。她总是一个搞清、孤傲的女生。她很希望和那些整天围在一起哈哈大笑的女生一起玩。很希望随心所欲的把自己朴质的一面反映出来。但是人人都认为，她那性格，不适合的吧！而她总在一旁默默地偷听着、默默地忍受着。她不怪谁，也不怪自己。她自己知道自己的性格。
从小，她就爱装无所谓的表情。即使很苦，很累。她也不抱怨一句。小时侯，出去玩，爸爸妈妈总不把她当小孩子看，也不让着她，和亲戚们出去玩，她不是背这个姑姑的女儿，就是哄那个大姨的儿子。大包大包的东西总是她背着，常常受到遗忘。当人们想起并给予问候是。她总是面无表情的说：“没事，我可以。”嘴上这么说，但是又有谁看透那个女孩的心。她很辛苦很累，但是不知道为什么，她说不出口。她的心是善良的，是随和的。她很想像的女生那样撒娇，那样惹人喜爱。那样顽皮机灵。这是她一直想的形象，她想做文静的女生。但是，不知为什么，在可以表现自己时，她总表露出自己古怪的一面。这仿佛是不能改变的现实一样，个个都人她是个酷炫，听到这些消息，看着她的朋友一个个离远，她很孤独，很难过。但是她不会把自己的心情写在脸上。她只会躺在床上盖上被子。她不会去恨谁，她也不会哭。
这个女孩，其实她不怪，她和其她的女生一样有着爱美之心理，她和其她女生爱幻想的色彩。每当沉闷时，她总拿起自己最爱的幻想色彩——水蓝色的布娃娃不停地摆弄，在她看来，水蓝是纯洁的，它就像她心里纯洁的心灵一样，闪亮闪亮。她也是个动感情的女孩，爱打抱不平，爱捐献。这一直是她不易表明的性格。
她很想改变这一切。她开始转学，当老师叫她自我介绍时。她心里乱如麻，她想多说几句话。但是，她低着头，面带炫色只说了一句话“那个。。。。。请多多指教。”他又欺骗自己的感情了。她埋怨自己。但是，在这个学校，她稀里糊涂的认识了几个朋友，是Janet、Sally ang kelly。他们三个加上我这个Susan。
整个局面开始了变动，她虽然还是个胆小鬼，依然是马大哈，但是她那酷炫的性格正在漫漫融化。她的脸上有了灿烂的笑容。只是，她那倔强的性格，不服气的性格还是没有改。
但是一个漫长而诡秘的校园故事正从生活的小镜头中放映出来。
高中的作文 篇8
星期三的下午，邓老师满面愁容向我们走来。我可以看出邓老师似笑非笑，四哭非哭，真是“哭笑非笑”。
近了，近了，等老师还拆一步就进教室了。我们急忙问刚跑完步的邓老师：“您跑得怎么样？”“有没有拿第一？”“ok，邓老师回来了！”……一串问题在我们嘴边说来说去。
谁想到，邓老师把会题一转，说：“同学们，你们把作业本的XX页XX题写完．”我们不灰心。第三节课得时候，我们憋不住了，问：“邓老师，您到底得了第几名？”“我现在公布答案！”邓老师说。“我得了第三名。”说完，邓老师有说了一件感人的事。
原来，不止是年轻人有比赛，老年人也有比赛。我校的黄校长也参加了。可是，他穿的不是普通的鞋，而是“钉子”鞋。在立定跳远的时候，为了拿前三名，摔了个大跟头。一位五十七岁的语文老师看见了，连忙跑过来，把黄校长扶了起来。谁想到，那双鞋子采到了那位语文老师的脚上，扎了三个孔。可那位老师说没事。老师们把鞋子一脱，才知道流了血。
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