校园广播稿怎么写
校园广播稿怎么写
广播稿属于新闻的一种，那么广播稿就应该包括新闻的一些特性。首先，一篇完整的广播稿就必须包括新闻的六要素：即五个“W”和一个“H”(何时when、何地where、何人who、何事what、何因why、何果how);其次，还要具有新闻的四点个特点：即快、真、短、新。1、报道快。即报道要及时，要第一时间拿去报道，不要等过了几天才拿去，那就没有新闻价值了;2、事实真。真实是新闻的生命。
新闻中的人物、时间、地点、数字等都要求准确无误，绝不能道听途说或是凭空捏造;3、篇幅短。短，就是语言简明扼要，但简短要以内容充实、叙述清楚、重点突出为原则;4、内容新。“新”，指发生在一、两天之内的事件，同时，角度也要新，要选择新的报道角度，发掘新的东西，给人以新的感受和印象。有人说，“今天的新闻是金子，昨天的新闻是银子，前天的新闻是垃圾。”
现在就针对同学在写广播稿时出现的'一些问题做简要的分析：
1、广播稿要写标题。好的标题是成功的一半，如果一篇广播能有一个好的标题，那么就会给人以好的印象。广播稿的标题不一定要有文采、诗韵，最好就是整篇广播稿的中心思想，反映整个报道的主题，让人听了题目就能明白了整个报道的大概内容了。而有些同学在写广播稿时连标题都没有，那是一个不好的现象，希望同学们养成写标题，写好标题的习惯。
2、一篇广播稿要有一个明确的主题思想。一个活动或会议等的开展都有其目的和意义的，这应该在广播稿中体现出来。而有的同学却像记流水帐一样把事情完整记下来就算完了，那是没有意义的，一篇好的广播稿就应该有一个明确的主题思想。
3、广播稿应该报道的是已经发生或是正在进行的事实，如果不是重大活动或会议等，就没有必要报道其计划、筹备工作。像系里开展的一个文艺晚会等活动，那么其准备工作就没有必要去报道了，等活动开展时再报道就可以了。
4、注意人称的使用。广播稿应该以第三人称来写，最好不要以第一人称来写。有的同学却犯了逻辑性错误，在写广播稿时经常偷换概念，一会是第三人称，一会又换成第一人称，让人产生误会。如有同学在一篇广播稿中就出现这么多称呼：“我系……”“XX系……”“我XX系……”
5、避免犯一些简单的语法错误。经常看到有同学这样写：“晚上7：30分”，这是一种时间表达混用的经常性错误;还有同学这样写：“稿件截止于 X月 X月不再收稿”，既然“截止”，为何还要加上一个“不再收稿”呢?大家在写广播稿时，一定要注意一些平时容易犯的语法错误，尽量避免出现这样的错误。
6、一稿一报。一篇广播报道一件完整的事情就可以了，不要把几个报道放在同一篇广播稿报道，从而使其混杂化了。一篇一报可以使内容更集体中化，单一化。
7、广播稿应该统一使用格子信笺写或是打印，这是最基本的要求。而很多同学却使用横线的信笺来写，有的同学甚至随便找一张纸来写，那是不符合要求的。
8、注意书写。一篇广播稿首先入眼的是你的书写，如果写得龙飞凤舞，一团糟，那么审稿人根本就没心情再仔细看了，而播音员更无法报道。我们不要求写得像书法家那么漂亮，但至少应该工整、清晰，让人能看清楚。还有的同学喜欢图改，写了——擦了——再写，这是很不好的现象，如果你还没达到“下笔如有神”、“一挥而就”的境界，那么你最好在草稿上写好再抄一遍然后才拿去报道。
写完一篇广播稿之后，也许你可以认为松一口气，就匆忙拿去报道。我建意同学们写好之后最好能再认真的看一遍，看有没有什么错漏的地方，那是对别人负责，也是对自己负责。
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