活动方案7篇【精选】
为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要预先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的活动方案7篇，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
为隆重庆祝中国共产党建党90周年，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的'幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，报效祖国。丰富校园文化生活，营造健康和谐的育人环境，推进校园精神文明建设。特制订本次活动方案。
一、参赛对象：幼儿园—6年级各班学生。
二、活动时间：20xx年12月中旬。
三、比赛地点：操场。
四、比赛要求：
1、演唱内容：参赛各班须演唱两首参赛曲目。曲目内容应健康向上，以围绕庆祝建国六十周年或歌颂党、歌颂祖国为主题。
2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。
4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
5、每班全体学生都要参加。
6、按抽签顺序进行比赛，精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。
五、评分标准
1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。（30分）
2、演唱有感情，能够较好地表现出歌曲的思想感情。（20分）
3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（10）
4、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。（30分）
5、设参赛人数分，若参赛人数全部到齐的班级不扣分，缺一个扣2分，最多不超过10分。
6、注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该班的平均分。
六、奖励办法：按各班得分评选一、二、三等奖。
七、评委：中层领导
活动方案 篇2
一、活动目的：
1、真诚答谢各级领导、社会各界一直以来对学校工作的关心、理解与支持，增进学校与社区、社会的互动、沟通与和谐，共同展望xxx教育的美好未来，促进学校更好地以科学发展观为指导，站在新起点，确立新目标，实现新发展。
2、提升教师的职业认同感、职业责任感，营造关爱学生、全员育人、和美与共的校园氛围。
二、活动主题：
情满阳光——xxx庆祝第26个教师节联谊会
三、活动时间：
20xx年9月10日下午16：30（学校要统一在此告知家长，学生下午15：30放学，确保每位家长都知道，保证学生的安全）
四、活动地点：
文昌大厦二楼（初定）
五、活动出席人员：
各级领导、友好单位代表、爱心人士、家长代表（一个级部一位，德育处负责，上报校长室审阅）、全体教师（在职和退休教师，退休教师由xxx老师负责）、新闻媒体（xxx老师负责）等
六、活动总指挥：毕胜利书记
七、活动总策划：xxx
八、活动具体负责人：xxx（活动组织、整体调度、协调安排、整体音乐、奖状名单提供、主持人主持环节及各种相关彩排等），另外上周和本周执行校长全面配合。
九、学校分工负责：
1、活动主持：腾明、宋慧娜（初定）
2、串场词准备：xxx（主持词里应体现学校阳光理念和教育的阳光传递。）
3、来宾迎接（送）：由xxx
4、xxx“爱心处”负责人、来宾签到——xxx
5、与会来宾礼品发放：xxx
6、内退教师礼品发放：xxx
7、请柬书写：办公室负责（名单提供见邮箱）
8、请柬发送：xx主任、xx主任等（周三前必须发送完毕）
9、奖状书写：赛主任负责
10采购：办公室。负责采购：来宾礼品、教师奖品、现场抽奖奖品、会场布置所需物品和现场所用小吃、水果、奖品、道具、奖状、签名本、签名笔等等。
11、会场布置：xx主任、xx主任
横幅：情满阳光——xxx庆祝第26个教师节联谊会
会场各项设备的协调及布置
12、就餐协调、教师桌席：xxx
13、活动照相：xxx
14、活动录像：xxx
15、活动整个演示文稿：电教组（各分环节由项目负责人提供）
16、其他相关工作临时通知。
十、活动流程：
（一）红色阳光篇——爱心感恩
1、主持人上台，宣布活动主题，介绍来宾
2、校长感恩致辞
3、学校校委会成员为来宾每人献一枝花，引导插成心形。（音乐）
4、其间由毕胜利书记随机讲话
5、校长为老教颁发学校特殊贡献证书和送上学校准备的礼品（音乐）
6、退休老师节目（谷红华主任负责）
（二）青色阳光篇——责任执着
7、榜样言说——说说我的阳光教育故事
（1）三色阳光教师讲述自己的`阳光教育故事：徐鸿——用三八节采访时的开头引出，PPT：三色阳光教师，清晰展示关键词。围绕此讲述自己的故事。xxx等老师可用自己喜欢的方式展现。但PPT自制，形式基本相同（此环节：xxx老师老师负责）
（2）高区教育主管领导为以上三色阳光教师颁发奖状（3）其间随机采访领导
（4）三色阳光教师学校中层集体展示：还有四位特殊的三色阳光教师，他们既是教师，也是学校中层——学校校委会、阳光服务室成员，请他们集体亮相，发表阳光感言，校长为他们颁发奖状和阳光服务奖）
8、办事处领导为双色阳光教师、单色阳光教师颁发奖状
9、随机引导其领导讲话
（三）蓝色阳光篇——务实宽和
10、社区领导为阳光奉献教师颁奖——上学期一次假都没有请的老师
11、学校名誉校长或重要友好单位来宾颁发团队奖——阳光教研组、阳光年级组、阳光办公室
（颁奖词：各获奖组长自己准备，赛主任审阅，其间负责领导也上场）
12、主持人随机采访
13、教师节目：诗朗诵（姜艾华老师负责）
（四）橙色阳光篇——快乐健康（以下节目仅供参考，郭主任负责）
14、游戏《吹纸条》。
游戏规则：每人贴一张纸在额头上，谁先将纸条吹下来，谁先获胜。
15、游戏《破气球》。
规则：每2人一组，共4组。每组5个气球。2人背靠背运气球，运到对面椅子处，将气球放在椅子上，两人合作将其坐破，不能用手。最先完成的小组获胜。
（五）绿色阳光篇——学习创新
16、企业代表、家长代表为阳光先锋教师颁奖——上学期考核前十名教师颁奖（随机让家长讲话）
17、获得此荣誉的去年新来教师孙巍巍讲述自己在新的团队中学习、读书与创新故事
18、本学期新来老师亮相（楚爱华老师负责）
（六）紫色阳光篇——梦想激情
19、刚毕业大学生教师宣言（郭主任负责）
大家都知道，有这样一批年轻人，他们刚刚踏出大学的象牙塔，怀着满腔热情加入神小教师的团队中。他们将为我们的团队补充新鲜血液，注入新的活力。这里是他们的舞台，是他们展示自己的舞台。下面请我们的新教师进行阳光宣言。
20、青蓝工程仪式（腾主任负责）
师徒结对是培养新教师的良好途径，以这样的形式我们青年教师得到了师傅的精心指导，并通过自己的努力日趋成熟，下面，我们要用最特别的方式来表达对师傅的最真挚的谢意。首先请出场教师为我们演绎一场特别的谢师秀。（以前的一对师徒，腾主任确定以前整体发展不错的青蓝队子）
（本学期也有几位新教师加入我们的队伍。俗话说“酒是陈的香”，教师就像是一瓶酒，在岁月中浓缩。每一位新教师都希望自己能够迅速成长，这除了需要自己辛勤的努力之外，还需要老教师的指导和帮助。这样，这瓶酒才会散发出浓郁的香气。今天，我们的青年教师将用自己的方式为大家展示他们的拜师秀。
……
我们衷心希望每位青年教师都能在师傅的帮助下，在自己的努力下，充满梦想，满怀激情工作，在这样的团队中确立自己的人生目标、工作目标、努力探求，边学习，边实践，在实践中反思，在总结中提高。
（七）黄色阳光篇——阳光和谐
21、“爱生节”、“阳光师德承诺”签订——每位教师在此签名（郭主任负责）（主持人语：教师节前夕，发动每位教师工走进学生当中，弯下腰、蹲下身子去了解孩子们的“幸福指数”，知道他们的烦恼与疾苦，并给予积极地疏导。最终挑选一位最需要帮助的学生，进行后续的结对活动。希望教师节同时也是我们学校的“爱生节”。“爱生节”期间每位教师必须为孩子做一件力所能及的事。以办公室为单位做好结对名单的统计工作。教师节庆祝活动，同时也是“爱生节”的承诺）。
郭主任宣读天天都是爱生日——阳光师德承诺书，老师签名（音乐）
22、全体教师合唱“我们是相亲相爱的一家人”。
23、结束语——阳光祝愿，欢庆晚宴
十一、注意事项：
1、此次活动具体由德育处负责，做好具体统筹协调和指导检查工作；各部门全面配合，共同努力。
2、活动氛围要求：充分体现“凝聚、感恩、和谐、温暖、发展”的氛围。
3、各位相关负责人，负责设计好自己负担的工作环节，做好思想和物质准备，使整个环节紧而有序，活而不乱。
4、相关教师要利用本周末完成所有任务，展现自我风采和良好团队形象。
5、所有项目负责人可商议，调配其他老师保质保量完成各种相关工作。
6、其他未尽事宜，另行通知。
活动方案 篇3
亲爱的少先队员们：4月27日至5月1日我们要放春假啦！5天假期怎么过得充实而有意义呢？我们大队部为大家准备了两个活动，一起看看吧！
活动一：“与名人对话绘心中名人”（四至六年级学生参加）
为进一步推进“第二课堂行动计划“实施，积极丰富我区学生”第二课堂”活动内容，切实发挥夏衍旧居爱国主义教育示范基地及青少年学生第二课堂活动先进基地作用，使江干的孩子在了解夏衍文化的同时，增强人文素养和科学知识，我校决定举办“学习夏衍精神，争做钱塘好少年”青少年第二课堂系列活动。活动要求如下：
1、春假期间各班可以以小队形式或个人形式组织学生前往夏衍故居进行参观（记得带上市民卡刷卡入内）。
2、完成童画江干名人夏衍的比赛：
1）活动解读：通过名人、画名人、学名人中感悟名人文化，传承名人精神。以画夏衍画像、写夏衍语录、表现所知的'夏衍故事、发挥想像，穿越时空隧道，让夏衍来到我们身边的艺术表现形式为主。
2）参赛要求：每班分设书法、绘画、工艺三个分项各1-2件以上，累计各班上交作品3件以上。（5月2日上交年级组长）
（1）书法类：以毛笔为主，书体不限，毛笔作品4尺宣纸以内为宜；
（2）绘画类：绘画形式不限，国画、油画、版画、水粉画、儿童画、速写、素描、动漫卡通均可，绘画作品规格为四开大小为宜，不小于八开；
（3）工艺类：剪纸、各种材料的拼贴画，限平面作品。
活动二：“共绘生态未来”环保书画大赛（一至三年级学生参加）
为贯彻落实科学发展观，进一步推进生态文明建设，教育我们青少年学生从小树立节约意识、节俭观念，引导社会各界和广大公众关心、支持、参与、监督生态文明建设，加快我们青训市生态文明的建设步伐。我们决定开展“传播生态文化共建生态文明”青训市第二届青少年生态文化节活动：
1、春假期间各班可以以小队活动形式或学生去参观青训的各个第二课堂或景点，去领略青训的美景，寻找青训的生态文明建设的成果。
2、完成“共绘生态未来”作品一件：
每班分设书法、绘画、工艺美术等作品各1件以上，累计每班上交作品3件以上。（5月2日上交年级组长）
1）作品要求：
作品须围绕“共绘生态未来”这一主题，展示青训生态文明建设成果。
（1）书法类：分为硬笔和毛笔两类作品，字体不限，篆书和草书应附释文。
硬笔作品：要求为钢笔字，用黑色碳素墨水或签字笔书写，书写规格为A4方格纸。
软笔作品：要求用宣纸书写，纸张大小不限。
（2）绘画类：国画、水粉、水彩、素描、漫画、简笔画、钢笔画等均可，尺寸不限。要求：风格鲜明多样，具有美感和艺术性。纸张可根据作品的内容与特点自行安排。
（3）工艺美术类：工艺制作、篆刻、涂鸦等不同于用颜料、笔墨完成作品的方式。可选用各种材料制作出反映大赛主题的工艺美术作品，要求立意深远、有创造性。
另外，在19楼论坛上开展的青训市少先队“20xx我骄傲我是中国人”校外争章活动“五一”也将有考章活动开展，而接下来的校外争章将与20xx年火炬金奖的推荐资格挂钩，20xx金奖推荐资格将修改成：火炬银奖+一枚技能章。请4-5年级各中队务必做好宣传、动员工作，引导少先队员主动参与、积极体验、锻炼能力。
xx小学学校少先队大队部
20xx年4月23日
活动方案 篇4
活动目标
感受声音的轻和响；
步体验在不同的场景中发出轻和响不同的声音；
学会自我控制，兼顾他人。
活动准备
1、幼儿自己制作的在园一日生活各环节（如：午餐、点心、搬椅子、穿衣服、睡觉、问好、唱歌、上课回答问题等）的图片；
2、玩具动物一只、轻和响的分类标志各一；3、噪音的录音。
活动过程
1、讲述故事，引出轻和响（声音越讲越轻，直至听不到）能听到我的声音吗？为什么？
原来，为了能让别人听清楚，我们必须用响亮的声音说话。
2、用响亮的声音介绍自己
3、听噪音录音，感受响是不是所有的时候都要用响亮的.声音呢？
（听噪音的录音）你能听清楚他们在说什么吗？为什么？
有时候，所有的人都在大声说话，就太吵了。
4、回忆幼儿园的一日活动，区分轻和响1)、在幼儿园你都会做些什么？（随着幼儿的回答逐一出示图片）2)、什么时候需要轻轻的，什么时候需要响一点呢？（出示轻和响的分类标志）3)、将一日生活各环节图片按照轻和响的要求分类。
5、实践轻和响1)、大声的向老师问好、大声的唱歌2)、小动物想睡觉了，轻轻的哄小动物睡觉；小动物睡着了，轻轻的搬椅子、轻轻的走路。
活动反思
该活动最大的亮点在于从幼儿的生活出发，让幼儿感受、区分和实践不同场景下的轻和响，真正体现了"源于生活，并服务于生活"的教育观念。
整个活动一气呵成，首先是感受轻和响，借助讲故事和听录音这两种形式，潜移默化中让幼儿知道，轻和响是相对的，是可以相互转化的，同样的行为在不同的环境下应该采取不同的方式。其次，区分轻和响，则运用幼儿自己制作的在园一日生活各环节的图片作为教学具，在按标志分类中体会不同场景下轻响有度的做法及其原因。最后有针对性的选择了几个易于操作的行为让幼儿实践轻和响，首尾连贯自然。
活动方案 篇5
一、成立领导小组，制定实施方案。
学校结合“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“祖国好、家乡美”主题教育活动，成立活动领导小组并制定“一评三管好”实施方案，。
组 长： 副组长： 成 员：
二、活动开展情况。
1.学校于4月13日上午举行“一评三管好”活动启动仪式，全体师生2500余人参加，在启动仪式上党支部副书记***作讲话，传达“一评三管好”活动的相关指导意见，使全校师生了解“一评三管好”活动的内容，并对开展“一评三管好”活动提出要求。
“一评”即评选美德少年。评选条件为：自觉践行社会主义核心价值观，爱国、敬业、诚信、友善，有良好的价值准则和品格，德智体全面发展，事迹突出感人。
“三管好”即针对中小学生容易出现的一些不良行为，倡导中小学生
自己管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿，具体细化为：
管好自己的口，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不讲脏话，不说谎，不在校门外摊点买零食吃等。
管好自己的手，不乱拿别人东西，不打架，不带管制刀具进校园，不随地乱扔垃圾，不攀折花草树木，不乱涂乱画，不损坏公物等。
管好自己的腿，不闯红灯，不进网吧电玩城，不践踏绿地草坪，课间上下楼梯不拥挤，不私自到河塘洗澡等。
2.要求所有学生熟背“一评三管好”内容。
3.设立宣传专栏，在校园内张贴“一评三管好”活动开展的文字资料和图片资料。
4.4－10月，充分利用主题教育宣讲、国旗下的讲话、主题黑板报、手抄报、主题班会、家长学校等平台进行宣传，让广大师生及家长对“一评三管好”的具体内容入脑入心，真正领会到“一评三管好”的实质要求。
5.各班于5月20日前召开了一次主题班会，对班级“美德少年”进行初评。学校于“六一”活动时对40名“美德少年”进行了表彰。
6.6月12日开展《守则》、《规范》知识竞赛活动，让守则、规范入脑入心，强化学生良好行为习惯的养成和“三管好”的意识。
获奖名单为：
一等奖（3名）：四（2）班 四（4）班 五（6）班 二等奖（3名）：五（4）班 五（3）班 五（2）班
三等奖（4名）：六（6）班 六（5）班 四（3）班 六（4）班 7.继续加强“文明监督岗”工作，使“文明监督岗”同时成为“三管
好”监督岗，在值班领导、教师的指导下对学生的行为进行监督。对不文明行为进行登记，对文明行为进行宣传，纳入班级管理考核及班主任绩效考核，及时做好“三管好”活动情况小结。
8.以各年级段养成教育的内容为标准，7月份学校共表彰*名（每班2名）行为习惯优秀的“文明之星”，树立“一评三管好”的榜样。
9.10月份开展了法制、安全教育专题讲座，把“三管好”的内容结合交通安全知识，对学生进行专题教育，还组织学生观看了交通安全教育展板，令人触目惊心的交通事故使学生进一步强化了“管好自己的腿”的.安全意识。
10.定期开展管制刀具、危险品收缴，使学生“管好自己的手”。 11.10月份学校评选出事迹突出的校级“美德少年”1名：五（1）班***报上级表彰，于11月荣获市级“美德少年”称号。
通过多种形式的“一评三管好”活动的开展，使广大学生接受社会主义核心价值观教育，用社会主义核心价值观引领青少年健康成长，为广大学生树立正确的人生观、世界观打下良好的基础。
活动方案 篇6
一、活动说明：
花：理想、希望、幸福、友谊的象征，可比拟为真、善、美的化身。
草：具有顽强不屈、坚韧不拔的精神。
树：参天大树，成材的标志，建设的材料。
花草树木，是春的象征，春的使者。随着社会的发展，生活水平的提高，人们对周围的环境，对花草树木的知识研究也越来越普遍，越来越有兴趣。为培养学生兴趣，丰富学生知识面，陶冶学生情趣，搞此活动。
二、活动目的
1、通过活动让学生了解花草树木名称。培养学生对花草树木的兴趣。
2、通过活动让学生了解各种花草树木的生长过程，植物的分类科、属、种……丰富学生知识。
3、通过活动让学生参与种植、管理。培养学生爱劳动、动手实践能力。
4、通过活动，对学生进行爱护花草树木、保护环境、美化校园的.思想教育。
三、活动人员：五年级全体学生
四、活动时间：本学期
五、活动准备：
1、请有关人员介绍花草树木名称，并做好笔记。
2、订阅有关杂志，搜集有关花草树木材料。附上说明。
3、取得家长支持，买一些有关书籍阅读。
4、实地参观学校，联系花木园地，请园艺老师介绍。认识各种花草、树木，收集各种花草树木盆景资料剪贴。
六、活动方法及过程：
（一）请学校园艺师介绍校园花草树木名称
1、认识校园内的花草树木。
2、做好标签。挂签熟记。
3、选一种植物观察。
（二）搜集有关杂志，介绍自己最喜欢的一种植物，了解它的属性及生长过程。（附上图、文说明）
1、收集自己喜欢的一种植物图片。
2、了解这种植物属性及一年四季的生长过程。
3、收集花卉盆景资料图文结合进行展示活动。
（三）分小组在家里选一种植物种植管理，或去花鸟市场买一植物种植、管理
1、选好植物种植（盆栽），定期浇水、施肥。
2、掌握花草树木的管理方法。
3、把植物集中放置到校园内。评选最佳种植员。
七、总结活动。
1、回顾自己种植的植物名称特点。
2、结合自己种植过程谈感受。
3、收集自己喜爱的花卉盆景图片剪贴、展示，感受艺术美。
4、想象设计未来校园新貌。绘画评比。
活动方案 篇7
一、教学活动目标：
1、知识目标：知道与中秋节有关的知识。学会实践活动的操作方法，学习制作活动方案并向老师和同学介绍自己的观察、调查的情况。
2、能力目标：初步学会走向社会，感受生活，培养大胆探索和勇于实践的精神；培养学生初步具有观察、调查研究、动手实践操作的能力，学会独立思考、交流合作、探索创新等学习方式。
3、情感目标：通过各种活动体会中秋节的快乐。培养学生对传统文化的热爱。
二、活动准备：
1、设计活动方案。
2、分组、分工（分组：六组）。
3、制作课件。
4、安排调查研究活动用具等。
三、教学活动重点：
1、提出问题、分析问题、解决问题的过程。
2、实践活动中新生课题的解决。
3、正确的人生观、价值观的树立。
4、良好学习品质的培养。
四、教学活动过程：
[第一阶段] 确立主题，制定方案
（一）启发提问，明确目标
1、启发提问：
（1）秋天的节日有哪些？
（2）一年之中哪些月份属秋天？
（3）口头描述秋天的景色与特点。
（4）讨论区：如何理解“人是故乡亲，月是故乡明”？
2、明确目标：今天，我们来开展一次综合实践活动——主题叫《中秋节》。（板书）
（二）活动指导，教给方法
1、我们可以通过调查、统计、参观、访问和查找资料，开展中秋节的课题探究。自主选题，科学分工，小组合作，是有效探究的一个好办法。
参考课题：
（1）中秋节的来历；
（2）金秋诗词欣赏；
（3）中秋节风俗调查；
（4）中秋美食；
（5）中秋佳果；
（6）月饼的变迁；
4、下面就让我们一起来制定一个《中秋节》的活动方案吧！
（三）制定方案，布置任务
1、分六组（把观察目标接近的分为一组）安排活动地点，确立分课题，活动目标，活动方法。
小组名：....组 ；
小组分工：小组长：...；
小组成员：...... ；
探究课题：中秋佳果 ；
探究活动方案：...和...先查找中秋佳果的资料，...和...再带中秋佳果回来，...把雕水果工具带来大家一起雕刻水果图案，...把带来的照相机找出水果雕刻，...来记录过程，最后用找出来的相片剪贴报展示成果；
2、活动步骤：观察，参观，收集资料，记录；
3、口头整理：你看到了什么？收集到了什么资料？你有什么感受和想法？
[第二阶段] 走出课堂，搜集、调查、积累、整理信息资料，开展综合实践活动。
1、学生分组展开实践调查活动，搜集整理信息资料，作好档案记录。
2、指导教师配合这次活动，指导学生观察、调查，研究解决问题。
3、主要活动安排：
（1）为家里设计一个中秋赏月的活动方案，或从外观、色香味角度设计一种月饼。
（2）小实践：制作一个中秋花灯。
（3）电脑作画：电脑制作一幅关于秋月的美丽图画，并打印出来贴在下面的画框里。主题：月到中秋分外明。景物要求：月色、山水、楼阁和人物。
（4）秋游登高：有诗云：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。登高望远，写下你的感想。
（5）赏花灯：以小组为单位或在家长陪同下，逛一次花灯游园会。记得搜集花灯的.款式和灯谜哟。
[第三阶段] 成果展示，交流汇报，总结反思
一、小组交流：
在这次亲身实践活动中，你们什么收获？
请你们把找到的“中秋节”的材料和组长、组员们商量一下，你们准备与其他小组交流哪些内容？
二、小组汇报：
你们愿意把自己的收获展示出来吗？
1、成果展示展示你所在小组拍摄、制作的图片、灯笼作品。
2、赛诗会与故事会：朗诵小组搜集的有关秋天的诗词，看谁搜集得最多，谁朗诵得最好。
3、集体评议（互相评价），表扬鼓励。
三、活动感受：
谈谈你的体会，让大家分享你的成功和自豪。说说中秋节给你带来了哪些快乐，激发学生对传统文化的热爱。
四、活动反思：
在这次实践活动中，我们有哪些收获和不足？（生发言）
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