简历里对学习经历做介绍

　　在简历里对学习经历做介绍时没有考虑时间问题，把距离现在很远的小学、学前班经历都加进去了，还对这些时间远的经历做了成绩、奖励等方面的说明。这不违反该栏目的要求可我们不能不考虑效果是不是？人家做的学习经历效果比你好得多那你不是处于下风了吗？这告诉我们简历的效果跟表述内容的时间性是有关的，具体关系看看以下内容便知。

　　其一，对于时间越久的东西我们的记忆自然越淡，还有我们的操作能力也会大打折扣的。我们举两个例子说明这个问题，第一，你对发生在小学一年级的事情有多深的记忆？和你对去年发生事情的记忆相比哪个更深了？用到和工作关联的东西上如学习、技能等等也是如此，太久的知识产生的作用会大大降低的；第二，动手能力方面更是如此，在初中你打球打得好但直到大学毕业就一直没打过球，你此时打球的水平还高吗？为此你在十几年前擅长的某东西对现在没什么用的。(本文由大学生个人简历网 www.wenshubang.com 小编写作，转载请注明)

　　其二，既然明白时间的.重要那该怎么依据它来规划简历？原则一，距离现在较久的东西不宜使用，至于这个时间到底有多久我们也要从两方面进行评估的，如单单的时间上超过八九年了那最好不要提了，因为大家会觉得八九年后那肯定会很生疏的。另一方面就是你现在对该东西的熟悉程度，如果时间久但你觉得你仍然比较熟悉，那可以在简历里提的但最好说明下你现在的水准。原则二，简历学习或工作当中的每段经历详细度，和距离现在的时间成正比就是越近越详细。