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小班优质语言教案《谁在说话》
作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的小班优质语言教案《谁在说话》，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
1、引导幼儿在模仿小动物叫的活动中获得快乐。
2、感知不同动物的叫声，学会儿歌。
3、知道动物是人类的朋友，应该与动物和睦相处。
活动准备：
知识经验：能分辨常见小动物的叫声。
物质材料：PPT课件，动物（鸭、鸡、狗、猫）头饰，欢快的音乐。
活动过程：
一、情景导入。
创设情境，引发兴趣。
师：太阳慢慢地升起来了，天亮了，小动物们都起床了，它们伸伸懒腰，睁开了眼睛，呵！今天的天气真好！于是，它们一个个都出来了。你听，谁来了？
二、情景赏析。
出示PPT课件，引导幼儿观察、模仿动物的叫声和动作。
1、师：嘎嘎嘎，是谁起床了？（鸭子）
原来是鸭宝宝们出来了。一大早，它们一定是出来找吃的了！它们跟着谁出来了呢？
2、师：鸭妈妈领着宝宝们到池塘中捉小鱼吃呢！它们是怎样捉鱼的呢？
3、带幼儿模仿小鸭捉鱼的动作。
4、依次请幼儿猜出小鸡、小狗和小猫，模仿小动物的叫声和动作。
三、播放课件。
播放PPT课件，幼儿学习儿歌。
1、教师边念儿歌边用手指提示幼儿观看课件。
2、分句教幼儿学习儿歌。
3、请幼儿完整朗诵儿歌，配上相应的动作。
4、完整欣赏课件。
四、情景表演。
组织幼儿进行情景表演游戏：小动物舞会。
1、出示小动物头饰请幼儿自己选择喜欢的头饰并分发给他们戴上。
教师：小朋友们看，我们也来到了草地上，咱们也变成可爱的小动物来开舞会吧！看！有这么多的小动物，你想变成谁呢？
2、给幼儿分组，请扮演同种动物的幼儿戴头饰来表演。播放欢快的音乐。
师：请小鸡宝宝们（小鸭子们、小狗们……）出来，叫一叫、走一走、跳一跳，看谁表演得最好。
五、活动总结。
教师小结，引导幼儿收拾整理。
动物是人类的朋友，我们应该与动物和睦相处，不要伤害小动物。
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