企业实践总结

企业实践总结[汇总15篇]

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此十分有必须要写一份总结哦。但是总结有什么要求呢？下面是小编精心整理的企业实践总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

企业实践总结1

　　我校是今年省教育厅确定的“百校大战”的学校之一，在这样难得的发展机遇下。我校的全体教师今年暑假都放弃了休息，根据政府的统一安排，分组到全市的十六个乡镇办事处，进村入户动员学生到我校就读，今年秋季我校的新生大幅增加，其中包括就读汽修专业的学生也大幅增加，在这样的情况下，如何根据现有师资和设备搞好专业教学，使学生能进得来，更要留得住，成为学校亟待解决的首选。

　　20xx年10月9日，经学校批准，由教务处组织汽修专业教师赴凯里市第一中等职业技术学校参观考察。踏进校园，给我们的感觉就是：他们的校园很清洁，校园氛围很好，没有学生的高声喧哗

　　接待我们的老师对学校的基本情况作了介绍，凯里市第一中等职业技术学校创办于1985年，是黔东南州最早创办的全日制公办中等职业学校。1999年，与黔东南州旅游局联合开办黔东南州旅游学校,实行两块牌子一套人员管理。20xx年，被贵州省人民政府评定为“贵州省重点职校”，20xx年，被教育部评定为“国家级重点职校”，20xx年，被贵州省人民政府确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”项目建设学校。学校内设国家第49职业技能鉴定站；黔东南州旅游从业人员培训中心。

　　学校以“格物立人，天公生民”为校训，立足于学生的生存与发展，全面实施“管理军事化、专业市场化、育人个性化、教学模块化、实训

　　企业化和创业最大化”，同时，以素质教育为基础，以专业教育为核心，以校企合作为突破口，全面推进学校教育教学改革。

　　学校占地180亩，全日制在校人数4500余名，教职工150名，专任教师132名。专业设置紧贴市场，已经形成以计算机技术、电子与信息技术、汽车、机械、学前教育和旅游为龙头的专业体系，并与黔东南州民族职业技术学院联合开办“护理专业”。学校通过深层次的校企合作，最大程度扩展学生对口就业面，毕业生就业率100%。

　　该校的田校长在会议室接待了我们，对学校的主要的办学经验做了介绍

　　一、对课间操做了切合实际的改革。

　　按照田校长开玩笑的话，就是要让学生精力得到发泄，该校的课间操不是在做统一的广播体操，而是改革成俯卧撑，让学生做的手发酸，没有力气去打架，并结合利仪要求，跳礼仪操，这样既锻炼了学生身体，又培养了学生的礼仪

　　二、不搞工学交替。

　　学生在学校只有两年的`学习时间，既要学习文化课，也要学习专业理论课和实践操作课程，学习任务是很重的，为了保证学生能有充分的学习时间，不搞工学交替，让学生打好对口就业需要的知识基础和技能基础

　　三、抓理实一体的教学。

　　为了提高学生的学习兴趣，使学生不要一上课就打瞌睡，该校强调教师要抓好理实一体的教学，让理论课在真实的环境中进行教学。

　　如汽车外语和计算机外语，就在相应的实训室进行教学。

　　四、抓对口就业。田校长介绍他们学校的学生一律不准在生产流水线就业。如我们学习的该校汽修专业毕业生，外地和凯里本地的4S店都完全可以接收。通过抓对口就业，使学生的学习才有目标可循。

　　五、抓学生管理，让学生能做到“事事有人管，人人有事干”该校比较注重学生自我管理能力的培养。据田校长介绍，班级中，让人人可以当班长，每个学生分管一个方面，晚自习根据专业课程设置，和学校对学生的能力要求安排自习内容，由学生自己管理。

　　六、抓实训设备建设，抓师资配备，切实抓好管理人员和教师到企业锻炼，抓校际交流，提高教师素质。

　　学校的办学离不开硬件和软件的支撑，要强化对学生动手能力的培养，必要的教学设备是基础。该校在当地政府的支持下，已经在开发区建设新校园，汽修专业还落实了中德若浩项目。

　　学校重视中层干部管理能力的提升，更重视教师的企业实践能力的培养，每年都安排一定时间让教师下企业锻炼，这样使学校的教学和管理更贴近生产实际。

　　中等职业学校一定要开门办学，该校积极借助东部学校的力量带动自身的发展，该校与浙江德清一所职业学校进行联合办学，每年派出部分教学到这所学校学习，使本校教师的教学水平得到了提高。最好我们参观了该校的汽修专业实训室及一些主要设备，和汽修专业教学交流了专业教学方面的内容，如这所学校汽修专业，一年级上公共基础和专业基础方面课程，到二年级选择专业方向。

　　总之，通过参观学习，让我们对该校办学的一些理念有深刻的体会，我们应该思考我们学校在目前的情况下，如何使我们辛苦招进的学生，先成人，最后成才，使我们的毕业生要有别于没有参加过职业学校的一般农民工，实现学校新的发展目标，是我们在今后的工作中应切实思考的问题。

企业实践总结2

　　20xx年 7 月1 日我进入******有限公司开始自己的实践生活。

　　这近十二周的实践期间内， 我努力将自己所学到的理论知识与实践相结合，在实践期间增长了实际工作经验，巩固了在校期间所学到的书本知识。在工作中我认真的按照师傅的要求工作，努力向师傅们学习会计工作中的经验与技巧，学习前人的经验，提高自己的能力。在工作中我越来越觉得自己在学校中学习到的知识是远远不够的，更多的内容需要在实际中依靠勤奋的工作慢慢的积累，更高的能力需要在工作中不断的锻炼与提高。

　　刚到公司去实践的时候，前辈就拿出以前的业务让我根据单据写出凭证，由于基础不是很扎实，所以经常回家补课，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行账单、汇票、发票联等就要靠实践时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记账做好准备。

　　制好凭证就进入记账程序了。虽说记账看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。而写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记账时要清楚每一明细分录及总账名称，不能乱写，否则总长的借贷的就不能结平了。如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的账务，是一个企业以后制定发展计划的依据。

　　所有的账记好了，接下来就结账，每一账页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结账最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在师傅教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把账本涂改成什么样子。 从制单到记账的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做账到底是怎么一回事。师傅总是很耐心的跟我讲解每一种银行账单的'样式和填写方式以及什么时候才使用这种账单，有了个基本认识以后学习起来就会更得心应手了。 在实践的最后的日子里，我还观摩了师傅编制了合并会计报表。由于该公司今年是首次按照企业会计制度的要求编制合并会计报表，以至整个编制过程并不是十分顺畅，而我只是在旁边看，所以实际的操作能力并没有太多的提高。

　　经过两个月半的实践，学到了不少东西，了解了不少东西，看到了自己的对会计的专业知识掌握得很少。所谓会计行业越老越值钱，以前总认为会计最重要还是经验，但是这次的实践改变了我的想法，理论是否扎实也是很关键的，毕竟会计的专业比较强，而且有一些比较死的东西是必须掌握的。如果没打好理论基础，真正到了工作会没有头绪的! 其实无所谓说哪个更重要，哪个比较不重要，而是应该两者兼优最好。

　　实践中发现了自己的许多不足：

　　1、课上学习没有把知识很好地串起来，而业务不是像书上一样，是分块进行讲解的，它是连续的，所以在处理一笔业务的时候，知道要做什么，但是却不知道从何处开始。在学以致用方面很需要努力。

　　2、毕竟只学习了基础会计这门专业课，只能说是很皮毛的东西，专业知识还是很欠缺的，会计囊括的东西是很多。

　　实践的时候也有不少认识：

　　1、做会计需要理清思路，像在建账的时候，要对整个建账的轮廓有较清晰地了解，这样具体工作起来有方向，效率比较高，否则很容易在一个问题上卡住，反反复复，总得不到解决。而理清思路后就是具体的一些工作，这些工作或许会重复，比较枯燥，很需要耐心。

　　2、会计在一个公司涉及的范围说小也不小，它不是仅仅是现金、财务的管理，会计从一个侧面可以监督一个公司的生产情况。

　　3、财务软件在会计上的应用已经相当广了，可以省去人工地做许多简单琐碎的流程，也能完成一些比较复杂的处理，因此也需要掌握如何去利用财务软件。

　　通过十二周的实践，我接触到了真正的账本、凭证，亲手进行了简单的实际业务的处理，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致地了解了现实中会计业务处理的流程，认真观摩了师傅针对具体业务的处理，使我对会计实务的认识从纯理性的上升到实践，从实践中的感性认识上升到了更深刻的理性认识。尽管实践的时间并不是很长，但受益匪浅，我深信这段实践的经历会对我今后的学习和工作带来非常积极的影响。

企业实践总结3

　　为了加强职业教育与行业的联系，提高专业教师实践水平，培养“双师”型专业骨干教师，学校安排了教师暑期到企业顶岗实践活动。我有幸与龙萌萌、葛龙涛两位老师一起，深入郑州九州通公司，进行行业调研，顶岗培训，其中我重点跟踪了物流配送中心的学习实践活动，我觉得这样的学习机会难得，自己也和学员一起开始了学习生活，实践体会如下：

　　在实践期间，教师们始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态度，虚心请教;自觉遵守企业各项规章制度。

　　具体工作中，我与其他两位老师一起深入企业生产一线实践锻炼，从基层操作工作做起，跟随企业各部门主管、业务操作人员，在客户接待、业务受理、订单处理、收货入库、搬运堆码、拣货打包、验货出库、发货装车等工作任务实践过程中，全面了解了企业经营管理状况、业务范围、运作方式;学习管理制度、业务流程、操作规范、行业标准等基本情况;实践物流企业的真实工作环境、岗位职责、任职条件;熟悉企业所应用的专业知识，吸收专业的新知识、新技能、新工艺、新方法;掌握了物流设施设备操作和物流作业的技术技能。

　　在实践的过程中，不仅使教师们体验了企业工作的艰辛，更重要的是普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的'距离，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。

　　下企业实践，一方面，为专业教学提供了丰富而宝贵的资料，更为专业实训室的建设提供了大量实际、生动的素材，丰富了专业教学资源库;另一方面，这些资料还可充分应用于专业核心课程的建设，以利于提高教学质量。

　　通过实践锻炼，也让我们认识到这样几个在教学工作中需要重视的问题：

　　从学生一入学开始就不断地培养学生的实际动手能力，在三年的学习过程中熟练和强化实际操作技能，到毕业时就能够在短暂的培训后马上进入正常工作。

　　必须根据企业的发展，定期地到企业进行市场调研，不断地改进教材内容，把最新的东西不断地加入到新的教材或讲义中去，才能更好地利用有限的资源，使之发挥最大的效益。

　　四、要搞好中职学生的职业生涯指导工作

　　对于中职学生，要从一开始就抓好职业生涯指导工作，把企业文化引入学生德育教育，灌输按劳取酬，多劳多得，不劳不得，勤劳致富的思想。

企业实践总结4

　　小公司人员紧缺，一个人当几个人用，管理者也对实习生加强培养。大公司人员多，各自忙自己的。这个前期建议先找个小公司学习一段时间 感受下 刚出来先不要以工资多少，先学到学校里学不到的东西这才是能力。差距慢慢就和其他同学拉开了。 同时也。

　　自己去店面推荐自己啦。 就说做设计师助理 一般有点底子别人还是会接受的.东易和业之峰还不错

　　换个公司吧，小编那时候实习期，经常量房，作图，偶尔也去工地，建材市场看看。他们不用半年后给你当设计师做诱惑，你怎么愿意做这个廉价劳动力，老板都是冷血的，说不好听的.，半年后，给你来句“你能力还不够，再做几个月”，你还是乘早换一个，在。

　　这个其实呢，自己在公司里面还是要有师傅，带领的话呢，还是对自己成长的是非常快的，那么可以自己主动和领导来提出来，或者是你自己去，看看有没有自己感到感兴趣的前辈，这样的话呢，自己主动的去学习一些知识，回来之后呢，可以自己准备一些。

　　去哪里都一样的，任何公司任何单位。你必须学会去偷着学习经验，学习到能让自己立足的本领，别人对你发脾气是因为他们的能力高于你，看不起你，所以你要努力的提高自己，忍受别人所不能忍受的，转成动力发奋图强。

企业实践总结5

　　聆听了王部长的讲话，我更加深刻地理解了选调生的使命与担当。想实干，必须有忠诚之信仰，有信仰，必须有深入之学习。作为选调生必须补足精神上的钙，转变思维观念，将基层的“烫手山芋”看作是磨砺自身、提高觉悟的良好机遇，将“坐冷板凳”作为服务群众、对党忠诚的应有使命。想要补足精神之钙，还须深入学习，在知识积累、技能掌握、理念更新的基础之上对纷繁复杂的琐事产生规律性认识，对亟需落地的政策知其然还知其所以然，对以往忽视的细节加以重视，避免做“敲木鱼的小和尚”。在起步阶段能够听到这番谆谆教诲，我感到幸运的.同时也感觉到了压力，作为选调生，身上的担子必须要沉，自身的要求必须要高，只有理论扎实、信念坚定、身体力行，方能展现新时代江苏选调生的良好风貌。

　　王部长的讲话使我受益良多，让我对现在和未来的工作产生了深入思考。对现在，刚入职的我们会遇到工作上的各种不适应与迷茫，先易后难，要不断警醒自己切莫好高骛远，牢记心中无小事，难以成大事;要有精神追求，时刻保持激情，不在易事当中“佛系”，更不能在难题面前“躺平”;要扎根基层，甘于吃苦，敢于实践，勇于迎接挑战。对未来，学习是终身习惯。面对社会这门庞大而复杂多变的现实学科，要树立终身学习的理念，把学习作为自己的一种品质，一种操守，一种终身习惯，不断学习积淀，提高工作水平，把学习和工作相结合，提高自身思考能力，在工作中不断进步，积小成为大成。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在今后的工作中，我一定牢记自己的责任，严格要求自己，不断提高。

企业实践总结6

　　实践是检验真理的唯一标准。任何理论最后都是要应用到实践中去的，不能通过实践检验的理论是空洞的、没有任何实际意义和用处的理论。中职教育的目的是为社会和企业培养一批能立即创造效益和利润的技术人才，如果偏离了这一轨道，就失去了其实际目的。所以，作为中职学校骨干教师的培训，企业实训这一环节也就显得十分重要，其对今后参加培训的教师在实际教学过程中的教学重点把握具有不可替代的作用和非常现实的意义。

　　为提高自己的能力和素质，强化专业实践能力的养成，把自己锻炼成一名既有丰富理论知识又有较强实践动手能力的“双师型”教师，20xx年3月，我报名参加了教育部组织的青年教师企业实践培训，安排到马钢公司进行学习实践。

　　马钢公司是我国特大型钢铁联合企业，安徽省最大的工业企业，素有“江南一枝花”的美誉。经过50年的艰苦创业、自我积累和滚动发展，马钢形成了铁、钢、材1600万吨的配套生产规模，总资产近900亿元。拥有世界先进水平的冷热轧薄板生产线、高速线材生产线、中国最先进的热轧大H型钢生产线和亚洲最大的车轮轮箍专业生产厂，形成了独具特色的“板、型、线、轮”产品结构，按国际标准组织生产的钢材产品达到钢材产品总量的80%，有38个产品荣获国家、省优质产品称号，主要生产线全部通过了ISO9001质量体系认证，其中车轮生产线通过了北美AAR认证，产品出口到48个国家和地区。

　　作为一名中等职业学校的教师，能够到这样一家全国闻名的特大型钢铁企业学习实践，令我非常兴奋，也因此特别珍惜这次实践学习的机会。

　　按照培训计划，第一阶段是为期近20天的企业感知与安全教育，培训的内容主要是企业参观学习和听取专家讲座。

　　先说说参观的流程，在简短的开班典礼之后，我们乘车来到了马钢厂史馆，参观了解马钢的概况及发展史，虽然我是马鞍山人，但这还是第一次如此详尽的去了解马钢公司是如何从无到有，从小到大发展到今天这种规模的。之后的两天，我们分别参观了南山矿业公司、港务原料总厂、马钢第二炼铁总厂、马钢第一钢轧总厂、马钢车轮公司等马钢下属公司。从行程可以看出，我们是按照钢材的生产流程走了一遍，近距离与生产一线的接触，让我们有了很多以前从没有过的感受和体会。

　　每进一家工厂，厂方都安排了一位技术人员给我们介绍工厂的历史和相关生产制造流程，然后带着我们沿着生产线进行参观。壮观的凹山采场，庞大的2500立方米的现代化高炉，亚洲最先进的车轮轮箍生产线，让我们不时惊叹而流连忘返，近距离地观察这些大型的机器，奔腾的铁水，炽热的高炉，忙碌的生产线，让人不禁热血沸腾。

　　几天的参观学习，增长了我的知识，丰富了我的阅历，让我对企业的`生产过程有了直观而深入的了解。就以钢材的生产来说，它所经历的过程之多，工序之繁琐，没有看过的人是不了解的。从铁矿石到成品钢材，中间必须经过采矿、选矿、运矿、烧结、炼铁、炼钢、轧钢等步骤，而每一个步骤其中又是一套繁琐的工序，而配合这些步骤又需要很多辅助性的工作，所以说，每一块钢材的出品都是极其不容易的，凝聚着无数人的智慧和汗水。

　　在对企业有了直观感受之后，公司给我们安排了不少专题讲座，从企业的产品工艺流程到产品销售，从产业发展趋势到企业创新，内容非常丰富。让我们熟悉了相关专业领域的新知识、新技能、新工艺、新方法，切实感受到日常教学和企业对工人的技术要求之间的差距，为在日后的教学工作中更好地发挥教学能动性、积极促进教学改革起到了深远的现实意义。

　　通过半个多月的企业实践，我们切切实实地感受到了企业在技术人才需求方面存在的需要和当前职业教育中存在的问题究竟在什么地方，认识到要能够使中职教育培养出来的学生在社会上有用武之地，使他们能够得到企业的认可，就必须根据不断变化的企业技术需求和产业发展来适时地更新教学理念和教材内容。归纳起来，主要有以下几个方面的问题：

　　一、动手能力很重要。企业需要的是进入车间就能干活的，最好是技术熟练的工人。因此，作为职业学校来说，就应该把实践教学环节放在一个重要的位置，从学生一入学开始就不断地培养学生的实际动手能力，在三年的学习过程中熟练和强化实际操作技能，到毕业时就能够在短暂的培训后马上进入正常工作，给企业就能够带来稳定和及时的利润，职业教育的目标也就得到了充分的体现。

　　二、教材改革很重要。作为职业教育，不光是有了好的实践教学基地，有了先进的实践教学设施就可以了。如果只有先进的教学设施的实践设施，而没有先

　　进的，适合企业需要和社会发展的理论知识，那些东西也就成了一堆无用的废铜烂铁了，要真正发挥它们的作用，就必须根据企业的社会的发展，定期地到企业进行市场调研，不断地改进教材内容，把最新的东西不断地加入到新的教材或讲义中去，才能更好地利用有限的资源，使之发挥最大的效益。

　　三、要抓教师素质建设。没有一支高素质的教师队伍，就不可能有高质量的职业教育。职教师资队伍仍然是当前制约职业教育发展的一个突出环节，教师的数量、素质、结构以及管理都还难以适应职业教育改革发展的需要。要着力提高中等职业学校教师队伍的整体素质特别是实践教学能力，要以提高专业教师实践教学能力为重点，着力培训一批具有“双师”素质的专业骨干教师。

　　第一阶段的企业培训给了我很多感触，第二阶段即将开始，我相信自己会有更多的收获，我也会用百分百的认真和热情去对待每一天的培训。

企业实践总结7

　　为提高教师实践动手能力，加强双师型教师队伍建设，暑假期间我校派了部分青年教师深入企业生产一线进行实践锻炼，我有幸被安排到了韶关市挖掘机厂实践锻炼，现将实践锻炼情况总结如下：

　　一、参与企业实践锻炼，熟悉企业生产工艺流程，了解行业现状与发展方向。

　　我在韶关市挖掘机厂实践锻炼期间，了解该企业生产工作流程，了解与自己所教专业相对应行业的生产、技术、工艺、设备的现状和发展方向，有利于今后在教学中及时补充反映当前生产现场的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。在课程教学中，把行业现状和特点如实地展现给学生，让学生尽早与社会接轨，不至于让学生走出校门，与行业实际脱离太远，从而产生种种不适应。

　　二、通过企业实践锻炼，深化教育教学改革

　　通过本次下企业锻炼，了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况，通过自己亲身经历，掌握企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求，返校后有针对性的进行课堂教学，培养出更符合企业需求的应用性人才。同时根据企业要求与工作过程特点，整合教学内容，按知识结构分模块，按能力结构分项目，按认知规律分任务，采用工学交替，教学做一体化模式进行教学，切实提高学生实际动手能力。根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求，修订教学计划时加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。

　　三、通过企业实践锻炼，改变思想观念，提高教师学习技能积极性

　　在没有下厂实践锻炼时，总认为自己理论水平比工人高，接受能力比工人强，要向一个只有初高中水平的普通工人请教，心理很难接受。直到自已下厂与工人师傅接触后才知道自己动手能力远不如操作工人，并被工人师傅的精湛技艺与敬业精神所折服，这彻底改变了我的思想观念，激发我学习专业技能积极性。

　　通过此次培训，我学到了很多，认识了很多，知识层次又高了一些，相信在以后的教学中，我会更好的运用培训的成果，服务于教学，成为一名优秀的教师。

　　企业实践锻炼工作总结我认为，实习生实习关键在于与学生打交道，与他们打交道是一门深奥的艺术！语文老师是所有老师中最累的。（要批改的作业最多）不仅仅教知识，还教大家如何做人。最令人遗憾的是，现在的教育对语文也不似其他课重视。大家都觉得语文最简单，语文的研究生最好考，真的吗？在这里我不想同大家讨论这个问题。听语文课，对于指导老师深厚的学术功底，很是佩服，越听越没底气，越听越觉得自己大学四年白混了。后来想想，其实要弥补这个缺陷并不难。第一，指导老师们教了十几年，翻来覆去就这么几篇课文，想不深厚也难啊；第二，大学教育是将简单的东西复杂化，而中学教育是将复杂的东西简单化，他有一个固定的模式。到时候教学相长，边教边补还来得及。我想最难的是如何引导学生。我们都是从学生过来的。

　　我们都深深的`明白一个好老师对学生的影响。有时候我们的教学理念有时候可能会左右一个学生的一生！当然，我并不是什么经验丰厚的专家，甚至什么经验都没有，只是对最近实习心得和各位同仁讨论一下而已。以下总结出三点。

　　首先，自己要心平气和。我们班有的同学性格特别温柔，一开始我就担心他们会受欺负，事实上也的确有，至于是谁我就不说了，大家猜吧。对于这类学生，我们要学会不怒而威，既要给玉米又要给大棒。我的指导老师说：在中学里，学生和老师的关系，就是天生的老鼠和猫的关系，顽皮的学生都是怕老师的。确实，实习老师对于整天处在繁重的学习负担下的学生来说，无疑是他们的新鲜空气，是他们觉得老师没那么神秘的快乐心情。他们捣蛋是可以理解的。如果你在管纪律时，学生不听，你就站在他身边一言不语，生气的看着他，他会觉得不好意思变乖的。沉默可真的是金哦。这一招，百试不爽！

企业实践总结8

　　根据《湖北高校青年教师深入企业行动计划实施方案》文件精神，锻炼和培养教师的创新和实践能力，以及酒店管理学院为了加强双师型教师队伍建设，注重工学结合，掌握餐饮服务岗位的工作流程和实际工作能力，实现职业院校教学与企业实际的“零距离”对接。现将本人在湖锦酒楼为期一年的实践锻炼情况总结如下：

　　实习时间：20xx。9。18—20xx。8。11

　　实习单位：xxxxxx

　　企业介绍：湖锦国宴店是隶属于武汉湖锦餐饮娱乐发展有限责任公司其中一家分店，成立于20xx年11月座落在武汉江汉区新华路243号，是以经营中式宴会为主的餐饮企业，20xx年经全国酒家酒店等级评定委员会审核通过“国家白金五钻级酒家”。

　　国宴店，占地面积一万五万平方米，现有员工400人左右，合计包房49间分六层，一楼以宴会、散台为主，包含2个铁板烧。A、B、C厅可容纳120桌宴席。最小包房为10人座，最大包房可容纳30人。

　　湖锦酒楼以本帮菜为主，每一道菜肴的装盘都是量身定做，特色菜湖锦辣的跳、金牌蒜香骨、砂锅焗鱼头、手撕牛肉等。

　　实习岗位：厅房服务员宴会厅主管

　　一、学习基本情况介绍

　　（一）、服务员日常工作

　　1、工作流程。餐前准备，开市：检查设施设备→洗手间卫生→休息区→备餐间开餐准备→整理台面→环境卫生；站岗迎客；到客的服务流程：开电源→上小吃→问茶水→询问是否点菜，送菜牌→依据到客人数的多少增减餐位，撤筷子套，落席巾→问毛巾纸巾，酒水饮料→撤空杯→询问酒水是否需要打开示瓶→开酒→倒酒水饮料→席单菜品熟悉、注明跟餐具；上菜的程序为：冷菜→炭烧卤水类→刺身→位上菜→海鲜→特色热菜→整鱼类→青菜→汤→主食→面点→水果；（1）、酒水饮料服务。（2）、上菜服务。（3）、撤换骨碟。（4）、撤换烟灰缸。（5）、上水果。（6）、买单。（7）、打包。（8）、填写送客记录。（9）、送客服务。收市：关电源，关火→巡视客人有无遗留物品→收家私→洗家私→摆台→洗手间卫生→休息区卫生→备餐间卫生→收拾检查工作。

　　2、餐厅服务员应具备的基本素质：

　　（1）良好的服务意识

　　服务意识的宗旨是主动、热情、周到、耐心。主动做好自己的事情，主动帮助他人和同事。主动去想主动去做，主动思考善于总结。并要学会三轻四勤：动作轻、走路轻、操作轻、眼勤、手勤、嘴勤、脚勤。

　　（2）吃苦耐劳的敬业精神

　　在餐厅有一个“LAST ORDER”说法中文叫“最后一张入厨单”，结束营业时间是9点，8点55分进入就餐的客人，会把服务做到收尾。10点甚至到11点结束。服务人员必须具有吃苦的精神。

　　（3）读懂客人潜在的需求

　　餐厅服务的特点是直接面对客人，需要我们眼观六路耳听八方，做贴心的服务就必须读懂客人的需求，就要求我们必须学会察言观色，善于观察才能发现客人的潜在需求，为顾客提供顾客未提出但需要的服务。

　　（4）相互协助的团队精神

　　在餐厅对客服务中，团队协作是第一要素，需要的是服务人员相互协助，在散台服务中邻近服务区域出现空档应及时补位。在厅房中有出现繁忙主动帮助他人。做好细致的交接工作，使顾客的服务不断篇不脱节。

　　3、服务技能

　　熟练的掌握了托盘、摆台、斟酒、分菜、口布折花、上菜分菜六大技能以及对客的服务礼仪。

　　（二）、宴会厅服务员工作流程

　　1、宴会厅餐前服务准备工作

　　（1）宴会餐前例会：检查仪容仪表。告知当餐客人的“八知三了解”——知台数、人数、主办单位、宴请对象、就餐时间、菜式品种、宴会标准、结账方式。了解客人风俗习惯、了解客人生活禁忌、了解客人特殊要求；传达接待的具体事项及任务分配。（2）台型布置：宴会厅根据客人要求进行宴会厅的台型布置，在布置中要做到突出主桌或主宾席。（3）熟悉菜单：开餐前，服务员要熟悉菜单，能准确的说出每一道菜的菜名，风味特色、配菜和配食跟料的食用方法。能熟练进行特殊菜肴的服务。（4）备好餐具、用具和相关物品；（5）准备好相关菜式跟料及用具；（6）根据客人要求摆好席位卡；

　　（7）提前将干锅系列所需炉子卡式炉上至台面；

　　2、宴会厅开市：检查设施设备→打开水→送布草→检查台面→备餐、备料→上酒水、糖果盒→站岗迎客；到客餐前服务：倒茶水→套椅罩→巡台→换骨碟→满足客人的基本需求；开餐准备：问酒→收糖果盒→台签架→茶壶→茶杯茶碟→更换骨碟→清理备餐台面→提醒客人看管好自己的贵重物品→熟悉席单菜品以及跟料；上菜的程序为：冷菜→炭烧卤水类→刺身→位上菜汤类→海鲜→整鱼类→特色炒菜→青菜→主食甜品→水果；上菜服务细节：菜式九不上（温度不对、异物杂物、分量不足、客人未叫起、席单上没有、搭配不全、顺序不对、器皿破损、色泽不对）、菜式搭配（荤素搭配、颜色搭配、器皿搭配）、菜式合盘（咸甜、干湿、凉热）、大盘换小盘、上菜口的定位、上菜时必须报菜名介绍调料、汤汁菜汁切勿溅到客人身上、客人的需求第一时间满足；餐中服务：套椅罩、更换骨碟、上甜汤跟汤碗、上水果、查菜是否上齐、客人签字确认；

　　3、宴会厅收市：客走第一时间检查是否有客人遗留物品→关闭电源，只留槽灯便于收市→收小件、红酒杯、洗手盅→卡式炉→收椅罩再次检查客人是否有遗留物品→客人打包完毕通知传菜部送家私→收果盘→清洁转盘→清洁桌面→清洗餐具→备餐→摆台→对椅子→清理操作台→检查环境卫生→清理转盘→收垃圾、送垃圾→清洗卡磁炉→传菜通道卫生→备餐间卫生→收市检查。

　　（三）、宴会厅主管工作具备的能力和素质

　　1、严于律己宽以待人

　　作为基层的管理者，是员工的领头羊，以专业的对客知识和优质的服务来引导员工，及时发现问题合理地解决问题。要求员工做到做好的，自己必须要身先士卒做的'更好，起到模范带头作用。管理无情人有情，尊重和理解，关心和鼓励，视他们为自己的兄弟姐妹，不断接触沟通以诚待人，使自己成为他们可信赖的朋友。帮助他们解决工作和生活中的实际困难，不断鼓励和引导他们提升自身的各种能力，发掘员工的长处，使其发挥每个人的潜能。

　　2、管理者的角色定位

　　只会做事不会管人的主管，不是一个合格的主管。作为基层的管理者，需要改变“事必躬亲”的做法。员工是整个服务的具体执行者，应该借助他们的力量。根据员工个性特点，能力差异，把员工安排合适的工作岗位，指导督促，主管要善于发现员工的优点，调动他们的工作积极性，充分发挥每个人的作用。做到"人尽其才、尽其所用”。并且培养员工会做事、能做事、懂做事，才能更好完成交予的各项工作任务。

　　3、良好的沟通创造和谐工作氛围

　　主管要能够主动沟通，主动与员工沟通，并且语言表达简明扼要，切勿模糊不清。（是否听懂了，懂了以后是否做了，做了以后是否做对了）沟通是双向的。主管不只说，还要善于倾听，多听听员工怎么说，听听他们的感受，进行心与心的交流。还可以利用无声的语言，比如QQ、短信、微信，与员工近距离接触，认真倾听员工的建议和想法，共同探讨解决问题的办法，创造一个和谐良好的工作氛围。

　　4、敢于承担责任

　　作为主管首先要担当起自己的工作职责，对所做工作负责。对的就坚持，做错了的就勇于承认，不找客观原因为借口，不推卸责任。是自己的错误，勇于纠正错误；是员工犯错，不应一味指责批评，善于从自身找原因，从管理的角度多找原因，分析自己应负的责任，从中汲取教训，加以改进。并承担起部门里所有成员所犯的错误带来的责任。

　　5、解决突发事件的应变能力

　　发现问题解决问题，在问题面前，沉着冷静，有效倾听，站在顾客的立场说话，并分析顾客投诉的原因，弄清客人言语背后真正的意图。要善于领会宾客的心理和需求，进行有效沟通，建立信任和理解的良好氛围，随机应变地处理现场发生的各种事件，用一切办法尽量达到宾客的要求，保证服务质量使其满意。

　　二、主要收获

　　（一）、确立了新的人才培养理念

　　1、确立了新的人才培养理念

　　以人为本的理念。以学生为本，服务于学生。老师所教、学生所学、要与企业所需紧密的联系在一起。培养学生可持续发展的能力为最终目的。

　　2、注重技能的理念。

　　企业需要的是有技术有经验的人才，有过硬扎实的技能是学生立足于社会的根本，培养学生的职业技能和职业素养，具有一定的实际操作能力，符合岗位需求，为学生就业提前适应岗位打下基础，实现与与行业、企业零距离。

　　3、突出能力的理念

　　在教学过程中，我们不止传授理论知识和实践经验，更要注重学生能力和素质的培养。给学生一杯水，不如带学生去找水。如语言表达和沟通能力，适应环境能力，分析问题解决问题的能力和创新精神。把学校的人才培养与企业的人才需求相匹配。

　　4、校企合作的理念

　　职业技术院校必须确立与企业合作的理念，学校为企业提供技术支持，提升企业知名度和效益。企业为学校提供实践场所和实践案例，提升人才培养质量，满足企业需要，从而实现双赢。

　　（二）、掌握了第一手资料

　　在工作的过程中，一旦发现对以后教学有启发和帮助的我都会用笔记本及时记录下来。收集了餐饮服务和管理的大量资料。相信会对今后的案例教学有很大的帮助。对于我在工作中发现的问题，或者疑惑的问题，都会请教师傅们，他们都很耐心的解答。整理成为餐饮服务突发事件处理方法的案例。并积极参与了主题宴席和技能大赛的组织和训练。

　　三、体会和建议

　　1、课程设置要贴近企业实际。

　　在新环境新形势下，企业不断调整经营模式，学校要根据企业的发展趋势，不断改革创新。优化整体设计，增加需要的课程，减少与企业需求不相适应的内容，提高人才培养整体设计的实用性、针对性。

　　2、教学内容要贴近企业实际

　　在教材编写中，课堂教学要突出企业需要的内容。教学中少讲空洞理论，应根据企业实际删繁就简，削枝强干。多创新教学方法，精讲多练增强教学内容的实效性。举办各类技能竞赛，调动学生积极性，提高专业技能。

　　3、设施设备要贴近企业的实际

　　加大投入建设与企业相适应的实训设施设备，把“企业”搬到“课堂”使实践教学与企业实际相同步，提升学生的技能水平的针对性和实用性。

　　四、学习总结

　　一年的企业实践学习，使我收获很多，受益匪浅。使我充分收集了企业一线的相关材料并了解到企业对学生素质和技能等方面的要求。也使我对如何培养高素质高技能的应用型人才有了更深刻的认识和理解，了解到理论和实际的差距，教学和企业之间的差距。职业教育是一种技能型教育，教师仅仅具备理论知识是远远不够的，必须在不断提高理论水平的同时，加强实践能力的培养。并结合行业、企业实际，按最新标准传授给学生，使教学真正贴近企业实际，培养出社会所需要的高技能人才，实现学生的零距离就业。

企业实践总结9

　　为期将近半年的中职学校会计专业青年教师下企业实践项目结束了，首先感谢送我所在的工作单位-湖南劳动人事职业学院给了我这么好的机会，感谢培训基地-xx民政职业技术学院给我们提供这么好的实践平台，感谢在培训中为我们默默付出的民政的老师以及实践单位的同事们。本次培训总共分为两大阶段，第一阶段就是在项目基地学校xx民政职业技术学院进行为期两周的理论培训，第二阶段就是由民政职业技术学院安排学员下企业进行顶岗实践，前后分别到戴氏餐饮公司和用友公司进行实践活动。实践项目目前都已经圆满结束，整个过程虽然有点苦，有点累，但收获良多，通过这次培训，我眼界开阔了；思考问题能站在更高的境界；许多疑问得到了解决或启发；业务素质得到了进一步的提升。现就这次培训内容与收获总结如下：

　　此次培训内容可细分为四个部分：

　　第一，在xx民政职业技术学院进行了为期两周的理论培训，培训内容有沙盘、中职技能竞赛系统、国家教学资源库建设、湖南省中职会计专业教学标准解读、会计专业人才培养方案制定研讨、中职会计课程资源研讨、说专业、说课程以及说具体一堂课的说课培训、观摩、考核等。通过这次理论培训，开阔了眼见，提高了思想认识，开始尝试站在专业建设、课程建设、人才培养的角度去思考问题，通过说课，了解了说课的标准及要求，从许多优秀老师身上学到了说课的经验，提高了自己的专业素养和业务技能，通过张老师讲解国家教学资源库的建设，掌握了一些搜集教学资源的渠道，养成在教学过程中不断搜集相关资源的好习惯，养成及时进行教学反思及时改善课堂的好习惯。

　　第二，在戴氏餐饮管理咨询公司进行了将近两个月的实践，实践的岗位是总台部长，这段时间培训的主要内容有：1、炊烟时代星沙店的基本情况、管理制度，比如发展历史、人员数量及组成、主要经营产品、价格定位、促销方式，员工上下班时间、休假安排及流程、人员调度等等；2、 总台部长的相关岗位职责、日常的工作流程以及相关的管理制度等；3、炊烟时代星沙店所用的经营管理系统及其使用。通过这段时间的培训，主要熟悉了总台部长的岗位职责，掌握了收银的操作流程，掌握了餐饮相关系统的使用，开始尝试从一个管理者一个经营者的角度去考虑问题，体会到事无大小唯有认真对待才能成功。

　　第三，在用友软件股份有限公司的服务经销商xx企创信息技术有限公司进行了将近两个月的实践，此次实践主要是从事项目的实施，在这段时间里，培训的内容主要有：1、用友软件股份有限公司的产品、经营模式等等；2、几种常用的财务软件的特点、适用对象、比如T1、T3、T6、U8等，每个系列产品又有更详细的细分，比如T3，有财务普及版和标准版之分；3、目前会计从业资格考试会计电算化考试所用的T3标准版的具体使用。通过这段时间的培训，提高了专业技能，根据民政所发的《会计信息化实用教程》中的实验一至实验十一，从系统的安装，到前面的系统设置，初始化设置到凭证、报销、工资、固定资产等模块的操作，都实实在在地动手进行了操作，通过这次操作，对T3整个系统各个模块的功能，以及各模块之间的联系与分工有了更深的了解，有利于我以后的教学，通过参与去高桥市场派发传单、洽谈业务、去客户单位具体进行项目实施、进行售后维护等过程，体会到业务来之不易，项目实施不易，售后维护不易，不管做任何事，唯有先具有高度的责任感，才能把工作做好。

　　第四、进行了中职会计专业调研，利用一个月左右的时间，以星沙周边为调查地点，选择了若干中小企业、往届中职会计专业毕业生作为调研的对象，主要对目前中职会计专业毕业生的就业去向、就职岗位以及用人单位对中职会计专业毕业生的能力要求等做了调研，根据调研，以期为调整我校中职会计专业建设以及课程建设提供一点建议。

　　通过这次参加中职学校会计专业青年教师下企业实践项目，使我受益良多：

　　一、 通过这次培训，建立了一个交流的平台。

　　通过这次培训，也是这样的机会，让我认识了xx民政职业学院优秀的老师们，还有许多来自省内各个中职院校的优秀同仁，我们在培训过程中相互交流，共同学习，我从这些老师的身上学到很多东西，我们建立了自己的培训学习群，以后我们也可以通过这个群就相关问题进行讨论交流，这样的一个平台有利于我们同仁之间多交流多沟通，做到信息共享、资源共享。

　　二、 通过这次培训，体会到理论联系实践的重要性

　　通过这次培训，了解到了xx民政职业技术学院会计系自己成立了专门的代理记账公司，每个会计专业的老师在从事教学之余，都会接几个公司的账，同时，优秀的学生也可以申请在记账公司兼职，这样的一个代理记账公司给老师和学生都提供了理论联系实践的机会，真的觉得非常棒，对于老师来说，通过代理记账，给平时上课增加了许多的案例，可以提高上课的质量，同时又能真正将理论运用于实践中，对于老师的成长真的是不言而喻，因此深感理论联系实践的重要性。通过在戴氏餐饮进行实践，我也发现，炊烟时代的总台部长工作中除了用到一些基本的财务知识外，涉及的专业理论知识并不多，更多的是动手能力，也可见实践能力的培养有助于学生以后尽快就业，尽快适应工作岗位。通过在用友软件股份有限公司进行的实践，面向不同的客户，项目的实施过程都不一样，因此，具有主动学习的能力以及终身学习观非常重要，在平常教学中，除了教会学生知识，还要教会学生如何获取知识，授人以鱼不如授人以渔。

　　三、 认真做事，诚信待人，要有高度的责任感

　　在民政职业技术学院进行理论培训期间，我们看到民政的老师们兢兢业业，恪守尽责，恪守教师的职业道德，是我们老师学习的好榜样，在炊烟时代星沙店的培训让我看到，炊烟时代的同事们每天的工作虽然比较琐碎，但是他们能够持之以恒、每天都能认认真真去对待，非常敬业，也值得我们去敬佩，在xx企创信息技术有限公司的培训里，同事对于客户在实施过程中以及实施后出现的各种大小问题都能去耐心细致地去解决，体现出了良好的服务精神和超强的责任感，让我感觉到他们工作的不易，同时也非常钦佩。因此，通过这次培训，我体会到不管是多少微小的事情，都要认认真真去完成，实实在在的'干，从点滴出发，一步步，踏踏实实，任何工作都有它的价值，我们只有看到它的价值，才能体现它的价值，做到认真做事，诚信做人，做事要有责任心，在以后的教学中，要特意强调对他们职业道德的培养，会计专业非常特殊，会计人员常常与钱财打交道，所谓常在河边走，哪有不湿鞋，常见会计人员，尤其是出纳人员利用职务之便贪污公款，因此，除了教会学生做事，还要教会学生做人，重点强调会计人员的职业道德。

　　为期将近半年的会计专业青年教师下企业实践项目结束了，我在将近半年的实习中，学到了很多在书本上根本就学不到的知识,受益匪浅，虽说很累，但是真的很感谢能有这样的实践机会，作为老师 ，我们平时都是从书本上学的理论知识，但是倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。会计相对其他的专业来说，更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！因此，在平时的教学中，除了要学生有扎实的理论知识基础之外，实际操作能力，动手能力的训练也是必不可少的，同时我深刻理解要做好任意一项工作，需要一份细心+一份耐心+一份责任心，在以后的教学中，我们不但要教导学生专业知识，最重要的还要培养他们的责任感和做事的细致严谨。教育他们作为会计人员，无论何时都不要忘记了自己的职业道德，帮助他们从一个学生快速向一个社会工作者进行顺利转变。

企业实践总结10

　　工农兵学员在基础课上遇到了一些困难，但在专业课上却十分成功。大多数同学来自生产实践，所以对于生产流程方面的课程非常容易理解，对于生产加工和工序操作也很熟悉。

　　在学校学习的理论知识中，虽然对于数学证明的过程跟不上，但对于化肥生产的工艺过程和生产流程图，大家几乎都牢记在心中。80%以上的同学能够默写出化肥生产的工艺流程图，并清楚地解释生产过程的来龙去脉。

　　来到小企业进行实习后，我们很快就能够画出企业的生产流程图，并指出各个车间和设备在生产中的作用。站在工厂的最高点“造粒塔”上，我们能够清楚地看到企业生产流程的走向，辨别各个生产车间的位置和作用，甚至能够提出企业平面设计中的一些不足。许多同学还提出了更好的建议和思路。

　　在具体的车间进行实习时，我们不像在大企业那样一个月只在一个车间实习，而是在每个车间呆两周。学校的目的是让我们通过每个车间的实习，深入了解整个企业的情况，培养我们对整个企业的管理和生产的适应能力。

　　总的来说，小企业的'设备比较简陋，体积也小得多。相比之下，大企业的合成塔和铜洗塔都很大，有十五六米高，近两米直径；而小企业的合成塔只有七八十厘米直径，约六七米高。大企业通常有一排约十几个塔，而小企业只有一个小塔。大企业把设备布置在车间里，而小企业只是简单地将设备放在车间外的空间，并通过各种管道与其相连接。小企业只需要操作人员在室内进行生产控制。

　　此外，小企业的生产过程中“跑、冒、滴、漏”的现象非常严重。在合成塔附近，氨水的气味非常强烈，有时甚至能够从很远的地方就闻到。在铜洗塔周围，铜绿色很明显，甚至与其相连接的管道上也布满了铜绿色。这说明这些小化肥厂的设备、工艺甚至管理上存在许多问题。

　　我的第一个实习岗位是在“造气”车间，车间里有六七个“炉子”。工人们不仅需要向炉内送焦炭，还要控制进出炉子内的气体的阀门。他们需要根据需要打开不同的阀门来控制空气和水蒸汽的进入。当生产出了“半水煤气”后，还需要及时地将其送往“气柜”。在大企业中，这些工作通常是由自动化设备完成的，但小企业没有那么多资金，只能由人来进行操作。

　　车间里非常炎热，工人们都光着膀子干活，有些人甚至只穿个裤头。我们也只好跟着他们一起穿着裤头干活。每天都是汗流浃背，灰头土脸。虽然有些不好意思，但我们没有其他办法。在学校时的斯文全无，看着女同学们穿着干干净净的工作服上下班，我们真是羡慕不已，不用来这样的车间实习。

　　好在两周很快过去了，我们来到了其他的车间，我被分配到了合成车间。

　　在大企业实习时，我就在合成车间工作，所以对合成车间非常熟悉。我能够清楚地解释每个阀门和管道的作用，对生产过程的温度、压力等指标也了如指掌。我想小企业的合成车间应该没有太大的差异，应该能够简单地应对。

　　然而，当我进入合成车间后，我发现事情并不像我想象的那样简单。

　　在大企业的合成车间，控制台宽敞明亮，控制生产过程的仪表镶嵌在墙上，十几个合成塔的控制仪器排满了墙壁。工人只需要通过仪表的显示就能够判断合成生产的情况。通常情况下，操作工只需要观察仪表就可以了，生产正常时，一个小时都不用动一下。

　　而小企业的合成车间只有一个小合成塔和一套简单的控制仪表。大部分控制都是由人手动搬动阀门完成的。由于车间小而破旧，显得非常凌乱。甚至压缩机也放在控制室内，与外部合成塔相连接的管线也搞得一团糟。

　　更让人意想不到的是车间里的气味。由于小企业设备落后，管理水平低，漏气现象非常严重。合成车间压力高达300个大气压以上，如果设备密封不好，就会出现漏气。从管路接口和设备的进出口漏出的氨气非常有毒，刺激呼吸道，严重时甚至会导致窒息和死亡。

　　在大企业实习的日子里，每天都是一种享受，不仅工作环境愉快，连伙食也得到了改善。对于穷学生来说，这简直是天堂般的生活。但在小工厂实习，充满了劳累和痛苦，甚至还有中毒的风险，每天都感觉过得很慢，几乎像过了一年那么长。我们都期待实习能够尽快结束，同时也祈祷自己将来毕业后不要被分配到这样的企业，还是大企业和大城市更好。

　　同时，我们也互相安慰，用刘宝忠的话说：“不就是两个星期吗？顶多三个月吗？有什么大不了的？”用教师的话说：“我们是来学习的，三个月后就离开那里了，再苦再累也比农民强吧？”我们努力坚持在生产第一线，尽可能地体验基层工人阶级的工作和生活，与他们打成一片，怀揣着“远大目标”锻炼自己。

企业实践总结11

　　学前教育专业高三年级学生于20xx年10月14日—10月25日为期两周的见习活动已经结束了。我代表学前教育专业的全体老师和学生感谢程校长、蒋主任、梁园长提供了次珍贵的机会。经过同学们的不懈努力和辛勤的付出，在带队教师的周密组织和精心指导下，使得见习活动取得了圆满的成功。同学们你们出色的表现为学校争得了荣誉，得到了幼儿园的一致肯定和高度的赞扬。本次见习的幼儿园都是大连市顶级的公办园，其中包括大连市六、一幼儿园、实验幼儿园、沙河口区教师幼儿园、开发区新桥艺术幼儿园、市政府幼儿园、沙区四园和沙区六园共7所幼儿园。幼师组的全体教师也借此契机都下到了幼儿园进行企业实践，使全体教师了解到了幼儿园最前沿、最先进的教学方法，积累了大量的美术教学的素材，丰富了各学科的实际操作经验。

　　一、初到幼儿园受到了热烈的欢迎

　　幼师三年级的同学们，你们整齐的服装，淡雅的妆素，充满朝气和纯真的笑脸赢得了孩子们的欢心和老师们的欢喜。你们精湛的专业技能得到了幼儿园的赏识。在此次见习中具有美术特长的学生发挥出了巨大的作用。如在六、一幼儿园见习的幼3、3班的刘玉迎同学从见习的第一天起就施展出自己的美术才华。帮助幼儿园老师制作教具，画范画，进行环境创设，样样精通。让幼儿园老师赞不绝口。舞蹈突出的幼3、2的林彦同学学还给班级编排了印度舞，钢琴突出的田园同学为小朋友演奏的钢琴曲赢得了小朋友的阵阵掌声。在沙区六园见习结束的汇报演出中同学们载歌载舞的精彩表演让幼儿园园长惊叹不已。你们不怕脏不怕累的吃苦耐劳精神得到了幼儿园老师的高度赞扬。你们打出了女高的品牌，塑造了女子的光辉形象。老师为你们的表现而感到无比的欣慰和自豪。

　　二、了解到了幼儿园教师及保育员的工作职责，培养了幼教工作的实际能力。

　　在幼儿园里你们学到了课本上学不到的知识，体验到了在学校里无法扮演的的角色。见习期间每一位学生都能够抓住这千载难逢的机

　　会，全身心地投入到见习中来。虚心地向幼儿园教师和保育员学习各种教育教学方法吸取宝贵的工作经验。把幼儿园的一日流程都铭记在心。熟悉了一日之内幼儿的活动，老师和保育员的职责。而且也切身实践了保育员的.工作，无论消毒、通风、清扫、喂饭还是叠被、看睡，都是那样的得心应手，无论是孩子吐了、尿了还是拉了，你们都毫不嫌弃，非常麻利地擦洗干净，如在开发区新桥艺术幼儿园见习的幼3、3的刁祥云在食堂帮助小朋友吃饭时，有个小女孩吐了一她一身，她一点都没有闲脏，马上拿纸给孩子擦脸擦衣服又拖地，还安慰关心小朋友。幼3、2的郑鑫在大清扫中手都磨出两道口子和水泡，也没有喊委屈，还是踏踏实实地在班级干活。在沙区四园见习的幼3.3仇思绮在宝宝班见习，给宝宝擦屁屁、喂饭、讲故事……样样表现出色，赢得指导老师多次表扬。不仅如此，下午空闲时间，主动到托班帮忙，不怕脏、不怕累，眼里有活，手里出活可以说你们所有见习的学生没有一个叫苦叫累的。在带队老师抓拍你们工作的场景中都是弯着腰工作的身影，很难看到你们的正脸。一天下来累的腰酸背痛，你们毫无怨言。第二天仍旧早早地来到幼儿园，露出灿烂的微笑，迎接小朋友的到来。充分发扬了女专学生不怕脏、不怕苦、不怕累，吃苦耐劳的优良品质。这种精神是多么的可贵啊！

　　三、培养、巩固了学生热爱幼儿、热爱幼教事业的专业思想。 见习开阔了你们的视野，锻炼了你们的心智。磨炼了你们的品格。第一次真正接触到了孩子，你们的心情异样的兴奋，激动不已，由起初的不知所错到后来的依依不舍。短短的两周里你们已经能够叫出班里所有小朋友的名字，并且还能抓住个别小朋友的性格特点，和孩子已经打成了一片，亲密无间。如幼3、1的孙高娃同学在组织小朋友课间活动时和小朋友一起玩耍的情景是那样的开心那样的尽情。小朋友们到亲切地叫她娃娃老师。见习中每一位同学都那样地关爱、呵护着小朋友。有一次在吃饭期间有一个小朋友想妈妈了，在饭桌上哭了起来幼3、2的于静宜同学马上过来用关切的话语安慰她，哄她。直到她不哭了为止。这些生动的画面总是令人感动，令人难忘！

　　见习期间每个同学都能够在干活之余抓紧时间听课。观察幼儿园老师组织幼儿的各种活动，有的边帮老师准备教具边忙里偷学，很多

　　学生都在随身带的小本上把老师讲课的精彩之处记录下来。同学们千方百计地抓紧时机锻炼自己的上课能力。好多同学在短短的两周里都尝试着组织了幼儿的教学活动。在沙区六园见习的幼师3、2班的邹瞳和宋晓双同学顶住了时间段、难度大的双重压力积极主动的做为见习生代表，在幼儿园带班老师的精心指导下，在离园前的最后一天上了两堂令两位园长连连称赞的汇报课。同学们不仅大大提高了自己独立上课的能力，同时也从中获得了自信。

　　本次见习你们从幼儿园教师身上学到了很多宝贵的经验。你们欣赏幼儿教师那抑扬顿挫的话语，你们钦佩幼儿教师那过硬的组织能力和精湛的上课的本领。并下决心努力做到这些。通过见习，你们知道了微笑的重要性，你们知道了幼儿教师应该具有灵活的应变能力，你们更知道幼儿园中美术手工制作，钢琴伴奏，舞蹈编排的重要性，你们懂得了对孩子要有耐心，爱心和责任心......你们也渐渐领悟到幼儿教师的伟大与辛苦。同时都能找到自身的不足，并且表示回到学校后一定要积累知识，弥补缺口。

　　通过见习更增强了你们对幼儿教师的理解，树立了从事幼教事业的决心。你们已经把幼儿园看成是美丽的天堂，把孩子们都看成是美丽的天使；并愿做天使的守护者。可见你们完全爱上了这个职业，并非常愿意为这一事业献出自己的一切。由此可见此次见习是多么的成功！

　　四、经验和不足

　　虽然我们取得了见习的成功。但是我们也应该看到自身还存在着许多不足

　　1、由于本次见习习时间较短，你们只是刚刚熟悉幼儿和幼儿园工作，未能够深入了解幼儿、对教师工作缺乏实践经验。

　　2、个别学生解决问题的能力还不足，有的学生虽然对幼儿教育在理论上能够接受，但对一些淘气孩子处理的不够理智和冷静。这些需要在今后不断加强幼儿教育心理学的学习，提高解决问题的能力。

　　3、大多数学生的记录能力比较弱。虽然在教法课上老师提出了要求，但在实际听看教学活动时，不知如何记录。在今后应该练习多记录。

　　本次见习不仅达到了见习目的，并收获到了成功的喜悦。所有见习幼儿园的老师和领导都说咱们学校的学生比大连技术学院的学生好多了。这一切都源自于教师的管理和学生在校的培养。这就更坚定了我们的信心。学前教育专业的学生你们都很优秀。你们一定要充满自信，不断努力。终将会立于幼儿教师之林的。

企业实践总结12

　　本次实践活动主要总结如下：

　　一、为该公司提供了法律事务方面的理论和经验指导

　　在本次企业实践锻炼中，本人利用自己所学的法学专业知识，为该公司业务开展提供了一完备的法律知识服务，对一些法律问题提出了可行的解决方案；利用在学院教学工作中积累的经验，为该单位提供了关于当前我院学生学业情况、就业意向等信息，为以后进一步的校企合作开辟了道路。

　　二、提高了本人专业技术能力和职业教育能力

　　通过本次实践锻炼，本人了解了，运营情况，法律需求，并围绕公司当前核心经营项目，将土地流转法律法规运用纳入服务重点内容。从整体上把握了该公司的运作流程，熟悉了该公司的.规章制度。在专业务实践方面，本人协助该公司的法律顾问处理了多起法律争讼，对公司员工进行了法律培训，既提高了自己将理论知识运用于实践的能力，又提高了本人的业务水平。同时，通过大量案件的处理，加强了本人专业知识和学生工作的结合力度，为以后的学生工作和教学积累了丰富的案例。

　　三、充分认识到工学结合、培养实践性人才的重要作用。

　　通过本次锻炼，本人充分认识到工学结合是一种将学习和工作相结合的教学模式。这一形式已经成为提高学生职业能力和特色教学途径，实现了教学与实践的零距离、毕业与上岗的零过渡。我们要充分利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，通

　　过学校和企业的双向互动和长期合作，将理论学习、基本训练与在企业的实际工作经历有机结合起来，在提升教师综合素质的同时，对学生的知识、职业能力和素质进行了全面的培养和提升。

企业实践总结13

　　通过这次生产实践，我学到了发动机再制造的制造工艺知识和学校里学不到的实践知识。我们向工人学习，养成了艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。

　　我们在实践中学会了如何在旧设备上刷镀、抛沙、除油。同时**装配线，组装后进行发动机功率测试。通过再制造，既可以节约旧成本，又可以开源节流，同时又可以保护环境。

　　也希望国家能大力支持这类技术，使再制造技术走的更远。通过生产实践，对巩固和深化理论知识，培养独立工作能力，强化劳动观点具有重要作用。

　　经过半个月的实习，我觉得我会：

　　1、安全教育，在实习开始时，老师对我们进行安全教育，讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等；在实习现场，工人师傅还反复强调安全问题。安全无小事，责任重于泰山。安全不仅是为了保护自己，也是为了保护他人。这不仅是义种责任，也是一种义务。

　　无论学习、工作还是生活，安全总是第一位的。

　　2、组织参观，在实习开始时，老师组织我们对实习单位的参观，以便了解其概况。在实习期间，我们还到其它有关车间去进行专业性的参观，获得了更加广泛的生产实践知识，和更加准确理解了工厂的运作模式。参观中我们着重了解了先进的设计思想和方法、先进工艺方法、先进工装、先进设备的特点以及先进的组织管理形式等。

　　3、理论与实际的结合，为了能够更加深入的进行车间实习，在实习过程中，我们结合了所学的书本知识与实习的要求，将理论与实际进行了完美的结合，也更加的促使我们不断地进行学习与研究。只有实践才是检验真理的唯一标准。只有把所学知识运用到实际生活中，才能充分发挥知识的价值。

　　4、实习日志，在实习中我们将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等均记入到了实习日志中。对于日记，很多学生并不重视和关心，只要我们细心，我们就会发现写练习日记的好处。不仅方便我们记录实习现场，也方便我们以后咨询。它可以培养一个好习惯。

　　生产实习是电气工程学院为培养高素质工程技术人才安排的'一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。

　　通过生产实践，了解和掌握变电站的主要结构、生产工艺和工艺流程；使用的主要工装设备；产品生产用技术资料；生产组织和管理，加深对变电站工作原理、设计、试验等基础理论的理解。使我们了解和掌握变电站的工作原理和结构。为进一步学习专业课程，从事开发、设计等打下良好的基础。

　　在这次生产实习过程中，不但对所学习的知识加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。最后,感谢学院给予我们这次实习机会,特别感谢带领我们实习的老师们,没有他们的辛勤工作,我们不能够取得如此丰富的实习收获.

企业实践总结14

　　随着社会的发展，实践在我们人生中的地位越来越重要。通过实践，我们可以将理论知识运用到实际中，更好地掌握和应用知识。同时，实践也能让我们更好地了解社会，认识自己的位置和责任，更好地适应社会。因此，我选择了企业实践，以更好地适应社会，提高自己的实际能力。

　　我选择的实践企业是公司，是一家提供服务的公司。在实践中，我的主要工作是参与市场调研，分析市场需求，提供解决方案和建议。同时，我也需要协助公司进行客户维护和服务。

　　在实践中，我遇到了很多问题。例如，市场调研的数据收集和分析难度较大，客户的需求往往难以满足，客户维护和服务的工作也十分繁琐。但是，这些问题并没有打倒我，反而激发了我的斗志，让我更加努力地工作。

　　通过实践，我获得了许多宝贵的经验。例如，我学会了如何有效地收集和分析市场调研数据，如何更好地了解客户需求，如何提供有效的解决方案和服务。同时，我也学会了如何与同事和客户有效沟通，提高工作效率。

　　在实践中，我也发现了自己的`不足之处。例如，我在处理突发事件时缺乏冷静，解决问题时缺乏创新。但是，我并没有放弃，反而更加努力地工作，提高自己的能力。

　　总之，企业实践让我更好地了解了社会，提高了自己的实际能力，发现了自己的不足之处，激发了我的斗志。我将继续努力工作，提高自己的能力，更好地适应社会，为未来做好准备。

　　在未来的实践中，我将继续努力，不断学习和提高自己的能力。我将积极寻找更多的实践机会，参与更多的项目，学习更多的知识。我相信，通过不断的实践和学习，我会成为一个更加优秀的人才，为社会做出更多的贡献。

企业实践总结15

　　一、引言

　　随着社会的发展和经济的进步，企业实践已成为现代大学生活中不可或缺的一部分。通过企业实践，我们可以将课堂所学知识运用到实际工作中，提高自己的专业技能，同时也可以更好地了解社会和企业，为未来的职业生涯做好准备。本次实践旨在提高自身的实际操作能力、团队协作能力以及应对突发事件的能力。

　　二、企业概况

　　本次实践的企业是一家大型的综合性企业，成立于20世纪末，拥有先进的生产设备和技术实力。企业以提供优质的.产品和服务为核心，致力于推动行业发展，已成为业内领先的企业之一。

　　三、实践内容及完成的任务

　　在实践期间，我主要参与了企业营销、产品研发、人力资源等方面的管理工作。具体任务包括：

　　1.营销方面：参与市场调研，分析行业趋势，制定营销策略，组织产品推广活动等。通过这些工作，我了解了市场需求和竞争态势，为企业的营销决策提供了有力支持。

　　2.产品研发方面：参与产品定位、需求分析、技术可行性等研究工作。通过与研发团队的合作，我深入了解了产品的研发过程和挑战，提出了一些有效的解决方案。

　　3.人力资源方面：参与人才招聘、培训、绩效管理等事宜。通过与人力资源部门的合作，我了解了企业人才管理的相关政策和制度，提高了自己在人才管理方面的专业素养。

　　四、实践成果及经验总结

　　通过本次实践，我取得了以下成果：

　　1.营销方面：掌握了市场调研和分析的方法，学会了制定营销策略和组织产品推广活动。同时，在与客户的沟通和合作中，提高了自己的沟通能力和协调能力。

　　2.产品研发方面：学会了进行产品定位和需求分析，掌握了技术可行性分析的方法。在参与研发团队的工作中，提高了自己的问题解决能力和创新能力。

　　3.人力资源方面：学会了进行人才招聘、培训和绩效管理等工作。在与人力资源部门的合作中，提高了自己的组织协调能力和团队合作精神。

　　此外，在实践中，我还发现了企业运营中存在的问题和不足，例如市场推广手段单一、产品定位不够精准等。这些问题为我在今后的职业生涯中提供了宝贵的参考。

　　五、对企业的建议

　　根据我在实践中所发现的问题和不足，我提出以下建议：

　　1.加强市场推广手段的创新，提高品牌知名度和市场占有率。企业可以尝试多元化的推广方式，如社交媒体营销、线上线下活动等，以更好地满足客户需求。

　　2.精准定位产品市场，根据客户需求不断优化产品。企业应深入了解市场需求和竞争态势，及时调整产品策略，提高产品的竞争力和市场适应能力。

　　3.优化人力资源管理体系，加强人才队伍建设。企业应完善人才管理制度，提高招聘和培训质量，关注员工福利和激励机制，打造一支高素质、高效率的人才队伍。

　　六、总结

　　通过本次实践，我深刻认识到企业运营和管理的复杂性和挑战性。作为未来的职业人，我需要在实践中不断学习、积累经验，提高自己的专业素养和工作能力。同时，我也意识到团队协作和团队合作的重要性，只有在团队中发挥自己的优势，才能更好地完成工作任务。

　　在今后的学习和工作中，我将继续努力提高自己的专业技能和实践能力，为实现个人价值和社会发展做出贡献。

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