精选想象作文汇总9篇
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的想象作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
想象作文 篇1
假如时光可以倒流。那么，我就会倒流在大唐的黄金时代，领略大唐的风采。倒流在万里新政元年，看着张居正一步步把万历新政推上历史巅峰。假如时光可以倒流……
我来到了唐朝，看见外国人在唐朝当官，并定期进纳礼品，我欣然笑了，我看见唐朝卫士雄赳赳，气昂昂地在练兵。看见皇帝李隆基在主持国家大政，看见李白杜甫等诗人在文坛上大放光彩，我高兴地离开了。
我来到了明朝。张居正正在辅佐小皇帝万历。他真不愧是史上最好的老师，小万历不愧是史上最好的老师，这父子般地师生之情。我亲眼目睹了张居正和小万历君臣如父子的关系，看着他们一步步把万历新政推上巅峰。我开心地离开了。
我来到了南宋，目睹了辛弃疾想带兵打仗，却被告知告老还乡的情景。但是辛弃疾虽没带兵打仗，但是在词坛上大放光彩，这位名人的诞生，才让南宋能以词为著称，我带着一丝遗憾离开了。
但是，我还想把时光倒流在前天，改变那场班级风波，改变那次错误的换位，改变那离别时依依不舍的情景。假如时光可以倒流，那么我会很高兴。
所以，我期望时光可以倒流，我盼望时光可以倒流，但是，一切都不可能了。想到这里，豆大的泪珠从我的脸颊上一次又一次的滑落。但愿时光可以倒流，但愿我会重新找回那份失落的友谊。
想象作文 篇2
清晨，太阳公公起来了。猎人走出家，打开门，带上弓，牵上马，准备去森林打猎。“多么美妙的一天!”他说。
猎人来到森林里，寻找猎物，马在一旁吃草。这时，天空中飞来两只小鸟。对了，就打它们!猎人拉起弓，对准小鸟……不行不行，小鸟老是飞，打不准。这时，他看到一只小鹿。“马儿，快!”猎人骑上马，背着弓，去追鹿。可鹿跑得太快了，渐渐地，猎人离鹿已经八丈远了。这时，从远处来了一只活蹦乱跳的小羊。“不行了，不行了，这只鹿跑得也太快了!马儿，改追羊!”就这样，猎人放弃了鹿，向羊奔去。突然，只听“?”的一声，马撞上了一块石头，人从马上摔了下来，弓从猎人手中飞出老远。而鹿呢，早就跑掉了。“唉，真疼呀!”猎人揉着摔疼的屁股说道。
这时，太阳公公藏到了云朵后面，天上下起了雨。雨越下越大，没有伞的猎人被淋成了“落汤鸡”。雨下了一阵，天终于晴了。“羊跑了，”猎人自言自语道：“还是去追那只鹿吧。”于是，他骑上骏马，往之前发现鹿的地方奔。他想象着烤鹿肉的模样，不禁“口水直流三千尺”。可是，当他到那儿一看，傻眼了：哪儿还有什么鹿!“羊跑了，鹿没了。可真倒霉!只有那两只鸟儿了。”猎人说着，又驾着马，找那两只鸟去了。可是，怎么可能还有鸟儿在那呢!太阳已经躲到山后，猎人却什么也没捕到。
“鸟飞了，鹿没了，羊不见了，唉……”猎人难过极了，他牵着马，拿着弓，豆大的眼泪落在了土地上。一轮明月下，猎人回到了家。“这真是糟糕的一天!”
想象作文 篇3
星期日早上，熊大做一个恐怖梦。
熊大梦见光头强开着一列火车，火车厢上面有好多木头，熊大熊二想阻止光头强，所以熊大熊二顺手上了另一列火车，找来了一个梯子，跳到了光头强的火车上。熊二使劲用脚踢开了火车头的门，进入了火车头里面，熊大也进来了，熊大也想把火车厢里的木头全都弄下火车，所以他想了一个好办法：他竟然把火车厢和火车头的挂钩弄开了。
火车跑错了轨道，熊二不小心把加速器弄断了，火车飞快地跑到了一座桥上，桥下全是悬崖，中间的轨道还没修好，熊大他们只能往前闯了。熊大说：“我们只能往前闯了。”光头强说：“什么?你们疯了吗?这么深的悬崖要闯过去?”熊大上到了火车的头上，他蹲下身子，两手扶地，做出要冲刺的姿势；熊二和光头强表情很夸张，他们两个抱在了一起，害怕地不得了。突然火车冲上轨道的最上方，越过悬崖，成功地落到另一节轨道了。可是车厢上的木头都砸破了轨道，火车也脱离了轨道，顺着山坡滚了下去。熊大双手抓住火车，身子随着火车倾斜着，双眼睁得很大，吓得全身发抖……
突然他醒了过来。
想象作文 篇4
未来的科技生活究竟是怎样的呢？是好是坏？如果你想知道，就细细来品读我这篇文章吧！
未来的科技生活是个多彩的世界。一进入，便使你眼前一亮：大路变宽阔了，以前一层层小房子现在都变成了一幢幢高楼大厦了，人们的生活也改善了，科技也越来越发达了，发明家发明的三件最新产品已经上市了。
第一件物品是胡子博士发明的——万能垃圾处理器。它的本领可大啦！它不但能处理各种类型的垃圾，而且能变废为宝，对各种垃圾进行回收利用，生产出各种环保用品。它还能处理污水，将污水变为可口的纯净水。它能对一些不可再用的生活垃圾进行燃烧发电或者变成有机环保材料。它的背后有三颗按钮，一颗是蓝色的；一颗是红色的；另一颗是绿色的。蓝色的按钮是把污水变为可口的纯净水；红色的按钮是把一些不可再用的垃圾进行燃烧发电或变为有机的环保材料的；而绿色的按钮则是用来把垃圾吸进肚子里的。这台万能垃圾处理器占地面积小，而且造型美观，既环保又美化城市环境，是一件深受全社会喜欢的发明。
第二件物品是聪聪博士发明的——多功能机器人。这台多功能机器人可不是一般的机器人，它集于多种功能于一身。多功能机器人是用遥控器操作的。遥控器上有四颗按钮，每一颗按钮都有不同的作用。红色的按钮是指挥机器人当保姆，帮你端茶倒水，收拾屋子的；绿色的按钮是让机器人的体积扩大变成一张舒适而又温暖的小床，供你休息的；黄色的按钮是使机器人换身变为一个按摩师，帮你按按身子、捏捏身子、捶捶身子的，会让你感觉舒服极了；另外还有一颗橙色的按钮，它能使机器人的体形缩小，变成一部可以让你随身携带的手机。这台多功能机器人会让你感到生活是多么的惬意和舒适！
第三件物品是灿灿博士发明的—— 多功能小轿车。这多功能小轿车也有很大的用处。它有三大奇迹，第一大奇迹就是——飞天术！按一下汽车上的按钮“飞”字键。立刻使你飞到空中，自由自在地翱翔起来。要是汽车“扑”的一下落入水中！你也别着急，按下“海”字键，顿时，车门车窗紧闭，一滴水也流不进来，能在水中飞快地旋转起来，让你在水中大饱眼福观看海底世界，而这便是第二大奇迹——潜水术！“吼！——”伴随着一声巨响，一头巨大的虎鲸游过来了！这真是“一波未平，一波又起”啊！不过你不用担心，按一下“吓”字键，刹那间，车变成了一只巨大的怪兽，就连凶猛的虎鲸也会被它吓个半死，这便是第三大奇迹——恐吓术！
未来的高科技产品真是数不胜数，妙不可言呀！希望我的梦想能够成真，让人们在未来科技更加发达的世界里轻松自由地生活！
想象作文 篇5
29岁的我，在一家知名大公司上班，因为工作忙，已经很多年不回家了。今天终于有机会回家看看。一路上，我心里一遍一遍地想：现在我的家乡会是什么样子呢？还像以前那样垃圾遍地吗？还是人们已经懂得了环保？
我透过车窗往外看，窗外一派欣欣向荣的景象：树木葱葱笼笼，清澈的河水微波粼粼，河边绿草茵茵，各色小花竞相开放，层层麦浪像碧绿的海洋……我欣喜地想：我的家乡，也一定大变样了吧？
绿树环绕的村庄进入我的视线，啊！我的家到了。一排排高大的绿树矗立在街道两旁，每一棵树下都有一个小花池，里面各色鲜艳的花儿簇拥在粗壮的树干周围，在微风的吹拂下频频向我点头，好像对我说：“欢迎你回家！”
最让我惊喜的，是街道两旁那造型可爱的垃圾桶。每个垃圾桶的造型都不相同，像一个个精致的，供人欣赏的工艺品一样。
车缓缓行驶在街上，我要细细欣赏这么美的村庄！一个姗姗学步的小男孩儿吸引了我：他吃完了手里最后一口香蕉，然后一摇一晃地向垃圾桶走去。他刚刚一岁吧？却坚定地走向垃圾桶，要亲自把香蕉皮放到垃圾桶里去。他的爷爷，笑眯眯地在旁边看着他，温柔地鼓励他：“好，宝宝慢慢走，好，宝宝真棒！”
我突然对司机说：“到村庄南面去，我要看看曾经堆满垃圾的大水坑什么样子了。”
哪里还看得到大水坑曾经的模样？现在已经是一个美丽的小湖。湖水那么清澈，那么美丽！湖岸被修上了围栏，围栏上雕刻的图案精美别致！湖岸上有几个漂亮的凉亭，凉亭周围长满了各种鲜艳的花草！有孩子在嬉戏，有老人在下棋，有年轻人在散步聊天……
我怀着激动的心情回到家，问妈妈为什么家乡变得这么美好？为什么人们这么懂得美化环境？妈妈笑眯眯地问：“你还记得20年前你们全校小学生高举标语抗议污染环境，倡议植树造林，美化环境吗？”
我听后甜甜地笑了，20年前我们调查并写环境报告，全校出动集体游行的一幕在脑海中回放……
原来，开始人们没有在意，后来，问题严重了，才想起我们小孩子是对的。原来，我们所做的一切都没有白做！
想象作文 篇6
小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的`电视节目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动，心想：“我把它改成一辆老爷车，一定很棒！”……（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟……
小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：“吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗？”吱吱说：“好的，青蛙先生，请上车吧！”吱吱把小青蛙扶上了车。
以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急、痛苦。
想象作文 篇7
你知道20年后的黑板是什么样子的吗？那就让我带你进行一趟时光之旅吧！我拨动了时光机，来到了20年后。
啊！为什么黑板的旁边有这么多按扭呀？我看的眼都花了。原来，只要按一下相应的按扭，黑板就会把屏幕上的字全部吸收，并把吸进去的粉笔灰制成一支新崭崭的粉笔，那样的话，就不用为擦黑板时粉笔灰掉下来迷倒眼睛而发愁了。如果你不小心按错了按钮，把不该擦的字擦了，那也不怕，只要按一下恢复按扭就能把擦去的字重新在黑板上复制一遍了。而且你如果觉得写字太慢了，那就按一下声音感应按扭，再对它说出你想写在黑板上的内容，它就会出现在黑板上，速度非常的快，而且写出来的字既整洁又漂亮。
啊，20年后的科学技术真发达呀！老师以后上课也不用那么辛苦了！
想象作文 篇8
早晨，一阵音乐唤醒了我，我起床了。一个机器人把一件洗得干干净净的衣服送到我面前，我穿上衣服，来到“自动美食机”前，说：“我想吃一份早餐。”它就立刻变了出来。
吃完饭后，我看见了一瓶巧克力糖，就拿出来吃了一颗，嗯？我怎么变小了，这时，一辆红褐色的小汽车飞奔了过来，说：“小主人，你该去参观星球啦！”这可不是一辆普通的车，上面红、黄、蓝、绿的小圆圈，只要按一下红色的按钮，就会有一个我心里想吃的东西，按一下黄色的，就会有一个作业本和未来的铅笔，一台小计算机，这样我就可以在车上写作业啦！
到了一个不知名的星球，上面是一座大宫殿，是用糖果做的，柳橙汁的游泳池，巧克力做的喷泉，还有果冻做的弹跳床，用糖果做的草地，黑板上的字是用黑奶油涂成的，可神奇了，只要对着吹一口气，它就会消失。此时我饿极了，发现有一块饼干，于是便咬了一口，奇怪的是，咬了一口，它又变出了一块，让我大饱口福。
我吃得正香，忽然耳边传来了一阵声音：“宝贝，起床啦！哦，不，我这是在做梦啊！要去上学了，我希望能好好学习，让这一切成为现实。
想象作文 篇9
我曾经相处过几多校长，但看到他们无法真正实现自己的教育理想，更多的是听任上级的精神意志，很少能有自己的主张。我就产生许多想法……
那是一个萦绕我多年的教育梦想！一个让我孜孜以求的教育梦想，我总想实现它，并时时祈求上苍眷顾我的这颗拳拳之心。
我要办一所学校，然后自己去当一名名副其实的校长，凭借校长所赋予的职权，在自己的学校实现自己的教育追求。
假如我是校长，我就要我的校园真正成为书香校园。晨风中，小树下，草坪上，教室里，到处都是高声诵读的学生，朗朗的书声回荡在花团锦簇的校园里。而学生读书时往往忘却了功利的需求，他们不是为了考试而读书，不是因为默写而背诵；而是为了心灵的滋润，为了性情的陶冶，为了思想的丰富，为了气质的高雅。为了检验读书的效果并促进它，我要发动每个班级举办朗诵会，然后在全校一决高低。
假如我是校长，我要让学校的课堂延伸。课堂不仅仅在校园里，更应该在广阔的社会里。我要组织老师带领学生到大自然中去，与大自然亲密对话，有机会还要让学生游览祖国的名山大川名胜古迹，用心灵而不止是用眼睛去感受祖国的美丽和悠久。我要组织老师带领学生到工厂去，到农村去，到军营去，广泛的接触社会，了解社会，进而更清楚地审视自己。我会邀请社会各行业的精英来校为师生作报告，用他们自己的人生经历帮助学生谋划自己的未来。
假如我是校长，我一定要把学校办成一个真正民主的学校。我会举办校长接待日，我会组织学生论坛，我会借助各种形式为学生搭建一个和谐的交流平台，让学生都能充分的享有自己的话语权，让每一个学生的每一种思想都能在校园里找到自己生存的土壤，让学生成为有思想会判断的人。
假如我是校长，我一定要使课堂首先成为产生思想、思维活跃的地方，而不仅仅是学生接受知识的地方。这样的课堂，必然拒绝课前无所准备的老师，必然拒绝沉闷呆板的气氛，必然拒绝满堂灌的教学方法；这样的课堂，必须迎来充满自信有备而来的老师，必须是生动和谐积极的对话交流，必须是主动探究和相互合作，必须是盛产思想的温床。
假如我是校长，我会竭力反对应试教育，但我又要竭力培养应试能力。人生处处是考场，不会考试的人是不能适应社会的，这个道理我要让学生明白。我要改革考试，考试的内容不仅仅是学科知识，还有涉及到学生适应社会的各种能力。评价一个学生的优劣绝不仅仅是分数，我更看重学生的品性修养道德礼仪和思想深度。我首先要求我的学生一定是一个有准则有眼光有头脑的人，是一个胸怀敞亮的人，是一个懂得敬畏的人，是一个具备一定生存能力的人。
假如我是校长，我会努力创造条件让老师拥有丰厚的待遇，我要让每一个学生像尊敬自己一样去尊敬我们的老师，因为我们的老师具备了让学生充满敬意的前提——团结协作，敬业爱岗，学识渊博，秉持公正。
假如我是校长，那我首先要使自己成为一名优秀的教师。可是，此生属于我的教书岁月有限，曾经的一段最能造就一名优秀教师的时光，早已黯然离去，命运赋予我的禀赋又非常平庸，这可真是痴人说梦啊！
但愿心中常有这样的一个梦，这样，未来的日子或许会温润一些。
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