【推荐】小学想象作文合集八篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的小学想象作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学想象作文 篇1
我是一颗蒲公英的小种子，风一大，我就会到处旅行，让我来讲讲旅行的心得吧!
旅程的开头，先飞跃过山头，我的上头有蓝天，下有绿地。偶尔蓝天上会有成群小鸟，快乐的飞翔着，绿地像是铺着五彩缤纷的'地毯，镶着许多不同颜色的花朵，红的、黄的、蓝的、白的……又好像随性的把七彩颜色泼洒在绿地上。
冬眠的动物都醒来了，穿梭在万紫千红的大地间，像是要办一场世纪舞会，它们邀请我加入，但我还想继续旅行，想要造访山之巅、海之涯，飞啊飞，来到了一座大 都市，差一点撞到像山一样的大房子，幸好我手脚快，闪了过去，一屁股跌坐在马路上，差点被车子碾过，幸好我的春风朋友把我从车阵中救了出来，都市真是个危 险的地方！这里不宜久留，还是继续旅程吧!
哇!前方一片绿油油，杂草哥哥们摆头弯腰的招呼我，还热情的邀请我一定要住下来，望着充满阳光气息的开朗伙伴，看看着这翠绿的环境，我决定落脚住下来。
这段旅程就是我的前传，我要不厌其烦的告诉我的小孩，这世界的美妙，以及这生命的奇异恩典.。
小学想象作文 篇2
我是一只北极熊，面对着灾害的来临，我不禁痛哭。因为，我的家园，北极，要一点点的融化下去。
这一切，都是人类造成的，如果，他们保护环境，我们的家园就不会被毁灭。
人类呀，请你们保护环境，为了让我们生存下去，你们就保护环境吧。请你们不要再往河流里乱扔垃圾，请不要再把废水排到小河里。
如果你们这样，不但害了我们，而且还伤害了你们自己。
面对北极将要融化的后果，你们不伤心吗？你们让我们失去了家园，失去了亲人。看着一块块洁白如玉的冰块，一点点的融化，我们的心都快伤透了。
人类，保护环境吧，北极熊在想你们呼唤，在想你们求救。珍惜现在的`一切吧，为了北极，为了我们，请你们改掉一切的坏毛病，来拯救我们把，北极需要你们的帮助。
小学想象作文 篇3
二十一世纪过去了，我在二十二世纪成为一位鼎鼎有名的城市设计师。在我的精心设想下，我完成了家乡的城市改造。现在就让我具体介绍一下吧！我把城市设计成了三大区，分别是：植物区、工作学习区、娱乐区。
先说说植物区吧！城市污染日益严重，我们越来越需要新鲜的空气，美丽的环境。我在植物区种下了四季时令的花草树木，其中最有特色的是鲜花点：有凌寒独自开的梅花，有映日别样红的荷花，有香声潮浪涌游人的菊花，还有依旧笑春风的桃花……人们在工作疲劳的时候，闻到这些花的芳香，立马精神饱满啦！
再说说工作学习区。最引人注目的是工作区有一个很大的自动调控室，里面有一万多台的计算机在工作。全城的水、电和交通都能在这里控制，比如君竹路上的交通堵塞了，控制中心会立即发出解决指令，调控红绿灯时长解决问题；比如名郡小区断电断水了，控制中心会自动向这个区域的水电工们发出指令去修理。学习区里的孩子们都用上了现代化课桌，在上课的时候，课桌立即变成一个超大的'平板，和讲台上老师的平板同步了。再也不用背着沉重的书包来来去去，真省心！下课的时候，平板课桌会调出象棋围棋等益智游戏，还有许多图书可以阅览呢！
最后说一说大家最喜欢的娱乐区，里面有电脑、电子玩具等高科技产品。这里的电子产品都经过改良，再也不会损害小朋友们的视力啦。小朋友们刷身份证进入娱乐区，根据年龄限制上网的时间，有工作区一万多台的计算机严格监督着，再也不怕登陆不良网站了。
偷偷告诉你们哟，我设计的房子更特别呢！在半空中飞着许多太阳能源的房子，不但有房子的功能，而且有汽车的功能。放假了，还可以在自己的房子里来个全家旅游呢！我正在房子里开心地吃着从植物区买来的新鲜水果，丁铃铃……闹钟响了，把我从梦中拉了出来，揉了揉双眼，原来这是一场梦啊！要是梦想成真，那该有多好哇！我暗暗下定决心：努力吧！少年，未来在你的手中，未来的城市一定不是梦！
小学想象作文 篇4
一天，我做了个梦，梦见我变得跟蚂蚁一样大。
风一吹，我就到了紫薇公园，看到许多人都在买票，我心想：我又没钱买票，怎么办呢？突然我想起来了，我不是跟蚂蚁一样大吗？就算卖票的老大爷戴上500度的老花镜，也未必能看见我。于是，我大大方方的进了紫薇公园。
进了公园，我想玩木马，正好一位男孩要上去，我便爬到男孩的脚上，玩起了“脚背木马”。下来的'时候，我刚走了几步，天就黑了。我感觉非常惊讶：难道太阳这么快就下山了？我回头一看，一只大脚正向我压来，幸好我躲得快，爬到了树上。后来，我又玩了小火车、过山车.......玩了半天，也该回家了。
到家的时候，才发现自己没带钥匙。正着急呢，我突然想起，自己跟蚂蚁一样大，钻门缝不就得了!进家后，才走了三步，肚子里的“小喇叭”就“咕咕”的叫了起来。正巧，妈妈回来了，还给我带了一包巧克力。我非常兴奋，吃起了巧克力。以前，一包巧克力一会就被我吃的精光，现在不知道要等到猴年马月才能吃完。更何况，现在有一包呢，真让我大饱口福。这时，妈妈以为巧克力上趴着一只蚂蚁，一下把我弹了出去。好在窗户关着，不然就要被妈妈弹到澳大利亚去了。
天晚了，要睡觉了。本来我一屁股就能扭上床去，可现在，登床比登月球还难，我费了九牛二虎之力才爬上床，可又要下来了，因为天亮了。我往下走，一不小心掉了下来。
原来是场梦！多离奇多有趣的一个梦啊！
小学想象作文 篇5
假如我是神笔马良，我会先给自己画上像雄鹰一样的翅膀，飞往各处看一看，有没有一些需要帮助的人们。
我飞着，飞着，看见了一对贫穷的母女，那个小女孩才一岁半，发了高烧，没有钱看病，母亲十分伤心，生怕自己的女儿因为这次高烧而没了性命。她的女儿躺在她的怀里哇哇大哭，眼睛都哭肿了。我看了心里就像被一把刀绞了一样，十分痛，伤心极了！我在地上画了100张100元钞票，她们看了感激不尽地说：“太谢谢您了，大恩人，没有您，我的女儿可能连命都没了。”我红着脸，挠了挠后脑勺，不好意思地说：“没什么，这是我应该做的。”说完，她们像一阵风一样向医院跑去。
我又来到海边溜达，发现有些人溺水了，有的人在海面上扑腾了几下，快要沉下去，有的人在海里喘不过气来，还有的人喝了一肚子的海水，肚子又圆又鼓的，像一个大皮球一样……在电光火电间，我画了几个游泳圈、几艘救生艇。我让在海里挣扎的人们上救生艇，让喝了一肚子海水的`人套上游泳圈，他们几个人都安安全全地到了岸上，他们鞠了几个躬，连声说：“太谢谢您了，要不是您，我们连命都没了呢！”我有些害羞地说：“没有什么，这都是我应该做的。”说完，他们开开心心地回家了。
我忽然醒来了，哦！原来是一个梦呀！这真是一个美好的梦，我真希望永远沉浸在梦里呀！从中，我也明白了一个小小的道理：帮助别人，快乐自己！
小学想象作文 篇6
教学内容：
在口语交际的基础上，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写好以后，认真读一读，改一改。
附，口语交际：《我们的奇思妙想》
在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想像的翅膀，畅想二十一世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通要选择合适的方式进行介绍，如，边琏边讲、边演边讲，把奇思妙想讲清楚。别人讲的时候要认真听，可以补充或提出问题，还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨论。
设计处理：
学生的想象之门是否打开，关键要看老师如何引导。因此，这节作文课成败的关键，就是老师引导学生打开想象的翅膀，把自己神奇的想象说出来，说具体，说通顺。
但是，学生“不会”写作文。要把“不会”变成“会”，就是要引导学生先进行“表达”——说。因为，作文是书面的，语言是口头的，把口头的说好了，书面的也就写好了。
如果口语课按照上面的要求讲，如果不进行方法的指导，肯定讲不全，讲得不透彻。就是讲一两个，也不一定能讲好。所以，必须教给学生想象的方法和步骤，学生才知道怎样去想象，下面的作文才能写好。因此，作文课，分为前、中、后三个部分。前作文，实际上就是口头作文课，主要目的是找到写作的素材，并把素材具体化，但和口语课又有所不同，因为，有的口语课和作文内容是不相符合的。中作文才是写作，后作文是评价。一节完整的习作课，应该至少两个课时。所以，我的第一节作文课，目的就是打开思路，学会表达。第二节才是完成习作，修改评价。可能总共需要三个到四个课时左右。
成功的要点一：就在于老师的“引”。只要老师引得合理，问得合理，学生就会成功。但是，在引导的同时，也要注意对字词、句子、篇章结构的指导。
成功的要点二：是看老师的评价、指导是否及时、准确。只有及时准确的指导性的.评价，才能为学生指明修改的方向，学生才能表达得清楚，才能写得越来越好。
成功的要点三：注重一点打进，打透，切忌全面挖坑，哪点也引不透。虽然习作要求每个学生是自由想象，但是，学生没有经过这样的训练，写得怕是不具体，所以，在引导的时候，切忌各说各的，表面上看红红火火，实际效果却不佳。处理这个环节,要注重一点,注重实效,不能啥也说,啥也没说透。但一定要教给学生思考、想象的方法，想什么学生可以自己定，但一定要使他们知道怎样想。也许有的老师要问：这样引导，学生写的是不是会全都一个模子呢？不会的。因为，谁也不愿意和别人一样，谁都想与众不同。在这点打井的时候，他可能想到的另一点。所以写的也不会相同。
成功要点四：重打井，还要重练习扩展，不要让学生写成一样的文章。在本节课中，除了重点指导一个想象，还要让学生练习其它的想象，才能让学生的作文精彩而不雷同。
教学的重点与难点：
引导学生想象，让学生学会如何去想象。
课时：
大约两个课时。引导一课时。写和交流一课时。
教学过程：
第一课时
一、情境导入（激趣）
师：同学们，我们周围最多的交通工具是什么？（汽车）
师：哪么，你希望拥有自己的汽车嘛？（想，我想有一辆宝马。有的讲，我想有一辆奥迪）
师：哪多没劲哪！要有，也得有自己的汽车吗。师：你知道现在是哪一年？（20xx）
师：不，现在是20xx年。你们不是学生了，哪位同学，你是新世纪神奇汽车公司的董事长，这位，你是总经理，哪位，你可是总设计师啊！其他的各们，大多是技术骨干啊。
现在，我们来一起设计我们的神奇汽车好不好啊？
二、引导入境（引导想象）
小结：想象的步骤
⑴想什么？（自己定）
⑵发现问题。
⑶解决问题。
⑷完善想法。
1：找问题。（设计需要）有需要，才有发明创造。所以要明确需要。要想知道设计什么，就得知道现在的汽车有什么问题。你们知道哪些问题吗？（引导说出：抢劫、小偷、醉酒驾车、疲劳驾驶、雪天路滑、雾天）
2：怎样设计？（设计方向，设计什么。）你的汽车设计，就要能解决这些问题，要不，和其它的汽车有什么两样吗？这就是你的神奇汽车的特点。开动脑筋，想想怎样解决这些问题？
比如说，要防止被抢劫，得有什么功能？（自我防护功能）想要提前预知危险呢？（智能探测功能）
如果还想抓住小偷或是抢劫犯，还得有什么功能？（治服罪犯功能）要防止你醉酒驾驶，得有什么功能？（自动驾驶）
小结：好啊，这就是你的设计思路啊。你能具体说一说，把这些功能说清吗？
3：引导具体化（如何设计，怎样实施。）
以设计防抢劫汽车为例，引导学生如何进行合理而大胆的想象。
⑴你怎么能提前知道前面有抢劫犯呢？哪个功能？怎样发现的？
⑵你发现了他，怎样处理？是哪个功能发挥了作用？（引导：最好不要跑，抓住他，要不他会去抢别人；你想怎样抓住他？注意，不能打死他、打伤他，能使他失去抵抗力，因为我们不是法官，也不是警察，不让他跑就行。）
⑶是啊，你抓住了他，他会说什么话？他肯定会骂人，怎样惩罚他？（有人说用迷雾，有人说用胡椒面，还有人说用臭袜子，哈哈。）
⑷警察来了怎么说的？你能连起来说一说吗？
⑸如果你能设计一个故事，把你的故事说完整，哪有多好啊。可以吗？
开头：一天，我和我美丽的妻子、可爱的儿子，正行驶在去黄山的路上〖在学生表达时，注意指导学生说通顺，说准确，说完整。指导用词和句子，但要求不能太高，看情况而定。〗
板书：
三、自由想象与表达
1、你自己想先什么内容进行想象？想一想。
2、说一说。组内交流或者班内交流。小结这一课时：激励性评价学生的想象。
第二课时
一、书面表达，趁热打铁。
通过大家的说，别的同学一定也想好了自己神奇的发明了。也许不是汽车，也许是房子，也许是学校，现在请拿起你的笔，把你的奇思妙想写下来吧。
⑴明确要求：句子通顺，表达清楚，标点准确。注意：分段。
⑵有不会写的字，用拼音，也可以写别字。不要把思路打断。⑶如果你有别的写的，比如神奇的房子。
二、修改
1、先自己读一读，把不通顺的地方修改过来。没有说清写清的地方写清楚。错别字先不要管。
2、组内交流。同学间互评。
3、班内交流，适时指导。（组内大家认为写得好的。）
4、课下修改。听了大家的习作，你有什么启发，触动了你的想象力，把你想到的，再添加到你的习作中吧。
教学反思：
1、情境设置，激发兴趣。作文课的开始，一定要把情境设置好，起到激发学生写作兴趣的目的，克服学生对作文的畏难情绪。
2、一点打井，方法引路。在这个作文训练中，如果只针对一种情况引导，必然造成学生千篇一律的情况，所以，关键在于教给学生怎样想象的方法，这样可以有效地避免学生写得雷同。
3、不管是什么课，都要以学生为本。在本节课中，始终坚持这一原则，不能包办，不代替，老师的作用，全在一个“引”字，全课的灵魂全在一个“导”字上。引着学生把作文材料说具体，并在引中指导学生习作的技能。尽可能地做到授之以渔。在本课中，不但是指导学生说什么，更主要的是指导学生如何展开想象。通过引和导，学生很好地学会了如何想象，并把想到的，通过具体的情境表达出来，达到了预期的目标。
4、做到及时激励。激励是课堂的润滑剂。不但能使学生信心增强，还能对课堂的气氛活跃，其作用不可低估。
小学想象作文 篇7
我是一只活泼可爱的小狗，整天无忧无虑、自由自在。我从小就在母亲的怀抱下成长，直到有一天我被卖给了一个人。坦率地说，这个主人还真的是一位爱护动物的好人，对我更是细心照料。每天都会给我洗澡、理发，穿上漂亮的公主裙，好好打扮一番。这时的我别提是多么‘享受’，简直是家中的‘公主’。你看这样，我不回报主人，我还算不算狗呢？每天主人下班的时间到，我会去接他。看到主人我会欢迎他，然后两只脚使劲往后一蹬，变站立了起来，用两只‘手’拍拍手，表示欢迎。随后将拖鞋叼着嘴里，放在主人的面前。等主人有空闲的时候，我会表演一些杂技给主人看，帮他消消心里的烦闷，让主人轻松一点......可好日子不长久，主人竟不理我了!
我按往常一样去接主人，主人既对我说:‘滚开!’还踢了我一脚，疼得我‘汪汪!’直叫。接着，主人的'一系列举动都令我万分悲痛。
这几天，我时时迟疑于主人为何会这样对我的问题。终于，在我问了许多动物朋友后，终于明白了:主人只是拿我寻开心、图新鲜，一直都把我当做一种玩具。久而久之，主人厌烦了我，才会如此......
其实，不只我有如此遭遇。还有被人类抽取胆汁的熊；遭受人类滥捕滥捉鱼类；被人类活生生拨了皮的老虎、狐狸......难道没有一个人是真心喜欢、爱护我们小动物吗?
小学想象作文 篇8
如果几百年过后地球会变成什么样子的那，嘿嘿想不出来把那就让我来给大家说说把。如果几百年后的地球也许会变成一个纳米世界，干什么事情只要几秒种就可以啦。
几百年后我们的世界会很和平没有人犯罪，嘿嘿你们会问我为什么没有人犯罪那，那是以后的条件好啦，都是机器人来干活，如果咱们想吃什么，就直接一想然后会出现一个门上面有一个夜晶显示屏，然后屏幕上就会显示出一个机器人它会对你说，请您进去你将会在0。2秒到达目地地的，然后你只用用手打开门往门里面走一步你关上门然后在一眨眼的功夫你就会到的，到啦超市你只管拿东西不用给钱，你把东西拿好然后把东西有布兜装起来，装起来之后你把东西给一个机器人然后给机器人说出你家的地址，就可以走进那个门啦进去后你就可以会到家啦，你到家之后你的'机器人会对你说，主人这是您在超市拿的东西，然后你就可以去干别的事情啦，如果你想搬家办到一个海边你就可以打开你家的一个电脑，这个电脑不是一般的电脑，它是可以让你的房子任意移动的。你只要输入你想要搬的地方，你会瞬间到达你想要去的地方。
未来的世界是不是很精彩那，如果想让这些早点实现那就得靠咱们这一代啦。
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