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小学想象作文

时间：2023-10-22 13:20:55 想象作文我要投稿

小学想象作文[实用9篇]

　　在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的小学想象作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学想象作文[实用9篇]

小学想象作文篇1

　　晚上，我做了一个怪梦，传说中的阿拉丁的飞毯来接我。飞毯说，它要带我去任何人从来没有去过的地方，在那里，可以见到世界上最新的教室。于是，它就带我飞向远方。

　　未来的教室像一个飞碟，它既能在天空上飞，又能在水里游，在水里还能和小鱼交朋友。

　　教室还装有自动识别器的门，只有本班的'同学和老师，门才能自动打开，而且还会说：“欢迎光临。”如果有陌生人来的话，门就会自动关闭，只有老师同意，陌生人才能进来。

　　神奇的还有我们的课桌：课桌里有一台隐形的电脑，电脑里有我们需要学的知识，所以每天上学就不用背书包了。老师还能把作业发送到电脑上，我们可以在电脑上完成作业，老师还能在电脑上批改作业。而且课桌里还有食物储存柜，每当课间的时候，你都会吃到一包食物。

　　教室的墙也很特别，它能调节温度，夏天的时候，墙就会吹来一阵凉风，让人感觉特别舒服；冬天的时候，它就像暖气片一样，让你感觉很温暖。墙还会变颜色，夏天的时候，它会变成冷色调；冬天的时候，它会变成暖色调，让人有种冬暖夏凉的感觉。

　　教室里还装有自动清洁器，如果教室地面有垃圾的话，清洁器就会把那些垃圾当成“食物”吃掉。除了清洁器，教室里还有智能灯，它和普通的灯看起来没什么两样，但它是一种声控灯，只要说一声开，它就会亮起来，说一声关，它就会灭掉。

　　这时，我听见妈妈在叫我，我才知道我在做梦，但是我想：未来一定会有这样的教室。

小学想象作文篇2

　　今天，外面的天气格外的冷，一张嘴就能看见白色的哈气。姥姥和姥爷带我去公园打冰爬犁。

　　公园里的'人特别多，有儿童、青年人，还有老年人。每个人的脸上都洋溢着开心的笑容。我们好不容易排到了一个爬犁。我坐在爬犁上滑得飞快，姥姥她们都追不上我。轮到姥姥滑了，她坐在上面不动。于是，我和姥爷就使劲推她，累得我满头大汗才给姥姥推走。姥爷可不像姥姥

　　那么笨，姥爷也滑得飞快。我们三个人玩得可开心了，不知不觉已经到了回家的时间了。

小学想象作文篇3

　　在身体城里，住了各种器官子民和手指五大人。一天，五位大人来到了脑袋国王的大殿上……

　　这五位大人都是来竞聘丞相一职的。他们都想当丞相，可是丞相只有一个,这可让国王犯了难。他们都非常优秀，经过了层层考验，为此身体城还专门设了一档名叫《超级丞相》的栏目，在晚上的黄金强档播出。

　　就在这时，脑袋国王身边的眼睛公主，想了一个办法：让五位大人说说自己的优点，谁说得好，谁就是丞相。国王听了，觉得公主的办法不错，就对五位大人说：“各位，今天是《超级丞相》的.总决赛，但是我还没有选出一位最优秀的丞相。那么你们就先说一下各自的优点吧！谁先开始呢？”

　　“我先来!”中指大人说话了，他说：“要论谁当丞相，那是非我莫属了。你们瞧瞧，我长得多帅，我身体匀称，个子又高!”这时，无名指大人问了：“你说你长得多帅，可是你能做些什么事吗？”这一问，把中指问住了。的确，中指大人是没为国家做出什么贡献，没出过力。无名指见中指大人没话说了，便说了下去：“大家看我：长得也不赖，体态秀丽，帮国家研脂粉、戴戒指，为国家增色不少。”

　　食指打断了他的话：“你为国家做的那些事，都是轻松简单，又不费力的事。这点本事，哪能当丞相啊！哪像我：长得虽然不好看，但是我为国家出的力，做的事多啊!我会打电话、扳枪机、拧螺丝等等。再说，我还是国家探险局局长呢！这丞相我不当谁当？！”

　　“当然是我当了！”一旁的手指女大人发话了。她说：“你们瞧瞧我，长的要多美有多美，我能帮国家掏耳朵，抹鼻涕。我还是舞蹈团团长呢！”

　　一边没说过一句话的拇指大人发话了：“小指大人，你只是帮国家做了几件小事，而且丞相长得好看有什么用。我虽然粗壮矮小，但是许多事情没我可不行啊！”

　　听了手指五大人的话，国王又犯难了。五位大人各有优点，也都有缺点。“唉——”国王叹了口气。一旁的眼睛公主对父王说了句什么。国王就下令：五位大人都升为丞相。

　　从此，你经过身体城，就会发现手指五大丞相正在“丞相室”办公呢……

小学想象作文篇4

　　我是一只小闹钟，一只可爱的小闹钟，我的外形是一只可爱的小猫眯，以致蓝色发毛的小猫咪我那圆圆的肚子是一口时钟尖尖的脑袋是一个小闹钟身后用来装电池，我的缺点就是没有尾巴，可是我的用处可多了。

　　每天早上，我得叫小主人起床，把它从暖暖的被窝里“拉出来”只要他不出来，我就一直叫个不停，直到他起床为止，可是有些时候小主人还想睡一会儿，但是被我叫得不得不起床，可是我也有缺点，我叫出来的`声音太轻了，有的时候，我要叫十几分钟小主人才会听见。

　　一次，小主人不小心把时间按到了五点，害得他五点钟就起了床，不过还好，这天是礼拜天，小主人还可以继续睡下去否则，小主人上课的时候就要打瞌睡了，还有一次，我的电池用光了，早上的时候，就没叫小主人，还好小主人醒来得及时，上学没有迟到。

　　我是一个尽职的小闹钟！

小学想象作文篇5

　　20xx年6月18日，人们坐在树荫下乘凉、聊天。突然，天空中出现一个光点，人们都以为是云，所以没有在意。

　　不断地，那个光点越来越大，人们都围观上去，那个光点，离地面越来越近，人们看清楚了，那是一个飞碟，它降落在人群的中心。人们围观上去，但也不乏有害怕而逃跑的。只见，从飞碟里出现一个大眼睛，长耳朵的怪人。哦，原来这是外星人！人们恐惧起来，接着，从飞碟里面出来两三个外星人，他们用一种生硬、苦涩、难懂的`言语交流了几句，在场的地球人没有一个能听懂。他们冲出人群，路上的人吓的胆战心惊，这些外星人到底有没有敌意？

　　走了一段时间，他拿着一个怪模怪样的东西对着天空，并且嘴里说着什么。过了一会儿，天空上出现了无数个飞碟，并发出滋滋的声音。突然，它们在同一时间里发射出无数个导弹。看，他们是想毁灭地球了，人们四处逃散，但还是没有任何一个人能逃脱。世界安理会得知后，立刻派出阿尔·克利这样的科学家，以及10万人的军队以及原子弹、核弹、氢弹等高科技武器，反击外星人……

　　这几天，双方兵火不断，不断有飞碟毁灭，也有人被打死。但基本上那些高科技武器毫无用武之地，因为外星人的飞碟刀枪不入。阿尔·克利认为这是一种高级生物，他懂得到飞碟里避难，如果能让他出来，就能保持主动人，人们打算用破译语言来诱敌。

　　世界语言学家终于用两天时间成功破译了外星人的语言，并使外星人走出飞碟，用激射死他们……

　　“猛猛，醒了，太阳都升起来了。咦，怎么妈妈在叫我，睁开眼睛一看，哪里有外星人，原来是南柯一梦。

小学想象作文篇6

　　我想设立一个“无电子设备节”，每年到了这个节日，我们的手机、电脑、电话、电视、甚至计算器都无法开机。

　　电子设备是人类科技最大的进步，给人们的生活带来很大的便利。可现在原来为人们服务的电子设备却成为了人类生活的主宰，人们逐渐沦为了电子设备的奴隶。

　　电子通讯方便了人们的交流和联系，但太方便了，反而让我们觉得彼此之间的联系没有那么珍贵了。现在我们再也体会不到古人那种“家书抵万金”的盼望和思念，也没有了和亲人好友久别重逢的激动和喜悦。

　　手机、电脑、电视本可以丰富我们的生活，可现在却让我们的生活变得越发单调无趣。通过它们可以让我们方便地学习各种知识，可现在却让我们失去了对知识的渴望。

　　电脑和计算器每一代的'更新都让计算速度几万甚至上亿倍的增加，可我发现现在很多超市的收银员连十几元、几十元的加减都懒得心算。《开学第一课》上王桐晶的心算能力让我们咂舌，可爷爷奶奶说这在他们那个时代虽然也很优秀，但并不让人感到如此难以企及。

　　所以我想设立一个“无电子设备节”，每年用几天或者十几天的时间让我们摆脱电子设备的束缚，在快节奏的现代生活中静下心来认真思考，增进人们之间的感情，让街头巷尾再现孩子们嬉戏的身影和大人们走亲访友的热闹景象。希望通过这个节日，让我们的大脑不再像电脑那样去思考，让我们的生活更加幸福。

小学想象作文篇7

今天，本人执教了四年级一篇作文课《未来的笔》，要求同学们打开思维，充分发挥自己的想象力创造出的，弄清楚现在的笔有什么缺点，未来要怎么改良这个缺点，所以本次习作自然也就要考察和训练学生的想象力。

　　语文教师要上好一节作文课，不是轻而易举的事情，要想在作文指导课上使学生获得作文的技巧与方法，教师必须精心地设计作文指导课的上法。因此，要想提高语文教学成绩，提高学生作文能力及水平，教师必须在作文指导课上下功夫。想象作文是培养学生的创造性思维，培养学生思维的灵活性、独创性的一种最好的方法。由于小学生思考问题的逻辑性较差，虽然有时他们经过持续观察后占有的材料十分丰富，且富有生活气息和儿童情趣，但是在他们的头脑里，这些材料是零乱的、分散的，没有大小轻重之分，尤其处于作文起步阶段的小学四年级，他们不会根据中心思想选取相关的材料进行分析、比较，所以大多学生写起来思前不想后，想到什么就写什么，想到哪里就到哪里，这就难免出现词不达意、详略不当的毛病，比如：未来的笔，他们的素材就很少，可能被现实生活中的笔给禁锢了。因此，教师有必要采用“问题”导向使目标明确。因此本人在进行《未来的笔》作文指导课的时候，问到：“现在的笔有什么缺点？你想怎么改良成未来的笔呢？”使学生能按照一定的重点和顺序，有意识地边想象边思考，循序渐进。

　　我在作文课上给学生提出的要求：

1、展开想象的翅膀，想象大胆、合理。

2、语句通顺、生动。

3、能把故事写具体，还有自己独特的想法。

首先要让学生在互相的'讨论中想到自己要变的未来的笔的样子，有点和缺点，这样的前提是要自己喜欢的事物或者感兴趣的事物，从学生的内心入手抓住他们可以发挥的想象，再让学生展开想象大胆地去说变成了该事物之后自己该做哪些对社会和人类有益的事情，这样做就能很好地对学生的“变成后做了什么事”引导比较到位。目前的小学生写作文时最大的难题就是没素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力，缺乏实践活动，还缺少文化知识。所以我用了大量的图片、故事??等各种设计来启发他们的思维，让学生把目光投向多姿多彩的生活中去，不断发现，捕捉在生活中有趣和值得关注的事物，开阔学生的眼界，增长学生的见识。即使是平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。这样，学生可用一个简单的生活情节来想象一个生动、形象的故事。可见作文来源于生活，学生通过生活开拓思维，想象一个新的境界。想象性作文凭借儿童的想象展开，但儿童在想象时，情节较为抽象、模糊，可能只是一个大概的过程和结局。所以，学生的想象有了大致的轮廓后，教师还应指导学生围绕情节想具体。除此之外，由确定材料到下笔成文，中间需要一个说的过程，我口写我心，我心写我口。让学生把自己头脑中想象的情节说出来。在此过程中，语言与思维呈互动状态。说的收获与启发也促成了写的酝酿，将积累材料与化成文字之间的梯度大大缩小。尤其是教师让学生示范说，个别说，同位说，小组说，既是个体一次写的酝酿和尝试，也是不同个体间的一种互相启发，能使学生互相影响，不断补充，取长补短，丰富自己的内容。

我认为“没有想象就没有创造”，培养学生想象作文的途径是很多的，作为一名小学语文教师要不断地挖掘学生的内在创造潜质，培养学生思维的敏捷性、灵活性，使学生创新能力和作文能力都得到一定的提高。

小学想象作文篇8

　　有一天，我看着我们家的小狗，看到他那么悠哉，我心想：“如果可以变成小狗那该有多好！”于是我就不知不觉的睡着了。

　　浓浓的雾中我来到了一间狭小的房子而且还是用木头做的房子，突然闻到一股味道，这……不就是天天的味道吗？仔细一看，这不就是天天的狗屋吗？我摸下我的.头毛茸茸的呢？就连身体、脚也都是一样，啊！我和天天的灵魂交换了。

　　中午，我和主人一起在外面玩，我舔着主人的手，嗯~~咸咸的，主人还帮我洗澡换衣服，我心想：“当狗果然不错！”洗完澡，我就到主人的房间里玩，在柔软的床上，因为太舒服，所以不小心，噗!!一砣刚出炉的大便就出来了!!主人立刻将我带出去，用力的打我，我痛得流下眼泪，过了一会，主人就将我抱了起来说：“别哭了，对不起”我心想：“没关系，是我不应该大一砣大便。”此时主人的眼泪一滴一滴的流下，于是我用舌头舔了主人，主人也笑起来抱住我，我也不知不觉的睡着了，起来之后我就又回到自己的身体，呼!!这次的冒险真好玩。

　　这一次真的让我知道当狗和当人有甚么不同了，狗是没有厕所上的，而人有厕所，总而言之，不管当甚么都有好处坏处的，做自己才是最重要的！