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想象的作文300字经典(5篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的想象的作文300字5篇，希望对大家有所帮助。
想象的作文300字 篇1
在不远的将来，人们越来越多，可以利用的空间越来越少，地球的资源也越来越少。人们有的去外星球生活，而我选择了海底生活。
我乘着多功能飞艇，来到了一望无际的海洋中。一到海面飞艇马上变成了潜水艇，行驶速度飞快，几分钟就从海面上潜了几千米深的海底。海底的房子是防水的，一滴水也不会进到房子里，都是蜂巢型的。建造这种形状的楼房，既节省时间，又节省材料；从水管流出来的水都是可以直接饮用的纯净水。
海底世界五彩缤纷，五光十色。首先跟我去参观海底养殖场，那里鱼的种类繁多，各式各样。捕抓鱼不用捕抓网，而是用机器捕鱼，然后送去鱼市，鱼市真是太棒了，成千上万的鱼在那里出售，各种品种应有尽有，多得数不清。
参观完海底养殖场，我们又去参观商店。那里的.衣服全是防水的，有纤维做的，有棉花做的，还有虎皮做的。你看了一定会吃惊，老虎不是国家一级保护动物吗？怎么能把它的皮割下来呢？让我告诉你吧，那不是真正的老虎皮，只是科学家们把老虎的基因移植到羊的身体里，羊皮就变成了虎皮了。
听完我的介绍，大家一定心动了吧，心动不如行动，让我们发挥智慧，亲手创造美好的未来吧！
想象的作文300字 篇2
真正的大力士你知道真正的大力士是怎样的吗？下面就让我来给大家介绍一下真正的大力士吧！
今天小狗举办了一场盛大的运动会，主题叫“真正的大力士”，想通过运动会选出真正的大力士。大象参加了这个运动之后，其他动物就不敢参加了。它们觉得打不过大象，所以不敢参加，但一只蚂蚁参加了。第二天运动会开幕了，大象一开始就用长长的鼻子把一棵树举了起来，观众们看得目瞪口呆。再看看蚂蚁，它只是举起来十几根小草。
大象神气地说：“我胜利了，我举的'东西比蚂蚁的重多了。”小狗却不认同地说：“大象你输了！”大象不解地问：“为什么？”小狗回答：“因为它举了比它本身重了十几倍的东西，而一棵树对于你的体重来说，只是一个很轻的东西啊！”大象听了很惭愧，谦虚地说：“我会继续加油的，下次我再来挑战你，超越你这只蚂蚁。”
想象的作文300字 篇3
未来，是创新的世界；未来，是多彩的世界。未来的笔更是多彩多样，时尚、新颖、节能、实用……
我现在要给大家推销的是一款20xx年的'环保笔。
这款未来环保笔有五种功能。第一种功能：节约能源。未来笔的笔芯不消耗矿物资源，是用一种特制的一年生的花、草和树叶组合而成，所以这款笔属于环保笔，节约了资源。同时使用这款笔时还可以嗅到花朵或草木的清香，让人神清气爽哟！
第二种功能：放出音乐。每当你写字有点疲倦时，笔就按你的心情播放不同的音乐，让原本很累的你变得轻松愉快！
第三种功能：永不漏墨。这种笔的笔尖是用纳米鍂丝、纳米金属铼制成，万分坚硬，墨水被永久保存在笔尖。
第四种功能：自动调温。笔盖上有一个暖冷接收器，夏天，它把热气吸收，保留在一个封闭型瓶里。冬天接收器感应到寒冷，放出暖气，冬天就不怕写字时太冷了。
第五种功能：照明小夜灯。有时，老师一发狠，留的作业多得要写到很晚。这时，照明小夜灯就发挥作用了，亮起来时灯光柔和，不会伤眼。
怎么样，你是不是听得心痒痒了？放心，鉴于你爱读书，我给你打0.9999折
想象的作文300字 篇4
一天，文具盒里发生了激烈的争吵，这是怎么回事呢？原来它们趁着小主人休息的时候在聊谁的贡献大，话不投机聊着聊着就吵起来了。它们相互之间互不相让、据理力争，个个都认为自己最厉害，都想当文具盒里的“老大”。
铅笔首先说：“小主人所有的作业都是我来写的'，他能取得那么好的成绩，我的功劳最大，我是理所当然的‘老大’。”“那可不一定，如果你一不小心写错字时，没有我的帮忙那可就麻烦大了，小主人还能取的好成绩吗？我应该是‘老大’”橡皮说。尺子接着说：“我不但能画出直线，而且所有图形我都能画出来，你们能行吗？”圆规不服气地说：“哼！你们能画出圆来吗？我才是最厉害的。”……
这时，小主人小强被文具盒里的争吵声惊醒了，迅速打开文具盒，发现它们一个个面红耳赤的，便问道：“你们都在吵什么呀，是不是又在争夺‘老大’的地位？”文具们一个个面面相觑、默不作声。小强随即说道：“你们每一个都是我的好帮手，少了一个也不行，只有你们团结协作，才能帮助我提高学习成绩。”文具们听后都惭愧地低下了头。
想象的作文300字 篇5
老师像一座通向知识的海岸长桥；老师像蜡烛，燃烧自己照亮了同学们；老师像一棵大树为同学们遮风挡雨；老师像红烛，为后辈献出了所有的光和热。
现在的我是一名人民教师。我一定会把同学们带入大自然的.课堂，春天，我会带他们去放风筝，捕蝴蝶。我会让同学们去亲近大自然，看一看探出小脑袋在风中跳舞的小草，看一看小树是怎样茁壮成长的。
夏天，烈日炎炎。我会让他们在清澈见底的小溪中嬉戏，水很清凉，水纹轻轻地亲吻着他们的皮肤。
秋天，我会带着同学们到果园里去看一看挂满枝头的苹果，梨儿，桃子。感受农民伯伯收获的喜悦。
冬天，我会让同学们猜测雪是怎么来的，为什么会下雪。一起去外面堆雪人，打雪仗。这下我相信同学们写作文又会有了素材。
假如看见同学们的心飞出了教室，我不仅不会严肃批评，而且还会风趣地说：“讲一个有趣的故事给我们听一听好吗？”
我就是这样一位学生认可和一位家长放心的好老师。
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