实用的想象的作文精品(7篇)
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的想象的作文7篇，欢迎大家分享。
想象的作文 篇1
阳光透过森林，照在了小溪上，一道小彩虹横在了水上。溪水清可见人，甚至可以看见溪底的一块块卵石，在太阳下闪着光。
大象们常聚在这里，嬉闹一阵，休息一阵，不时喝一口潺潺的流水，享受着林间缕缕夕阳，好不快活。
不久，一辆辆车停在森林旁。车上下来一批游客。有穿着奇装异服的'人，也有拿着相机，左拍右拍，仿佛永远拍不够的人。小溪很高兴，来了这么多人，挺热闹的。可身边的树林却哗哗声一片，只有它们自己知道，那是颤抖。
从那天起，日子似波光粼粼的湖面，再也保不住原来的平静。
好不容易有平静的一天。但当天傍晚，残阳如血，暮色笼罩住了森林，一支车队悄然而至，小溪越发不安起来。
他们，在林前谈论了快两个小时，还不时对这片寂静的森林指手画脚，小溪便也耐不住睡意，静静地，无了声息。
一阵喧闹声惊醒了小溪。他本想继续流动，却发现已经被许多恶臭的东西堵了，四面张望一番，郁郁葱葱的树木变成了树桩。离他最近的那一棵树桩，年轮清晰可见，上面还留着几滴残泪……
小溪停止了歌唱，大象停止了嬉闹，二者都为这“暴行”震惊了。
大自然给予人类丰富的资源，人却“无私”地将垃圾还给了大自然。我们要保护环境，为了让大自然不再哭泣！
想象的作文 篇2
今天我终于来到了我的梦寐以求的工作地点--学校，成为一位正式的足球教练。
开着我虽朴素却又比其他美丽的名车更加实用的小车，踏上我理想中的美妙旅程。
来到学校，面对着我的是一群热爱足球的小孩，他们个个活泼好动；他们这群“顽皮炸弹”，十分难以管教，身为教练的我，必须使出浑身解数，才能得以掌控他们那 极为紊乱的心灵。平常，我要大家将基本的动作练熟，学生们不时会出现一些问题，吵架、打架、受伤……等等，但在我的教育爱之下，全都迎刃而解。
光是只会工作，是不行的!一定要适时抒发情绪，抒发工作的压力。我也有一个固定的休闲活动——露营。营地在晚上时，大家聚在一起和乐的谈笑，听着大自然的`天籁之音，比在家中玩玩电脑、看电视，更加使人心旷神怡，更有意义。
不是我爱自夸，我是个十分聪明的黄金单身汉，比起二十年前那些同学，我算是颇有成就的呢！但凡事与自己比较就好，以我的目标来说，现在的我依然犹待努力，才 能达成我心目中的“聪明生活家”。人生犹如逆水行舟，不进则退；加油!未完成的目标就在眼前了。为了梦想，平时，我在睡觉前看书，一天必须看两小时以上， 不时成为图书馆的常客，有了如此的耕耘之后，一定可以得到更多智慧的。
独乐乐不如众乐乐。助人是人的天性，我的生活正是如此。下班后，我马上成为 许多人的依靠，不管是老人、小孩或是有障碍的人，都在我助人的名单之中；到了便利商店，再将发票以及一百元投入爱心捐款箱。出了商店，风，轻轻的笑；树， 慢慢的跳舞；云，开心的在天空自由飞翔，漫步于天空之中。看了如此景象，快乐精灵又再次踏入我心中。
正快乐之际，无情的钟声打断了我的快乐，没想到一切只是一场梦，梦里的我是二十年后的我。但俗话说得好：“有志者事竟成。”皇天必不负苦心人，有朝一日，我一定可以追梦成功!
想象的作文 篇3
深夜了，小主人已进入梦乡，此时厨房的器具，突然骚动了起来。高音女勺子小姐唱出美丽的旋律；“锵！锵！锵！”，刀子先生正在和墙壁对打；“锵！锵！锵！”，筷子大哥把碗小弟的头当作大鼓在敲打。
当大家玩的正开心的时候，冰箱爷爷跟大家说：“我们来比谁为小主人做的事情最多，好不好？”大家都说：“好！”
食物弟弟最先说：“我们可以喂饱小主人的.肚子，如果没有我们，要你们这些餐具做什么！”，刀子先生很生气的说：“如果没有我，难道要主人把整颗食物塞到嘴巴里吗？”煤气炉伯伯很不服气地说：“你们两个争什么，你们以为只要有你们两个，食物就能吃了吗？”三个人吵来吵去，都认为自己贡献最大。后来三人就大打出手，刀子先生把食物弟弟砍成四分五裂，丢进滚烫的油锅里，而煤气炉伯伯猛开大火，准备把油锅里的食物全炸干。
冰箱爷爷忍不住破口大骂，顿时，厨房安静了下来，冰箱爷爷说：“你们别吵了，其实你们都很棒，小主人非常谢谢你们，但是大家想一想，把你们分开，小主人只用碗或者勺子，能行吗？小主人能吃上香喷喷、热腾腾的可口饭菜吗？肯定是不行的！只有大家团结合作，尽力地做好自己的事情，大家的作用才能最好地发挥出来，对不对？”
听了冰箱爷爷的话，他们三人纷纷点头，并互道一声：“对不起！”厨房又恢复了最初的平静。天亮了，小主人起床了，碗小弟、筷子大哥、勺子小姐…等，纷纷跳进了碗橱柜，他们又准备为小主人工作了。
想象的作文 篇4
未来，是创新的世界；未来，是多彩的世界。未来的'笔更是多彩多样，时尚、新颖、节能、实用……
我现在要给大家推销的是一款20xx年的环保笔。
这款未来环保笔有五种功能。第一种功能：节约能源。未来笔的笔芯不消耗矿物资源，是用一种特制的一年生的花、草和树叶组合而成，所以这款笔属于环保笔，节约了资源。同时使用这款笔时还可以嗅到花朵或草木的清香，让人神清气爽哟！
第二种功能：放出音乐。每当你写字有点疲倦时，笔就按你的心情播放不同的音乐，让原本很累的你变得轻松愉快！
第三种功能：永不漏墨。这种笔的笔尖是用纳米鍂丝、纳米金属铼制成，万分坚硬，墨水被永久保存在笔尖。
第四种功能：自动调温。笔盖上有一个暖冷接收器，夏天，它把热气吸收，保留在一个封闭型瓶里。冬天接收器感应到寒冷，放出暖气，冬天就不怕写字时太冷了。
第五种功能：照明小夜灯。有时，老师一发狠，留的作业多得要写到很晚。这时，照明小夜灯就发挥作用了，亮起来时灯光柔和，不会伤眼。
怎么样，你是不是听得心痒痒了？放心，鉴于你爱读书，我给你打0.9999折
想象的作文 篇5
“放学啦！哦，真是太棒了！”我边喊边向家里飞奔而去，终于可以见到两年没有回家的妈妈了。
我回到家，没有看见妈妈。倒是看见桌子上有一瓶橘红色的饮料，我正好口渴死了，一仰脖子就喝了下去。就在这是发生了一件奇妙的事情。
我突然间变小了，只有拇指那么大了。“呀！怎么办？”我伤心得哇哇大哭起来。这时妈妈听到了我的哭声，寻声走来，但是并没有看见在凳腿边上的'我，差一点就要踩到我了。嘴里还念叨着“哎！看来是太想孩子了，竟然幻听了，还以为婷婷回来了。”
“妈妈！妈妈！我在这里，你往下看，我就在你脚边上。我变……小了……”边说边抽泣。
“天那！你是不是喝了……桌子上的饮料。”说着就看向桌子上的饮料瓶。
妈妈拿起瓶子，不等我回答就接下去说：“看来，是真的！”她慢慢蹲下身子，将我轻轻地放在了手心上。我将事情的来龙去脉一一告诉了她，她听了笑得前俯后仰“真是个心急、马虎的小家伙！也不看看上面的说明。”说着指给我看，我拼命抬头睁大眼睛，我实在太小了，费力九牛二虎之力才将上面的自看完。原来这是一瓶缩小水，这是妈妈意外得到的，本来想让我开开眼界，没想到竟让我一口气给解决了。现在可麻烦了，没人知道怎么解它。
第二天，我来到学校。老师同学看到我都吓了一跳，看着他们大吃一惊的样子，我还有点得意。但是接下来的事，我就开心不起来了。当老师布置作业后，我才发现我连笔都拿不了，更别说写字了。平时做作业我可是班里数一数二的快，今天竟成倒数第一，而且还是没做的那个。下课了，同学都在操场上开心地玩游戏。我却不敢出去，担心他们一个不小心将我给踩扁了。一整天，我都闷闷不乐。
回到家里，我就早早地睡觉了。半夜，我口渴得醒来过了，奇迹又再次发生在我身上，我变回了原来的样子。不用妈妈帮忙我就可以自己下床喝水了，一切都那么美好。
想象的作文 篇6
随着科技的发展，许许多多的事物有了焕然一新的改变，比如：“房子，街道，汽车…”。不过对我而言，我还有是给大家讲讲汽车吧！
现在的汽车都是用油和燃气才能发动的，并且还需要人们驾驶才行，从排气管里排出许多黑黑的臭气，未来的汽车是吸收空气中的二氧化碳和废气来发动，从排气管里排出的不是臭气，而是可供人类吸收的.氧气了，而且汽车也不需要人那么劳累的驾驶了，需说一句话：“我要到…”。车就可以自动到那里，这样就可以大大减少因工作疲劳而出的车祸了。并且车还可以折成公文包大小，这样就可以随身携带，而且汽车可以伸出机翼，飞起来了，这样速度即快又不会赌车，就像一只自由自在的小鸟在天空中飞翔。车里还有一些房间，可以烧饭，睡觉，上厕所。累的时候可以躺在座位上自动按摩，非常舒适。
我想如果有了一个这种汽车，人类可方便多了。
想象的作文 篇7
写作目标：
1．想象要合情合理，富有创新
2．发挥想象，把写的生动而丰富
课前准备：
教师：准备一段舒缓的音乐
学生：复习本单元所学课文，或课外阅读的想象，重点掌握文中的奇思妙想
教学过程：
第一课时
初备 统复备
1．导入：
同学们，我们刚刚学过第六单元的四篇课文，这些都充满了作者的奇妙的想象。其实，不仅是课文中学过的这些，我们以前读过的一些文学作品，比如《西游记》也充满了大胆的想象。请同学们回忆这些作品，选择一篇，可以是学过的，也可以是课外阅读过的，说说它们奇在哪里，妙在哪里？
2．导写：
1）学生自由发言，品析想象的精妙之处。
2）学习知识短文《想象》。
以四人学习小组为单位，合作学习，结合所读作品及平时的生活实际，想一想，什么是想象？想象是怎样产生的？
——运用自己感知的材料创造出新的形象的心理过程就是想象。
——想象的产生：夸张、综合、拟人化等等方法。
3．引导
教师播放准备好的音乐，要求学生闭上眼睛，用心地倾听，并把听到的音乐想象成一幅画面。
听完后，学生交流听时想象的画面。
4．练习
情境设计：今天是星期天，爸爸妈妈都在单位加班，我一个人在家。做完作业以后，桌上的'小闹钟引起了我的兴趣。“它为什么每天早晨到时候就响呢？盖子里面到底有些什么呢？”趁着爸爸妈妈不在家，我决定打开来看个究竟。于是我找来了工具，打开后盖，把零件一个一个拆下来，哦，原来闹钟的结构是这样的，这下我知道了。我准备把闹钟重新组装起来，没想到，拆开容易，再装起来，就不容易了。我忙得满头大汗，也没装好，就在我万分焦急，不知所措之时，“丁冬”，门铃响了，“坏了，妈妈回来了”
练习要求：请同学们接着这个情境，展开合理的想象，用20分钟的时间快速作文：如果你是妈妈，你将如何处理这件事。要注意具体生动，描绘出两个人的心理活动，写好两个人的语言和动作。
5．展示评点学生作文。
1）学生写好以后，首先在小组内交流，然后由小组推荐在全班交流
2）师生共同评点，扣住合理、创新的要求，并提出修改意见。
6．归纳总结：
今天同学们的作文中，丰富的想象使的生动形象。想象要想合理，要符合生活的逻辑，要合理且富有创新精神。想象能开拓思维的空间，使更具体、更丰富。我相信，只要我们多看、多思、多想，就一定能张开想象的翅膀，驰骋于丰富而美妙的想象天地。
7．布置作业： 可以在三个练习题中任选一题，也可以自己选择材料，展开想象训练。
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