真诚小学作文
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的真诚小学作文，希望对大家有所帮助。
真诚小学作文1
一阵寒风吹过，我不由自主地打了个冷颤，心里默默咒骂着这鬼天气，想来早点回家的我顾不上看着脚下的地面，就快步往前走去。
“哎，等一下！”一个焦急的声音在身后凭空出现，吓得我一个哆嗦，脚下一滑，差点摔倒在地。
郁闷地转过头，看见小区的清洁阿姨提着扫帚，正急匆匆的向前奔来。我皱着眉，等着她没说完的解释。然而，阿姨再没对我说过一句话，只是专注地清扫着地面上残留的雨水。直到路面上只有薄薄水渍时才停下。
回过身，她松了口气，腼腆的冲我笑道：“可以了。路太滑，不好走。
我刚才的疑惑和不满瞬间烟消云散。看着那已经不再湿润的路面，恍惚中，那个阿姨的身影愈加高大。
扪心自问，我何时有过她那样手工艺 真诚！不计回报，不管繁忙，真诚自古稀缺，但却可以温暖每一个人的心。让所有人为之动容。
今年的玉兰早早地开了，站在这用真诚扫过的春天，我似乎看到了远处的一片繁华。
真诚小学作文2
我买了一只珍珠熊，一公一母，公的毛是白棕相间的，叫咖啡。母的毛是肉色和白色的，叫奶茶。
一天，我没给珍珠们喂东西就去上英语课了。我的小可爱们都饿坏了。等我回家一看，完了——它们跑出来了。我立即开始找，沙发下，桌子下，椅子下——都没有它们的身影，我开始着急起来。
最后我还是在沙发底下找到了，我看奶茶腮帮鼓起啊！难道变成怪胎了？我在看看咖啡，快要饿死的样子，它们在啃干面包，我拿了好多好吃的东西喂它们。我妈妈说：“反正也活不了了，等它饿死算了！”不行，我不能眼睁睁看着它们死我要就它们。可是救得活吗？我想动
物在死亡面前是多么的无助，我是多么伤心。
在睡觉时我哭了，失去珍珠熊就像失去了朋友。我忍不住去看它们最后一眼，我呆呆看着它们那无助的样子。
第二天，早上我就把它们葬了。珍珠熊，我最真诚的朋友！
真诚小学作文3
太阳来了，羊儿成群结队出去“看望”青草。青草在绿原上手舞足蹈，为生活增添一丝彩色。羊儿来了！青草都探出了个头来，问道：“羊儿，你们要来干什么？”
羊儿有点惊讶了：羊出来当然是吃草的，怎么这它们都不知道？羊儿彬彬有礼地说：“青草们，你们不知道吗？我们要来吃你们了。”青草有点害怕，但却说：“好啊！羊儿吃我，那羊儿就是我的好朋友了。你们好！”
羊儿楞住了：“好好好。”但是，羊儿怕了，哪有朋友吃朋友的道理。青草毫不犹豫地说：“行的，我还想到你的肚子里去冒险呢！”羊儿也不考虑太多了：“那好，就让阳光见证我们的友谊吧。”羊儿指着太阳，阳光撒在他们身上。羊儿慢慢地吃掉青草，细细地嚼草尖，留下一点点的根。阳光撒在青草，小花身上、土地上、云上，一切有阳光的地方都显得生机勃勃。
真诚小学作文4
凛冽的寒风吹过大街，吹过小巷。仿佛要把熟睡中的人们冻醒。而此时的我，正徒步在大街上，寻找着那位只在早晨卖水果的阿姨。就在昨天，妈妈让我去买苹果，我来到了这位阿姨的摊位前，对阿姨说：买苹果。说完，便顺手拿了几个。出乎意料，阿姨抓着我的手，对我说：这些苹果不怎么好吃，这样吧!我帮你选几个甜的！话音刚落，她就挑了起来。瞬时间，我的心灵蒙上了一大片阴影——我连价钱都还没问，如果他要是向我多要钱那可怎么办！可她却只要了我十块钱，看来，他和我想象中的人有着天壤之别啊！就在我准备掏钱的时候，却发现我只带了九元钱，还差一元钱，这可怎么办？我尴尬地把这件事说出来后，没料到，阿姨对我说：没关系，少要一元钱也没什么损失！就在我感激地冲他说了声谢谢后，便匆匆忙忙地回家了。
第二天，我走到大街上，却怎么也看不到那位慈祥和善的阿姨。真诚，就好似一粒粒小小的种子，被风吹到每个人的心田，在每个人的心田开出灿烂的`花朵！大家说：这位阿姨是不是一位雷锋？
真诚小学作文5
说到真诚的人，大家应该见过很多吧。而在我看来，我们班的数学老师——翁老师，就是一个真诚的人。
相信大家对翁老师的态度是又怕又爱。只要一看到那张帅气的脸和高大的身影，大家就把玩的东西收了起来。大家之所以这样，是因为翁老师一看到我们玩东西就会没收。
想知道我为何说翁老师是一个真诚的人吗？那就听听我和翁老师之间的故事吧：
我在小论文答辩活动的期间，进行了一次单元测试，我没能参加。我回来第一天早上，翁老师把我叫到他的办公室里，告诉我昨天进行了一次考试，让我拿卷子去做。我既没有拿，也没有说话。“不拿就滚蛋！”我们僵持了一会，翁老师忍不住了。我走回了教室。微机课时，我和翁老师又重复了一遍早上的那个局面……直到放学时，我经过林老师和爸爸的教导终于向翁老师承认了错误。
直到今天，翁老师不时还会和我聊上几句。最近我的数学成绩也有所上升。翁老师对其他同学也是这样：循循善诱。看来，翁老师是真心希望我们进步呀！
在我心中，翁老师是我们真诚的良师益友，你们觉得呢？
真诚小学作文6
朋友到底是什么？与朋友交往时应该真诚，还是虚伪？
虚伪，就不应该是朋友，那只能是在“暗战”的“敌人”。面对敌人，应有所保留吧！但是，如果保留了，就不会是朋友。矛盾在我心头萦绕着……
真诚这一词，才是朋友间应该具备的，这也是最基本的条件了。真诚是朋友建立真正友谊桥梁的地基。之后，就要用自我的真诚来巩固好这座桥。
想要有一个知心朋友，真的是异想天开吗？也许是吧，可能是因为我那些虚情假义的“朋友”吧。直至今日，我也是孤立的，也许是一枝独秀，但我实在是不希望事实如此，孤单的滋味必定不好受。
在我的人生字典里，朋友的解释只会是：相互不信任，相互排挤，并且在心里咒骂对方。既然没有了朋友，那何来友谊呢？“友谊天长地久”全是无稽之谈。
那些嘴上一套，心里一套的人，根本不重情谊的人，日后必无大就。
……
朋友D真诚？虚伪？
真诚小学作文7
我有许多好朋友，但与我关系最好的要属虞睿涵了。她活泼可爱，又十分天真，使我非常喜欢她。
她爱帮助别人。常常教同桌做作业，帮同学做劳动，一连就是好几个小时，难怪别人也喜欢她，还常表扬她呢！
每次上课，我们总会比谁问题回答得好，比谁爱举手，尽管这样，但我们仍然有说有笑，关系很好。下课时，我们又爱在一起思考问题，讨论事情。并一欢乐的嬉戏。玩耍，开心极了！
有一次，秋游的时侯，我们去烧烤，她拿出许多零食，对我说：“要不，我多着，你要不要吃吃看。”我一看，她书包里的东西并不多，而她却递了许多东西给我，我心里感到很温暖。于是我便烤了一只香肠递到她面前，她也笑了。
还有一次，在星期六，我约她出去玩，决定在校门口集中。我按规定的时间来了，可看到校门口没她的人影，就以为她不来了，但我还站在门等她。过了不久，她风风火火地跑来了，脸上一副焦急的神情。她跑到我面前，开口便道歉，并说明了来迟的原因。瞧，她多真诚啊，后来我们又开心地玩了起来。
你说我们的友谊真诚吗，我喜欢这份真诚。真心。真实的友谊！
真诚小学作文8
有一天，我和妈妈去买菜，我们看见一个老奶奶在卖萝卜，有几个人正在挑选，她那萝卜又大又漂亮，感觉又香又脆。我们走过去问萝卜的价格，我心想，这么好的萝卜，肯定要卖很多钱，可是老奶奶却说一斤才要三毛钱，我吃了一惊。妈妈挑了几个最大最好的萝卜放进老奶奶的袋子里，老奶奶把袋子拎起来，放进秤里，认真地称起来。我借着她称萝卜的工夫，看了看她：头发已经花白，满脸皱纹，一双眼睛虽不大，但还算有神，正一眨不眨地盯着秤上的指数，手上布满老茧，裤子上有一些补丁。我觉得老奶奶好可怜，姥姥和她差不多年纪，可姥姥一个月有一千多退休的工资，天天在家看报，看电视，非常舒服。“一元五角”老奶奶的话打断了我的思绪。妈妈赶紧掏钱，可掏了半天也没有掏到，她大叫“坏了，我的钱包没有带”我想，老奶奶这下肯定要骂我们，可老奶奶却慈祥地说：“没关系，拿去吧，自己家种的。”妈妈说：“不行，我回家取钱，你等着。”可当我们从家里取钱回来的时候，那个老奶奶已经不在这里了。妈妈说：“这个老人可真好啊，菜给了我们，却没要我们的钱。”
那件事给我的印象太深刻了，老奶奶那么穷，可她并不贪财，真心待人，我一定向她学习。
真诚小学作文9
真诚是什么？那时的我并不明白什么叫真诚。直到去年寒假的那一天，我才真真明白了真诚的含义。
那是一个十分寒冷的冬天，妈妈起着电动车带我回家，风呼呼的刮着，就好似刀割般划在我的脸上，难受极了。妈妈艰难的骑着电动车，而电动车却寸步难行，一点一点的前进着……不知什么时候后面的一个大哥哥喊：“掉东西了，掉东西了！”但我和妈妈却不以为然，继续前进着。忽然，我意识到作文本掉了，立刻让妈妈掉头，刚一掉头，我们就惊讶的发现，那个哥哥既然追了上！来我仔细地打量了那个大哥哥，那张并不帅气的脸蛋上嵌着一双充满真诚地眼睛。在如此寒冷的冬天，他竟然为了追我而满头大汗！我想：他不会是为了向我们要钱才追到这里的吧？一想到这里，我心中一紧。就在我发愣的那一会儿，他竟然追了上来！我刚想说些什么，他就拍拍我的肩膀，气喘吁吁的说：“给，给你们的东西。”还不等我说声谢谢，他就跑走了。顿时，我被这个大哥哥打动了，我的脑海里充满了大哥哥气喘吁吁的样子，我被他的真诚深深的打动了。
真诚是什么？真诚他是无形的，虽然我们看不见，摸不着，听不见，但如果用心就一定能感受到真诚的存在。
真诚小学作文10
大约上个月前，我和妈妈去郊游了。在我们回家的路上，我的自行车车轮爆炸了。以前这种情况是我爸处理的，可偏偏我爸出差，所以把车送到修理厂的任务就落在我头上了。
我拿了几块钱，把车推到我们院子附近的一家修理厂。我看到一个50岁的大叔在修自行车，旁边有几辆自行车。我问：“叔叔，我的自行车爆胎了。你能帮我修好吗？”大叔头也没抬，说：“放一边，半小时后再捡。”但我还是不放心：大叔这么老了，会不会忘了我的车？于是我在旁边焦急的等待。大叔见我没走，抬头看了我一眼，似乎看穿了我的心思，就放下工作，给我造了车。
我趁他工作的机会，看着这个不起眼的大叔。在他平凡的外表中，最引人注目的是他布满皱纹的脸和老茧，记录了他所经历的苦难。
等车的时候突然想起来，我连价格都没问。他会向我要更多的钱吗？想了想，轮胎修好了，大叔说：“修好了，五毛钱。”
交完钱，我骑在上面试了试。感觉很棒。看来，大叔不是我想的那种人。大叔对我那么真诚，我却怀疑他。一种罪恶感从心里涌起。
大叔，一个普通的修理工，不可能普通，但他用行动向我证明：人最好的品质是真诚。让我们真诚待人！
五年级：羡慕一个人
真诚小学作文11
如果世界是一张纸，那么真诚是一种五彩缤纷的颜料，让世界更加美好；如果说友谊是一首曲子，那么真诚就是一串音符，让友谊更清晰。
总有人以为真诚离我们很远，其实真诚离我们很近。
有一天，我和父母去放风筝。我兴奋地提着风筝冲到山坡上，疯狂地跑着。因为当时风很大，我的风筝瞬间就被吹上天了，我的眼睛被悬挂在空中的风筝深深吸引。
风筝越飞越高，我突然觉得线快没了。突然觉得心里一紧，风筝肯定会飞出云层！我用尽全力抓住它，但风筝飞走了。我用尽全力去拿起风筝线，但是刺眼的阳光让风筝线来来去去。一瞬间，它消失得无影无踪。就在我准备放弃寻找的时候，我听到：“谁的风筝，我的小妹妹是你的吗？”我的答案是肯定的，我像箭一样冲了过去。那个好心的大叔还帮我把风筝修好，把风筝线一点一点的固定好，让我又可以放风筝了。我心里很激动，对那个叔叔充满了感激。那一天，我很开心，不仅仅是因为风筝找回来了，更是因为人与人之间的真诚。
对人诚实，人不欺我；实话实说，一切皆有可能。如果在这个世界上，每个人都能真心相待。然后，这个社会是多么的和平宁静。
真诚小学作文12
暑假的一个早晨，我陪爸爸到楼下运动。
爸爸向别人问好，大家也向爸爸问好。前面来了一位老爷爷，爸爸也很自然地向他问好，可是，老爷爷好像没有听见，只是看着爸爸。我觉得很奇怪，爸爸已经说得很大声了。爸爸说：“我天天和他打招呼，总有一天，他也会和我打招呼的。”
有一天早上，爸爸很高兴地回家了。我觉得奇怪，问：“爸爸，您高兴什么？”爸爸说：“那个老爷爷开口说你好了，而且了抢在爸爸前面说。”我想了一会，突然想到了以前二年级的语文书里，园地里的一个句子“诚心能使石头落泪”。从这里我知道了做什么事情都要认真和耐心。
下一次，我也向老爷爷问好，老爷爷也向我问好。我觉得爸爸好厉害，爸爸用真诚打动了这位老爷爷的心，老爷爷终于回应了爸爸。
我一定要向爸爸学习。
真诚小学作文13
今天上数学课时，老师又在讲分月饼的题。
讲到关键时刻，某些人有点儿掉链子。“咳，咳咳，”老师用咳嗽声警告昊昊，不要再玩儿了。但他根本没意识到，继续玩儿了下去。
“有些人分数比大小还不踏实，我有个好办法。不会了就看月饼图。”老师说。接着，她又问：“如果把同样大小的两个月饼拿来分，一个分成两份儿，另一个分成四份儿，你们都愿意吃第一个月饼对吗？”大家齐声回答：“对！”可我就是没敢开口。“有些人怎么不张嘴？”那是老师在提醒我和某些真诚的同学。语文老师以前说过，四（2）班是个相互谦让的班。要像孔融那样自己吃小梨，让哥哥吃大梨。
老师又把问题重复了一遍，不过后面改成了“哪份比较多”，似乎懂了我们的意思。直到老师说完，我们才敢开口一起喊：“第一份儿多！”
今天我终于明白“真诚”的意思，原来真诚就是各科的老大，就是每个人的心理老师。真诚，更是我们的心灵伙伴，使我们飞向遥远的未来。
真诚小学作文14
伊丽莎白在上学的路上见到了詹妮佛，她们很快就成为了好朋友。詹妮佛看起来只是一个普通的小女孩，可谁也不知道她竟然是个巫婆。
伊丽莎白被选为詹妮佛的徒弟，一天一天的过去，伊丽莎白成了预备级巫婆，也有资格利用咒语来制造“飞行油膏”了。几天后，一切材料准备好了，可是因为她深深喜爱的青蛙也要作为材料，所以她选择了放弃，让自己失去了做巫婆的资格，因此也失去了做“飞行油膏”的机会和唯一的朋友——詹妮佛。
过了几天詹妮佛又出现在伊丽莎白的面前，她又找回了友谊，为了友谊，她们决定不再做巫婆，她们要做真正的好朋友。
伊丽莎白为了一只青蛙而失去好朋友，到了最后她才知道友谊的珍贵，可是一切都晚了，但詹妮佛又出现在她面前，又让她找回了友谊。啊！友谊是多么珍贵！只要珍惜友谊，自己的朋友会越来越多，每个人就不会有烦恼，人人都可以快快乐乐的生活！
真诚小学作文15
在六（2）班的常识课上，我认真地讲解着《西安事变》的历史知识。突然发现有个学生用双手对着两只耳朵，一松一悟，玩的很有劲。我变走过去，随手用书拍了他一下说：“你在干什么呀，不好好听老师讲课！”本总觉得讲过后他肯定会认真听课的，恰恰相反，这个学生撅起嘴巴趴在桌子上，我没有去理会他，他趴着一直到下课。晚上，我和妻子谈论着这件事。妻子是一名幼儿教师，妻子说：“你的教育方式太简单了，现在的孩子自尊心是挺强的，你这样的教育是失败的”。
第二天，我一到校上班就找到了这个同学，对他说：“昨天常识课上，老师拿书拍你，是老师的不对，使你没上好课”。这时这个学生的脸红了起来，他说：“老师，我也不好，不应该上课做小动作，不认真听课”。我接着又说：“老师相信你，下次上课一定会认真的”。他没有说话，只是轻轻的点了点头。
从这件事，我深深的感受到：如今的孩子，是多么有自己的想法呀！作为教育工作者，我们要懂得学生的心理，教育在发展，教育在改革。教师只有尊重学生的人格，用“心”去呵护学生，我们的教育才能取得良好的效果。
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