【实用】小学五年级作文汇编6篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的小学五年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
在人生的道路上我们会遇见一些令我们感动，难过、的一些事情，今天，让我来讲述一件令我感动的一件事。
在一个烈日炎炎的上午，我悠闲地走在街道上，当我走的又渴又累时，我马上向小卖部奔驰过去，买了一瓶冰镇可乐并大口大口的喝，当我把可乐喝完时就随手一扔。继续向前走去。
当我听到一个震耳欲聋的雷声，就得知要下一场倾盆大雨。我便马上跑到早餐店里躲雨。当下起雨来，那叫一个冷，风刮得呼呼作响，看那边的那棵高大挺拔的树，被风吹得东摇西摆，就好像马上就要倒了一样。这雨下得，就像泼，像倒。满天乌云的天空中突然出现一条金龙，并向人类咆哮着，人们被吓得四处逃窜。
我在雨中，迷迷糊糊的`看见一位身穿橙红色衣服的老人。当时我用恳求的语气说:“老爷爷，快过来避雨吧”！可他说:我还要工作呢。一位看上去白发苍苍、六七十岁的老人。却能在这样大的风雨里工作。我顿时感到了羞愧。
当雨停时，那个老人已经不在了，我也走出了饭店，向家里走去，可是我是怀着沉重的心情回去。因为，要不是我们的乱丢乱扔，他们能扫到这个时候嘛？。甚至有时候还不分昼夜的打扫着。如果我们不乱丢垃圾，他们或许会轻松很多。
在这里我告诉大家，请不要乱丢垃圾。请把您的垃圾丢到垃圾桶。不然我们地球就会变成个垃圾星球。拜托。
小学五年级作文 篇2
我已十二岁，心里难免没有喜欢的人。而我喜欢的人名字叫徐亦松。他有一双圆溜溜的眼睛，高高的鼻子上还挺着一副眼镜。
他的身材中等，他长得很高，就因为他高我才会喜欢他。他的性格幽默，以前我和他同桌会被他弄得没有一天会不开心。他不但只有运动细胞，还有一个聪明的头脑，成绩优异。
在学校，他是个无人不晓，全级都晓得他是谁，可能是他经常上台领奖，同学也经常看到他。当然，全校也不只我一个女生喜欢他，他可是很多女生喜欢。但我并没有怎样，因为我知道，因为他好，才会有女生喜欢。
听说，他有一个弟弟，他和他的婆婆一起住。他的父母工作很忙碌。
我的学校放学的时候是分成两条路线走的，搭巴士是走B路线，而他是走B路线。我呢，是父母载送是走A路线。
假期到了，我们六年级还要补习一个星期，真累啊！放学后，我正在等候父母的当儿一边看书，忽然我竟然听见有人叫他的`名字，我立即抬头看，在想，他不是走B路线的吗？然后我看到一个高大的身影在我前面，我吓到，不知该怎办。幸好以为朋友来找我聊天，我就把这位朋友当成我的”洞“让我“钻”进去。我就当作在和我的朋友聊天，并没有注意到他。
虽然我有喜欢的人，但我并没有想过要谈恋爱，因为我认为这个年龄应该是要面对学业的，先把他收在心里，默默喜欢就好。
五年级:芊伶
小学五年级作文 篇3
Ta是一颗糖，一颗不仅只有一种味道的糖。Ta性格多变，永远让人难以捉摸。
Ta是一颗冷冷的薄荷糖。有时有些冷酷，发起火来让人打哆嗦。我甚至有些害怕Ta。因为Ta发起脾气来惊天动地。说话也很直白，有时免不了让人有些难以亲近。但Ta的话，却可把我们说的心服口服。大家都觉得Ta说话很有道理。
Ta是一颗奶糖。有时可粘人了，会像一只乖巧的小猫，向你撒娇。还会用脸蹭蹭你的'衣服。向你眨巴眨巴那双独一无二的大眼睛。有的时候，Ta会对着你假哭，让你的心瞬间软下来。然后Ta就趁机＂敲竹杠＂，弄得别人哭笑不得！
Ta是一颗水果糖。Ta经常会把自己变成一个甜嘴的人。“你可真有钱！不像我呀，可否赏我一点吃的呢？”“你大人有大量，我只是个小孩子，你就帮我一次吧。求求你了！”“你这么厉害！就教我一题吧。”这些是Ta的口头禅常常挂在嘴边呢。
Ta是一个软糖。那一次，有一个同学把Ta的画弄破了。Ta说：“你赔！”说完，便哇得大哭起来了。大家都围上来，一边劝Ta别哭，一边责备那人。等Ta不但不听，反而哭得更凶了！这时候的Ta真是颗软绵绵的糖。
有时候，Ta还是一颗硬糖。一旦被大人训斥了，Ta就会独自一个人去反思，十头牛也拉不回来。有一回Ta作业没完成，被妈妈训了一顿。Ta嘟着小嘴到阳台上，自觉地罚站，连饭都不吃了。害得奶奶心疼极了。可一会儿工夫Ta没事人儿似的回来了，小嘴不嘟了，眼泪不流了。还懂事地对奶奶说：“妈妈训我是为了我好，只要我改就好了。”
Ta就是我的好闺蜜一一雯雯。你说她是不是一颗不止一种味道的糖呢？
小学五年级作文 篇4
在一年级的那段时间刚来就认识了许多朋友，有，雅蒙，佳益，雅诺……可是一年级的时间飞奔而去，进入了二年级，二年级我们班新来了两个同学。叶瑶瑶和李蓝翔。瑶瑶的成绩在班里名列前茅，另一个就一般般。
后来我跟叶瑶瑶成了好朋友。他有一双水汪汪的大眼睛，有一团乌黑发亮的头发，白白的皮肤。她很瘦，平时衣着朴素很少穿花花的.衣服。她的性格很友好，不像有些人一样很暴躁，爱开玩笑。她还很正直，朋友有事她绝对不会不闻不问，她一定会帮助朋友的。在学习上有困难她也会教的。
有一次，我有一道题不会。我就问瑶瑶说：“你会写吗？”“当然会写啦，我可是无所不能的，就这道题。”她神气的对我说。“这道题不是说5等△吗？70等☆，它的余数是4，只要把△和☆乘再加上余数4，不就等于那个数了吗？”5乘70加4等于354。“哦！原来答案是354啊！”我说。
这是我的朋友，一位无所不能的好朋友。
小学五年级作文 篇5
第一次演出，是在我们班里组织的一场活动中。
我们演出的内容是课本剧——《半截蜡烛》，我们那组既兴奋又担心，紧张地等待着演出时刻的到来。
在星期二下午，演出正式开始。我们组很不幸运——抽了第一组，就这样，我们第一个登台表演。我们几个在舞台上绘声绘色地表演着，克服着紧张的情绪，把人物的感情都融入其中，台下的观众观赏得都非常认真。但我和“杰奎琳”的对话，使全班大笑起来，可我们演员并没笑场。
表演完毕后，我们热切地期待着观众能为我们那组投一票。当我们抬头看黑板上的公布结果时，不禁惊讶地大叫了起来——我们组竟然是第一名啊！当时，我都不敢相信自己的眼睛。老师给我们每一个人都发了一个本子和一支笔，还给我们拍了照片，发到了家长群里，获得了家长们的`一致好评。
当天晚上回到家时，我对妈妈汇报了我们的演出成果，妈妈勉励我和弟弟都再接再厉。之后，老师还带领我们一起演一些其它的课本剧，比如《晏子使楚》、《打电话》、《丝绸之路》等，我和组员们根据前几次演出的经验，将《丝绸之路》的大致内容与历史情节相结合，表演十分精彩，赢得了台下同学的一致认可，我们也体会到了成就感。
经过这样的几次演出，我明白了，“台上一分钟，台下十年功”的道理。要想有精湛的技艺，就必须在台下苦练基本功，虽然我们的演出形式很小，即使我们只是演出的一个配角，也一定要演好这个小人物，把这个小人物演得生动，能让观众喜欢，就算是个好演员，这部作品才算是好作品。
我想：第一次演出更是对我们的一次锻炼吧！
小学五年级作文 篇6
“啪啪！啪啪！”雷鸣般的掌声响彻云霄。“终于找到了！”哎哟喂！这是哪班在大吵大闹呢？哦，原来是我们班在进行游戏——掌声的魔力之找“红心”。
游戏规则是找卡片的同学事先走出外面，另一位同学去藏卡片。藏好倒计时五秒则视为游戏开始，剩下的'人要通过掌声来让我找卡片的人辨别方向。他离卡片远则拍小声，他离卡片近就拍大声。找卡片期间不得有语言交流，否则直接视为出局，限时两分钟。
第一个“幸运儿”就是我。我神情自若地走出教室。心想：“不就是找个卡片嘛，小意思了！”
游戏开始了，我以微笑的神情面对大家。好像在说：“卡片，你等着我吧，我一定会找到你的！”我迅速跑到某个抽屉查看，可是没有任何发现。但是同学们的掌声更热烈了。好像在说：“就在这儿了，你找不到吗？”我顿时懵了。心想：“掌声很热烈呀！不在这儿吗？”时间不多了，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。“怎么办呀？怎么办？”我小声说着，忽然，我的目光落到了一样东西上——窗户。我猛地把窗帘布一翻。我猛地一声尖叫，终于找到了。“红心”卡片在向我招手，说着：“嗨！你好呀。”藏卡片的人目瞪口呆，在下面唉声叹气。
下一位同学已经出去了，我在想：“我应该把卡片藏那儿呢？”忽然，我灵机一动，把卡片折起来。藏在《学习园地》的作文里面。
那位同学一开始就直奔窗户，把窗帘布一翻，没有。我们的掌声极其微弱，他继续地寻找着。我在下面屏气凝神，吓得半死。最终，他没找出来。我赢了，我高兴得又蹦又跳。
掌声是肯定，是赞美，是喝彩，是敬佩是尊重，是鼓励，是安慰，是温暖。在迷失方向的时候，掌声会一直陪伴着你，带着你走出迷茫，走向成功！
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