大学生社会实践新闻
大学生社会实践新闻，社会实践是一种学习的方法，下面是小编带来的大学生社会实践新闻，欢迎阅读!
大学生社会实践新闻【1】
在2016年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的总体框架下，由团中央学校部指导，“一带一路”中国大学生公益联盟和浙江大学共同组织开展的“青春公益·美丽中国”大学生暑期专项社会实践活动评奖结果近日揭晓。
浙江海洋大学“育禾支教”公益社会实践团(指导老师：数理与信息学院任杭璐)、“传承海洋文化、剪出美丽舟山”社会实践团等2支团队获得“全国优秀组织团队”称号。
大学生社会实践新闻【2】
近日，共青团中央和共青团山东省委分别对全国、全省2016年大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动和第八届“调研山东”大学生社会调查活动进行总结表彰。
齐鲁工业大学团委在这两项实践活动中荣获优秀组织单位等各级各类奖项110余项。
2016年齐鲁工业大学大学生社会实践活动在学校党委的高度重视下，在学校职能部门和各学院(部)的大力支持下，以“青春建功十三五•携手共筑中国梦”为主题，深入贯彻学校“德智双学分”人才培养和“德融课堂”的思想要求，积极探索教学、科研、实践、文化“四位一体”育人模式，开展了纪念中国共产党成立95周年、红军长征胜利80周年、“两学一做”、“精准扶贫”等主题的社会实践活动，涉及理论普及宣讲、国情社情观察等七个重点方向和五个项目专项。
鉴于实践活动准备充分，组织得力，齐鲁工业大学团委荣获2016年全国“镜头中的三下乡”社会实践活动优秀单位奖，被评为2016年社会实践活动国家级、省级优秀组织单位;“莒文化探索者”实践队等17支团队荣获社会实践省级优秀服务队称号;陈慧义、何巨然等88名师生荣获社会实践省级优秀教师、学生称号;在第八届“调研山东”大学生社会调查活动中，王栋、李楠获优秀指导教师，齐鲁工业大学选派的调研团队分获二、三等奖和优秀奖。
通过实践，学生深入社会生产和群众生活第一线，真切感受经济、社会、文化、教育的发展和变化，开阔了眼界，增长了知识，提高了能力，在广阔的实践舞台上坚定了中国特色社会主义道路的理想信念。
一年来，齐鲁工业大学在寒暑期社会实践活动中，共组建了1支全国重点社会实践服务队、4支省级重点社会实践服务队、27支校级重点社会实践服务队和17支“调研山东”实践队，分赴全省各地开展社会实践和调研活动。
同时，全校万余名青年学子在家乡就近开展了分散社会实践活动。
全校共建立15个大学生社会实践基地和16个共青团创业就业见习基地。
大学生社会实践新闻【3】
15名复旦大学一年级少数民族学生在刚刚过去的寒假中走进乌鲁木齐SOS儿童村陪孤儿过寒假。
6天的时间里，他们当起了儿童村孩子们的哥哥姐姐，陪他们学习玩耍、给孩子们做饭、一起开家庭联谊会、举办学习分享会。
他们采访儿童村的村长、少数民族“妈妈”，他们通过此次行动，让更多的人了解这个特殊的国际性民间慈善组织。
这是一次爱的教育，爱与被爱者都得到了很多很多，他们和孩子们有一个爱的约定，下一个假期再相聚。
公益达人小麦很有爱
2月19日，在和田开往乌鲁木齐的列车上，记者遇到了18岁的麦合力亚克孜·吐尔孙尼亚孜，她目前在复旦大学上大一，学习预防医学专业，大家都叫她小麦。
小麦家在莎车县，她的父母分别在莎车县的两个乡镇学校当教师，她要在乌鲁木齐转乘火车去上海，这个寒假,她带着巨大的收获进入了新学期，她的收获就是来自在乌鲁木齐SOS儿童村陪孤儿过寒假的社会实践活动。
“每个假期，我们学校团委的老师都鼓励学生申报社会实践项目。
临近寒假时，我策划了‘走进乌鲁木齐SOS儿童村陪孤儿过寒假’的社会实践项目，这个项目得到了老师们的大力支持，很快，这个项目通过了审批，并公布到校团委社会实践部的网上。
我招募到了14位对这个项目感兴趣的小伙伴，他们全是上大一的新疆少数民族学生，除了维吾尔族学生，还有一名是哈萨克族，大家来自全疆各地，我们成立了复旦大学少数民族返乡服务团乌鲁木齐儿童村‘点亮梦’实践队(以下简称‘点亮梦’实践队)……”小麦的讲述与列车行进的节奏一唱一和，让人浑身充满了前进的力量。
小麦是一位公益达人，她是学校“手心会”会员、红十字会血站志愿者，除此之外，她还参加了仁己社。
周末时，她经常在流动献血车当志愿者，并和团队成员去养老院参加志愿服务。
为了顺利完成“走进乌鲁木齐SOS儿童村陪孤儿过寒假”的社会实践项目，小麦和团队成员还没有回到乌鲁木齐就开始忙碌了，小麦向参加过假期社会实践的学长虚心请教策划、方案实施等问题。
第一步，他们制作了《你和孤儿的距离有多远》调查问卷，队员迪丽尼尕尔·艾尔肯和艾合买提·麦木提力负责设计问卷，小麦负责修改并发放问卷。
调查问卷设计了20个问题，主要是调查大学生对孤儿及其生活状况的认知。
问卷的内容有孤儿的定义、收养人的条件、是否认为帮助与关注孤儿是你的社会义务之一、学生志愿者和义工是否适合帮助孤儿、你了解SOS儿童村吗?如何看待SOS儿童村“妈妈”的工作等等……小麦说：“在制作问卷的时候，我们查阅了大量的资料，了解到了关于SOS儿童村的情况，回收问卷440份，经过统计发现，目前大学生对孤儿和SOS儿童村了解很少，这更坚定了我们要完成这个项目的信心。”
接着，小麦开始联系乌鲁木齐SOS儿童村，与该儿童村外联部的工作人员不断进行沟通，与儿童村教育负责人交流项目方案，她和伙伴们还把活动方案修改了好几遍。
“点亮梦”实践队的大部分队员的家都在新疆各地州。
复旦大学团委社会实践部特别重视少数民族大学生假期社会实践项目，给每一位队员按天报销伙食、住宿补助，在这次活动中，小麦和队员还采写、整理了5篇记事文章，发表在了复旦大学团委实践部网站和微信公众平台上，得到了大家的一致好评。
走进5个家庭当哥哥姐姐
1月6日，“点亮梦”实践队在乌鲁木齐集合，15名队员分成5个小组，进入到儿童村5个少数民族家庭。
队员有家在喀什的艾尔盼江·斯马义、有来自伊犁的迪丽尼尕尔·艾尔肯、有来自阿勒泰的马合江·金恩斯，有家在阿克苏的艾合麦提·麦木提力，还有家在乌鲁木齐的娜扎凯提·阿布都克里木……队员中，年龄最大的有20岁，他们在复旦大学分别学习预防医学、临床医学专业，还有几位在技术科学实验班学习，所有人都怀着为社会贡献一份自己的力量，传递青春正能量的心愿参加此次社会实践活动。
“点亮梦”实践队活动的第一天，所有人的心里都有些紧张，因为这是他们上大学后的第一次假期社会实践，并都是第一次接触孤儿这个特殊群体。
儿童村家庭中的每一个家庭都有5到9个孩子，每个家庭有一套三室两厅的房子，都有一位专职“妈妈”照顾孩子的生活起居。
每个家庭里的家用电器一应俱全，还有电脑、钢琴，儿童村家庭的第一印象让“点亮梦”实践队队员很惊喜。
“我和迪丽尼尕尔·艾尔肯、艾合买提·麦木提力分到了同一个小组，我们去了十四号家庭，家里很温暖很温馨。
第一天我们刚到一会儿，家庭里的古丽米热‘妈妈’去学校给一个孩子开家长会了，她交待了一下，就把6个孩子交给了我们。
我们很快和孩子们打成了一片，有一种重返童年的感觉。
我们在院子里打雪仗、荡秋千、滑冰——真的是很开心。
中午，我和迪丽尼尕尔给孩子们做了米饭，炒了几个菜，我们一起吃了中午饭。
他们吃得很香，让我们两个‘临时妈妈’很有成就感。”19岁的阿丽米热·艾买提动情地回忆着她和孩子们在一起的时光。
第二天，阿丽米热和伙伴们已经融入了十四号家庭的孩子们中间，他们一起开了家庭联谊会。
联谊会上，有孩子们的钢琴二重奏、都塔尔独奏，还有4个女孩子临时编排了一支民族舞蹈，最后，阿丽米热和迪丽尼尕尔也加入到了她们的舞蹈中。
孩子们的多才多艺让阿丽米热很难忘，两天下来，上小学三年级的阿依古丽喜爱上了阿丽米热这个大姐姐，两人一起做了文明出行手抄报，她们亲密地搂在一起玩自拍，阿丽米热虽然有一个亲弟弟，但她从心里把阿依古丽当成了自己的亲妹妹。
艾尔盼江·斯马义和阿比丹·拜合提亚尔去了儿童村的五号家庭，他和家庭里的哈萨克族男孩子阿拜依成了好朋友。
艾尔盼江说：“阿拜依上六年级，他很有想法，把自己的小秘密悄悄地告诉了我，还让我给他保守秘密，我们成了互换秘密的好朋友。
我们一起聊天、下象棋，他还给我教了一种象棋的新玩法，我上过内地新疆高中班，我鼓励阿拜依好好学习也考内高班，以后考一所理想的大学，我还给他介绍了复旦大学的一些情况。”
结束儿童村的`陪伴活动，艾尔盼江在回喀什的路上接到了阿拜依的电话，是向他请教一道数学题的做法。
一路上，艾尔盼江感受着火车的另一头孩子们的惦念和依恋，他希望自己能够经常去看望这个哈萨克族小弟弟。
马合江·金恩斯和艾尔盼江一样，在儿童村也有了一个弟弟。
他说：“我去的一号家庭孩子也有9个，其中4个孩子是哈萨克族，我和这个家庭中8岁的叶尔江在相处中有了感情，我们一起玩水球、打扑克，感觉我有了一个顽皮的弟弟，他有些贪玩，我督促他和其他几个小男孩写作业时还花了点心思呢。”
乌鲁木齐SOS儿童村共有14个家庭，在寒暑假时“妈妈”们最忙碌，可以说是无暇休息，“点亮梦”实践队队员的到来可真是帮了“妈妈”们的大忙，十四号家庭的古丽米热“妈妈”留下了阿丽米热和其他两个伙伴的电话，希望在教育孩子方面得到他们的帮助。
真心相待交换梦想
“三号家庭里上小学三年级的哈尔江想做一名消防员，虽然他是哈萨克族，但维吾尔语说得很好，他和家里上小学五年级的阿里木是一对好兄弟，阿里木弹奏都塔尔很有天赋。
目前，哈尔江在双语学校上学，他对维吾尔语和汉语的熟练掌握和应用让我自愧不如。
他告诉我，他的梦想是去国外的名校上大学，做一名优秀的大学数学教师。
他喜爱数学，数学成绩也特别棒，他的梦想让我很感动，虽然我在上海的复旦大学上学，他们在乌鲁木齐，但我仍希望今后在他们的成长过程中提供自己力所能及的关爱……”娜扎凯提用文字记录下了三号家庭孩子们的梦想，正是这些孩子，让她想起了童年时的梦想和成长的烦恼，她的梦想和孩子们的梦想在那一刻进行了对话和交融。
小草努力生长是为了牵住太阳的手，今日孩子们的学习是为了明日的梦想，而“点亮梦”实践队队员们的梦想是在帮助儿童村孩子的过程中实现自我成长，了解社会并为社会发展献出一份力量。
1月12日，复旦大学“点亮梦”实践队为乌鲁木齐SOS儿童村的孩子们举办了“点亮梦想”学习交流会，与他们分享了为什么要学习，如何树立目标实现梦想，并介绍复旦大学的历史及文化。
复旦大学“点亮梦”实践队6名队员先后上台作了演讲，讲自己的成长故事，分享关于学习读书的心得。
在提问互动环节中，小观众们特别活跃，台上的演讲者与台下的小观众交换了梦想，从中获得了力量。
队员夏克拉·卡哈尔说：“这次在儿童村的实践活动，我用一个小时为三号家庭上初二的帕提古丽讲了两道数学题，看到帕提古丽学会了做同类型的数学题，我特别开心，有了成就感。”
“知道我家在乌鲁木齐，三号家庭的‘妈妈’和孩子们邀请我参加儿童村的迎新春联谊会，遗憾的是我那天没去成，但他们的热情让我感动。”娜扎凯提动情地说。
乌鲁木齐SOS儿童村教育科科长林文河说：“虽然我们儿童村经常有大学生来进行志愿服务活动，但复旦大学‘点亮梦’实践队的大学生还是让我很感动，他们中的很多队员家在新疆各地州，放假顾不上回家，他们晚上住在宾馆里，白天过来陪我们的孩子，他们都是特别优秀的大学生，拥有新思想新理念，很快就成了孩子们心中的榜样。
他们在与孩子们的相处中传递了一种正能量，帮助我们儿童村孩子坚定了今后追求梦想的信心。”
林文河还说，他和儿童村的“妈妈”以及孩子们都希望复旦大学“点亮梦”实践队每个假期都来乌鲁木齐SOS儿童村“做客”，为孩子们的成长不断地传递梦想的力量。
3月的上海已经步入了春天，春风在小麦的心里扬起了一张风帆，她和“点亮梦”实践队的队员们有了一个约定，下一个假期要再去乌鲁木齐SOS儿童村看望、陪伴他们的弟弟妹妹。
(文中儿童村孩子名字均为化名)
复旦大学“点亮梦”实践队队员心语
一次心灵的洗礼
菲罗热·衣不拉音：“点亮梦”实践活动让我们得到了成长，心灵得到了一次洗礼，懂得了要多关心身边的人，此次活动不仅提升了我们的综合素质，还为社会增添了一道靓丽的风景线。
在乌鲁木齐SOS儿童村短短的几天里，我学会了与不同的人交往，体会到了团队合作的重要性，学会了应对各种意料之外的状况。
我收获了人生中一段美好的记忆，可爱天真的孩子们让我对社会慈善事业有了进一步的了解，让我看到了志愿者的价值，感受到人与人之间只要真心沟通和交流，我们的社会会更加友爱互助，更加和谐美好。
阿丽米热·艾买提：孩子们，我为你们的梦想喝彩!你们从不孤独，几番周折你们有了一个温暖的家和家人，除了一位有爱的“妈妈”，你们还有我们。
从你们的生活中，我找到了自我安慰与激励的一道光芒。
世界原本有爱、有阳光，我们不能背对太阳寻找光源。
艾丽菲热·艾合买提：走进儿童村的家庭，让我对SOS儿童村有了全面的了解和认识，我感到全社会为儿童村这个国际性民间慈善组织无私奉献的人真是太多了，除了社会各界的关爱，还有很多普通人在助养儿童村的孩子。
和那么多爱心人士比，我们所做的工作太渺小了，希望这些孩子在大家的帮助和关怀下健康、快乐地成长。
这是一次非常有意义的社会实践，收获了很多在书本上得不到的东西，我期待与孩子们再相聚。
买尔旦·帕里哈提：孩子们虽然缺少了来自亲生父母的爱，但是来自政府和社会各界的关爱却是他们不幸人生的幸福转折，乌鲁木齐SOS儿童村这个大家庭很温暖、很有爱。
短短的一周时间，也许不能给孩子们留下太多印象，也不能让他们的人生产生怎样的改变，但是我想，我们只要在他们心中种下一粒默 默奋斗、等待梦想开花结果的种子，我们就是成功的!
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