2017微型党课演讲稿
微型党课是顺应新时代而产生的一种党教新载体，针对传统党课冗长、枯燥、实效差的弊病应时而生。下面是小编给大家带来的关于“两学一做”主题的微型党课演讲稿两篇，欢迎大家阅读参考。
两学一做微型党课讲稿一
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。
“两学一做”活动解决的问题是针对履行党员义务不到位产生的。
那么，我们作为一名共产党员，在学习“两学一做”中应该做到学、做统一，切实按照做到，学用结合。
勤学，深学。
作为一名共产党员，对于党章，以及领导的系列讲话应该逐字逐句学习党章和系列讲话。
要做到勤学，深学，全面系统地掌握新理念、新要求，以学教育引导我们党员规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;不能过眼云烟，只学皮毛，一问三不知，不知道其含义，成为一种形式主义。
党员要做到喜欢学习,爱上学习,自觉学习,使之成为一种优良作风。
学习要以问题为导向，在学习中我们必须结合岗位、结合作为一名党员的.历史使命学习。
学以致用，我们要把学到的应用于实践中。
不能是党章党规学习了，但是不能以此作为规范自己言行举止的标准;系列讲话学习了，但是落实不到位。
党章党规是共产党员一切言行的准则。
党员干部必须按党章规定来说事、来办事。
自觉担负起执行和维护政治纪律的责任，对大是大非问题要有坚定立场，对背离党性的言行要有鲜明态度，不能听之任之、置身事外。
在我们现实中，一些党员干部之所以不敢担当、不愿担当，与“怕”的心理有关。
或是怕“影响团结”，不敢指出别人工作中的缺点错误，该说的不说、该做的不做，在“装糊涂”中让工作延误搁浅。
虽然学了党章党规，系列讲话，但是不作为、不落实，这就是一些政策落实不到位，学没有用到实处的表现。
学做必须统一，正如党章中所言，纪律“是维护党的团结统一、完成党的任务的保证”。
这本身就意味着，学习党章党规，学习系列讲话是为了更好地完成任务，应用于实践。
我们要在日常工作、生活中建立完善学习教育长效机制，认真学习党章党规，学习系列讲话，有针对性地解决问题。
两学一做微型党课讲稿二
“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。
开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
开展“两学一做”教育，基础在学、关键在做。
没有铁打的理论武装，必然不能成为一名合格的中共党员，我们要带着问题学好党章党规、学好习*平总书记系列重要讲话，抓牢抓实学这个基础。
我们要时时刻刻、时时处处对照党章党规、一言一行瞄准系列讲话，立足党章党规找问题，依照系列讲话改问题。
从原著、原文中悟原理，从原理中重行动，从行动中明方向，真正把党章的要求落实到实际行动中去。
开展“两学一做”教育，基础在学。
党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。
关于学我们具体可以从以下几方面进行：首先，围绕专题学习讨论。
做为一名大学生村官，我们应该把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导本村党员搞好自学，按照“三*一课”制度每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。
学习讨论内容紧密结合本村实际、结合个人思想工作生活实际，让大家在学习讨论过称中，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
其次，创新上党课方式。
我们应本着"实际、实用、实效"的原则,改变过去那种单一的"我说大家听"、"我讲大家记"、"填鸭式"上党课的传统形式,变一人讲为多人讲,让党员轮流讲课,并进行评比。
还应鼓励党员联系实际讲党课，注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。
开展“两学一做”教育，关键在做。
如何做一名合格的共产党员，首先，我们应该努力学习，不断提高自身素质，结合自身的特点，将所学知识结合到工作中、生活中;其次，树立正确三观，坚持为民宗旨，正确的世界观、人生观、价值观是共产党员思想的“总开关”;最后，应联系岗位职责，发挥模范作用，作为一名大学生村官我们应该勇于思考、勇于探索、勇于创新，号召本村党员解放思想，破除旧观念。
“两学一做”，归根结底是要加强思想作风，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。
引导党员干部自觉坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。
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