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初中作文

时间：2024-01-11 09:58:13 初中作文我要投稿

初中作文汇总(10篇)

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的初中作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中作文汇总(10篇)

初中作文篇1

　　想要光着脚丫，在树上唱歌。

　　——题记

　　一个人，走在幽静的小路上。身后的路灯，将我的影子拉得很长。

　　在我的手中，一张卷子被我紧握着，卷面上那个鲜红的“59”，仿佛张开了血淋淋的大口，想要把我吞掉。

　　该怎样向父母诉说？该怎样面对他们失望的目光？

　　“姐姐。”一个小女孩的叫声打破了我的沉思。她拉了拉我的衣角，怯怯的喊着。

　　我蹲下身子，嘴角勉强勾出一个弧度：“怎么了？”

　　“我，我的羽毛球掉在这棵树上了，你能帮我取下来吗？”小女孩指着她旁边的一棵树说。

　　那棵树真高大啊。巨大的树冠撑开，向地面投出一个浓重的阴影。不过，倒是很容易爬上去。

　　“好啊。”我爽快的答应了她。

　　我手攀着一根枝干，抬起一只脚，踩在一个树洞上，另一只脚使劲一蹬，我便很容易的'爬上了那棵树。

　　“姐姐，羽毛球在你头顶呢！”那个小女孩兴奋地朝我喊道。

　　“恩，我看见了。”我伸出手，很快够到了那个挂在树枝上的羽毛球。“给你，小妹妹。”我把羽毛球往下一丢，小女孩准确无误的接住了。“谢谢姐姐。”她对我甜甜地笑了一下，便一溜烟地跑了。

　　我收起刚才还挂在我脸上的微笑，低下头，准备下树。

　　可我突然愣住了，因为地面上的一切——木椅，垃圾桶，花丛，都与我上树前所看到的不同——它们，都缩小了许多。

　　原来，一切事物，换个角度看，竟会如此不同。在树上，好多事物都被缩小了，那我的悲伤，是否被我放大了呢？

　　我豁然开朗，堵塞的心也瞬间通畅了。卷面上的那个“59”，不再鲜红，不再恐怖，它慢慢上扬，变成了一个红红的微笑的嘴巴。

　　我在那棵树上呆了很久。

　　大树上还很空，你要不要陪我？

初中作文篇2

　　恍恍惚惚进了全年级的实验班，初一（6）班。自持着在小学作文水品的不错和成绩的优良，我便想着继续过众星捧月的日子，享受高高在上的感觉。然而让我没有想到的是，在这个人才济济强手如林的班级里，我只不过是一个小小的铺垫，为别人的辉煌做一个很无关紧要的陪称，没有人会注意到在落满尘埃的那个我。我试图用努力去吸引老师的目光，但却一次次失败。

　　第一篇作文，跑题。脱颖而出的是我的朋友王悦悦；数学，我从未想到过有这样的题有怎样的解法，脱颖而出的是我们现在的数学课代表周琦......一次次的失落让我感到的压抑是常人无法理解的，一次次的`误会一次次的中伤让我变的喜怒无常，我受不了老师的那一句“就你的水平还去参加英语竞赛”受不了老师那一句“你的作文是好的，只是跑题了，”我不知道究竟该怎样在中学的路上继续的走，甚至愤恨的想：“为什么我要进六班？”

　　时间真是一个最好的良药，它慢慢磨平我尖锐的心，让心圆滑起来，让一切变的无所谓，不管是班干部最后一个轮到我，还是别的什么，用心去接受就是了，毕竟，我有未来。门门新课程在等我尝试，为什么偏要赖在那不合适的心理上？

　　走进初中，我学会了磨合,学会了寂寞与孤独,在以后的日子里,自信的我一定会成功!相信吧,我一定会成功的!

初中作文篇3

　　一次数学考试，我的成绩严重下滑，数学老师林老师点名让我放学后留下来。我忐忑不安，不用说，肯定是要将我骂得狗血淋头。

　　放学后，林老师先是耐心地向我讲解了题目，再是让我改正。有一题我怎么也理解不了其中那抽象的奥妙。连续三次，我都做错了。我原本就不平静的心变得更加浮躁，再次审题一样是漏洞百出。

　　林老师似乎看穿了什么，将我带到了办公室里。她拿出了一个数位板——屏幕，上面有一个红色的十字架在四个角跳来跳去。林老师让我什么事也不要想，就盯着十字架看。

　　右上角，左下角，右下角。我的目光随着十字架转移。突然，屏幕黑了。

　　“林老师”我转过身一看，林老师早已不在我身后。“在这三分钟内，你的注意力一刻都没有转移过。你全神贯注时，甚至都没有发现我离开了。”

　　老师的话我似懂非懂，于是又坐下来听解题的`方法。事情不尽人意，我还是没有完全听懂。“值得欣慰的是，你已经比上次进步了。你的心已经静下来许多，注意力也更集中了。回去多查一些资料，就离成功不远啦。”老师摸摸我的头，看了下表，又说：“时间不早了，下午早些来。如果还不能理解的话，我再给你讲。”

　　尽管已经上了初中，告别了小学生活，但林老师尽职尽责的形象一直深深地烙在我脑中。

初中作文篇4

　　春去秋来雨落纷纷，落红不是无情物，化作春泥更护花，那个秋天注定是凄凉而又温暖的，只因为你们在我身边。

　　还记得你们与我相遇也是秋天，城市里的早秋不同他树寓意深深。

　　初次相遇是在家长陪同之下，我羞涩的站在父母身后探出脑袋呆呆的看着你，你朝我扮鬼脸向我微笑，那天我记住了你的名字。

　　也许这便是缘分吧，9岁那年你拽着我跑到社区公园，郑重其事的告诉我，我要教你骑车，然后你就把我推上了自行车，我说你会推着我吧，我猜到了开头却没猜中结尾，你在车后面推着我，我另手捏脚地骑了起来，在小路上左摇右晃，刹那间我出现了类似与飞翔的感觉，我回头望去你站在百米开外的场地上，默默的看着我，摔车声响起，而你在开口大笑。

　　俗话说，哪有铲子不碰瓢的。我们的.勤奋应该是相爱相杀那是一天的下午，秋风夹杂着烈日光辉，燥热无比，你我在公园嬉戏，不经意间你碰到我的底线了，我们俩失联了许久想把各自删除，也许一辈子都不会和好了吧，抬头不见低头见我们最终还是走在一起，可是在心中留下一道伤痕，一个见证。

　　四年前的暮秋，秋风夹杂着寒气吹去了，梧桐树上最后一片落叶秋扬如雪，你我将在今日分别我们家人齐聚进行了最后一次会餐，大人们劝勉，我们今后分别就应该加倍努力成就栋梁，会餐过后我就该走了，然后你走出家门远远的望着我把行李搬上车，我不知道你是不无表情，还是暗自神伤，你终究还是没与我告别。

　　我暗自伤感，打开了车门，许久没有坐过车内转顺，回头我看见你那红润的眼眶，泪中，带着一些怀念，左脚跨进车内，接着是右脚提着使不上劲的右脚，我合上了车门，合上了这段长达6年的情感，与6年的关怀。

　　6年后的今天，我想我想你了，你我一同走，岁月还很长，不是家人却胜似家人，我似乎明白你六年前的用意，只要不说再见那就再见。

　　也许秋天本应该是悲伤的，当秋天再次降临那个秋天，是我童年友谊一个华丽而悲伤的句号，人生有多少秋天啊，又有多少句号啊，那个秋天真是让我感觉非常多。生命的秋天里，画家留下了画，诗人留下了诗，音乐家留下了不朽的音乐，更多的人却只留下了影子，就像鸟儿在窗前飞过，转瞬即逝。

初中作文篇5

　　阳光将能量传递给了小草，所以小草才能生机盎然；小草将能量传递给了小动物，所以它们才能延续至今；老师将知识传递给了我们，所以，人类的知识丰富厚重、博大精深。

　　如果将生命的发展比作一棵小苗，那么“传递”这一过程就是一方润土。它承载了小苗的性命，使它更加茁壮地成长；它承载了生物的发展，犹如一剂催化剂；它使人类的生活更加进步，更加完美。

　　因为有了爱的传递，我的生活变得更加美好而可爱。小时候生过一场重病，有种阴冷感遍布全身，我的每一寸肌肤仿佛被荆棘丛包围，我的喉咙仿佛被人狠狠地挟制，无法呼吸。虽然这么说也许有些过分、有点夸张吧，但我当时的感觉就是如此——仿佛我乘坐的小舟终于行至世界的尽头，死神那双空洞而冷漠的眼睛正凝视着我。毫不夸张地说，我当时真的有种想轻生的感觉。

　　恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上，一双温暖的大手温柔地拉起了我冰冷的小手。我努力将眼睛睁大，依稀看到了一张温暖的笑颜，我也笑了。电光火石的.瞬间，我感受到了爱的传递的力量——它将我从死亡边缘拉出，它使我重获新生，它使我看到了久违的希望。甚至直至今日，此时此刻写作文的我，想起这件事情，一股暖流仍旧在心间流淌着。这份感觉让我沉醉，让我徜徉其中。

　　所以，我们在享受照拂的同时，是否也应该将正能量传递给他人呢？也许是一个不经意间的微笑，也许是一句不经意间的鼓励，就能将一个人从困境中拽回来呢！“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”鲁迅先生的思想曾经鼓励和开启多少人呢？我现在就已经将这些话看成我前进的动力了呢！

　　万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。我们也要将正能量传递给他人！

初中作文篇6

　　小小世界无奇不有。在细胞的世界畅游，摸摸细胞核，碰碰细胞壁，乐在其中矣。

　　阳光金光万丈之下，有一队小人儿，排着队，兴高采烈的，欢呼雀跃的，不时发出铃铛般的笑声，哈，我们正要去生物实验室，接触一个神奇又奇妙的大千世界。

　　拿出显微镜，这就是奇幻世界的大门。在老师的指导下，我拿出了洋葱，辛辣的气味丝毫不会影响我探索热情，对半剖开，拿着小刀和镊子夹住“井”的中间，撕开一块皮来。薄面透明，细若游丝，谁知，这小小的.表皮上，隐藏一个奇特的大家族。趣的味道就更浓了，有一种即将揭晓答案的期待。同学们展示自己撕下来的表皮，教室闹哄哄，瞧，这不就趣味横生了吗？

　　将表皮放在上载玻片上的清水上，双缓缓的将盖玻片盖上。拿出稀碘液，瞪大了眼睛看着棕色的水珠滴下，霎时，载玻片上绽开了一朵花。拿着吸水纸，从稀碘液，的对面吸水，看着稀碘像滋润干涸的田地一样浸透了洋葱表皮，就有说不出的满足和有趣，仿佛那稀碘液也浸透了我的心田。

　　调好显微镜，放好载玻片。将脸贴上目镜，随着细准焦螺旋的调动，我的心扑通扑通跳得厉害，激动得无与伦比。再调，再调，令人心动的视野慢慢由模糊变得清晰，出现了！我突然眼前一亮，随后进入视野的是一派生机勃勃，细胞们整齐的排着队，一个紧挨一个，细胞核在细胞壁的保护下安静地“睡着”，却有力的令人感受到生命在跳动。我激动的端详着它们，看着它们可爱的样子，又感觉到自己的心跳，生命的活动，为何不有趣，不神奇？

　　从生物实验室出来，仍是太阳高挂，但我的内却充足而满足，有了这样的回忆，我会珍惜一辈子。

初中作文篇7

　　透过新闻媒体，经常会看到有关独居老人的报导，如：人老了无人照顾、子女不给钱，只好乞讨过活……

　　在我住的大楼，常会看到许多年迈却慈祥和蔼的老人聚在大门前有说有笑，偶尔还会看见他们在植满花草树木的庭院里闲逛，看着他们逐渐远去，微微弯曲的背影，不禁也使我感染到那份悠闲及淡泊的心情。有时，披着月色，走到庭院里，远远的，便会看见一字排开的老年人在一起跳舞健身，难怪他们的身体会如此硬朗。然而，在我心里却浮现出另一个截然不同的画面──我常在公园看到有些老年人孤独的坐在板凳上，看着人来人往的街道，那神情是落寞的、眼里是黯淡无光的'，好像与世界连结不起来，与繁华的都市显得格格不入，也当然不会有人注意他们。

　　我不禁自问，我们对待老一辈的人是抱持什么样的态度呢？我认为应该对他们有耐心些，常陪伴、关心、照顾并协助他们，多与他们聊天、散步，使他们感觉到他们是家中一份子，而不是“只会吃饭、毫无用处、多余的人”。但是，现今忙碌的社会中，有这种被遗弃感的老人越来越多了。原因或许是现代人在忙碌中无法兼顾工作与家庭，导致家中长者被送到养老院，或只能独自生活，独自解决三餐。无人关心的老人逐年增加，这不但使他们感到孤单，还会觉得自己是个被抛弃的人。

　　有人说：“家有一老，如有一宝。”家中既然有一宝，当然要好好把握和他们相处的时光，并让他们感受到有人在关照、尊重他们。别把老人家丢在一边，免得到时后悔没有好好孝顺他们。现在，看看身边有无这样的老人，赶快去关心他们，让他们在垂暮之年有爱同行。

初中作文篇8

　　这就是我，一个快乐阳光，热爱生活的男孩；这就是我，一个真诚善良，乐于助人的98后；这就是我，一个憨厚质朴，天真率直的”傻“小子；这就是我，充满爱心，喜交朋友的小初中生；这就是我，一个你会逐渐熟悉，越来越来酷的”gentleman“。

　　公元一千九百九十八年五月十九的一个清晨，我出生在一个空气清新，环境优美的小镇上。我降临到这个世上，让父母确实激动欣喜了一阵儿。然而，我一出生就是个脑子不太灵光的`愚笨小男孩，没有那些聪颖敏捷的迹象。可是，我的天资拙劣反倒助长了父母望子成龙的信心。十二年来，我受到的是父母严格的教育，他们对我的雕琢打磨才使我幸运地进入高新一中。回想起来，今天我的一切，以不也离不开他们的教导和鼓励。

　　在高新一中A8班，我对自己产生了巨大信心，因为在这里我遇到了：思路清晰的赵老师，知识渊博的李老师，还有热情、友善、好学的同学们……所有这些，都使我的前途豁然明朗起来。

　　提到我性格乐观、开朗，其实有时脾气有点暴躁。平日里，我心里十分阳光，喜欢朋友。我和A8班的同学一样，对待朋友都有一颗真诚的心。但是，有时候我也会耍点小性子。小学时，有一次老师让我们在课堂上写作文，我在课堂上没写完。下课后，我正写到关键处，一位好朋友便走近我，关心地问：”快完了吗？“”别烦我，玩你的去！“我随口而出。话语刚一出口，我就马上后悔了我的做法。看到朋友呆在那里，便马上停下手中的笔，”对不起，真是抱歉，我言语过分了。“朋友的脸上更为惊诧。过了一会儿，我们又成了好朋友。这便是我，时而性格暴躁，但却能及时承认错误。在以后的学习生活中，还望大家多多包涵我的不到之处。

　　别忘了，我还有一些优点：我好、好问、好想。尤其是率直，喜欢直来直往，说话毫不遮掩。有一次，我们小学老师上公开课。他把幻灯片的一句话漏掉了，我便举手直接说出了老师在幻灯片上的问题，于是全场哗然。老师连忙给大家道歉：”很抱歉，打字的时候漏掉了一句，真的对不起啊！“说着，脸上挤出了笑容。这是，教导主任起身说：”刘老师刚才出了点小问题，不足为奇，请大家谅解。“就这样，这节课又进行下去。

　　步入中学后，我将会更加成熟、懂事。希望以后的生活里，我与老师、同学和睦相处，互帮互爱，共同进步。也希望通过这篇文章，大家更多的了解我，我愿和大家成为朋友。

初中作文篇9

　　一缕阳光照进教室，同学们端坐在温暖的教室内。

　　那是我上初中后第一次上语文活动课，我很期待。“谁来说说这篇作文有什么不足之处，你觉得应该怎么改。”老师说。

　　同学们都认真地阅读着手中的问题作文，我也一样。而此刻，我已找到了作文问题的所在之处，并想好了怎么加细节描写，哪个词应该替换一下，哪个内容的位置要做调整。

　　举手的人渐渐多了。

　　“小强，请你说说你的意见。”老师开始一个一个地叫起那些举手的同学发言了。

　　“我也举手吧！”’我对自己说，但手好像被灌了千斤重似的，就是举不起来。因为一个沉重的声音对自己说：“算了，万一说错了多没面子。”窗外，正精神的小花渐渐蔫了，弯下了腰。

　　可这正是一个锻炼自己的好机会，不应该错过。于是，我又有了举手的冲动。有几个同学发言了，我认为他们的意见并没有我的好，我想举手，可就是抬不起来。

　　我明明知道我如果不举手，老师是不会叫我的，可我的心脏在猛烈地跳动，腿也在莫名其妙的发抖，甚至，我不敢看老师。我多希望老师破个例，把我叫起来，让我也能在同学们的面前公开发言，像窗外的太阳一般散发光彩。刚一这样想，我又开始自责起来，明明是自己胆怯，为什么要把希望寄托在老师身上呢？此时，我想起了在一本书上看到的`一句话：“世界上有三种人，第一种是等待机会的，第二种是抓住机会的，第三种是创造机会的人。”我算哪一种？第一种。可是，机会有什么理由一定要送到自己的面前来呢？还是自己创造机会吧。

　　我下意识的抬了抬手。

　　“XXX同学，你一定有更好的意见，你来说说。”我不由自主地站了起来，像做梦一样。

　　由于心理准备不充分，我的表述没有完全表达清楚。

　　坐下的那一刻，一缕阳光照到我的身上，原来，发言并不难，只要我们有勇气，就一定会成功，我们要学会为自己创造机会。