青少年社会工作方案
青少年社会工作方案要怎样写?以下文书帮小编为大家整理的青少年社会工作方案设计，希望大家喜欢!
青少年社会工作方案设计【一】
一、基本资料
黄某，男，1983年12月出生，小学文化程度。
二、背景资料
家庭背景：案主一向比较听从父亲的话，也把父亲当作榜样，父亲的突然去世给他打击较大。其母亲因为能力有限，工作单位比较远且经常加班，与案主接触时间也很少，对案主不大管教。案主的奶奶负责照顾其生活起居;对案主比较宠爱，尽量满足他的经济需求。但由于年龄差距，他们之间平时也不太沟通。
个人情况：案主本在正常小学就读，由于上课时经常有不正常举动，学校劝其父母将其转学至辅读学校。后案主进入辅读学校就读，完成九年义务教育，毕业后拿到辅读学校的结业证书和智力残疾证。案主曾随其父亲到工厂上班，从事车床工作，其父亲去世后，他就离开工厂，不愿再从事车床工作，因为他认为这份工作太危险。此后案主就一直在家，经常出入网吧，还有喝酒、吸烟的嗜好。案主非常内向，不愿与人打交道，几乎没有朋友。
三、主要问题
案主失业后经常沉迷网络，出入网吧，彻夜不归，需要钱就直接向母亲和奶奶要，要不到有时甚至会动手打人。案主没有就业的欲望，只想继续现在的生活。他认为自己的能力很强，只要他想找工作了就一定能找到，但当被问及想从事什么工作时，却表现得相当茫然。
四、问题分析
案主的主要问题是由于自卑心理不肯面对现实。案主之所以会如此沉迷网络，是希望通过网络这个虚幻世界满足现实生活不能得到的东西(如，朋友、交流等)。网络成为他逃避现实的有效手段，在网络中案主得到了满足，但这种满足使案主与现实脱离得越来越远。案主对就业的看法也证明了这一点，他只能对就业表示一种空泛的信心，却没有具体方向，也没有实际行动。他拒绝思考求职可能的困难，这是一种很明显的逃避行为。
五、服务模式：现实治疗法
基本步骤：
与案主建立工作关系，了解其需求。使案主感受到别人对他的关爱和接纳，同时协助案主表达他真心和合乎现实的需要。
询问及了解案主目前的行为。工作员引导案主将注意力集中于自己当前的行为上，同时通过引导案主讨论现在的行为，使案主认识到他可以并需要对自己的行为作出有效的控制。
行为评估。协助案主评估其行为是否会对自己或他人有好处，行为本身能够满足他的需要等。
协助案主指定行动的计划，可以先制定一个短期及简易可行的计划。
执行计划。要协助案主对计划作出承诺;当案主没能依照承诺履行计划时，工作员不能接受案主的任何借口，而是鼓励案主勇敢地面对现实。工作员应该对案主的改变充满信心和耐心。
六、服务计划总体目标：协助案主面对现实，摆脱对网络的沉迷，采取实际行动重新就业。
工作计划：
(一)接触案主，通过案主感兴趣的话题，与案主建立初步关系。
(二)进一步建立良好的专业关系，了解案主内心的需求。
(三)询问及了解案主目前的行为，协助案主评估他的行为，制定恰当的工作计划。
(四)推动案主采取行动执行计划，持续地鼓励案主，或者根据实际情况修改计划。
(五)效果评估，肯定案主的努力，必要时可继续跟进。
七、介入过程
社工首先由居委干部带领直接走访案主家。我们与其交谈，他却蒙头大睡，对我们不理不睬，社工留下联系方式后离开案主家。
第一节：社工前往案主家，希望能使案主放松心理戒备，开始时案主对于社工不太信赖，依旧不理不睬。社工就与其奶奶交谈，涉及案主问题的时候社工总能站在他的角度替他讲话，几次过后也许其心理防线已打开，当社工再次与其打招呼时，他能主动回应。
第二节：在案主慢慢接受社工后，社工与其交谈比较感兴趣的话题比如网络、电视、饮食等。当谈及这些话题时案主明显比较兴奋，话比较多。社工发现案主虽然是智力缺陷，但能正常交谈，表达自己的意思，只是想法有些简单。
随着时间推移，案主已对社工比较信任，不再排斥与社工交谈。当话题转移到工作和学习上时，案主有些茫然，开始时他表示不愿意工作，还想继续玩。于是，社工与案主形成口头承诺，希望他思考一个星期后给出明确答复，替自己设计将来，案主表示同意。
第三节：一个星期以后，案主表示希望自食其力但还要再玩一段时间。社工说明了自己的想法，但由他自己作出决定，并让其说出时间的底限。双方探讨后，决定过完年后开始找工作。交谈中案主也对社工述说了对工作的要求，社工认为定位比较合理。
第四节：过完年后，社工再次登门，据案主奶奶反映案主已经不太通宵上网了，生活比以前有规律了，脾气也比以前好多了。
社工与案主再次谈及工作问题时，他也表示愿意找工作。于是，社工配合其在居委进行登记，并协助其将劳动手册办理完成，使案主早日找到工作。
第五节：工作员进行回访，得知目前案主仍在找工作中，有时也仍然会上网聊天等，但作息时间比较有规律。
八、服务评估
个案比较成功。案主在社工推动下采取了一系列实际行动，如去居委登记，办劳动手册等，以改变现状。另一方面，案主通过与现实的接触中变得不那么依赖网络。
就结果而言则有些遗憾，因为案主没有找到合适的工作。原因是多方面的。案主为智力缺陷的青少年，
文化水平不高，就业技能不强，找工作的困难较大。社工虽然得到了居委、社保中心、残联的帮助，为案主落实了社会救助，帮其拿到了劳动手册，但总的感觉可以运用的社会资源还不多。
九、个案反思
制定一个明确、具体、符合案主意愿和能力的计划是个案工作中非常重要的一个环节，尤其是面对那些问题比较明显和突出的青少年。好的计划能为工作过程指明方向，使工作者与案主明确知道自己要做什么，接下来需要做什么。同时，好计划也可以是一种治疗元素，在个案过程中，工作员通过与案主讨论和制定计划、执行计划、回顾计划等对案主的认知和行为进行干预。
遗憾的是，因为找工作是一个非常复杂的.问题，牵扯到许多外在因素，最后这个计划没有获得彻底成功。这在很大程度上影响了个案效果。工作员很担心，如果案主一直都没有找到合适工作的话，已取得的成果可能会逐渐消退。
青少年社会工作【二】
青少年追星现象分析与思考
纵观历史，追星现象早已有之。在新中国成立之初，追星现象便已经存在了。在当时，人们追崇的大多是毛主席、董存瑞、雷锋、保尔柯察金等英雄式人物，随着时代的发展，社会偶像又转变为像张海迪等励志性人物。这些社会偶像的出现，使得人们以更大的热情和激情投入到新中国的建设当中。从某种程度上讲，这些社会偶像的出现对社会的发展起到了积极的推动作用。
而现在，随着改革开放和百花齐放，百家争鸣的文化政策的推行，各种文化开始出现在人们的生活中，各种偶像开始流行，其中包括西方、日韩以及中国本土多方面的偶像。木村拓哉、东方神起、迈克尔杰克逊、科比以及周杰伦，蔡依林开始走进青少年的视野，追星之风也开始在青少年中逐渐盛行。
小到收集偶像的照片，大到参加偶像的演唱会，比赛等，青少年以自己的方式追寻着偶像的生活足迹。
分析这一阶段青少年所崇拜的偶像，不难发现，这些偶像大多为演艺人员或者体育明星。与以往的偶像崇拜所带来的积极影响不同，现在的偶像导致的大多是青少年过分疯狂的迷恋，这不仅影响了青少年正常的学习生活，另一角度上来说，也影响了国家的未来的发展。
1. 青少年追星的影响分析
早在几年之前，一个青少年追星事件在社会上引起了很大的轰动。我们也借这个事例对青少年追星现象进行分析。
当事人名叫杨丽娟，甘肃省兰州市人，在其16岁的时候，因为一次偶然梦到刘德华，从此一段长达十几年的疯狂的迷恋便开始了。此后，她更是因为追星辍学在家。父母多次劝说无效之后，其父更是被迫无奈以帮助其见刘德华一面。这样疯狂的追星，最终以杨丽娟父亲的跳海生亡告终。在其父亲的遗书中，甚至都要求刘德华先生再见其女儿一面以满足其心愿。
对于这样一起追星事件，在社会上舆论哗然，但大多数人都对杨丽娟持谴责态度。青少年追星本是一件无可厚非的事情，但在杨丽娟身上，过分夸大了偶像的影响，最终导致其丧失了自己的意识，迷失了自己的人生方向。青少年追星的弊端也在其身上得到体现，这些弊端对青少年自身的成长发展起着阻碍作用，甚至扭曲了部分青少年的人格。
以下是另一则青少年追星现象，通过两个事例的对比，可以更加全面的得出青少年追星对青少年成长发展的影响。
对于喜爱体育的青少年来说，科比一定是个相当熟悉的名字，他是美国职业篮球运动员，自1996年开始效力于NBA洛杉矶湖人队，科比是NBA最好的得分手之一。在科比3岁的时候，就开始打球，当时科比便喜欢湖人队。其家长在发现这一点之后，对他进行积极的引导，而科比也在偶像的激励下刻苦练球，精益求精，不断突破自己，最终成就了今天的科比。
从科比的事例中，我们可以发现，偶像在科比身上起到的多是积极的影响，正面的激励。在偶像的作用以及家长的正确引导下，科比更加明确自己的人生方向，并朝之不断努力。这一事例便是青少年追星益处的一个写照，青少年在偶像的影响力，能够激发其积极主动的学习。
综合上面两个事例，我们不难发现，青少年追星现象对青少年而言，既有益处也有弊端，关键是看青少年如何看待偶像的影响，在偶像的积极影响下，能够促进青少年奋进，而消极的影响则会使得青少年迷失方向，丧失自我。其中，家长以及学校等外在因素的正确引导也是一个重要的方面，在正确的引导下，青少年能够化盲目的追星为学习偶像身上积极的因素，并在其影响下不断自我提高，以偶像的标准严格要求自己。
2. 青少年追星原因分析
⑴ 文化繁荣，中外文化的综合作用
在1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文化工作中，实行“百花齐放，百家争鸣”的社会主义文化方针，自此，社会文化蓬勃发展，各种文学流派兴起。其后，随着改革开放的实施，各种文化开始发展，其中也包括欧美，日韩等国的文化，青少年对于这些兴起的文化，在其自身猎奇性心理的影响下，逐渐产生迷恋。对于中外层出不穷的明星偶像们，青少年更是表现出一种趋之若鹜的态度，从言行，衣着等各个方面开始模仿自己的偶像，盲目的将偶像作为自己的人生目标。
⑵ 市场经济利益的推动下，各种造星现象的出现
在社会主义市场经济体制下，各种经纪公司，电视台由于利益的驱动，开始了各种造星现象。例如，湖南电视台的“超级女声”，上海电视台的“好男儿”，“我型我秀”等。这些选秀节目，由于来自基层，使得大众能够获得成为明星的机会，对青少年的追星又是一次巨大的冲击。
另外，由于媒体的宣传，明星们往往时时刻刻光鲜亮丽，私人别墅，私人飞机等在明星中更是屡见不鲜，这些畸形的，泡沫型的繁荣使得部分青少年迷失了自我，对未来盲目乐观，对现状不满，甚至引发与家长间的矛盾。
从一大批青少年的追星现象中，也不难发现社会给灌输了很多不应存在的，或者偏颇的理想目标，人生方向。青少年在这些负面影响下，往往会迷失自己生存的方向和过分贬低自身存在的价值，错误的以为“追星”才是唯一的生活动力和目的。
⑶ 学校、家长等外在因素的错误引导
青少年本身是一个特殊的群体，在这一阶段青少年的发展往往需要外在的积极，正确的引导。而在这一方面，学校和家长扮演着重要的角色。
而往往，学校和家长对青少年追星采取的都是专制的打压政策，全盘否定追星对青少年的影响。在这种“错误”的打压之下，青少年由于叛逆心理的作用，往往走上了“错误”的追星的道路，他们借追星彰显自己的个性，抒发自己的不满。
3. 总结
适度的欣赏和观看可以缓解疲劳，愉悦心情，在某种程度上，也可以填补课余生活的空白。但盲目的追星，甚至影响学业就不值得提倡了
追星应该是理性的，有意义的，可以在其中获得学习，积极向上的动力。正确的追星，可以帮助青少年确立人生方向，并朝之努力，而错误的追星则会影响阻碍青少年的成长发展。青少年阶段是其世界观，人生观，价值观形成的重要时期，学校和家长应该对青少年追星进行积极的引导，鼓励其学习偶像奋发向上，为理想努力的精神。
青少年群体的国家的未来和希望，我们应当正确的看待青少年追星现象，为青少年提供一个轻松，健康的学习和生活环境，促进其学习和成长。
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