教学开放日观后感
很多学校都会设有教学开放日。下面是小编整理的几篇教学开放日观后感范文，供大家阅读参考。
教学开放日观后感范文【1】
听了一天的课，很疲惫地回到家，但抑制不住地兴奋和开心。
兴奋的是和孩子们一起度过了紧张而又充实的一天;开心的是看到了学校的诚心和诚意，以及高中部每一位老师的付出和辛劳。
今天给我印象最深刻的就是：年轻教师的风采，年长教师的风范，孩子们紧张活泼的学习气氛。
英语课，全程的英语教学让我惊讶、让我欣慰，这才是外国语学校应有的特色啊!在小顾老师轻松活泼的教学方式带领下，全班孩子积极响应，热情参与。
游戏互动环节，将每一个孩子的思维都调动了起来，寓教于乐，记忆深刻。
物理课，殷老师看似不紧不慢的教学，却抓住了全班孩子的兴奋点，在殷老师的提示和帮助下孩子们及时总结和归纳知识要点，从殷老师不时的提问中还看出：好生、差生在他心里都是一样的学生。
殷老师的课既照顾了优生的情绪又提高了暂时落后学生的兴趣。
一堂物理课居然让我明白了“孩子的学习兴趣是需要家长不断激发与培养的。”
化学课，孙老师理论与实际相结合，将每一个化学方程式都讲解的清晰易记。
教学过程中穿插的小实验不但吸引了孩子们的眼球更加深了孩子们对本节课教学要点的理解和消化。
语文课，在顾老师从容而舒缓的朗读中开始，一节《雨霖铃》的解读课让我们见识了顾老师的学者风范。
孩子们跟随着顾老师娓娓道来的讲解，已完全沉浸在一幕友人间离情别意的历史剧中。
40分钟的课在这种洋溢着恬淡、温情的气氛中不知不觉地结束了。
政治课，老师将枯燥的哲学讲述得精彩应景。
不仅带领孩子们辨析了一些社会现象还在教学过程中实时地引导孩子们如何运用哲学的原理对问题进行辩证的分析，如何正确地面对和解决学习、生活中的困惑。
“授人以鱼不如授人以渔。
”这才是哲学教育的精髓啊。
地理课，20分钟的练习卷帮助孩子们回顾和巩固了上节课的内容，20分钟的讲解又让孩子们豁然开朗，平平的一节课带给孩子们的是温故知新和承上启下的作用。
数学课，黄老师的节奏感很强，孩子们必须时刻跟上黄老师的思路和每一步的计算，容不得有一秒的分心。
活跃的课堂气氛，幽默的点评牢牢地抓住了每一个孩子的思绪，原本乏味无聊的数学，在黄老师和孩子们共同开发解题方案的过程中竟然变得有趣而又充满了成就感。
生物课，小吴老师游刃有余地控制了课堂秩序，在教新课的同时不断地回顾学过的知识点，加强记忆，夯实基础。
下课前五分钟又带着孩子们将本节课的内容梳理了一遍，条理清晰，重点突出。
美女老师棒棒的!
一天的课程在家长们的意犹未尽中结束了，很感谢学校能邀请我们参加，让我们有机会对孩子的学习和生活环境有了进一步的了解，也更增一份信心。
希望学校每学期都能组织这样的活动，让更多的家长都能体验学校的教育氛围，家校齐心，共建美好校园。
最后有个建议，学校能否设计一张《公开课观摩意见征询表》，让每一位参加的家长在听课的同时及时地将意见和建议记录下来，离校前交给孩子的班主任或年级领导。
教学开放日观后感范文【2】
10月27日是北大附中石景山学校初中一年级第一个家长开放日，学校所有教学活动都向家长开放。
家长们终于也能亲身体验到孩子们的校园生活了，能亲自耳闻目睹自己孩子在学校里、课堂上的表现，能通过听课、参加学生们的社团活动等，使家长们更好地了解学校的办学方针、治学理念，和老师一起商讨学生的培养方案，从一个崭新的角度来认识自己的孩子，从而增进了与学校的感情。
更重要地是，这一活动有利于统一家校双方培养目标，有利于帮助家长转变家教观念，实现素质教育的理念。
尽管今天不是休息日，大部分家长们都要上班，可是为了自己的孩子，他们放下手头繁忙的工作，走进校园，走进课堂，参与到学校开放日的活动中来。
家长们来到学校后，首先看到的是学校崭新的大门，走进大门，学生志愿者便主动招呼家长签到，并指引家长到孩子所在的年级。