课间十分钟话题作文
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的课间十分钟话题作文，希望对大家有所帮助。
课间十分钟话题作文1
阳光照进学校里，让学校焕然一新。挺拔的大树拨弄着自己的叶子，在风中摇摆，发出“沙沙”的声音，花草五颜六色的，正向同学们笑呢!学校正中间的国旗在主席台上摇摆，习习的微风吹在同学们的脸上，温暖又舒适。校园里金黄的桂花带着一丝丝香气，散发到整个校园里，偌大的校园美丽得不行。
“叮铃铃——叮铃铃”，下课时间到，大家争先恐后地带着笑容跑出了教室。
看，操场上有同学在开心地踢着足球;有同学快乐地跳着绳，“一百三十七、一百三十八、一百三十九……”，好不热闹。
这时的我，拉了一个玩得很好的朋友说：“咱们来玩扳手腕吧!”游戏规则是这样的，双方把手立在桌面上，再紧紧地握在一起，看谁先把对方的手扳到桌面上，碰到桌面就算输了。
“五、四、三、二、一，开始!”周围的同学喊道。我开始用尽全身力气，想把对方直接撂倒。啊，不好!我把力气用错地方了，对手竟然这么强……原来，他一开始没用什么力气，是想耗尽我的体力。意识到事情不对的我，赶紧加大力气想扭转结局，此时的我，整张脸已经憋得通红，但对方的手丝毫不动。
旁边的同学人忍不住为我喊着加油，但是没用的，我一丝力气也没了。于是，对方轻松的赢了比赛。
“叮铃铃——叮铃铃”，上课铃声响起。“下课时间竟然过得这么快，我还想再比一局呢!”我意犹未尽地说。“哈哈，还是我厉害，我们先去上课吧!”朋友笑着说。
唉，我垂头丧气地开始了上课的漫长旅行……
课间十分钟话题作文2
在紧张的学习生活中，我们常常会碰到这样的现象，下课铃声响了之后，老师还不停地在讲台上面讲，好像没听到铃声一样，同学们这时候一般都没有心情上课，有些人早把书都放在柜子里等着老师说下课，有的人开始窃窃私语了，教室里乱哄哄的，几乎没人听讲。
可以说，拖堂这种现象是每天都有的。那么，老师这样做，我认为并不好。
学生对拖堂是很反感的，拖堂时学生的学习效率非常低。试想，别的班都下课了，在外面吵吵闹闹，疯疯打打，而自己这个班的老师却还在黑板前喋喋不休地讲，学生们肯定是不会认真听讲的，学生总盼望老师早点下课，心都不在课堂上了，都在望着时钟，希望能够早点到外面去玩，还有呀，拖堂会影响下节课的教学。下课的目的，是为了让学生休息一下，恢复精力。而下课了老师还在不停地向学生灌输知识，下节课同学们肯定昏昏沉沉，不能好好听课。
现在的中学生，学习本来就够紧张了，一天到晚就知道学习，学习，玩的时间已经很少了，而老师却还连着仅有的课间十分钟都不放过，这样下去学生肯定会很反感，导致不喜欢学习。但是，不喜欢学习吧，还是有同学近视了，为什么呢？因为一整天都在看黑板，看书。眼睛都没有得到放松，当然要近视啦，所以希望老师把课间十分钟的时间还给我们！
课间十分钟话题作文3
“丁零零！”下课铃响了，同学们像脱缰的野马一样冲出教室，在操场上快乐地玩耍起来。
我和张明远、薛冬冬等同学找了块“风水宝地”，跳起了长绳。先是薛冬冬和贾天枫舞绳，我和张明远跳。绳子慢慢地舞动起来，我找准时机，趁长绳刚刚舞过去的时候，“嗖”地一声冲了上去。“耶！”我成功了。轮到张明远上了，只见他两眼盯着舞动的长绳，身子随着长绳的舞动在前后摆动着，紧接着，他猛地向前一纵，顺利地跳进了长绳里面，也成功了。绳子舞动得越来越快，我们也随着绳子的舞动度越跳越快。脚踩在地上发出“哒哒”的声音，像是在打节拍，再加上同学们“数数”的声音，交织成一首“跳绳交响曲”。整个操场上空都畅响起我们的欢声笑语。
我们已经跳了50多个了，该是“金蝉脱壳”的时候了。我一边跳，一边把这个想法告诉张明远，他点头同意了。他看到绳子舞到了头顶上，猛地跳了一下，风一般地跑了出去。我见了他那潇洒的动作，羡慕极了，也想学一学。当我学着张明远的动作，刚想突出“重围”的时候，却被绳子绊了一下，弄了个“嘴啃泥”。哎，都是潇洒惹得祸！
不过，令人高兴的是，我们跳了56个。轮到我们舞绳了，这可是我们的拿手好戏，我们舞动绳子的速度比他们快一些，最后，他们只跳了38个。我们赢了！大家欢呼雀跃，高兴得像从笼子里放出的小鸟。
课间十分钟，让我们的头脑得到了休息，又锻炼了我们的身体。让我们多多体验课间十分钟带来的快乐！
课间十分钟话题作文4
叮铃铃，叮铃铃……清脆的下课铃声响了，同学们像一只只活泼可爱的小鸟，飞快地来到了校园的操场上，快乐的课间十分钟开始啦！
你看，同学们有的在跳绳，有的在攀爬栏杆，有的在玩跳跳球，还有的在玩老鹰捉小鸡……嘿嘿，真是热闹极了！
玩跳绳的女同学们手中的`跳绳，颜色有红色的黄色的还有蓝色的……，从远处看去上下翻动的跳绳真是五彩缤纷，女孩子们漂亮的发夹在跳绳中舞动着，真像一只只飞舞着的美丽的花蝴蝶呢！
爬栏杆的男同学，穿梭地爬上爬下像灵活的小猴子，有的同学居然能把双脚倒挂在栏杆上，弯曲着身体做出孙悟空的动作，嘿嘿，好高超的功夫呢！
玩跳跳球的同学们正在比赛着看谁的球玩得最好，大家都在用力地拍着球，小球在同学们灵巧的小手中，欢快地跳跃着，几位同学还玩着花样图形，围成了圆、五角星、正方形……大家玩得开心极了！
叮铃铃，叮铃铃……
上课铃声响了，美好的课间十分钟结束了，教室里又传来了同学们响亮的读书声。
课间十分钟话题作文5
一阵凉风吹过，同学们不禁打了个寒颤，哎，无聊，虽然同学们的人在教室里，心早已飞到了操场上，无心听课。
“叮叮叮”一阵清脆的声音响起，还没等老师说下课，同学们就像一匹野马发疯的冲了出去，来到操场上。
“我们来玩背古诗的游戏，既可以玩得开心，又可以从中学到知识！”说罢，如双便洋洋得意的背着《静夜思》唐，李白，“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”“切，这有什么的，一个个就只会背，难道不会自创？”在一旁听如双背完古诗的心洁早已不耐烦了。“你会自创，那可是厉害了，你就以《静夜思》这首诗来自创吧！”我在一旁边说边看着她，她的脸上却露出了一丝得意和兴奋。
“听好了！《静夜思》，床前明月光，如双打开窗，看见x光，牙齿落光光。”一听这古诗，我们都捧腹大笑，心洁以为我们笑是瞧不起她，所以便开始用自创的诗讽刺我们：“锄禾日当午，地雷买下土。你们走过去，变成二百五。“你个心洁，真是什么都想的出啊！”我们又开始放生大笑，还一直“夸奖”她创的诗好呢！
“叮叮叮”又上课了，我们只好回去了，真希望下一次能在玩这样的游戏啊！
课间十分钟话题作文6
“叮铃铃…”清脆悦耳的下课铃响了。同学们像小鸟一样可以从教室里飞出来，平静的操场一下子热闹丰富起来。同学们进行有的学生打篮球，有的幼儿跳绳，有的认为踢足球，我们国家一起发展来看一看吧！
我向左看，有两个学生在打乒乓球！！原来是我们班的李琦和王强，看到李琦左手拿着球向上一抛，右手拿着球打了过去，王强把眼睛盯着球，举起右手朝另一边，球飞回李琦身边，于是，他们两个你打我挡，打了几个回合..就在这时，王强突然来了一个穗子，李琦没有反击，球落在了地上..王强阳自傲，冷厉气急败坏发球，趁他戒备松懈，奋起反击..球刚刚落在王强的头上..小观众开心地笑了..王强脸上羞红了..
要正确，有几个小女生玩跳皮筋。一边唱“马兰花21”，而快乐和橡胶带的中间轻轻跳跃的女孩中间。
前面是我们班的同学，他们在砸沙包。只见一个我们班的“沙包游戏高手”高丽把对手一一打下了场。高丽文化不止砸沙包就是厉害，在场上躲沙包的人也是学习高手！沙包从头顶飞过，她就可以弯腰就能躲过；沙包冲着腿和脚来，她就自己跳起来能够躲过；沙包从东面来，她就往西边躲，沙包从西边来，她就往东边躲。她闪转腾挪，机智的躲过检查一次中国又一次经济危机，沙包不能始终认为没有砸到她，她成为我们最后的胜利者。
下课铃响了，学生们依依不舍地回到教室..我喜欢热闹的操场，喜欢美丽的校园，我喜欢课间十分钟和同学们开心的笑声..
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