活动方案

时间:2021-09-06 11:22:04 活动方案 我要投稿

【必备】活动方案模板集合5篇

  为了确保我们的努力取得实效,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案属于计划类文书的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家收集的活动方案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】活动方案模板集合5篇

活动方案 篇1

  为庆祝xx幼儿园落成使用,让更多的家长走进幼儿园,了解幼儿园,让更多的适龄幼儿享受正规的学前教育,以“放飞童年梦想”为主题举行xx幼儿园开园庆典,向各级领导和全社会展示xx幼儿园建设成果和全体教职工的职业风采,塑造xx幼儿园良好的社会形象。定于20xx年10月9日举办开园庆典活动。为使xx幼儿园开园庆典隆重热烈、圆满成功,保证各项工作有序开展,特制订方案如下:

  一.庆典时间:定于二零一一年十月九日上午九时整

  二.庆典仪式地点:xx幼儿园院内前操场

  三.活动主题:放飞童年的梦想

  四.邀请嘉宾:

  五.活动氛围:以放飞童年梦想为活动主线,以幼儿园吉祥物揭幕为载体,体现童年梦想,家长期待,教师责任、领导关怀四个层面,营造祝福幼儿园顺利开园,祝福幼儿快乐成长的氛围。吉祥物和体现四个层面梦想和祝福的心愿盒将作为开园纪念永久保存,为验证孩子梦想是否实现,将阶段性开启心愿盒,每学年也可再进行梦想的征集,起到教育的连续性。

  六.造型简介:以两个卡通儿童追逐“心形”梦想盒为主体,中部为三个分别代表家长期待、老师爱心、领导关怀的三个心形心愿盒,下部为一双向上捧起的手。

  七.活动准备:

  为参加庆典的领导送请柬并确定参会领导 2.确定参会幼儿及家长代表

  3.邀请姊妹园领导

  4.联系广告公司制作背景墙、梦想墙、心愿卡、彩绸 5.联系礼仪公司确定音响、拱门 6.设计制作爱心卡、准备书写水笔 7.会场布置(座椅、卫生) 8.确定领导来宾休息地点

  9.准备签到簿、金色水笔、水果、茶、面巾纸等招待物品 10.确定领导就餐地点(视情况待定) 八. 活动过程:

  1.在童声《爱的人间》背景音乐下,主持人以抒情感怀的形式简介建园过程,并宣布开园庆典开始。

  2.介绍出席庆典仪式的领导。

  3.请主要领导为开园庆典剪彩(背景音乐颁奖曲)。 4.园领导致欢迎辞。

  5.由教师进修学校领导致贺辞。

  6.请主要领导为幼儿园开园庆典吉祥物揭幕。

  7.六个班的小朋友代表在老师的带领下陆续登场,展示本班特点,并将自己的童年梦想装进心愿盒中(重点为孩子在幼儿园期间想实现的梦想,与孩子们约定当梦想实现时开启心愿盒),部分孩子说出他们的童年梦想(背景音乐《种太阳》氛围要突出童趣)请主要领导将孩子梦想的心愿盒装在梦想墙上。

  8.请家长代表致辞(体现本地、外地、爷爷奶奶、父母、不同民族家长对新建幼儿园的谢意和对幼儿园的祝福及对孩子的期望),将祝福卡装进心愿盒,由老师和孩子一起将心愿盒装在梦想墙上。

  9.幼儿园领导、老师代表致辞(含园长、书记、助理、老师、工勤人员),将祝福卡装进心愿盒,由老师和孩子一起将心愿盒装在吉祥物中部。

  10.邀请全体参会的领导书写祝福卡,由园领导和孩子们一起将承载领导爱心和关怀的心愿盒装在吉祥物中部。

  11.请主要领导讲话

  在童声《歌声与微笑》中宣布活动结束(请领导来宾参观幼儿园)。

  xx幼儿园

  20xx年 月 日

活动方案 篇2

  一、活动目的

  校团委联合教务处幼师专业组为推动我校文化活动,丰富校园生活,促进师师、师生、生生间的和谐关系,提高学生身体、心理、社会适应的三维健康水平,职专校园集体舞活动方案。更好地提高大课间的活动质量,培养学生团结合作的集体主义精神和体育道德。特在全校开展集体舞学习活动。

  二、组织管理

  1、领导小组:

  组长:白俊胜

  副组长:杨小会、田大宏、韦伟、徐扬、岳海军、杨成刚、吕卫军

  成员:全体班主任

  基本动作指导:孙洁、马鹏娟队形指导:田华

  学生协调:章玉、王梦源、薛思琪

  三、活动对象:全体师生

  四、活动具体安排

  (一)、分专业训练阶段(10周-11周)

  第10周、11周,周二、周四从午自习开始上课,第六节课开始训练,训练时,机械、汽修、电焊站在旗台西方,电工班站在旗台北方、计算机和普高班站在旗台东方、幼师专业站在旗台南方,非幼师专业并在舞蹈课上进行教学,做到多数带动少数。

  (二)、提高阶段

  利用课间操时间,统一辅导、统一练习。在集体学习的基础上,在各班挑选1-2名学生,做到以点带面,确保舞姿的完整性。做到配合默契,动作优美舒展。元旦前举行集体舞比赛。

  五、活动具体要求:

  (一)、坚持全员参与保证活动质量,既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展,又要注重质量,确保本次活动顺利进行。

  (二)、做到以班为本、以生为本,注意充分调动每个学生参与的.积极性,发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。

  (三)、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力,体现协作精神。

  (四)、整个活动的开展和进行,学生处和各班主任要关注全程,确保活动安全。每次活动,班主任应及时到场,对本班学生进行监督。

活动方案 篇3

  根据中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委五部门联合下发的通知要求,今年将继续组织开展清明祭英烈活动。现就有关事项安排如下:

  一、活动主题

  以清明节为契机,充分挖掘节日蕴含的传统文化内涵和爱国主义情感,引导未成年人慎终追远、缅怀先辈,铭记历史、学会感恩,继承先烈遗志,珍惜幸福生活,把个人理想追求融入实现中国梦的共同奋斗之中。

  二、活动安排

  1.开展网上活动。组织未成年人在中国文明网、央视网等网页向先贤先烈鞠躬献花、签名寄语;利用微博、微信进行宣传,扩大网上活动覆盖面;用好网络,宣传革命文化、红色文化、英烈精神。

  2.组织网下实践。举办征文演讲、诗歌朗诵、主题班(队)会、团日活动,组织学生就近就便到红色旅游景区景点、革命战争纪念地、重大战役发生地或烈士陵园、烈士墓地祭扫、献花和宣誓,礼敬先烈先辈,培养爱国情感。

  活动时间为4月1日至4月7日,为期一周。

  三、有关要求

  各地各部门要高度重视,精心组织、周密安排,发挥各自职能优势,抓好活动落实。要发挥中小学校、乡村学校少年宫、各级各类家长学校等工作阵地作用,开展丰富多彩的教育实践活动。广泛动员各级各类媒体加强宣传报道,为活动开展营造浓厚氛围。要认真落实各项安全措施,确保祭奠活动文明高尚、安全顺利展开。

  各市、县(区)文明办要及时总结清明祭英烈活动情况并于4月8日前报自治区文明办,相关工作信息请及时反馈。

活动方案 篇4

  为弘扬奉献精神,传递爱心,3月17日下午,xx省xx中学青年志愿者服务队发起在校内举行慈善义卖的活动。现制定如下方案:

  一.准备:

  通知周五早晨7:30班长及各位学生会干部211教室开会

  二.班级卖场

  【下周五3月24日下午第二节课开始】

  1.宣传:各班推选一名爱心大使【下周二中午将名字报到团委办公室】,并领取1块小黑板介绍各班卖品特色,周四开始统一放在操场上,写上班级方位以及班级认领的城市以及热情推荐的产品等,由倪春洁(二4)与孙沁(二8)负责分配与联系总务处,下周二开始由宣传委员去总务处领取,

  2.接待:各班派爱心大使,也可以还有其他同学在班级门口或楼梯口举着指示牌欢迎同学进入。

  3.卖场:各班自由设置、充分考虑到给同学们足够的空间进行选购。卖品也要充分考虑到符合地方风情特色(至少要有一两样)。价格适宜,实用性高,要求每位同学至少提供一至两样,避免游戏光碟与其他不健康的卖品。

  4.款项:义卖活动结束后,立即把物价表交于团委办公室(只要写最后的总价),有专门同学在那里收齐胡家宜(二5)、顾贝琰(二6),周世隆协助统计。

  (1)物价表【统一发配:李xx、许xx(周二)、打印60份左右,分发到各班班长手中】,明码标价,并做好标价牌

  (2)各班备好相机、拍照片,并用于学习园地。学校电视台和记者团也会派人采访。(朱xx负责)

  三.拍卖会

  地点:升旗广场

  时间:14:00-16:30

  议程:1.学生爱心基金会负责人汇报学校爱心基金情况

  2.宣布各班爱心大使名单,并请学校领导为爱心大使授标志

  3.慈善拍卖会

  各班提供较具代表性相对贵重的、具有一定意义的物品(2件或以上),当天拍卖会现场每班5名同学参加现场竞拍,要求绝对自愿,有爱心,有一定经济能力的。

  拍卖会主持:(一10)王明辉(一9)陈xx【道具:喇叭、榔头、讲台、牌子(一9)张xx】

  座位安排(包括人数控制与现场秩序管理)虞xx、刘xx、刘xx、马xx

  主负责:钱xx

  负责:潘xx(各班卖区)田xx(拍卖区)

  开幕式总主持:刘xx(一7)、翁xx(一5)(主持稿下周一写好)

活动方案 篇5

  活动主题

  诵诵做做体谅父母

  活动目标

  1.结合本年级学生的知识水平、年龄特点,选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等,开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。

  2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会,使学生感受生命的脆弱,体会父母的艰辛,明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩,提高感恩素养。

  3.开展“用心沟通,卡卡传情”感恩在行动活动,让学生每天做件家务,主动承担家庭的责任,将感恩付之于行动,亲情流动在心,传递在卡。

  4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事,在诵读中,培养学生热爱祖国、感恩社会的感情。

  主题阅读

  1.开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。

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