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教学目标语文要素
在平日的学习、工作和生活里,大家一定没少看到过标语吧,标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号,对文化起到一定的宣传作用。还苦于找不到好的标语?下面是小编为大家收集的教学目标语文要素,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
“语文要素”包括阅读策略、常用词汇、修辞、标点符号和古诗词等。
善良课文语文教学目标
《善良》课文的教学目标如下:
1、知识和能力:学生能够积累课文中的重点词语,掌握文中出现的文言实词和虚词,能够理解并掌握文中出现的特殊文言句式,提高阅读理解能力。
2、过程和方法:学生通过自主、合作、探究的学习过程,提高文言文阅读能力和分析能力。
3、情感态度和价值观:通过学习课文,学生能够理解善良是一种美好的品质,是人类文明的基础,是构建和谐社会的重要因素,从而树立正确的价值观和道德观。
4、文化积淀:学生通过学习课文,了解并掌握中国古代文化知识,增强文化底蕴。
5、语言运用:学生能够掌握文言文的语言运用特点,提高文言文写作能力。
核舟记的语文教学目标设计
核舟记的语文教学目标设计如下:
1、使学生能够熟练地背诵并默写课文。
2、要求学生能够理解课文所用的说明方法,并能判断句子是哪种说明方法。
3、使学生能够理解本文的说明对象、说明顺序、说明结构、说明语言。
4、让学生感受核舟的微雕艺术,培养学生对古代工艺美术作品的热爱之情。
5、通过对课文的学习,培养学生的观察能力、思考能力和欣赏能力,提高他们的语文素养。
6、了解我国古代民间工艺品“核舟”的特点,体会艺人精湛的雕刻技艺。
7、体会本文准确、精练的语言。
8、通过对“大苏泛赤壁”的图示解说,培养学生对文学艺术与图示解说相结合的综合能力。
语文教学目标的核心是
语文教学目标的核心是“语文”。
以语文核心素养为引领,关注学生发展的整体性,突出语文课程的综合性和实践性,重视语文课程的人文性,充分发挥语文课程育人的功能。
因此,在制定教学目标的时候,要把握好语文教学的“语文”味,要体现语文核心素养的引领和综合作用。
语文课文的教学目标有哪些
语文课文的教学目标主要有:
1、理解字词。掌握文中实词和虚词的意义和用法,以及词语的引申意义。
2、探求文意。理解文中的事件情节,概括段意,以及文章的主旨。
3、品味语言。理解语句的表层含义和深层含义,赏析比喻、拟人等修辞手法,以及句子在文章中的作用。
4、总结写作手法。分析文章的写作手法,例如对比、衬托、象征、托物言志等。
5、培养阅读能力和写作能力。通过课文教学,培养学生的阅读能力和写作能力,使他们能够准确理解和分析语言文字,掌握写作技巧。
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