实用的小学想象作文锦集7篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的小学想象作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学想象作文 篇1
上综合课的时候，老师要我们回去想一想：如果你有十万元，你打算怎么用它。我想，只要好好善用这十万元，我就能够为自己做一些事，为家人尽一点心，为社会出一份力......
如果我有十万元，我希望能为自己做一些事。明年我就要上初中了，书架放满了书，都快放不下了。如果我有十万元，我希望能为自己买一个大一点的书架。这个书架在未来会成我读书上最得力的助手，有了它，作业、自修、复习卷，一览无遗，伸手可及。同时我也会因为有了它，懂得规划学习目标，课前预习、课后复习，都会变得得心应手。
善用十万元，首先我要满足自己的需求。不只是对于自己，我也想对家庭有些付出。如果我有十万元，我希望能为家人尽一点心。我的家人有着各自的嗜好和专长，弟弟喜欢下棋，爸爸喜欢唱歌，妈妈喜欢烹饪。如果我有十万元，我希望能为买一些好一点的`器材。为弟弟买一个棋盘，为爸爸买一台伴唱机，为妈妈买一副锅具。这些东西将会成为他们在培养兴趣上的伙伴，有了它们，相信他们便能增进自己的一技之长。
不仅是对于自己和家庭，我还想对社会有些贡献。如果我有十万元，我希望能为社会出一份力。这个社会上有许多需要帮助的人，像是孤儿、植物人、身心障碍人士......等。他们都需要我们伸出关怀的手，有了这十万元，我希望能拨一些出来，不只是对人，也为了那些流浪动物们。十万元也许不算很多，但只要善用它，就能将它发挥到最大的效益。像我，我就希望这十万元，能对自己、家庭，还有这个社会，都能够有最大的发挥。
善用十万元，你能完成自己和家人的愿望，尽到对社会的责任......
小学想象作文 篇2
”哎，跳高测试又没有……”体育课后，我郁闷地踢着石头。不用说，跳高又考砸了。想起科学书上说的“重力”、“地心引力,我不禁说：“要是我生活在没有重力的世界里，就不用担心跳不高了，每一天都凌空飞起，生活在半空中。哎，真是懊丧！”想着想着，我渐渐陷入梦境……
”咦，怎么我会飞了？“我奇怪地动了动身子，发现自己竟然来到了空中，白云就在我的身边，城市就在我的脚下。我很奇怪，也很疑惑：难道世界已经没有了地心引力？
我伸手把漂浮在空中的果皮轻轻地放在手上一抛，只是再轻不过的'一个动作而已，可果皮却像火箭一般，快速地向上移动，很快就消失在了天际，估计已经在大气层的某个角落了。
我兴奋极了，梦寐以求的愿望终于实现了：“这真是太好了！”我正想像往常那样，开心得跳起来，可是想起了“果皮的遭遇”，连忙吓得缩回了腿，得意的样子也收敛了几分。我高兴又小心的走着，不敢走得太重——怕用力过猛而飞到九霄云外，也不敢走得太轻——鬼鬼祟祟得容易被误会，每一步都是把握得恰到好处。
尽管有点累，但没关系，一看到触手可及的白云，就又会恢复好心情。到了午餐时间，我找了一家饭店坐了进去，不对，应该是站着吃饭，椅子一做下去指不定又会飞走，稍微有一点麻烦。食材全都漂浮在空中，厨师师傅刚把菜装到盘里，盘子就飞了出去，这时全凭人眼疾手快，一个不小心，盘子就飞出了天外，要不就被别人抢先拿走。几次接菜都没接成，我不高兴了，气鼓鼓地走出饭店，嘴里嘟囔着：“吃个饭还那么不如意。”
我又来到公园。大概植物也要搞解放，一进公园就看见小草小花全都离开了土地，向着高空飞去。园丁也没办法，既怕剪子飞走，有控制不好弹跳的力度，只好望着花草腾飞而干瞪眼。我赶紧离开这个是非之地。
马路上也乱了套。汽车不能开动，车主怕开动起来就难以控制；而已经开动的汽车，一会儿往上冲，一会儿往下掉，勉勉强强才开上正轨，又跌跌撞撞要撞人。我们这些行人是左躲躲右闪闪，就怕车祸发生在自己身上。我刚想喘口气，突然一辆汽车飞速向我驶来……
“啊！”我尖叫一声，立刻清醒过来。顿时觉得天更蓝，草更绿，水更清；有重力，真好！
小学想象作文 篇3
我是一颗小水珠，静静地躺在青草地上，仰望着天空，我是多么想上去看看。
这时一个小女孩走过来，发现了我，说：“啊！这个小水珠好漂亮啊！长大以后我一定给妈妈买一条像这个小水珠一样漂亮的项链！”我听了笑了，太阳公公也笑了。
又一个贫困的小男孩儿过来了，看见了我。说：“呀！这个小水珠真漂亮，我长大后要找一个和它一样美的珍珠！”我听了，又笑了。我刚想说话，突然感觉身体越来越轻，用力一跃，竟飞向了天空，我万分激动，这可是我梦寐以求的地方啊！
在天上，我认识了好多小伙伴，我们缠着太阳公公将有趣的小故事，让小鸟哥哥带我们翱翔天空，在白云姐姐身上睡觉，我们可舒服了。因为有了我们，天上到处是欢声笑语。黄昏，太阳公公邀请我们去参加一年一度的天空大会，还送给我们一套火红的'晚礼服，我们在大会场上唱歌、跳舞、翻跟头、荡秋千……当我们玩累了，就去冲个澡，换上深蓝色的睡衣，沉沉入睡。当我们起床时，外面阳光明媚，风伯伯催我们去洗漱，洗漱完毕，我们兄弟姐妹又商量去哪儿玩，最后决定去大地母亲那儿兜风。雷公公知道了，拿出大姑，为我们送行，我们热泪盈眶，哭了起来，大地母亲以为我们受欺负了，急忙张开手臂，将我们拥进怀抱。
过了一会儿，太阳公公出来了，彩虹姐姐也出来了，我们依依不舍地回到天空。
小学想象作文 篇4
想象作文的训练，不像一般的记叙文那样强调写真人真事。它要求学生以自己丰富的表象——已有的生活和知识基础。以合理性和科学性的准则，恰当运用虚构、夸张、比喻、幻想等手法，构思出具体、生动、新颖、奇妙的情节写成段。因此，进行想象手法的训练，对于下一步想象作文整体的训练起着抛砖引玉的作用。想象手法有许多，我们着重对比喻、拟人、猜测、象征、对比、回忆、幻想这七种进行有序地指导。
一、每种想象手法的特点
1、关于比喻想象
比喻想象，是指在写甲事物的时候，想到乙事物有相似的地方，就用乙事物来比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基础上产生的，因此着重让学生明白“相似”是个极广泛的概念，可以指颜色，也可以指形状、声音、气氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一个个欢快的音符”，这是形状的相似。“吱悠吱悠、叮儿叮儿的响声，像一支支快乐的乡间小曲”，这就是声音和气氛的相似。同时，向学生传递另一种情况：对于两个事物的相似点，在比喻中可以表明，也可以含蓄着不说。如：荔枝皮像胭脂一样红，就表明了“红”的这个相似点。
2、关于比拟想象
比拟想象分拟人和拟物，拟人想象是指在写物的时候想到它的某些特点与人相似，就把物当作人来写，直接移用写人的词写物。如“一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露”，这句话就是用写人的贪婪来写杨梅的。拟物想象是指在写人的时候想到他的特点与物形似，就把人当作物来写，直接移用写物的词语写人。如：“东郭先生再也混不下去了，夹着尾巴逃走了，”用写狗的“夹着尾巴”来写人的狼狈相。
3、关于猜测想象
猜测想象是指在写人或写事物的时候，对同它有关的问题，做出猜测性的描写或叙述。如：《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鲜空气、上教堂去做祷告”，就是对“商人夹着一大包货物”、“小孩有保姆伴着”、“庄严的老人夹了圣经”的有关问题——去做什么——的猜测。
4、关于对比想象
对比想象是指在写一个事物的时候，想到与之性质不同的另一个事物，就描写或叙述出来相比较;或在写一个事物这个侧面的时候，想到情况与之完全相反的另一个侧面，就描写或叙述出来想比较。如：我的爸爸是一个教了二十年的普通的老师，他不象黎明的爸爸，整天有应酬不完的宴请;也不象工容的爸爸，常常有买不完的便宜货。他呀，有批不完的作业本，备不完的课”。
5、关于回忆想象
回忆想象，是指在感知甲事物的基础上，回忆起与之相关、接近或相反的乙事物，并描写或叙述出来。在常见的“每当我看到……时，就会想起某某来”。
6、关于象征想象
象征想象是指对某事物的具体描写，来反映另一事物的意义或表现作者的思想感情。运用时，对所“借”事物的描写要不找痕迹，不露锋芒。不着痕迹就是衔接自然，天衣无缝;不露锋芒就是真实描写，意在言外。如：“开学第一天，小朋友背着书包去上学。蓝蓝的天空中漂浮着朵朵白云，小鸟在枝头唧唧喳喳地叫个不停。小朋友们胸前的红领巾，也变得更加鲜艳夺目了。”这段话中，主要表现了小朋友上学时的快乐心情，但没有直接描写，而是通过蓝天、白云、红领巾的描写，这种快乐的心情自然而然地流露出来了。
7、关于幻想想象
幻想想象是指对未来的'想象，它表现为描述人对未来事物的希望、幻想、对于刻画人物的性格、表现思想感情都是很有作用的。通常有两种思路。一种从幻想到现实，一种幻想到幻想。如《书包减肥记》就属于前一种思路。文章开头，写小作者“我”用小秤称出了自己的书包足有8斤重——晚上睡觉时，梦见书包瘦了，轻了，自己感到特别的轻松，快活，课余时，和同学们一起玩啊笑啊——一觉醒来，发现书包依旧是鼓鼓的。文中对“书包减肥”的幻想，其实正是对学习压力过重的一种呼吁。
二、在阅读中加深想象手法的理解
1、要作好想象手法的摘录本，每天摘录一条。
2、和同学们交流自己的奇思妙想。
3、抓住课内阅读篇目中的想象手法，进行有目的的分析，理解。
三、练习想象句式，学会学以致用。
想象手法的掌握直接影响到想象作文的成效，因此，必须练习大量句式。
1、给本体写喻体。
浦东的金茂大厦像▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
2、给喻体写本体。
▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁像一条东方的巨龙。
小学想象作文 篇5
大家好，我是一只又脏又破的破球鞋。
以前，我是一只既漂亮又崭新的年亲美丽的球鞋，全世界的鞋子都知道我的名字，我厉害吧？对了，我还要告诉你啊，我可是名牌的咧！可是，一件事却改变了我的一生。那天，小主人把我放在地上就去拿刀想去切黄瓜时，但当小主人拿着刀走到我身边时，小主人没拿稳刀，刀便掉了下来，正好掉到了我的身上。所以我裂了一条大口子。
从那以后，小主人再也不穿我了，我既伤心，又担心自己会被扔掉。但是这件让我担心的事还是发生了。
有一次，小主人家的女作佣人在打扫卫生的时候，发现了我，并把我扔进了垃圾桶中。
从此，垃圾桶便成了我的家。在那儿生活可真像是坐牢一样，每天都有苍蝇在我头上飞来飞去，还有许多蟑螂都在我身上爬来爬去的，弄得我浑身上下脏兮兮的。
终于有一天，一只老鼠妈妈发现了我，并把我抬回了家当它们的窝。老鼠妈妈把我洗得干干净净的`，我的身上散发出一阵阵情香。晚上，几只小老鼠都挤在一起呼呼大睡。早上，它们说：“我从来都没有睡过这么舒适的床。”我听了，心里美滋滋的。
可好景不长，有次发洪水了，洪水把我带到了河里。
我慢慢沉下了河底。过了一会儿，一个渔民走了过来。撒下一把网，抓住了几条大鱼和我，渔民觉得网有些重，就马上把网拉上来了，他看见了好几条大鱼，心里很开心，嘴上还说：“今天运气真好啊，抓了好多鱼，今天老婆孩子终于不会挨饿了!”但马上，他发现了我，把我拿起来一扔，正好扔在了树杈上。
树上的鸟妈妈正愁没有窝养小宝宝呢！这个鞋来的可真是时候。鸟妈妈心想。最后，小鸟们顺利出生了，我不禁长吁了一口气。小鸟们在我身上玩耍，很开心。
唉，不知我以后会到哪儿去旅行？好了，今天咱们就说到这儿吧！
小学想象作文 篇6
“好，好，又有几万部手机售出了，没想到我的新发明这么畅销啊”我脸上露出了笑容，顺便瞄了一眼时间，现在是20xx年，年仅23岁的我早已是世界闻名的大发明家“陈博士”了！“哦。现在已经是早上八点了，我得赶快去参加一年一度的“诺贝尔”发明专项比赛了！”我自言自语地说道。
比赛开始了，来自世界各地的大发明家们带着他们自己的发明，为的就是获得“诺贝尔”发明奖的那个金灿灿的代表着最高荣誉的奖杯。我此时却表现得非常从容不迫，对我的发明充满了信心。终于轮到我了，我带着我的发明，一个箭步迈向演讲台，亮出那个发明，仔细地为大家讲道：“下面由我来为大家介绍我的发明，这是一部多功能的手机，别看它比平常的手机大，可它拥有调节屏幕大小的功能，最大的可调到电视那么大，屏幕比电视更加清晰，而最小的可以调到巴掌那么小,方便携带。再说说它的'功能吧，它不仅拥有智能手机的各种功能，还能随时帮助你，比如你遇到坏人有危险时，它能清楚地提醒你，并在无形中，给坏人释放出脑电波，使他昏迷过去，不会再伤害到你。最重要的是，它能够根据你的日常生活，给你提出建议，并督促你养成好的生活习惯，让你不会以后再来后悔……”听了我的介绍，各大发明家纷纷鼓起掌来……“我宣布，此次“诺贝尔”发明奖的得主是……多功能手机！”我听了后激动不已，决心还要为人类发明出更多有用的高科技产品。
我要快快长大，争取真的像上文所说的那样，让人类使用的多功能手机变成现实而不是梦想！
小学想象作文 篇7
“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。”这是李白的七古《梦游天姥吟留别》中的诗句。这首诗中有关想象力的诗句数不胜数。古人在诗句中都充斥着丰富的想象力，然而今日回首我们的学生，他们的文章虽然精彩，但是无形中却逐步缺少了一样东西，那就是想象力!一篇篇文章，无不透露出了一种刻板，导致了大部分文章千篇一律，以至于风格几乎一致。在中考和高考中那些零分作文，虽然他们的性为的不值得我们去学习，但是他们的想象力是值得我们去找回的.。毕经我们拥有想象力可以帮助我们去完成许多事情。
如果我们能够找会永远的想象力，那么我们的文化将步入一个新的层次。
愿你找回自己的想象力，让自己的心在想象的天空中自由自在的翱翔吧！
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