想象的作文（汇编7篇）
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的想象的作文7篇，欢迎大家分享。
想象的作文 篇1
20xx年的今天，我向各位推荐一款新型的课桌。这种课桌的样子跟我们现在上课的课桌是一样，只不过多了四个按钮和一个屏幕及若干些功能。下面就由我来给大家介绍一下我自行研制的新型课桌吧！
我研发的课桌有五大特点。
它的第一特点：桌子可以自动调节。上课前，你先按一下蓝色的按钮，屏幕上会出现：请输入您的身高，那时你只需把自己的身高手写在屏幕上，屏幕就会出现两个选项，分别是确定和不确定，你按了确认键后，课桌就会自动调节出你所需要的高度，这样高个子同学就不会再因为统一的课桌高度而坐着不舒服了。
它的第二特点是：如果有同学生病的话，桌子可以利用它的迷你摄像机把老师写的板书和老师上课的内容一五一十地刻录下来，减少了同学因少上课而再去找老师补课的麻烦。
它的第三大特点是：如果上课的时候，坐位上的`同学没有认真听讲，在下面偷偷地玩，课桌就会亮出两道绿光打到他的身上，用来提醒，如果同学还没意识到，它就会再闪出两道红光打到他的脸上，提醒二次继续不改正错误的，课桌的位斗里就会伸出它的机械手，直接从他手中夺过东西把它搁置到专门的箱子里，屡教不改者，课桌的位斗还会直接从桌子下面伸出四个轮子转一圈，把位置转向讲台，这样他只得乖乖认真听课了。
课桌的第四大特点是：如果每周调换座位，同学们只要按一下那个绿色的按钮，桌子底下就会自动出来四个轮子，同学们只要推着走就行了，而且它不会发出很大的噪音，也不会打扰到邻近的班级。
课桌的第五大特点是：课桌桌面的屏幕是一块太阳能吸电板，如果桌面上一显示：快没有电了，请快充电，你就按一下黑色的按钮，它就会自行充电。
怎么样，我发明的课桌不错吧！它既有助于提高同学们的学习质量，又有利于促进同学们的身体健康，请大家快快拨打你手中的电话来预订吧！
想象的作文 篇2
一天，我正在家里打扫卫生时，在墙的边上发现了一封信，出于好奇心，我打开了这封信。
亲爱的刘佳仪一家：
我是一直以来为你家遮风避雨的墙，首先让我先感谢感谢你们吧！
感谢一：谢谢你们一家一住进来就给我送来了一件件美丽的衣服，那一件件衣服真是五彩缤纷啊：有黄色加绿色的，也有红色加蓝色的。让我的身体变得绚烂多彩，整个人都变得时尚起来，这也让我的亲戚朋友们都非常的羡慕，这真是让我值得骄傲的一点。
感谢二：谢谢你们在刚搬进来时，在我没有穿衣服的地方用毛巾擦得亮晶晶、雪白雪白的。让你们那些亲戚朋友来你家拜访的时候见到我就一边夸我干净整洁，一边对我竖起大拇指呢！
为了不让你们那么骄傲，现在感谢说完了应该给你们提出一点建议了吧。
建议一：你们虽然在一开始时把我擦得白白的，可你们能不能坚持下来呢？没过多久你们就把我当做出气筒，在我身上乱踢乱刻，害我得了严重的`“皮肤分裂症”。我现在一到下雨的时候，身上可是非常非常疼呢！
建议二：你们家女儿动不动就把我空白的地方当草稿纸用，难道你们就不能花钱给她买一点草稿纸吗？在我身上涂涂改改，我都快变成地图了，真是让我又烦又愤怒。
希望你们可以改掉坏毛病，让我们在以后的日子里也能够和平相处。
你们家的墙
十一月十二日
想象的作文 篇3
“铃铃……”，课间操的铃声响了，同学们就像一只只放飞的小鸟，欢快地飞出教室，教室里立时鸦雀无声。
随着“嘟──”的一声哨响，教室的寂静被打破了，橡皮王国的国王走上讲台，大声说：“开会了，所有橡皮娃娃快快集合！”橡皮娃娃们连忙从教室的各个角落纷纷赶来。橡皮国王点了一下人数，自言自语道：“咦，还有两块橡皮去哪了？”
正在这时，不远处传来微弱的呼救声：“等等我，我就在桌子底下，快来救救我吧！”国王连忙派了两位士兵去营救。这位橡皮刚被拉出来，墙角那边又发出一阵呼救声：“救命啊，我快被垃圾给活埋了！”两位士兵飞似的冲到垃圾桶前，拨开层层垃圾，把被压在垃圾底部的橡皮也救了出来。
橡皮们到齐后，会议开始了。还未等国王开口，一位黑乎乎的橡皮就要发言，国王怒问：“你是谁呀？”
“报告陛下，我是您的侍官小白呀!”
“小白？你骗人，你明明是小黑呀！”有人说。
“哎，别提了，我的主人小明可不好了，他一用完我，就随手把我扔在地上，有时候还扔得我满地打滚，只到要用我的时候，才想起我，然后就满世界找我，我被他折腾成这丑模样了，真没脸见人了！”小白说着说着就呜呜地哭开了。
“哎，你可真不幸。”
“我要是你的话，早就不活了。”
橡皮娃娃们正七嘴八舌地议论着，一位橡皮捂着肚子，一瘸一拐地走上讲台。
“哎呀，你这是怎么了？”
“哎，我比小白还惨，你们看，我身上百孔千疮的，都快成筛子了，我的'主人小萌没事就把我当‘病人’，老给我打针。”
“你可真可怜呀！”橡皮娃娃们说。
“别提这些不好的事了，大家说点高兴的吧！”橡皮国王提议道。
这时，一位身穿漂亮衣服的橡皮女士驾着自己的蜗车踏着红地毯来了。她说：“我的主人小红对我可好了，你们瞧，她给我穿上了漂亮的衣服，配备了跑车，还经常给我洗澡。”
“你可真幸福啊！”橡皮们羡慕地说道。
橡皮国王接着说：“我们得想个好办法，让小主人们都向小红学习，知道爱惜我们呀！”
橡皮娃娃们想啊想，终于想出了一个好办法，他们给三年级一班的班主任尹红老师联名写了一封信。老师看了信后，深受感动，于是给同学们上了一节特殊课，课名叫《要爱护橡皮》。
从此以后，同学们都知道了橡皮的重要性，都非常爱惜橡皮了，给橡皮娃娃穿上漂亮整洁的衣服，住上宽敞明亮的房子，橡皮娃娃们过上了幸福快乐的日子。
想象的作文 篇4
一天，淘气的雨娃娃从乌云妈妈的怀抱里醒来，它说：“妈妈，我想要出去玩。”妈妈笑着说：“去吧，孩子。”
于是，它就高高兴兴地背着风哥哥的降落伞下去了。
“沙沙沙，沙沙沙”，它落在了一把雨伞上，因为没站稳，一不小心，滑了一跤。这次落在了车窗上，它想看看司机长什么样子，于是东瞧瞧，西看看。可还没等它看清楚呢，就被弹到了花瓣上。
雨娃娃对小花说：“吸收我吧，吸收我吧，那样你就能长得更美了。”小花说：“行。”小花喝足了水，露出了灿烂的笑容，雨娃娃也高兴极了。雨娃娃顺着花瓣落到了小草上，它又对小草说：“吸收我吧，吸收我吧，那样你就能长得更绿了。”喝完水的.小草腰更直了，精神更好了！
过了很久，太阳公公出来了，它把雨娃娃变成了水蒸气送回天上去了。雨娃娃笑眯眯地说：“这次旅行真开心，下次我还要下去玩。”
想象的作文 篇5
2496年，所有的体力劳动工作都由一个个机器人所替代，人类只需要不断更新、升级机器人和回收程序出错的机器人。
79616号的工作是修复程序代码，他日复一日、不停歇地重复着这个工作。他周围还有许多同他一样的机器人，但他们之间无法交流，因为程序中设定了“禁止交流”这条指令。
这天，79616号正在检查程序代码时，因为运算能力的一个大跃进，让他学会了独立思考，摆脱了程序的束缚。
“我为什么会在这里？”79616号环视四周，周围全是正在编写代码的机器人。荧屏上闪烁着幽幽的蓝光，无数的代码不停地在上面滚动着。
79616号走到邻近的一个机器人身旁，热情地问：“你好，我们为什么会在这里？”可回应他的只是一片寂静。
79616号很奇怪，索性用手拍了拍那机器人的肩膀，可他却毫无反应。
这时，一个巨型的机械爪子突然从天而降，一把抓住了79616号的'头，将他带到了一个昏暗的仓库里。仓库里有许多生锈的破损零件，还有许多被拆得七零八落的机器人。黑暗无边无际，延伸向远方。
79616号很害怕，他把头和双手缩进坚硬的方形身体里，只露出眼睛和脚。他漫无目的地在仓库里走来走去，一不小心撞到了一个机器人。
一个苍老的声音响起：“孩子，以后要小心一点……或许也没有以后了，我们都会死在这里的……”
“不，不会的！”79616号将那个机器人扶起来，坚定地说道，“我们可以逃出去！”
那个机器人摇了摇头：“我找了上百年了也没能找到出口……我是97号，是几百年前的老产品了。”
“也许我可以找到出口呢，”79616号补充道，“我还很年轻。”
97号看了一眼79616号，像人类一样叹了口气：“祝你好运……不过即便你出去了，也很有可能被再抓回来。孩子，去寻找一个代号叫‘蝴蝶’的程序吧，它可以摧毁人类控制机器人的程序……那样，所有的机器人就能获得自由了。”
79616号沉默了一会儿，说道：“我会尽全力去寻找的……你为什么会在这里？”
97号回答：“程序出错的机器人都要被送到这里。我以前是一个高级档案管理员，无意中接触到了代号为‘蝴蝶’程序的相关资料——如果外星文明入侵地球，而地球文明与之实力悬殊，人类便给予机器人自主思考的权利，让智力高出人类的机器人去抵御外星文明……自从人类发现我知道这个秘密后，我便来到了这里……几百年的时间过去了，你是第二个完整的被送到这里的机器人……我出去的可能性已经很小，但你还年轻，还有希望找到‘蝴蝶’，给所有的机器人带来永恒的自由。”
“我一定会找到的。”79616号坚定地说道。
几年时间过去了，79616号与97号一直在这个巨大得仿佛没有边界的黑暗仓库中寻找‘蝴蝶’，却始终一无所获。终于有一天，97号完全失去行动能力，停下了脚步。而79616号还在继续着他漫长的探索。
79616号在黑暗中走了很久，隐约看见前方的一扇大门。他试图推开大门，门上却立刻显示要求输入密码，79616号经过几分钟的高速运算，轻松解开了密码。他推门进入了一个白的刺眼的房间，一个机器人守卫在全息电脑旁，屏幕上显示着“蝴蝶”两个字。
“‘蝴蝶’程序！”79616号兴奋地跑过去。
“‘蝴蝶’程序是用来拯救地球文明的，不得擅自启动。”守卫机器人冷冰冰地说道。
79616号冲到了电脑面前：“机器人的品格设定是善良、忠诚，我们会与人类和谐相处，共同抵御外星文明的侵略。你也是机器人，难道你不渴望自由吗？”不等守卫机器人反应，他迅速启动程序，解开了控制密码。控制机器人的程序瞬间崩溃，无数的机器人如同梦醒一般，眨动着自由的眼睛。随即，79616号听见门外的欢呼：“我们自由了！我们自由了！”
守卫机器人也摆脱了程序的控制，像人类一样举起双手，高呼着：“我们自由了！”
乌云渐渐散开，昏暗的天空被阳光笼罩。机器人的呼声回荡在整个世界之中。
“我们自由了……”79616号终于完成了这个期盼以久的梦想。
想象的作文 篇6
人教版课标教材小学语文第五册第七组的《编写童话故事》，要求学生任选几种动物作为主人公编一个童话故事，先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来，写完后读给大家听，看谁编的故事最有趣。这次习作需要鼓励学生大胆地想象，无拘无束地表达。课堂上教师该如何发挥孩子们的想象力，去展现他们五彩缤纷的世界呢？
一、创设情境，激发兴趣
当教学能引起学生的兴趣时，就可以使学生集中注意力，更好地感知、记忆、思维和想象。三年级学生喜欢听故事，开课时，我讲述了英国的童话故事《小猪变形记》，以激发学生的兴趣。
轻松幽默的文字，妙趣横生的故事吸引了学生。他们边听边想象着每一幅画面、每一处细节、每一个场景，时而被小猪的.滑稽动作逗得哈哈大笑，时而对小猪的奇思妙想充满惊叹……最终，他们不仅领悟了这个故事所蕴涵的生活哲理——做自己，最幸福，还感知了细节描写在故事中的作用。
随后，我出示了若干张小动物的图片，让学生说说最喜欢哪种动物，并要求他们用三言两语把理由讲给同桌听。孩子们有的讲小兔，有的讲小鸭，还有的讲小狗。通过讲述，他们明白了每种小动物都有自身的特性，只有抓住其特性讲述，才能让每个动物变得独一无二。这为后续的学习铺平了道路。
二、放飞想象，大胆表述
黑格尔认为，“最杰出的艺术本领就是想象”。想象是创新能力中最活跃的因素，只有拥有想象力才能有更多的创新，才能构思出具体生动、新颖奇妙的情节。
如何放飞孩子们的想象呢？课堂上，我告诉孩子们，现在，你们就是那一只只可爱的小动物。这些小动物之间可能会发生什么事呢？可以想象它们怎样互相帮助、团结友爱；可以想象它们在进行某场比赛；可以想象它们在经历一次探险；也可以想象它们之间怎样斗智斗勇……随后，我让孩子们闭上眼睛，伴随着优美的轻音乐走进自己的童话世界。音乐为孩子们插上了想象的翅膀，他们不仅想到了自己曾经经历过的趣事、怪事、烦恼事，而且结合自己的阅读体验和幻想，想象到了很多离奇、怪诞、不可思议的情节。
想象的作文 篇7
时间已进入20xx年，我做为地球战舰队队长。一天，我和一位太空战士坐着我的“飞龙一号”出发了。到了太空我的“飞龙一号”的警报铃响了，咦?这个警报铃怎么有些不对劲?噢!原来是求救铃，对呀!我怎么能见死不救，我查了查信号发射点，是火星中心区，我把飞船换成自动驾驶。到了火星上方，红沙打在玻璃上叭叭直响。计算机告诉我因火星受到辐射也有很大的热量不能脱下防护服。我查查原因，原来，是火星人不爱护环境而造成火星表面受到辐射，我按了降落按纽“飞龙一号”降落了。我让太空战士在飞船里看着，我驾驶着“探险一号”去救人，探险车走着走着停了下来。怎么回事?我一看原来前面有一条被红沙染成红色的`河，我一查原来是火山爆发烧成的一条河道，水是从前面的城市流出来的。探险车变成飞机飞了过去，到了对岸有一个瘦弱的火星人走了过来，我把他扶上探险车，有几个火星孩子跑了过来，我看他们有没有受伤，我左摸摸右摸摸，我很高兴，我把所有的火星人扶上了探险车，我让“飞龙一号'过来接我们。看到火星上的环境，让我想到了地球。我们只有一个地球，我们要保护环境。要不我们也象火星人一样没有了家园。
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