初中的作文【共7篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的初中的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
鲜花，是人间的精灵；鲜花，是大自然的彩色笔；鲜花，是蝴蝶的伴侣；鲜花，是蜜蜂的好朋友；鲜花，是山林的姐妹；鲜花，更是大地的女儿……
那时一个凉爽的秋天，我和朋友相约去舅公家赏菊花，舅公是个种花人，家里种着满院子的花。
刚一进门，一股裹挟着浓郁花香的清风便向我们迎面扑来。放眼望去，那简直是一片五颜六色的花的海洋，在风儿的吹拂下，花海翻卷着层层彩色的波浪，恰似万千名少女在大地上翩翩起舞，蔚为壮观！
我们沿着院中小道，在花海中徜徉。几十只色彩斑斓的蝴蝶好似一个个调皮可爱的小精灵，在花海中快乐地嬉戏，还贪婪地呼吸着沁人心脾的花香。看，菊花们争芳斗艳，红的如火、粉的似霞、黄的赛金、白的如雪……有的还只是一个小花苞，如同一个小球，惹人怜爱；有的只开了一半，如一个娇羞的少女，躲在花丛中；全部盛开的，却似一位落落大方的公主，怎么看，都不失娴雅与美丽……
不经意间一抬眼，蓦然发现远处有一朵美丽娇羞的七彩金菊，正迎着秋风傲然怒放。那嫩黄而细长的花瓣半拢半张，里面零落着一些晶莹剔透的小水珠，在阳光下发出七彩的光芒。几只美丽的'蝴蝶绕着它欢快地飞舞，它就像一位出色的美人，令所有的观者惊艳、唏嘘。我正沉醉于其中时，忽然听到朋友怜惜地说：“看吧，如此美丽的花竟长在一个锈迹斑斑的铁通里！”我朝着那个方向望去，的确，整个院子里，只有它被种在一个毫不起眼的铁桶里，而其它的花，都长在形状各异的瓷花盆里。我也忿忿不平地说：“要是我，我一定给它一个最漂亮的花盆。”“但已经没有其他的花盆了。”舅公笑着走过来说：“我早知道它一定会开得很美丽。况且，我想花儿是不会介意的，只要有肥沃的土壤，它就能灿然开放。它已经成功了，它在哪里生长，还那么重要吗？
“成功不在于人的出身，而在于这个人有没有能力拥有成功的资本。”这句话骤然在我的耳边响起。对啊，成功的人，有的出身富贵，有的出身贫贱，重要的不是他们来自哪里，也不是他们现在何处，而是他们将走向何方，有没有能力使自己从沙粒变成珍珠。
我的心中顿觉一片释然，抬头望去，天是那么蓝，云是那么白。
初中的作文 篇2
那个孩子曾很庄重地给我出过一个脑筋急转弯，他说，你知道毛毛虫怎样过没有桥的河流吗？我装做不知道，让他回答。他骄傲地说：化成蝴蝶。
整个冬天我靠那支化蝶的曲子取暖。
上个世纪八十年代末，象很多人一样，我第一次高考落榜，因为那年高招压缩招生。那个冬天我满怀失意来到这个塞外小城补习，因学校人满为患不管住宿，我只好在外面打游击。在亲戚家借住过，在工人宿舍借住过，与人在农家小院合租过，转了几个地方，我还是混不下去了，只好自己在学校附近租了间门房。这蓝色铁板照窗的房子我叫它蓝屋，蓝屋仅容一张床，原来是个杂货间。蓝屋的铁床连草垫子都没有，多亏母亲将家里仅有的羊毛毡子给我拿来。蓝屋还有一个冷窖口，在床下，总锁着，东家总在我不在的时候存取水果。里间是东家养的鸡，我每天都处在鸡屎与果味之间，那时，我想必是相当忧伤疲惫，但我很知足，我毕竟有一个蜗居了。
我极力将蓝屋装饰的温暖些，我在东墙贴了张红色的郁金香，这在蓝屋是最醒目的，但得打开25瓦的电灯，打开灯就得听鸡不安地叫；再算醒目的就是电褥子的指示灯，我靠这些取暖。每天晚自习归来，我常对鲜花愁眉不展，脸盆的水已结冰，这漫长的寒冬我将如何僵卧？每每这时，那支曲子便会依时响起，我照例熄灭灯，让自己停靠在这支温暖的曲子中，我仿佛看见草长莺飞柳绿花红，我沉入那彩蝶翩飞的传说中，也如那高挂在岁月枝头的蛹，蛰伏时总梦着化蝶飞越那没有桥的河流。我迷恋上这支荡气回肠的曲子。
使我震惊的是这支曲子竟是隔壁那个盲童拉奏的。直到那天我见他在盛开的月季后面手持小提琴将曲子悠悠地奏出来，我才将他们联系起来。这孩子是光明商店的主人，我最初看到他和这个店名还觉得滑稽可笑。他父亲是军人，我很少看到，他母亲没有工作，认识后，每次见到我都问寒问暖，让我心里既感动又难过。据说这孩子一周岁时得了什么病，那时他们母子在乡下，没来得及诊治。有几次这孩子曾要我领他过马路，我那时很可怜他。一旦我知道曲子是他演奏的，我的那些怨天尤人都烟消云散。我一直以为这世界对我太不公平，而与盲童比我还埋怨什么？我忽然有些可怜自己，我比盲童更盲目地生活着，我把自己锁在黑暗里，不给自己半点光明。
我不知他为何总奏这支曲子，但这支化蝶总在我最失意时穿过我纷扰的思绪，敲打我脆弱的心，使我坚强。这时我眼前总能幻化出月季后的盲童，曲子也就有了月季的清香。我得承认我的渺小，我常借机去光明商店偷些光明，每当这时我心里总是有些愧疚，我应当散布阳光给他，但我没有。我还卑鄙地从这个满世界都黑暗的孩子身上汲取些力量，从他那天使般的微笑里获得些晴朗，我有一些负罪感。但我有的、能做的就只能是当个听众，静静地听着，听那温暖的曲子穿越鸡叫弥散给我一屋月季的清香。
我蛰伏的岁月因这曲子而变得温暖。那段日子我每天中午都回来领他穿过马路去老师家去练琴，我一定得为他做些什么心里才好受。他的琴越拉越好，那老师直对我夸他，背地里也对我说可惜，一个多么有天赋的孩子，他希望孩子的父母能将他的眼睛治好，他会很有作为。
春天再来时我终于在学校里挤了一个住处。于是我选择了一个他家没有人的黄昏悄悄地搬走了。我没敢告别。但我总在有月的'夜里躺在床上想象着回荡在巷口的那支化蝶。那支曲子成为鞭策我人生的催化剂。
然而，数月后的某一天，当我再次站在蓝屋前时，却满心的失望。那时我已拿到某大学的录取通知书，当我兴冲冲地赶到熟悉的小巷时，却见光明商店的蓝窗上写着此房出租，我有多么沮丧啊!我一步一回头，那温暖的小巷蜀葵盛开蜻蜓高飞，这时仿佛那支浸润着月季清香的化蝶又在小巷的上空飘来飘去。而我却只能在心里为他祈祷了：我的好兄弟，我已化成蝴蝶飞越那湍急泛滥的七月之河了！你呢？你在哪里？
初中的作文 篇3
静。
静得似乎一朵羽毛从空中飘舞，都会擦出声响。
一个人，走在算盘博物馆里。上千把算盘，有序摆放，集体缄默。太阳照进来，赶走室内的寒气。曾几何时，口诀朗朗，珠算的噼啪声，散落在少年的时光里，竟这么快变成了时间的遗产，被有心人收藏展览。
算珠上，沾着岁月的风尘，落满厚厚的包浆。是怎样的一双手，拨弄怎样的一种生活，让一把算盘，沉甸而厚重？是怎样一个人，经营怎样一段人生，算盘声里，又有着怎样的喜怒哀乐？我需要答案。
在岁月的流逝中，一盘小小的珠算，深藏着一种摄魄的力量，一种神秘的律动，方寸之间，可听风雨，可见日月，可览乾坤。串串算珠，像一双双幽幽的眼睛与你对视，让人怦然心动。
第一个把珠子想象成数字的人，第一个让算珠能退能进的人，第一个听到算珠相碰发出噼啪声音的人，传说是西施这位美人。吴国大败，她和范蠡泛扁舟遁于湖上，在太湖边落脚为生，为了范蠡有条不紊地经营，她把攒好的泥球穿起来，制成算盘，帮助理财。玉手纤纤，拨响算珠，算盘也就有了美丽的传说。而20世纪70年代，在陕西岐山县凤雏村，出土了90粒青、黄两色陶丸算珠，自此珠算的起源可追溯到西周时代。
算盘的出现，结束了人们掰手指、摆树枝、垒石子和用结绳的方式进行计算，轻巧的算具，是音乐，是艺术，是祖先的智慧创造绽放出的花朵。
祖先借算珠推演造化的山川，轰鸣的宇宙，智慧的心灵，美在流动的数字中变幻着。风雨千年，不改初始的模样，噼噼啪啪的算珠声，穿越一个又一个世纪，声音始终清脆如初。
常说世事如棋，棋子散乱，闪转腾挪，总会出现乱象。算盘，将珠子串在一起，用框子框起来，数字不乱，日子就不会乱，拨弄算珠如拨弄光阴，计算经营收入如计算生命支出，时间不老，算珠一天天被磨圆，人生得意时九去一进一，失意时三下五去二，知进退，善取舍，生命哲学，也有了缜密的计算。
每一把算盘，都蕴含着太多的传奇，显现着时间的质感，洗不掉的'沧桑，千年沉淀，它有了永恒的生命，成为永远的艺术。没有推算精准的数学，不可能有日新月异的科学；没有永无止境的科学探索，就不会有现代化的今天。
漫步在算盘博物馆里，我听到有人将算珠拨响，声音清脆、嘹亮，刹那间，一室的寂静被打破了。
初中的作文 篇4
我家窗外有一棵大树，大树旁边有一棵小小的牵牛花，和它们作邻居的还有一棵油亮亮的小草和美丽的野花。
我每天给它们浇水、施肥，它们长得可快了，一天，一只小鸟落到大树上，再也飞不动了，因为它在森林里不小心被猎人打伤了。它告诉下面的牵牛花、小草和野花事情的经过，朋友们很担心，想到大树上去看看它。因为小草和野花离不开土地，它们告诉小鸟，不能上去看它了。牵牛花自告奋勇地说：“我能上去！”于是，牵牛花拼命地顺着大树往上爬，爬到一半累得实在不行了，但是它想起小鸟的'伤，再次鼓起勇气往上爬，终于爬上了树，它给小鸟带来了许多食物，用它的叶子给小鸟包扎了一下，小鸟感激不尽，说：“等我伤好了，我一定会报答你们的！”
以后的日子里，小鸟每天给它们唱歌、跳舞，渐渐的小鸟的伤好了，不舍得离开这些朋友，就在大树上搭了个窝，每天一起做游戏。我把这些事情都写成了一篇日记。
初中的作文 篇5
语文能力的提升、语文素养的形成，不是一朝之功。其中学生的“写功”尤为关键，我认为写功包括两方面：一方面字写得好；另一方面就是文章写得好。“写”的能力培养是作文教学的'重难点，作文教学是语文教学的“半壁江山”，如何让学生喜欢我们的作文教学，进而喜欢作文，让学生从应试作文等功利性写作状态中解脱出来。在多年的作文教学实践中，有如下思考。
一、言之有物，抒之有情
鼓励学生写生活的真实，培养学生真实为文的品行，这是治疗学生“作文难，难成文”的首选良药。任何一个人，都有自己的喜怒哀乐，而又无不需要诉说、表达。就让学生在作文中倾诉吧！在写作中教师要鼓励学生，让他们感到有兴致、有信心。当然学生写出来的东西不可能完美，学生的作文水平也会良莠不齐，教师要善于调动他们的积极性，即使较差的作文，也要发现且抓住其中的一些闪光点，进行适度表扬，使他们对作文逐渐产生兴趣，增强信心，就不会再把写作文当成苦差事了。
二、开阔视野，积累材料
学生厌烦写作文，究其原因，很大程度是不知该写什么，虽冥思苦想，搜肠刮肚，还是没有内容可写。于是有人为了应付差事，只好编故事，抄材料，凑字数。这样写出的作文，其质量是可想而知的。如此写作文，当然是很苦的事情。不知该写什么，是因为学生缺乏生活素材。为此教师要引导学生开阔视野，积累材料。
三、从课文中挖掘作文材料，学习写作技巧，积累写作经验
学生反感作文，除前面所说原因外，有时也因为不知如何写。如果布置作文时，根据课文内容安排一些仿写、续写和改写等练习，使学生在作文时有章可循，如此长期践习，学会布局谋篇。作文时就不致于章法混乱、行文滞涩了。总之，要改变学生反感写作文的状况，教师必须研究学生的心理，从实际出发进行正确引导，使学生写作文由原来的紧张、抵触变为轻松愉快，由无话可说变为不吐不快，由无从写起到成竹在胸，那么作文头痛、望文生厌的现象就不会出现了。
初中的作文 篇6
“白老六，我觉得你不该叫‘白如玉’，你应该叫‘黑如炭’才对。”说完就自顾自的拍桌大笑，丝毫没有感受到老六那阴森森的“杀气”,我拿手捂住双眼，熊孩子你是真傻还是装傻，说完不赶紧跑，不知道是会被揍么？果然不出所料，“啊，啊……”一顿鬼哭狼嚎之后，“还说不说了?”“不说，不说”,他趁老六不注意，脚底就跟抹了油似的，一溜烟跑了，“不说才怪！”天真的孩子，真以为能跑过老六，要知道她200米才用了不到35秒。刚想拦住老六，谁知她就和阵风一样，跑的去追了。
我在心里小小的默哀了一秒，五秒之后，他又成功的被“捕获”，被鞭挞了足足一分五十秒。不过，可千万别以为老六只是个暴力+体霸的女汉子，她可是个能文能武的全能型人才，就连班长也得甘拜下风。老六的口才可以说是一流的。每每在课上，听到她站在座位上说的有如黄河之水滔滔不绝，有些知识竟然连老师都从未有耳闻。她能和你从天文聊到地理；从古代诗词到现代文学；从名人大家聊得平常百姓，仿佛那是她的专场。有时我们听得会不由自主的拍手叫绝，就连班任也对她刮目相看。她的文笔也不差。文笔犀利，加上对社会发展极为关注，使得她的作文在我们班的“笔坛”上，那也是独树一帜，独领风骚。每每到作文评比，班任都会拿她的作文朗读一番，再大肆表扬。使得班中之人无不羡慕嫉妒恨呐！“当我们一直沉醉于中国式的应试填鸭般的教育模式，却又羡慕国外的教育……当今，多少国人故步自封，他们一直在批判国内的教育模式，却又想不到好的解决办法……”不得不说，她的言辞指出了中国的问题，让人为之心服口服。
这家伙可以说算是个“三好”学生：学习好，体育好，为人好。记得大扫除，我们都对卫生区敬而远之，没有人愿意打扫。每次被分配到的组都唉声叹气，没被分配到的组呢？则喜气洋洋。当那群人哭丧着个脸，极不情愿的走向“战场”时，老六却意外地主动提出愿意帮他们打扫。等到我去倒垃圾时，看到在卫生区的人大部分都在打闹，只有老六和另外的两三个人在打扫。她弯着腰，拿着扫帚不停地扫着地上的垃圾，许是累了吧，只见她站了起来，捶了捶身子，脸上还挂着几滴汗珠。她也没说什么。看到我过来之后，她还朝我说道：“郭姐，你来看英俊潇洒的我啦。”比说还边甩甩自己额前的刘海装酷。当我问她，你为什么要帮他们扫的时候，她和我说：“都是同学，他们不想扫，我当然要帮帮他们嘛。”这就是我的.好友，白茹屿。她是个很开朗的女孩，在她的世界里，仿佛没有什么困难可以把她打倒。她对人总是笑嘻嘻的，在不经意之间温暖了你，带给你快乐。就像灯塔一般，照亮我人生的路。
自从与她交了朋友，我变得坚强起来。在人生路上跌倒之时，心中被“放弃”这个念头完全占据，可是，这时，她却将我扶起，提醒我要坚强。即使偶尔也会生气，朋友之间的友谊，却不会应此而改变。你带给我的温暖与欢乐我永远也不会忘记，即使我们现在已经分开，但我们的友谊一定会天长地久。
初中的作文 篇7
“在人生的道路上，成功的秘诀在于能够持之以恒，锲而不舍。失败的教训在于疲疲沓沓，不思进取”，这是冰心奶奶曾经说过的话，也是我所坚信的。“道路”如花，花儿当初的嫩芽浸透了奋斗的泪泉，才会有了今天的娇艳，
挫折，多么令人难以承受的'字样眼。有时，它象无数根银针齐刷刷地刺向你的心田；有时，它象一块块硕大的巨石压在你的身上，让你无法抬起头，挺起胸；有时，它象一把锉刀，割着你的心，让你的心滴血；有时，它还象缰绳般紧紧地把你捆绑，让你足以窒息……
世界没有人能够一帆风顺，每个人都会遭遇挫折，即使再完美地人也如此，“命运之神在为”你关上一扇门时，总会开启另一扇门，遭遇挫折并不可怕，一切从头再来，只要勇敢地面对它、就一定能战胜它。
我又何尝不是如此呢，入学以来我各科地成绩就没低于90分过，可五年级时，一次考试我地语文仅考了78分，我不敢相信，更不敢面对，想起老师与父母他们饱满希望地脸，我就非常难受，真想嚎啕大哭，可我不敢哭，但不争气泪水早已涌出了眼眶，我地作文一向写得还可以，作文比赛也多次获奖，没想到这次语文考试没考好是因为作文写跑题了，虽然我很伤心，但我没有就此消沉，一蹶不振，而是吸取失败地教训，在老师与父母地鼓励声中走了出来，从此以后，我对作文越来越喜欢，也越来越认真了。
昨天地数学单元测试我考得不理想，这个单元地知识我觉得学得还比较扎实，认为自己都会了，做起题来也不细心了，一道应用题我把半径看成直径，另一道呢，我又把直径看成半径，结果是可想而知，回到家里爸妈看过我地卷子，他们并没有过多地指责我，“孩子，失败是成功之母加油，不要气馁，改掉你粗心地毛病，你还是一个优秀地孩子！”听了妈妈妈地话，刹那间，我恍然大悟。失败是成功之母，挫折是成功之父。有了这次教训，我相信自己以后不会再犯同样地错误了。
“道路”如花，有挫折才会精彩，遇到挫折的时候，不要畏惧，不要逃避，勇敢地面对，风雨过后迎接我们的将是绚丽的彩虹。
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