【必备】高中青春的作文四篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的高中青春的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中青春的作文 篇1
一路走来，成长的足迹有深有浅，成长的故事有酸有甜。但是，我一直用心走着。因为我知道成长是青春的美丽，是一生最好的收藏品。
___题记
或许我们就在彼此不经意中，在众人坚定的目光中渐渐地告别童年那段天真烂漫的时光。这一切就像，微风过处，湖面上留下层层的涟漪般那样自然，不需要换算。
成长中，我在收获，在感知。父母叮呤的话语，语重心长的教育是我幸福的符号。我试着走进他们的内心，理解他们的想法。深深懂得"可怜天下父母心"的含义。所以，对于他们的要求，我都尽自己最大的能力做好。为了不让他们失望，我在不懈努力着。我在想：他们给我最伟大的爱，我也要回报他们最贴心的感动。因此成长中，不断上进，不断让自己往前奔跑。青春是一只风铃，只有我不停奔跑才可以发出悦耳的声音。
青春年华是一段金色岁月，这个时候的我们有太多对未来的憧憬，对生活的向往。曾几何时，我与自己友好的朋友，在繁星点缀的夜空中，编织彼此美丽而羞涩的梦，许下我们的星语心愿。期待一切美好的祝愿都可以实现。我们也曾在碧海蓝天下，分享成长的欢乐，悲伤。在我看来，这些都是如此纯洁，就像栀子花开时，淡淡的清香，淡淡的美。。。。。。这些都是成长的快乐，让我拥有一群友善的朋友，拥有一段美好的回忆。
我觉得，我是幸福的，有父母的爱，有朋友的支持，感谢他们在我人生舞台背后给予我信心与勇气，给予我一份微笑，一份鼓励。让我在失败中不迷茫，不放弃。在无助中不失望，不孤单。在青春的长河中学会坚强，学会理解，学会忍耐。学会对生活微笑。我想，他们会是我最坚强的后盾！有了他们的支持，我会一直朝着自己的梦想努力的。
成长中有鲜花，有掌声，有泪水，但是一路上也有他们的陪伴，青春的.画卷中有我们共同书写的一页。对于我来说，最大的快乐就是身边拥有他们。如今，我不想过多地担忧我的未来，也不会一直沉迷过去。我只想踏实地走好眼前的路，用最专注的目光注视前方，然后，给生活一道海岸线，收拾一份美丽心情，打造幸福的生活。
成长，是青春的美丽。在拥有中珍惜，我对自己说：我要好好把握眼前的幸福。成长有很多故事，它们像星星一样点缀在我雨季的天空，我相信往后我将收获更多的惊喜与感动！
高中青春的作文 篇2
骄阳似火，青春如梦。
近似张狂的青春，淋漓的大笑，不羁的步伐，扭曲的校服，不同的学生张扬着不同的青春，叛逆是属于他们的诠释，这些所谓的“青春”，无疑是对明天的没“责任”，而他们或许有所谓的“轻松”。
青春的清新，淡淡的笑，看似平淡的眼眸，有青春的色彩。两手抱书，安静地漫步，周到的礼仪，这是最完美。学生，接触最多的是书本，拥有最多的是试题，渴望最多的是成绩。
周末艳阳下的午后，不会放纵自己的会“随遇而安”样的面对窗棂。微低的头，微垂的眼眸，即使看不见由眼神传达出的心灵积极，他们周身也散发着阳光的气息。或许累了，抬眸望望街道，繁忙的人们，顾不得歪头看一眼正在贩卖的小商小贩，也许会有几个老太太推着车，走着不急不躁的步子，挑选着瓜果蔬菜。我很喜欢这样的生活，对于必须努力的我们，这样，比起那些焦头烂额的努力，会好很多、很多。
课本、试题、成绩单，无论哪样，都举着“枯燥乏味”的招牌，耐得住的是进步，耐不住的是退步，只有这两个极端。那些听话的学生只是想得多、顾虑得多，大概可以说成“未雨绸缪”，仅此而已，却很难做到。而给放纵找理由的人，都以“无所谓”作为基础。
明天是一种期待，但在今天对明天的憧憬中，明天会变成今天，日复一日的明天变今天，你知道你在“无所谓”中所流失的吗？憧憬中的美好会忘记现实的残酷，而今天与明天最大的差别在于，一个表示“将来式”，一个表示“现在式”，“将来式”变成“过去式”也许还会有时差，但“现在式”变成“过去式”仅24小时。
这是初中英语最基本的语法知识。
钟表的工作不是没电能制止的，后悔是自己对自己的不满，十字架困得住耶稣，却拽不回耶稣所代表的思想，人们总静静地坐着幻想机会的到来，却总记不住比尔盖茨努力后机会的几率有多大，大概是他的成就过于绚烂，致使人们看不见他的真模样。
有这样一个故事：一位富翁劝诫一名渔夫在海上晒太阳时多打鱼，攒钱买一条大船，然后坐在船里悠闲地晒太阳，而渔夫却说“我已经在晒太阳了，为什么还要这样做？”这句话并没有错，只不过心态不同的人有不同想法，对于这个问题，开几场辩论会也说不出个你我他，在我认为，只有一句话：他的这种思想，决定了他只是一名渔夫，而不是一位航海家。
青春，应拥有最霸气的色彩。
青春是我们拥有的唯一的与别人比拼的筹码。
青春，最清新、最平静、最有价值当回忆、最值得去典当来喂养寂寥。
高中青春的作文 篇3
总是问自己，什么是青春？是点燃热血的激情梦！那是被绿萌压倒了吗？还是那些英雄但愚蠢的想法？其实不是。青春是一段旅程，一段从幼稚走向成熟的旅程，一段没有陪伴的孤独旅程。
我们会逐渐开始疏远父母，因为我们带走了孤独，我们希望有人尊重我们的孤独。也是因为父母走不进我们的旅程，每个人的成长都是独一无二的。这个时候我们不接受父母，这个时候父母也不会理解你。也是在这个时候，我们才会开始明白父母的珍贵。去理解他们不理解的，可能会更好。这段旅程是孤独的，所以我们需要更多的思考。
会开始讨厌生活，因为我们已经走出了过去的日子，开始看到自己不理解和讨厌的东西。世界不再简单地分成两部分，会有复杂的想法冲击我们的内心。没有人能干涉我们的选择。这是一次孤独的旅行，但选择热爱生活的态度和善良的本性是不会错的。这个旅程是一个孤独的组成部分，.我们应该有一个更坚定的信念去走下去。
我感到困惑，因为我们在不断变化。我们会开始喜欢一些曾经讨厌的歌，会理解一些曾经认为不合理的想法。会逐渐发现自己变得矛盾，有时候不喜欢同一个人。这并不奇怪，我们会逐渐成为我们应该成为的人，不要盲目否定自己。这段旅程是孤独的，我们需要更多的勇气。
我们都要义无反顾地踏上这段旅程，即使我们知道这个过程很痛苦，即使我们知道自己可能成为过去最讨厌的成年人。可能只是无奈的参与，也可能是为了获得追逐梦想的通行证。我们要进入这个旅程，承受这个旅程中的每一次打击和痛苦，追逐路上的每一个梦想，享受路上的每一份情感。别忘了尊重孤独，孤独是你路上唯一的旅伴。
我们迟早会从这段旅程中走出来，在拐角处留下一个伤痕累累的路标，然后珍惜它，等待时间把它变成一个闪亮的路标。我听到耳边有个声音：独自上路。
高中青春的作文 篇4
残风卷走落叶，阳光照射着我们的青春，在地平线上舞动的青春，在雨中歌唱的青春。阳光，风雨，我们激情的青春。
蓝色：飘零·朦胧·冰凉
雨落在了窗边，不间断的声音进入我的耳，不知道它从何时而来，到何时而去。风吹拂着墙边的树，发出“沙沙”的声音，让自然的声音传到各处，进入人们的心中。
雨，到来了这个世界，带来淡淡的忧伤，这场雨本是多彩，如今已变成了淡淡的金黄色，经过无数次这样的洗涤，原本碧绿的树叶将要褪去原来的色彩，世界将变得金黄。这场秋雨，已不知下了多少滴、多长时间。它，依然在改变着这个世界。
它不断渲染着这个早已变得灰暗的世界，把一切肮脏的东西洗掉。走到这湿漉漉的世界，感受着雨水，给我清新的头脑，让我明亮的眼睛欣赏着这个美丽的世界，看到这世界原来的面貌。
雨依然下着，这个世界已成了雨的舞台，时而激情，时而悲伤。这与犹如我的人生经历，时而是绵绵细雨，时而是倾盆大雨，高昂，落魄。希望这场雨不会停，让这滴滴细雨冲刷走内心的尘埃，让这秋风带走我的烦恼。让着雨水冲刷我的疲惫心灵。
雨，下着，风，刮着，我的心却以变得冰凉。
白色：给生活一首乐曲·给生命一片天空
当一首乐曲响起，不同的旋律会给人不同的感受，生命这首乐曲不是的变换着旋律，童年时期，它是旋律柔和的摇篮曲，青春时期，它是激昂的乐曲……生命本是一个乐器，只是看演奏着怎样去演奏它，演奏的过程中，演奏者也会累，这只乐器也会无法再吹响。
乐器已经拥有，演奏者已经拿起乐器，演奏着者的心态、心情赋予了乐曲不同的灵魂，我们无法决定开头与结尾，但乐曲的中间过程属于我们，我们可以尽情的演奏属于自己的乐曲。每个人都是在台上的演奏者，也是台下的观众，每个人的角色都一样，只要你爱这份角色，享受着他带给你的每一丝甘甜与苦涩，你演奏的乐曲不论怎样，都已经成为天籁之音。
看着大幕拉开时台上表演者那紧张的神情与笨拙的动作，心中不时暗自笑着，再看看那些漫不经心的人吹奏者乐曲，看着这场失败的表演，心中变得紧张起来。紧张着，害怕着，担心自己的演奏是否会与台上的人一样，此时的担心已经无用，只要努力的去演奏，不论整场演奏怎样，我的演奏就是成功的。带着勇敢、自信，让自己的人生成为一首永垂不朽的乐曲。
灰色：凋零的残叶·无奈的离去·寂寥的心灵
屋外的树叶逐渐泛黄，几片树叶落在了地上，人总是要同这树叶一般，曲终人散，如同过客一般匆匆走过。捡起一片树叶，细细品味着，顷刻间仿佛懂得了很多。
曾经那些远去的朋友，有的已经淡忘掉，有的仍然在我心上占着一寸地方，忘记了曾经那些往事，无法忘记的是朋友的那份诚挚的情谊。就像叶在碧绿时逐渐泛黄，人生在最辉煌的时候渐渐衰败，与朋友在一起的时刻总是无法掩盖将要逝去的痛苦。多希望再回到曾经，再去看一下那些已经逝去的珍贵情谊。那份珍贵的轻易如同风一般逝去，随风飘散之后，留下的就只有那份无法磨灭的记忆。
哪有意在最美好的时候消失在迷雾中，又如同夏天的风一般，消逝之后又迎来一个新的友谊。多希望再回到那友谊刚开始的时候，让时光缓慢行走，再去珍惜那份美好的友谊。
再回首，它已不再，他也已不在。留下的，就只有在那十字路口的残影，不愿相信，他已走开，却也只能如此，只有把那份友谊在心灵深处用枷锁封存。
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