查摆四风心得体会
要对照镜子,始终贯彻整风精神,查摆问题，要紧密结合自身的实际,通过群众提、自己找、上级点、互相帮,在找准找全上下功夫，下面是查摆四风心得体会，欢迎阅读。
查摆四风心得体会【1】
一、深化学习、提高认识
为开好党组中心组群众路线专题学习会议，该办事先专门发出通知，将与会人员组成四个学习小组，分别就如何认识和理解人民群众是我们党的执政之基、
力量之源、胜利之本;如何反对形式主义、享乐主义和奢靡之风;“四风”问题在该办有哪些具体表现，对审计人员履职尽责有什么影响;在审计工作中如何践行为民务实清廉要求等提前思考，做好交流发言准备。
学习会上，通过学习国家主席关于加强作风建设的一系列重要讲话、刘家义审计长在署党组中心组第二季度学习扩大会上的发言以及《论群众路线——重要论述摘编》等，
结合回顾历史事实，正视党情、世情、国情，大家对党中央决定开展群众路线教育活动的认识和理解不断加深，充分认识到人民群众是我们党的执政之基、
力量之源、胜利之本，在研讨发言中认真回答了“为了谁、依靠谁、我是谁”这一根本问题，进一步坚定了只要我们永不动摇信仰、永不脱离群众，我们党就能无往而不胜的信心和决心。
二、领导带头，查摆问题
按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，与会人员以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，初步进行了一次作风大排查。
6名办领导率先垂范，带头查摆本人和分管工作存在的“四风”问题，主要有学风不扎实，文风、会风不简练，制订的制度缺乏可操作性和执行制度不力等形式主义问题;
责任意识淡薄、工作浮于表面，不能深入倾听群众意见等问题;存在攀比心理、精神懈怠和自我满足等享乐主义问题;存在铺张浪费、讲究排场等奢靡之风问题。
这些问题，如果不从思想根源上认清其危害，听之任之，必将对审计人员履职尽责产生消极影响，其结果只会是涣散斗志，影响团结，阻碍发展。
各处室主要负责同志紧跟其后，认真查找了本人和所在处室在发挥国家利益的“捍卫者”、公共资金的“守护者”、反腐的“利剑”、
权力运行的“紧箍咒”作用不到位等方面存在的“四风”问题，并结合本职工作就如何整治“四风”，如何践行为民务实清廉要求，
如何促进中央政治局八项规定的贯彻落实等进行了深入探讨，提出了整改措施，纷纷表示要积极践行审计人员核心价值观，强化责任意识，虚心向群众学习，履行好审计监督职责，全心全意为群众服务。
三、明确要求，扎实推进
为进一步做好教育实践活动学习教育听取意见及后续环节的工作，将教育实践活动不断引向深入，办党组提出：
一要搞好结合。
在审计业务工作与教育实践活动相互交叉的情况下，一定要搞好结合，要以教育实践活动为统领，在审计工作中边学边查边改，
防止边学边查边犯，引导审计人员以更加振奋的精神和更加过硬的作风促进审计任务更好更快地完成。
二要把领导带头贯穿始终。
这次教育实践活动的重点是处级以上领导干部，因此，办、处级领导一定要克服审计署刚刚开展过“查找不足、整改提高”专项活动和审计机关在作风方面没有什么大问题的消极思想，
坚持带头学习、带头听取意见、带头谈心、带头查摆问题、带头开展批评和自我批评、带头进行整改，自觉把自己摆进去，做到认识高一层、学习深一步、实践先一着、解决问题好一筹，切实发挥好带头作用。
三要建立防范“四风”、改进作风的长效机制。
要针对查找出来的问题，研究建立健全各项制度，定好规矩，不断完善干部的行为约束机制，从源头上防止不正、不实、不廉。
发现什么问题就着手解决什么问题，能改的'马上改，要让全办党员、干部看到起色和进步，扎实推进教育实践活动善始善终，取得实实在在的成效。
查摆四风心得体会【2】
学习教育与查摆问题是一个有机统一的整体。
如果只学习不查摆，就会让学习过程变得空洞乏味儿，难以入脑入心，学习也就失去了应有的意义;如果只查摆不学习，就可能让查摆方向不明确，没有了着力点，查摆很容易陷入“空转”的误区。
所以说，“四风”问题的发现，前提是认识水平的提高;查摆问题的过程，同时也是一个思想升华的过程。
因此，我们在开展群众路线教育实践活动时，要注意把学习教育和查摆问题有机结合起来，坚持“一手抓学习，一手抓查摆”，边学边摆，交叉进行。
在学习教育的过程中，要注意每学习一步，就同时对比查看自己是否存在对应的问题，有则深刻反思、抓紧整改，无则闻者足戒、
警钟长鸣;在查摆问题的过程中，要注意每查摆一个问题，都认真总结剖析，思考问题背后的根源所在，研究问题整改的破解之策。
只有边学边摆，才能触动思想、触及灵魂;只有边摆边学，才能越学越明，越摆越清。
坚持“两手抓，两手硬”，才能让教育实践活动方向更明确、重点更突出、措施更有力、效果更显著。
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